DEFISIT PERAWATAN
DIRI
Subjektif Objektif
1. Menolak melakukan
1. Kulit, rambut, gigi, kuku
perawatan diri : kebersihan
kotor
diri, berpakaian, makan.
2. Pakaian kotor, tixdak rapi,
Minum, eliminasi
dan tidak tepat
2. Menyampaikan
3. Makan dan minum tidak
ketidakinginan melakukan
beraturan
perawatan diri : kebersihan
4. Eliminasi (BAB / BAB) tidak
diri, berpakaian, makan,
pada tempatnya
minum, eliminasi
5. Lingkungan tempat tinggal
3. Menyatakan tidak tahu cara
kotor dan tidak rapi
perawatan diri
TANDA DAN GEJALA MINOR
Subjektif Objektif
1. Ketidakmampuan
menyiapkan perlengkapan
mandi
2. Ketidakmampuan melepas
dan mengenakan pakaian
_
3. Ketidakmampuan
mengambil makanan /
minuman sendiri
4. Ketidakmampuan
menggunakan toilet
POHON MASALAH
Gangguan pemeliharaan
Gangguan sensori persepsi : kesehatan
Halusinasi
Yuk…
Kita lihat Renpra
IMPLEMENTASI
KEPERAWATAN
1. SP 1
a. Mengidentifikasi penyebab defisit perawatan
diri yang dialami klien
b. Mengidentifikasi tanda dan gejala defisit
perawatan diri klien
c. Mengidentifikasi akibat defisit perawatan diri
d. Mendiskusikan cara melakukan perawatan
diri : mandi (alasan mandi, manfaat mandi,
peralatan mandi dan cara mandi yang baik)
e. Melatih klien cara perawatan diri : mandi
f. Membimbing klien memasukkan kegiatan
perawatan diri : mandi ke dalam jadwal
kegiatan harian
Cont….
2. SP 2
a. Memvalidasi masalah dan latihan
sebelumnya
b. Mendiskusikan cara melakukan perawatan
diri : berdandan (alat yang dibutuhkan,
kegiatan berdandan, cara berdandan, waktu
berdandan, manfaat berdandan, kerugian
tidak berdandan)
c. Melatih klien cara melakukan perawatan
diri : berdandan
d. Membimbing klien memasukkan kegiatan
perawatan diri : berdandan ke dalam jadwal
kegiatan harian
Cont….
3. SP 3
a. Memvalidasi masalah dan latihan
sebelumnya
b. Mendiskusikan cara melakukan perawatan
diri : makan/minum (alat yang dibutuhkan,
cara makan/minum yang baik, waktu
makan/minum, manfaat makan/minum dan
kerugian jika tidak makan/minum)
c. Melatih klien cara melakukan perawatan
diri : makan/minum yang baik
d. Membimbing klien memasukkan kegiatan
perawatan diri : makan/minum yang baik ke
dalam jadwal kegiatan harian
Cont….
4. SP 4
a. Memvalidasi masalah dan latihan
sebelumnya
b. Mendiskusikan cara melakukan perawatan
diri : BAB/BAK (kegiatan BAB/BAK, alat yang
dibutuhkan, cara melakukan BAB/BAK yang
baik, manfaat BAB/BAK yang baik, kerugian
jika BAB/BAK tidak benar)
c. Melatih klien cara melakukan perawatan
diri : BAB/BAK yang benar
d. Membimbing klien memasukkan kegiatan
perawatan diri : BAB/BAK yang benar ke
dalam jadwal kegiatan harian