FOKUS PEMBELAJARAN BAHASA

INDONESIA
A. PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN FOKUS KETERAMPILAN BERBAHASA.
Bahasa Indonesia sebagai bahan pengajaran secara garis besar terdiri atas tiga komponen yaitu,
• Kebahasaan.
• Kemampuan berbahasa.
• Kesastraan.

Kemudian kemampuan berbahasa terdiri atas empat aspek yaitu,

• Kemampuan mendengarkan/menyimak.
• Kemampuan membaca.
• Kemampuan berbicara dan
• Kemampuan menulis.
B. PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN FOKUS SASTRA.

Disamping difokuskan pada keterampilan berbahasa, pembelajaran

bahasa Indonesia dapat pula difokuskan pada sastra. Dalam kurikulum 2004,
pembelajaran sastra tidak dapat berdiri sendiri, tetapi diintergrasikan atau
dipadukan dengan kompetensi dasar yang lain, yaitu keterampilan berbahasa
da kebahasaan.

Pada pembelajaran sastra ditekankan pada apresiasi sastra . Oleh karena

itu teori-teori sastra diajarkan dengan persentase yang sangat kecil dan tentu
saja semakin tinggi jenjang pendidikan siswa, teori-teori sastra perlu
diajarkan sebagai bekal pengetahuan untuk mengapresiasi karya sastra.
C. TUJUAN DAN MANFAAT PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DENGAN BERBAGAI FOKUS.

Pembelajaran Bahasa Indonesia difokuskan pada satu aspek

yaitu kebahasaa, keterampilan berbahasa atau sastra.
Adapun tujuan dan manfaat pembelajaran Bahasa Indonesia
dengan berbagai focus yaitu, bagi siswa, agar siswa dapat
mengembangkan kompetensi mana yang ditekankan. Dan bagi guru
agara pembelajaran Bahasa Indonesia bertujuan untuk memudahkan
guru dalam membuat perencanaan pembelajaran dikelas.