FILSAFAT PENDIDIKAN

Oleh : Kelompok 6
KOLONIAL
• Abdillah
• Ade Arianti
• Mei Yoni
• Zahra Khumairah Saraan
PENDIDIKAN MASA KOLONIAL BELANDA

• Sistem persekolahan pada zaman

pemerintahan Hindia Belanda, Sekolah
rendah Eropa, yaitu ELS (Europese Lagere
school), Sekolah Cina Belanda, yaitu HCS
(Hollands Chinese school), Sekolah Bumi
putra Belanda HIS (Hollands inlandse
school).
Sekolah rendah dengan
bahasa pengantar bahasa
daerah. Sekolah Bumi Putra
kelas II (Tweedeklasee).
Sekolah ini disediakan untuk
golongan Bumi Putra.
Lamanya sekolah tujuh tahun,
pertama didirikan tahun 1892.
Sekolah Desa (Volksschool).
Sekolah Lanjutan
PENDIDIKAN LANJUTAN PENDIDIKAN
MENENGAH

MULO (Meer Uit Gebreid Lager School)

AMS (Algemene Middelbare School)
Persamaan Keduanya : Berbahasa belanda dan di
peruntukkan golongan Bumi Putra dan Timur asing. Lama
belajarnya tiga tahun
HBS (Hoobere Burger School)
PENDIDIKAN
KEJURUAN
1. Sekolah pertukangan (Amachts
Leergang) untuk mendidik tukang-
tukang yang didirikan pada tahun
1881.

2. Sekolah Teknik (Technish

Onderwijs).

3. Pendidikan Dagang (Handels

Onderwijs).

4. Pendidikan Pertanian (Landbouw

Onderwijs) yang didirikan pada tahun
1903.
 PENDIDIKAN KEGURUAN
Lembaga keguruan ini adalah lembaga yang tertua dan sudah ada
sejak permulaan abad ke-19. Sekolah guru negeri yang pertama
didirikan pada tahun 1852 di Surakarta. Pada abad ke-20 terdapat
tiga macam pendidikan guru, yaitu:
1. Normalschool
2. Kweekschool

3. Hollandschool Indlandschool Kweekschool

 PENDIDIKAN TINGGI

Karena terdesak oleh tenaga ahli, maka didirikanlah:

a) Sekolah Tehnik Tinggi (Technische HogeSchool).
b) Sekolah Hakim Tinggi (Rechskundige Hogeschool).
c) Pendidikan Tinggi Kedokteran (STOVIA)
Pendidikan Pada Masa Jepang
Sekolah Rakyat (Kokomin Gakko)
yang memberikan pendidikan
selama 6 tahun, sekolah
menengah yang dibuka ialah Cu
Gakko (laki-laki) dan Zyu Gakko
(perempuan) yang lama
pendidikannya selama 3 tahun.
Banyak pula didirikan sekolah
kejuruan, yang terbanyak ialah
sekolah guru. Jepang menganggap
sekolah guru penting sekali, karena
sekolah itu yang akan menyiapkan
tenaga dalam jumlah yang besar
untuk memompakan dan
mempropagandakan semangat
 Kesimpulan
Filsafat pendidikan kolonial adalah pandangan filsafat yang diorganisir
oleh pemerintah kolonial.

Pendidikan pada masa kolonial terbagi menjadi beberapa macam, yaitu :

A. Pendidikan di Indonesia pada Masa Penjajahan sebelum Politik Etis

B. Pengaruh Politik Etis terhadap Perkembangan Pendidikan di Indonesia

C. Pendidikan Untuk Bumiputra

D. Pendidikan Guru

E. Pendidikan Kejuruan

F. Pendidikan di Indonesia Masa Penjajahan Jepang

Thank y ou For Your
At te nt i on.

Any Questions?