PENDEKATAN

PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA
DI SEKOLAH DASAR
Mata Kuliah :
Bahasa Indonesia MI/SD
Dosen Pengampu :
Nurul Hidayah,M.Pd
 NAMA ANGGOTA KELOMPOK 3:

DIAH MULIA IB. RAHMA NOVITA

MUTISARI NOVIANTI KISTIANTI
NPM 2011100041 NPM 2011100417 NPM 2011100122
PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran dapat diartikan
sebagai titik tolak atau sudut pandang kita
terhadap proses pembelajaran, yang
merujuk pada pandangan tentang terjadinya
suatu proses yang sifatnya masih sangat
umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi,
menguatkan, dan melatari metode
pembelajaran dengan cakupan teoretis
tertentu.
 Teori belajar yang dikelompokkan menjadi empat model
pembelajaran yaitu:

Model interaksi Model pemrosesan Model personal

social informasi

Model mudifikasi
tingkah laku
Pendekatan Komunikatif
Pendekatan komunikatif adalah suatu pendekatan
yang bertujuan untuk membuat kompetensi
komunikatif sebagai tujuan pembelajaran bahasa,
juga mengembangkanprosedur-prosedur bagi
pembelajaran empat keterampilan berbahasa
(menyimak, membaca, berbicara, dan menulis),
mengakui dan menghargai saling ketergantungan
bahasa.
 Pendekatan Keterampilan
Proses
Pendekatan keterampilan proses pada hakikatnya
adalah suatu pengelolaan kegiatan belajar-mengajar
yang berfokus pada pelibatan siswa secara aktif dan
kreatif dalam proses pemerolehan hasil belajar.
Pendekatan keterampilan proses ini dipandang sebagai
pendekatan yang oleh banyak pakar paling sesuai
dengan pelaksaksanaan pembelajaran di sekolah dalam
rangka menghadapi pertumbuhan dan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin cepat
dewasa ini.
 keunggulan pendekatan keterampilan
proses di dalam proses pembelajaran,
antara lain adalah:

siswa terlibat langsung dengan

objek nyata sehingga dapat siswa menemukan sendiri
konsep-konsep yang melatih siswa untuk
mempermudah pemahaman siswa
terhadap materi pelajaran. dipelajari. berpikir lebih kritis

melatih siswa untuk memberi kesempatan

mendorong siswa kepada siswa untuk
bertanya dan terlibat lebih
untuk menemukan belajar menggunakan
aktif dalam pembelajaran.
konsep-konsep baru. metode ilmiah.
Pendekatan
Tujuan
Pendekatan pertama adalah pendekatan
pencapaian tujuan. Menurut pendekatan
ini, sebuah organisasi dibuat untuk
mencapai tujuan yang sebelumnya telah
ditetapkan. Selain itu, pendekatan ini juga
menjelaskan bahwa efektifitas organisasi
harus dinilai berdasarkan pencapaian
tujuan organisasi, bukan berdasarkan
caranya.
Pendekatan Struktural
merupakan pendekatan pembelajaran bahasa yang
dilandasi oleh asumsi yang menganggap bahwa bahasa
adalah seperangkat kaidah. Oleh karena itu,
pembelajaran bahasa harus mengutamakan penguasaan
kaidah-kaidah bahasa atau tata bahasa.

Dalam hal ini, pembelajaran lebih menekankan pada

pengetahuan tentang fonologi, morfologi, dan sintaksis.
Dengan demikian pengetahuan bidang kognitif bahasa
lebih diutamakan.
 Pendekatan Whole
Language
Whole language adalah salah satu
pendekatan pembelajaran bahasa yang
menyajikan pengajaran bahasa secara utuh,
tidak terpisah-pisah. Pendekatan whole
language merupakan cara untuk menyatukan
pandangan tentang pembelajaran bahasa,
dan juga tentang orang-orang yang terlibat Pembelajaran bahasa dengan
dalam pembelajaran. pendekatan whole language
sejalan dengan teori
kontruktivis dan quantum
learning karena siswa akan
aktif dalam proses kegiatan
belajar mengajar dan merasa
senang dengan aktivitas yang
dilakukannya
 Ada beberapa strategi pembelajaran
dengan menggunakan whole language

Immersion Tanggung jawab

bahasa guru, bahasa teman
sebaya, bahasa buku-buku,
percakapan informal. Pemakaian
Demonstrasi
guru terlibat dalam Aproksimasi
peragaan pemakaian
bahasa
Respons dan
Keterlibatan umpan balik
Harapan
 Pendekatan Terpadu (Integratif)

Pendekatan terpadu dalam pembelajaran

Bahasa Indonesia berarti pendekatan yang
pelaksanaannya memadukan aspek-aspek
bahasa. Aspek-aspek bahasa tersebut di
dalam praktik berbahasa selalu digunakan
secara bersama dan terpadu, baik aspek-
aspek kebahasaan maupun aspek-aspek
keterampilan berbahasa. Bahkan dengan
bidang-bidang lain, bahasa selalu menyatu
didalam pemakaian.
Terimakasih