Pengelolaan Pendidikan 30 Mei 2022

PENGELOLAAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Tri Widya Ningsih
(2105111294)
Materi Ke-4

Dosen Pengampu :
Dr.Daeng Ayub Natuna,M.Pd
Ria Rizkia Alvi,M.Pd
 Pengertian Tenaga Kependidikan

Tenaga kependidikan merupakan seluruh komponen

yang terdapat alarm instansi atau lembaga pendidikan
yang tidak hanya mencakup guru saja melainkan
keseluruhan yang berpartisipasi dalam pendidikan.
Jenis-Jenis Tenaga Kependidikan

1 Tenaga struktural adalah : tenaga kependidikan yang menempai jabatan-jabatan eksekutif umum (pimpinan) yang bertanggung
jawab baik langsung maupun tidak langsung atas satuan pendidikan.
Meliputi : Kepala Sekolah,Wakil Kepala Sekolah,WAKA Bidang Kurikulum,WAKA Bidang Kesiswaan,WAKA Bidang Sarana
dan Prasarana,(WAKA Bidang Pelayanan Khusus).

Tenaga fungsional adalah: Merupakan tenaga kependidikan yang menempati jabatan fungsional yaitu jabatan yang dalam
2 pelaksanaan pekerjaannya mengandalkan keahlian akaderis kependidikan.
Meliputi: Guru Pembimbing/Penyuluh(Guru BP), Pengembangan Kurikulim San Teknologi Kependidikan , Pengembangan
Tes, Pustakawan.

Tenaga teknis adalah: Merupakan tenaga kependidikan yang dalam pelaksanaan pekerjaannya
3 lebih dituntut kecakapan teknis operasional atau teknis administratif.
Meliputi: Pelatih (Olahraga) ; Kesenian & Keterampilan , dan Petugas TU
Tugas Tenaga Kependidikan

Pasal 39 ayat (1) Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional

No. 20 Tahun 2003 menjelaskan bahwa tugas tenaga kependidikan
it adalah melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan,
pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses
pendidikan pada satuan pendidikan,
Hasil Observasi
Siap untuk memulai?
SD Negeri 03 Buatan II

Narasumber
Nama : Rina. M, S. A. P
Jabatan : Pengelola Tata Usaha
Pertanyaan

1.Berapa jumlah staf TU di Sekolah Ibu?

Jawaban:

2 orang, terdiri dari 1 TU dan 1 operator

sekolah. 2.Terkait dengan surat menyurat, berapa surat
pihak TU menanggapi surat yang masuk untuk
sekolah?
Jawaban:

Kami sekolah hanya menerima 2 surat saja yang

masuk karena terkadang takut terjadi
keterlambatan surat.
Pertanyaan
3.Bagaimana sitem penilaian kinerja tenaga
kependidikan di Sekolah Ibuk?
Jawaban:
Penilaian sistem kinerja tendik disekolah ibuk di nilai
oleh kepala sekolah dan pengawas sekolah melalui
tinjauan yg mereka lakukan setiap bulan, dan juga
terhadap pendidik atau guru.
4.Apakah semua anggota TU dipilih sesuai dengan
kriteria yang telah ditentukan, misal berpendidikan
minimal DIII atau sederajat?
Jawaban :
Berpendidikan S1 program studi yang relevan
dengan pengalaman kerja sebagai tenaga
administrasi sekolah atau minimal D3 dan sudah
memiliki keterampilan dalam menguasai komputer
dan surat menyurat.
Pertanyaan

5.Berapa kali dalam satu tahun pihak TU melakukan

pendataan sekolah ?
Jawaban:
6.Apakah sarana dan prasarana dalam
Pendataan sekolah itu dilaksanakan setiap bulan, pengoperasian kinerja TU sudah mendukung?
melalui laporan bulanan, tapi pelaporan utk onlinenya Jawaban :
yg dikerjakan oleh operator sekolah biasanya per Tri
Wulan
Alhamdulillah sarana dan prasarana sdh cukup
mendukung di sekolah tersebut.
Permasalahan

• Jumlah guru yang terampil masih terbatas,

kemampuan guru dalam penguasaan teknologi
masih rendah terutama guru yang sudah usia
lanjut.

Solusi: Solusi untuk masalah ini yaitu pihak sekolah maupun pemerintah
harus memberi pelatihan kepada para guru tentang pemanfaatan TIK dalam
pendidikan, bisa melalui workshop atau lokakarya yang dilaksanakan secara
berkala. Penguasaan TIK ini memang sangat penting sekali, karena guru
harus bisa mengikuti perkembangan jaman, dimana arus informasi dan
komunikasi bejalan sangat cepat sekali tanpa mengenal batas ruang dan
waktu di era globalisasi seperti sekarang ini.

2. Pendataan guru yang belum sepenuhnya selesai.

Misalnya saja dalam satu sekolah seorang guru mapel X
mengajar dua mapel sekaligus dengan mapel Y, akan
tetapi ijazahnya hanya untuk mapel X tadi yang sesuai
akan tetapi jam mapel Y tadi biasanya diakumulasikan ke
mapel X untuk dilaporkan kedinas.

Solusi : Solusi untuk masalah pendataan guru ini yaitu diharapkan pihak sekolah agar melaporkan data
guru apa adanya yang sesuai dengan kompetensi dan ijazahnya, sehingga dapat dilakukan pemetaaan
kelebihan atau kekurangan guru mapel atau guru SD dalam suatu daerah. Berikutnya untuk petugas
pendataan dalam hal ini dinas pendidikan daerah agar selalu melakukan verifikasi data, dengan
langsung terjun ke sekolah-sekolah untuk menghindari ketidakvalidan data yang disetorkan oleh
sekolah ke dinas pendidikan daerah. Setelah data tersebut benar-benar valid baru dikirim ke pusat
untuk dipetakan kebutuhan atau kelebihan guru dalam suatu daerah
Permasalahan

3. Seiring berkembangnya hardware maupun software, maka

petunjuk teknisnya juga menyesuaikan. Bingung/kesulitan
menyesuaikan petunjuk teknis yang sering berubah-ubah. Kurang
pahamnya mengenai petunjuk teknis menyebabkan beberapa data
dan informasi yang dikirimkan ke Dinas Pendidikan Dasar
Kabupaten tidak valid, tidak lengkap dan tidak sesuai .

Solusi: Untuk meningkatkan standar dan profesionalitas Kepala sekolah bisa

mengikutkan pegawai TU untuk mengikuti diklat atau pelatihan dan
sosialisasi untuk meningkatkan profesionalitas para TU nya.

4. Pada pengelolaan arsip TU cenderung

bekerja tanpa arahan dari kepala sekolah
sehingga TU bekerja berdasarkan
keyakinannya sendiri dan tidak sesuai
dengan prosedur kearsipan yang seharusnya.

Solusi : Solusi untuk masalah ini yaitu

kepala sekolah haruslah member ikan
pembinaan kepada TU nya. Kepala sekolah
dapat memberikan pengarahan dan
bimbingan yang menunjang pekerjaan TU.
Dokumentasi

Aksi 1
Pengelolaan Pendidikan 30 Mei 2022

Kesimpulan dan Saran

Memperbaiki kualitas keterampilan kerja Tata Usaha, sangat baik sebagai penyelesaiannya.
Namun sebetulnya yang efektif adalah bagaimana pemerintah membuat semacam buku
petunjuk besar petunjuk pelaksanaan kerja Tata Usaha. Dalam buku ini mencakup semua
bagian pekerjaan dalam Tata Usaha, termasuk contoh persuratan, organisasi. Dengan cara ini
maka staf Tata Usaha dapat bekerja sambil belajar. maka solusi ini dapat menjadi solusi yang
efektif dan efisien. tentunya semua itu dapat berjalan dengan baik jika pihak pemimpin
sekolah, dalam hal ini kepala Tata Usaha dan Kepala Sekolah mampu bekerja sama dan
berfungsi sesuai dengan tanggung jawabnya, termasuk menyelesaikan permasalahan konflik
yang mungkin terjadi.
Pengelolaan Pendidikan 30 Mei 2022

Terima kasih Semoga hari

semuanya! Anda indah.