SAINS DALAM KEPERAWATAN

PENGEMBANGAN SAINS
KEPERAWATAN
KELOMPOK 1
1. Qodri Alamsyah 2210246833

2. Desnen Salti 2210246834

3. Zulfitrah Romadiansyah 2210246835

4. Riche Francisca 2210246836

Magister Keperawatan - FKp UNRI

Pengembangan Sains Keperawatan 2

01 02
Sifat/Karakteristik
Filosofi Dasar
03

04 Paradigma & Falsafah Keperawatan

05

Pengembangan Sains
Keperawatan Hubungan Interaktif Antara pendidikan,
pelayanandan penelitian keperawatan
Analisis Proses Pengembangan Sains 3
Keperawatan
Keperawatan
sebagai disiplin
ilmu dan profesi

Ilmu/Sains Praktik
 4
Memiliki dasar pengetahuan yang jelas

Kekuasaan dan kewenangan dalam pelatihan dan

pendidikan
Karakteristik Ter- registrasi
Keperawatan Pelayanan Altruistik (sukarela)
Sebagai Profesi
Memiliki Kode Etik

Sosialisasi yang Panjang

Otonomi
 5

Memiliki prespektif dan sintaksis yang berbeda

Karakteristik Mampu menentukan fenomena apa yang menarik

Keperawatan
Sebagai Mampu menentukan konteks dimana fenomena dilihat

Disiplin Ilmu Mampu dalam menentukan pertanyaan yang harus

diajukan

Mampu menentukan metode dan hasil penelitian sebagai

bukti
 6
 Istilah Yunani ini terdiri dari kata philos
yang berarti cinta atau sahabat dan kata
sophia yang berarti kebijaksanaan,
kearifan atau pengetahuan.

FILOSOFI  Jadi, menurut asal usul katanya, arti

filosofi adalah cinta pada kebijaksanaan
DASAR atau cinta pada kebenaran yang dalam
hal ini kebenaran ilmu pengetahuan.

 Filosofi adalah cabang ilmu yang

mengkaji tentang masalah mendasar
dalam kehidupan.

 Tujuan filosofi adalah untuk

memperdalam pemahaman.
 7

 Merupakan ikhtiar manusia untuk

Filosofi Ilmu memahami pengetahuan agar menjadi

bijaksana.

(Philosophy Of  Filsafat ilmu juga filsafat yang

menelusuri dan menyelidiki sedalam dan
Science) seluas mungkin segala sesuatu mengenai
semua ilmu.
 8
Menurut Rofii (2021) ada 4 prinsip falsafah
humanisme dalam mengenali manusia dari
sisi subjektif dan pengalaman sebagai pusat
rasa ingin tahu dan menghargai

4 Prinsip Falsafah  Saling berbagi pengalaman dalam

mengatasi masalah dan mencari solusi.
Humanisme  Bertingkah laku untuk mencapai
tujuannya

 Memiliki sikap holism intristic

 Berjuang dalam mempertahankan

integritas
 9
 Tujuan Ekstensi manusia

 Gabungan dari beberapa tujuan manusia

 Aktifitas dan kreatifitas untuk kebaikan

4 Prinsip Falsafah  Nilai dan arti kehidupan
Veritivity (Budiana, 2016)
 10

Paradigma Kesehatan Lingkungan

Keperawatan Keperawatan

Manusia
 11

 Pihak yang menerima pelayanan keperawatan

 Terdiri : individu, keluarga, kelompok,

komunitas
Konsep Manusia  Sifat : - unik dan individualistik
- responsif
- adaptif
- memiliki wilayah otoritas
 12
 Terdiri dari aspek bio psiko sosial spiritual dan
kultural

 Memiliki kekuatan natural yang vital untuk menjalani

proses restorasi

Konsep Manusia
 Organisme yang memiliki cara tersendiri utk
mengurangi tekanan karena adanya kebutuhan

 Pihak yang mampu menciptakan situasi keperawatan

dengan mengekspresikan kebutuhan

 Mahluk holistik yang memiliki potensi unik utk

mengelola diri

 Memiliki motivasi dan energi untuk penyembuhan

 Memiliki kemampuan integrasi dengan lingkungan

 13

Fisik Spiritual

Sosial
Sehat dan Kesejahteraan
Intelektual
Kesehatan
Emosional
Kultural
 14

Eksternal / sosial

Lingkungan Internal
(Diri)
 15

Pengembangan Pengembangan teori merupakan satu komponen penting

Sains untuk meningkatkan pengetahuan dalam ilmu

keperawatan. Suatu profesi dapat diakui secara resmi jika

Keperawatan
dibangun berdasarkan pada kemampuannya
menghasilkan dan menerapkan suatu teori (McCrae, 2011,
hal. 222)
 Era Bersejarah Pencarian Keperawatan
Terhadap Pengetahuan Khusus
Era Era
Era Era
Pendidikan Era Teori Pemanfaatan
Kurikulum Penelitian
Pascasarjana Teori
Mengembangkan Peran perawat dan Pengetahuan NLC Karya teoritis Teori middle range
pengetahuan dan apa fokus diteliti, diperlukan untuk keperawatan bisa berasal dari
isi kurikulum yang hasilnya studi praktik mengalihkan pendekatan
di pelajari di masalah dan studi keperawatan, focus kepada kuantitatif atau
pendidikan tinggi tentang perawat Pendidikan pasien, teori kualitatif, kerangka
bagi mahasiswa pascasarjana memandu kerja keperawatan
perawat program fokus pada penelitian dan menghasilkan
diploma pengembangan praktik pengetahuan (bukti)
pengetahuan keperawatan untuk keperawatan
berkualitas
 17
Hubungan
Interaktif Riset

Antara
Pendidikan,
Pengembangan
Disiplin
Praktik Pendidikan

Pelayanan, Dan
Penelitian
Daftar Pustaka
Risnah & Irwan, M., (2021). Falsafah dan Teori Keperawatan Dalam Integrasi Keilmuan. Alauddin
University Press : Gowa-Makassar
Budiana., (2016). Konsep Dasar Keperawatan (Edisi 1, Vol. 148). Jakarta: Kementerian Kesehatan
Republik Indonesia.
Gonzalo., A. (2021). Ida Jean Orlando: Deliberative Nursing Process Theory. Nurseslabs.
https://nurseslabs.com/ida-jean-orlandos-deliberative-nursing-process-theory/
Rofii., M. (2021). Teori dan Falsafah Keperawatan.
Alligood, MR (2017). Ahli teori keperawatan dan buku kerja mereka . Ilmu Kesehatan Elsevier.
 19

Thank You