Pengembangan

Pembelajaran Tatap Muka,

Tugas Terstruktur, dan
Tugas Mandiri Tidak
Terstruktur
 Belajar dan Pembelajaran
 Proses perubahan tingkah laku akibat
interaksi dengan lingkungan;
 Seperangkat tindakan yang dirancang untuk
mendukung proses belajar peserta didik;
 Dilakukan secara seksama dengan maksud
agar terjadi proses belajar dan membuat
berhasil guna;
 Perlu dirancang, ditetapkan tujuannya
sebelum dilaksanakan, dan dikendalikan
pelaksanaannya.

Sosialisasi KTSP tahun 2008 pengembanagan model TM, PT dan TMTT

 Prinsip Pembelajaran
Berbasis Kompetensi
Berpusat pada peserta didik;
Pembelajaran terpadu;
Memahami keunikan siswa;
Menerapkan prinsip pembelajaran
tuntas;
Pemecahan masalah;
Multi strategi;
Guru sebagai fasilitator,
motivator, dan nara sumber.
Sosialisasi KTSP tahun 2008 pengembanagan model TM, PT dan TMTT
 Kegiatan Tatap Muka
Sistem Paket
Strategi pembelajaran ekspositori seperti ceramah
interaktif, presentasi, diskusi kelas, diskusi
kelompok, pembelajaran kolaboratif dan kooperatif;
Strategi pembelajaran diskoveri inkuiri seperti,
demonstrasi, eksperimen, observasi di sekolah,
ekplorasi dan kajian pustaka atau internet, tanya
jawab, atau simulasi.
Sistem SKS
Strategi pembelajaran ekspositori namun boleh
juga menggunakan diskoveri inkuiri.
Sosialisasi KTSP tahun 2008 pengembanagan model TM, PT dan TMTT
 Kegiatan Tugas Terstruktur

Sistem Paket
kegiatan tugas terstruktur tidak
dicantumkan dalam jadwal
pelajaran namun dirancang oleh
guru dalam silabus maupun RPP;
Pembelajaran dilakukan dengan
strategi diskoveri inkuiri;
Metode yang digunakan seperti
penugasan, observasi lingkungan,
atau proyek.
Sosialisasi KTSP tahun 2008 pengembanagan model TM, PT dan TMTT
 Kegiatan Tugas Terstruktur
sistim SKS
 Kegiatan tugas terstruktur dirancang dan
dicantumkan dalam jadwal pelajaran meskipun
alokasi waktunya lebih sedikit dibanding dengan
kegiatan tatap muka;
 Kegiatan tugas terstruktur merupakan kegiatan
pembelajaran yang mengembangkan kemandirian
belajar peserta didik dimana peran guru sebagai
fasilitator, tutor, teman belajar ;
 Strategi yang disarankan adalah diskoveri inkuiri
dan tidak disarankan dengan strategi ekspositori;
 Metode yang digunakan seperti diskusi kelompok,
pembelajaran kolaboratif dan kooperatif,
demonstrasi, eksperimen, observasi di sekolah,
ekplorasi dan kajian pustaka atau internet, atau
simulasi.
Sosialisasi KTSP tahun 2008 pengembanagan model TM, PT dan TMTT
 Kegiatan Tugas Mandiri
Tidak Terstruktur
 Kegiatan mandiri tidak terstruktur
adalah kegiatan pembelajaran yang
dirancang oleh guru namun tidak
dicantumkan dalam jadwal pelajaran
baik untuk sistem paket maupun
sistem SKS;
 Strategi pembelajaran yang digunakan
adalah diskoveri inkuiri dengan metode
seperti penugasan, observasi
lingkungan, atau proyek, eksplorasi,
investigasi/penelitian ilmiah dan
problem solving.
Sosialisasi KTSP tahun 2008 pengembanagan model TM, PT dan TMTT