MENULIS

Hj. Sri indarwati, M.Pd

 1. HAKEKAT MENULIS
• Menulis merupakan suatu kegiatan untuk menciptakan suatu catatan atau
informasi pada suatu media dengan menggunakan aksara. Menulis bisa
dilakukan pada kertas dengan menggunakan alat seperti, pena atau pencil.
Pada awal sejarahnya, menulis dilakukan dengan menggunakan gambar,
contohnya tulisan Heiroglif pada zaman Mesir Kuno.
• Langkah-langkah Menulis;
• a. Preparation ( Persiapan)
• > Buat kerangka tulisan (outline)
• > Temukan idiom yang menarik (eye catching)
• > Temukan kata kunci (key word)
• b. Writing (Menulis)
• > Ingatkan diri agar tetap logis
• > Baca kembali setelah menyelesaikan satu paragraph
• > Percaya diri akan apa yang telah ditulis
• c. Editting
• > Perhatikan kesalahan kata, tanda baca, dan tanda hubung
• > Perhatikan hubungan antraparagraf
• > Baca esai secara keseluruhan
•  
• Mengukur kriteria tulisan yang baik;
• a. Kesesuaian topik
• > Relevansi
• > Akurasi
• b. Kesesuaian antarparagraf
• > Pengaruh terhadap pembaca
• > Kerekatan, argument, ide dan bukti
• > Gampang dimengerti
• > Informasi diatur dengan terstruktur
• > Hubungan antarkalimat berjalan dengan “lembut”
• > Menukik langsung kepersoalan
• > Ide logis
• > Ide dan bukti relevan satu dengan yang lain
•
• c. Pemilihan kata dan rangkaian kalimat
• > Tidak ada kesalahan “spelling”
• > Formasi kata teratur dengan baik
• > Pilihan kata bervariasi
• > Model kalimat bervariasi
• Mengedit tulisan sendiri;
• a. Lakukan editing setelah lebih dari 24 jam pembuatan esai
• b. Brutallah pada proses editing pertama, jangan ragu ragu untuk menghapus,
mengganti, mengubah letak.
• c. Kritislah pada permulaan esai
• d. Berhati- hati pada akhir esai, penulis mungkin sudah lelah sehingga banyak
kesalahan.
• e. Baca keras-keras pada bagian yang sulit dimengerti.
• f. Lakukan pertanyaan berikut:
• > Apakah tulisan sudah jelas bagi pembaca.
• > Apakah subjek tidak melebar
• > Apakah tidak ada subjek yang tertinggal
• > Tidakkah terlalu banyak basa-basi dan detail yang tidak perlu.
• > Apakah kerangka tulisan cukup jelas.
• > Sudahkah tulisan menjawab siapa, kenapa, kapan, dimana, mengapa
dan bagaimana.
• > Sudahkan diberi penjelasan atas kata-kata yang sulit
• > Sudahkan setiap paragraph terhubung dengan baik
• > Apakah bagian-bagian esai terhubung dengan cara yang logis.
• g. Terakhir, bacalah kembali esai dengan memosisikan diri sebagai pembaca.
• Kesulitan Mahasiswa Menulis Tugas Akhir ( Skripsi)
• Setidaknya ada beberapa hal yang menyebabkan mahasiswa mengalami kesulitan
dalam menyelesaikan tugas akhir kuliah (skripsi) di perguruan tinggi, diantaranya :
• a. Mahasiswa tersebut malas dan kesalahan motivasi awal saat masuk kuliah ( kuliah
hanya sebagai status dari pada menganggur)
• b. Mahasiswa tersebut tidak menguasai dan memahami arah disiplin ilmunya
• c. Mahasiswa tidak percaya diri dengan kemampuannya
• d. Mahasiswa merasa kesulitan mengikuti dan menyerap perkuliahan dikelas
• e. Mahasiswa tidak aktif untuk mengeksplorasi keilmuannya.
• f. Mahasiswa kurang latihan semasa kuliah
• g. Mahasiswa kurang motivasi dan bimbingan
• h. Mahasiswa kurang referensi bacaan dan sampel sert5a kurangnya monat baca
• i. Kemampuan bersaing mahasiswa sangat apatis
• j. Penyampaian dosen di kelas yang berkutat pada konsep
• k. Motivasi dosen hanya mengajar bukan mendidik dan tidak berorientasi pada proses belajar mengajar.
• l. Masa studi menjadi lebih panjang
• m. Generalitas kurikulum sehingga ilmu yang didapat juga general
• n. Peran serta institusi dalam menumbuhkan minat, bakat serta mental mahasiswa semasa menempuh
studi di kampus.
• 0. Proses pelayanan akademik terhadap mahasiswa teras merepotkan dan berbelit-belit.
 2. PENGERTIAN MAKALAH

• Makalah adalah karya ilmiah berisi uraian dari topik yang membahas suatu
permasalahan yang akan disampaikan dalam seminar. Makalah adalah
karangan tulis ilmiah mengenai topik tertentu yang tercakup dalam ruang
lingkup suatu perkuliahan di Perguruan Tinggi.
• Persiapan Menulis Makalah;
• a. Penetuan Pokok Masalah
• > Menentukan topik
• > Membatasi Topik
• b. Penyusunan Kerangka Makalah
• c. Sistematika Penulisan Makalah
• > Rincian dan urutan isi
• > Cara penyajian
• * Bagian awal
• * Bagian tengah
• * Bagian terakhir
• d. Ciri-ciri Makalah
• > Logis, artinya keterangan, uraian, pandangan dan pendapat dapat dikaji, dibuktikan
dan diterima secara rasio.
• > Objektif, artinya mengemukakan keterangan dan penjelasan apa adanya.
• > Sistematis, artinya apa yang disampaikan disususn secara runtur dan
berkesinambungan.
• > Jelas, artinya keterangan, pendapat, dan pandangan yang dikemukakan jelas dan tidak
membingungkan (ambigu)
• > Kebenaran dapat diuji, artinya penyataan, pandangan, serta keterangan yang
dipaparkan dapa diuji, berdasarkan penyataan yang sesungguhnya.
•  
 3. MENULIS SINOPSIS, IKHTISAR,
DAN RINGKASAN
• Adapun tujuan dari pembuatan synopsis, ikhtisar dan rangkuman adalah sebagai
suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat pembaca dalam membaca buku,
karena dengan begitu dapat meningkatkan pengetahuan
 A. SINOPSIS
• Menurt Moeliono (1988) sipnosis adalah ikhtisar vkarangan ilmiah yang biasanya
diterbitkan bersama –sama dengan karangan asli.
• Cara membuat sipnosis adalah;
• A. Membaca naskah asli terlebih dahulu untuk mengetahui kesan umum penulis
• B. Mencatat gagasan utama dengan menggarisbawahi gagasan yang penting
• C. Menulis ringkasan berdasarkan gagasan-gagasan utama sebagaimana dicatat
dalam langkah ke dua.
• D. Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis isi atau garis besarnya saja
• E. Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita da nisi dari keseluruhan karya
yang asli
 B IKHTISAR
• Menurut Juhara( 2003) adalah penulisan pokok-pokok masalah yang penulisannya
tidak mharus berurutan, boleh diacak-acak atau disajikan dalam Bahasa pembuat
ikhtisar tanpa mengubah tema sebuah wacana. Ikhtisar berfungsi sebagai garis-garis
besar masalah dalam sebuah wacana yang berukuran pendek atau sedang.
• Cara membuat ikhtisar;
• > Membaca naskah asli beberpa kali
• > Membuat kerangka bacaan dengan menuliskan pikiran utama atau pikiran pokok
yang terdapat pada naskah
• > Menuliskan ikhtisar
 C. RINGKASAN
• Menurut Asmi (2004) merupakan penyajian singkat dari suatu karangan asli,
sedangkan perbandingan bagian atau bab dari karangan asli secara proporsional tetap
dipertahankan dalam bentuknya yang singkat.
 4. RESENSI BUKU DAN BAB
• Resensi adalah suatu tulisan ataun ulasan mengenai nilai sebuah karya atau buku.
Resensi adalah suatu jenis karangan yang berisi pertimbangan baik atau buruknya
suatu karya. Resensi adalah pertimbangan atau ulasan tentang sebuah buku dengan
tujuan untuk memberi tahu kepada pembaca perihal buku-buku baru dan ulasan
kelebihan maupun kekurangan buku tersebut.
• Tujuan resensi yaitu menyampaikan kepada pembaca apakah sebuah buku atau hasil
karya itu patut mendapat sambutan dari masyarakat atau tidak. Manfaat resensi
adalah menetukan perlu tidaknya membaca buku tertentu atau perlu tidaknya
menikmati suatau hasil karya seni.
• Menurut Mortimer J. Adler dan Charles van Doren dalam bukunya yang berjudul
How tored a Book, kedua orang ini memperkenalkan bagaimana prosedur membaca
buku yang baik;
• a. Membaca permulaan; kemampuan untuk mengenal huruf, kata dan kalimat
• b. Membaca inspeksional; kemamapuan membaca sekilas. Membaca sipnosisnya, kata
pengantar, daftar isi, judul tiap-tiap bab yang dianggap menarik serta lampiran yang
ada di dalmnya.
• c. Membaca analisis, kemampuan untuk menilai buku.
• Pedoaman menyusun resensi yaitu;
• a. Penulis resensi harus mengetahui jenis buku yang akan diresensi
• b. Sebutkan jenis buku tersebut
• c. Dimana letak kelebihan buku tersebut; pada penyampaiannya, plotnya, bahasanya,
gambaran latarnya, penyusunannya atau isinya.
• d. Sebutkan kelebihan dan kelemahannya. Memberikan kritik berarti memberikan
pertimbangan-pertimbangan.
• e. Berikan bukti atas komentar atau pertimbangan dengan mengutip kata atau kalimat
yang dibicarakan.
• Petunjuk teknis mempermudah menyusun resensi;
• a. Bacalah buku dengan global, untuk mengetahui sekilas dan secara cepat isi buku
yang akan diresensi
• b. Bacalah buku tersebut kedua kalinya dan mencatat hal-hal yang akan diungkapkan
dalam resensi.
• c. Tulislah kesan yang timbul setelah membaca buku. Kesan tersebut akan dijadikan
judul resensi.
• d. Mulailah menulis resensi
• e. Tinjauan fiksi
 5. PENULISAN ARTIKEL JURNAL
• Artikel ilmiah adalah karya btulis yang dirancang utyk dimuat dalam jurnal atau
buku kumpulan artikel yang ditulis dengan tata cara ilmiah dan mengikuti pedoman
atau konvensi ilmiah yang telah disepakati atau ditetapkan.
• Artikel Jurnal adalah karangan ilmiah dalam bidang imu tertentu yang diterbitkan
dalam sebuah jurnal yang khusus menerbitkan bidang kajian ilmu tersebut.
• Artikel jurnal diklasisifikasikan ke dalam dua kategori; pertama artikel ilmiah yang
bertujuan untuk membuka forum diskusi, argumentasi, analisis dan sintesis sejumlah
pendapat dan temuan para ahli dan pemerhati dalam kajian ilmu tertentu yang sama-
sama ditekuninya.
• Menurut hasil penelitian penulisan artikel ilmiah mencakup;
• a. Judul artikel
• b. Nama penulis
• c. Abstrak
• d. Kata kunci
• e. Pendahuluan
• f. Tinjauan pustaka
• g. Metodologi
• h. Hasil atau temuan
• i. Pembahasan
• j. Simpulan
• k. Saran
• l. Daftar pustaka
• m. Persantunan
• Skripsin disusun berdasarkan kerangka pemikiran yang seluruhnya sama mengacu
kepada teori orang lain yang telah ditemukan sebelumnya. Penulis hanya mengacu dan
menggunakan teori-teori tersebut dalam bentuk kerangka pemikiran yang sama untuk
menjawab masalah penelitian atau menguji hipotesisnya. Demikian juga dengan data
yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan metode yang sederhana
(deskriptif, linier, univariate, bivariate).
 6. MENULIS KERANGKA ILMIAH
POPULER
• Keberadaan kerangka ilmiah popular dimajalah dan surat kabar disamping menjadi
wahana untuk mengomunikasikan iptek kepada masyarakat awam, juga membawa
misi menghibur atau menjadi selingan (entertainment) bagi pembaca majalah atau
surat kabar tersebut. Oleh karena misinya seperti itu, maka sebuah kerangan ilmiah
popular harus menarik pembaca majalah dan surat kabar untuk membacanya.
• ALHAMDULILLAH…