PDGK 4104

PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Pertemuan 1
Tutor
Drs. Untung Wahyuhadi, MPd
 Distribusi materi modul
Pertemuan 1 : Modul 1
Pertemuan 2 : Modul 2 dan 3
Pertemuan 3 : Modul 4
Pertemuan 4 : Modul 5 dan 6
Pertemuan 5 : Modul 7
Pertemuan 6 : Modul 8 dan 9
Pertemuan 7 : Modul 10
Pertemuan 8 : Modul 11 dan 12
 .
Peta Konsep Perspektif Pendidikan Dasar
1. Landasan Pendidikan SD
2. Karakteristik Pendidikan SD
3. Perkembangan Pendidikan SD
4. Perkembangan Pendidikan Siswa SD
5. Karakteristik Belajar Siswa SD
6. Layanan Pendidikan bagi Siswa SD
7. Kompetensi Guru SD
8. Kurikulum SD
9. Bahan Belajar SD
10.Potret Pembelajaran di SD
11. Evaluasi Program Pembelajaran di SD
12.Sumber Daya SD
Arti kata PERSPEKTIF :….?
.
Peran PENDIDIKAN SD… ?
Permasalahan Pendidikan Dasar :
1. Dana terbatas
2. Bahan ajar
3. Sarana Prasarana
4. SDM
5. Mahalnya biaya pendidikan
 Modul 1
Landasan Pendidikan Sekolah Dasar
KB 1
Landasan filosofis, dan Psikologis-Pedagogis Pendidikan
Sekolah Dasar

• Filosofis adalah cara melihat pendidikan dasar dari hakikat

pendidikan dalam kehidupan manusia.( Untuk apa Pendidikan
Dasar dikembangkan ?)
• Psikologis-Pedagogis adalah cara melihat pendidikan dasar
dari fungsi proses pendidikan dasar dalam pengembangan
potensi individu sesuai dengan karakteristik psikologis peserta
didik.( Bagaimana Pendidikan Dasar di kembangkan )
 PERSPEKTIF PENDIDKAN SD

• Sosiologis-Antropologis adalah cara melihat

pendidikan dasar dari fungsi proses pendidikan
dasar dalam sosialisasi atau pendewasaan peserta
didik dalam konteks kehidupan bermasyarakat.
1. Landasan Filosofis dan Psikologis-Pedagogis
Beberapa argumen tentang keniscayaan pendidikan
untuk usia sekolah 6-13 tahun.
a. Pelembagaan proses pendidikan untuk usia
dalam sistem pendidikan persekolahan.

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 6
 S
.
PERSPEKTIF PENDIDKAN SD

b. Proses pendewasaan yang sistematik lebih

memberikan hasil yang baik dan menguntungkan.
c. Berbagai teori psikologi khususnya teori belajar yang
menjadi landasan konseptual teori pembelajaran.

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 7
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Teori –teori belajar:

• Teori Kognitifisme
Menurut Piaget, pengetahuan merupakan
konstruksi pikiran yang terbentuk, karena secara
biologis adanya interaksi antara organisme dan
lingkungan, dan secara kognitif adanya interaksi
pikiran dengan objek.

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 8
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Teori –teori belajar:

Teori Historis Kultural (Cultural Historical Theories)
• Teori ini memusatkan perhatian pada penggunaan
simbol sebagai alat dengan dasar pemikiran bahwa
manusia menemukan alat yang telah mengantarkan
kemajuan bagi umat manusia.

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 9
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Teori Humanistik
• Pendidikan humanistik adalah pendidikan manusia
secara utuh dan menyeluruh, yang memusatkan
perhatian pada proses pendidikan yang
memungkinkan peserta didik melakukan belajar
menikmati kehidupan atau mencapai kebutuhan
lebih tinggi dalam pengertian kebutuhan akan
kehidupan yang optimal atau kemungkinan
pertumbuhan yang positif.

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 10
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

B. Landasan Sosiologis-Antropologis Pendidikan

Sekolah Dasar
Cara pandang Sosiologis-Antropologis adalah cara
melihat pendidikan dasar dari fungsi proses
pendidikan dasar dalam proses sosialisasi atau
pendewasaan peserta didik dalam konteks
kehidupan bermasyarakat, dan proses enkulturasi
atau pewarisan nilai dari generasi tua kepada
peserta didik yang sedang mendewasa dalam
konteks pembudayaan
PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 11
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

LANDASAN HISTORIS, IDEOLOGIS, DAN YURIDIS

PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
Kegiatan Belajar 2
A.Landasan Historis, dan Ideologis Pendidikan
Sekolah Dasar
Perkembangan pendidikan sekolah dasar pada jaman
penjajahan belanda
1. Sekolah Batavia (1622-1632)
2. Sekolah Dasar Kelas Pertama dan berkembang
menjadi HIS (Hollandsch Inlandsche School)
PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 12
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

3. Sekolah Belanda untuk anak keturunan Eropa

disebut Sekolah Rendah Eropa (Europesche Lager
School atau ELS)
Sedangkan sekolah untuk anak keturunan pribumi
disebut Sekolah Rendah Bumi Putera (Inlandsche
School)

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 13
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

4. Sekolah Taman Muda dengan masa pendidikan

empat tahun (pada masa perjuangan kemerdekaan)
Pada zaman Hindia Belanda sekolah pendidikan
dasar terjadi segregasi sosial dan diskriminasi
secara sengaja dilakukan terhadap anak penduduk
Bumi Putera

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 14
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Modul 1 Kegiatan Belajar 2

LANDASAN HISTORIS, IDEOLOGIS, DAN YURIDIS
PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
B. Landasan Historis-Ideologis dan Yuridis Pendidikan
Sekolah Dasar
1. Kemerdekaan RI 17 Agustus 1945
2. Pancasila dan UUD 1945
3. Komitmen politik Negara Republik Indonesia
4. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional
PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 15
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

Secara ideologis dan yuridis Pancasila dan UUD 1945
merupakan dasar atau fondasi pendidikan nasional
yang bermakna bahwa pendidikan nasional
termasuk di dalamnya pendidikan di SD/MI harus
sepenuhnya didasarkan pada cita-cita, nilai, konsep
dan moral yang terkandung dalam alinea keempat
pembukaan UUD 1945, yang berbunyi
mencerdaskan kehidupan bangsa yang berdasarkan

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 16
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusian yang adil

dan beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan
yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan, serta dengan
mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 17
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Pasal 17 dalam UU no 20 th 2003 ( Sisdiknas)

menyatakan : Pendidikan dasar merupakan jenjang
pendidikan yang melandasi jenjang pendidikan
menengah.
Jenjang pendidikan dasar dapat berupa : SD, MI dan
sederajat
SMP, MTs dan sederajat

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 18
 PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Pendidikan SD mengemban tugas pengembangan

potensi dan pemberian landasan yang kuat untuk ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD 19