Blok Sistim Geriatri dan

Pertumbuhan dan Perkembangan

2021-2022
Koordinator : dr.. Rahmini Shabariah,Sp.A
Sekretaris : dr. Robiah. K Hasibuan Sp.S
Surat Al-Ankabut ayat 8
“Dan kami wajibkan manusia berbuat
Surat Ibrahim ayat 41
kebaikan kepada kedua orang tua ibu
dan ayah. Dan jika keduanya • “Ya Tuhan kami, beri ampunlah aku
memaksamu menyekutukanl-Ku dengan dan kedua ibu ayahku dan sekalian
sesuatu yang tidak ada pengetahuannya orang-orang mukmin pada hari
maka janganlah kamu mengikuti terjadinya hari kiamat.”
keduanya. Hanya kepada-Ku lah
kembalimu, lalu aku akan mengabrkan
kepadamu yang telah kamu kerjakan.”

Surah Al Israa ayat 24

“Dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka berdua dengan penuh
kasih sayang dan ucapkanlah; ‘Wahai Tuhanku, kasihilah kedua orang
tuaku sebagaimana mereka berdua telah mendidik hamba sewaktu
kecil.”
 PENDAHULUAN
Program Studi : Pendidikan Dokter
Kode Blok : 4
Blok : Geriatri dan Pertumbuhan
Perkembangan
Bobot : 4 SKS
Semester : V
Pelaksanaan : Desember 2021
Peserta : Mahasiswa angkatan 2019
 Perubahan Modul Pembelajaran
dan Ketrampilan
Modul Geriatri Dan Pertumbuhan Perkembangan telah melalui
pembaharuan pada tahun 2016, 2018, 2020
Skenario pada geriatri yaitu Jatuh dan Inkontinensia Urin
menjadi dan skenario Demensia, Parkinson, Inkontinensia Urin
Skenario pada anak yaitu gangguan tumbuh kembang dan
malnutri energi protein menjadi stunting, obesitas dan
kedaruratan malnutrisi energi protein serta gangguan
perkembangan yang menyertai

Ketrampilan klinik perubahan pada tahun 2016

Penilaian pertumbuhan dan perkembangan anak
Ketrampilan klinik perubahan pada tahun 2019
Penilaian pertumbuhan dan vaksinasi
 CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN

1.Mampu memahami faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang

anak sejak masa pra natal, natal , pasca natal .
2.Memahami konsep pertumbuhan , perkembangan dan tahap-
tahap pertumbuhan dan perkembangan.
3.Mampu mengaplikasikan parameter BB, PB/TB, LK ke dalam kurve
pertumbuhan WHO (Z SCORE atau CDC-NCHS )
4.Mampu menggunakan instrument penilaian perkembangan
Denver atau KPSP
5.Mengetahui jadwal, jenis imunisasi , dosis, sediaan, cara,imunisasi
dan KIPI
6.Mengetahui penatalaksanaan secara komprehensif kasus scenario
7.Pandangan Islam terkait vaksinasi, memaknai ayat ayat terhadap
orang tua
 CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
GERIATRI
1. Menjelaskan proses penuaan / degeneratif.
2. Memperoleh informasi yang akurat tentang status kesehatan geriatri
(anamnesis, pemeriksaan fisik dan pemeriksaan penunjang)
3. Menyusun data dari gejala dan tanda, pemeriksaan fisik,dan pemeriksaan
penunjang untuk mengambil kesimpulan suatu diagnosis penyakit geriatri
4. Melakukan manajemen penatalaksanaan dan komplikasi penyakit
geriatri
MODU
5. Merancang manajemen preventif, promotif, kuratif dan rehabilitatif baik di
rumah sakit ataupun komunitas.
6. Menggunakan teknologi informasi untuk mencari informasi terkini
mengenai penyakit geriatric
 CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
KEGAWATAN MEP

1.Menjelaskan penyebab primer dan faktor-faktor

sekunder yang menyebabkan terjadinya malnutrisi
umumnya dan klasifikasi PEM khususnya.
2.Menjelaskan alur perubahan patofisiologik. dalam aspek
biokimiawi, lesi fungsional dan lesi anatomik jaringan
yang menimbulkan kelainan labaratorium dan gejala
klinik pada penyakit defisiensi gizi.
3.Menjelaskan alur diagnosis PEM dan komplikasi serta
penyakit penyerta yang sering
4.Menjelaskan penatalaksanaan MEP dengan atau tanpa
komplikasi/ penyulit
 Ketrampilan Klinik

1. Penilaian Pertumbuhan dan Perkembangan

2. Perhitungan Kebutuhan Energi pada anak
3. Vaksinasi
 Kontrak Belajar
1.Menandatangani pakta integritas sesuai aturan
yang disepakati
2.Kehadiran ≥90% ikut kuliah bias ikut ujian tulis
3.Aktif belajar mandiri dan menyerahkan PR
mandiri dan kelompok
4.Ketrampilan CSL apakah dalam bentuk tutorial
melalui video
 Materi yang diajarkan
1. Ilmu biomedik : Biologi, Fisiologi, Histologi mengenai proses
degenerasi
2. Ilmu klinik :
IPD jantung paru :
a. Penyakit-penyakit IPD jantung paru pada usia lanjut
b. Diagnosis dan pengelolaan/penatalaksanaan penyakit-penyakit
IPD jantung paru
Rehabilitasi medik :
a. Manfaat rehabilitasi medik pada kasus geriatri
b. Macam-macam rehabulitasi medik pada berbagai kasus geriatri
Neurologi :
a. Macam-macam penyakit syaraf yang banyak diderita lansia
b. Diagnosis dan peneglolaan penyakit syaraf pada lansia
 Materi yang diajarkan
4. Psikiatri :
a.Macam-macam penyakit psikiatri yang banyak diderita lansia (memory
disorder)
b. Diagnosis dan pengelolaan memory disorder
5. THT :
a. Penyakit THT pada lansia (kemunduran fungsi pendengaran)
b. Diagnosis dan pengelolaan hearing loss pada lansia
6. Mata :
a. Penyakit mata pada lansia (kemunduran fungsi penglihatan)
b. Diagnosis dan pengelolaan kemunduran visus pada lansia
7. Kulit Kelamin
a. Penyakit kulit pada lansia
 Materi yang diajarkan
7. Ilmu kesehatan masyarakat :
a. IKM : peran institusi kesehatan, usaha kesehatan
perseorangan dan usaha kesehatan masyarakat serta
kedokteran keluarga dalam dunia lansia
mulai dari upaya promosi, prevensi, penatalaksanaan dan
rehabilitasi kasus geriatri. Misal revitalisasi posyandu lansia,
kedokteran keluarga :
pengelolaan upaya promosi, prevensi , penatalaksanaan dan
rehabilitasi kasus geriatri secara terintegrasi
b. Gizi : terapi diet pada lansia
 Materi yang diajarkan
IKA :
a) Pertumbuhan , Perkembangan anak dan fktor yang
mempengaruhi
b) Penilaian pertumbuhan dan perkembangan anak
c) Gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak serta
tata laksananya
d) Imunisasi
e) Pemberian MPASI
f) MEP dan defisiensi mikronutrient
 Materi yang diajarkan
 3A ,3B yaitu demensia, Parkinson, neurogenik blader,
delirium yang tdk diinduksi oleh obat, agitasi, depressi, dll,
PPOK, edem paru , hipertensi, angina pectoris, infark
miokard, cardiac arrest, fibrilasi , SVT, gastritis,
gastroenteritis, perdarahan saluran pen cernaan , arthritis,
anemia defisiensi, fraktur , osteoporosis , prostat,herpes ,
vitiligo, melasma , dermatitis, ISK , penumonia, akut
abdomen)
4A malnutrisi energy protein , defisiensi mineral, anamnesis
riwayat makan, peresepan makanan yang bisa dipahami ibu ,
mata kering
 Konsep yang diajarkan dalam
ketrampilan

• 4A menilai antropometri
• 4A menilai perkembangan anak
• 4A melaksanakan kegiatan vacsinasi
 Pakar /Pengampu yang terlibat
DR Dr Busjra M Nur MSc, Dr Kartono Ichwani
SpBK , Prof Dr Armen Muchtar SpFK, Dr Sri
Lestari SpA , Dr Matahari H SpA, Dr Meita SpA ,
Dr Ihsanil SpPD, Dr Resna Murti M.Kes SpPD , Dr
Elly Triturawati SpKFR, Dr. dr. Ferial H SpKFR (K) ,
Dr Rusdi Efendi SpKJ, DR Dr Anwar Wardi SpS, Dr
Fachri SpP , Dr Sri Fulina SpM , Dr Tirta
Prawitasari SpGK MSc, Dr HeryantoSpKK, Dr
Anugerah Putri Sp.THT (KL) , Dr Pitut A MKK
 Bentuk pembelajaran
No Kegiatan Jumlah Pertemuan Persentase

1 Tatap Muka 19 Kali 60%

2 Tutorial 4 Kali 18%

• Dengan
3 4 
CSLpersentase pertemuan Kalidalam bentuk tabel
12%

4 Praktikum tidak ada tidak ada

5 Tugas Mandiri 2 Kali 10%

 Bentuk Evaluasi dengan komposisi

Formatif : tutorial , tugas kelompok,

tugas mandiri ketrampilan penilaian
pertumbuhan perkembangan
 Sumatif : Tutorial (20%)dan Jurnal
(10%),CBT UTS (20%) UAS (50%)
 Evaluasi Nilai
Komponen 2019 2020 2021

Rerata Nilai 2016 (139) 2017 (159) 2018 (149)

Ujian Teori

UTS 74.32 72,48 75,86

UAS 60.34 80.50 63,69

Persentase 56/139 159 (100%) 9/149 (93,95%)

Kelulusan CSL (40,28%)

Persentase 97,84% (3/139) 99,37% (1/159) 99,3% (1: 149)

Kelulusan
TERIMAKASI
H