POWER POINT MAKALAH

MANAJEMEN PENDIDIKAN

KELOMPOK 2
ANGGOTA:
M. YANIF
AFINTA SAFANDI
KHAIRUL MAHDI
FEBERLINA NDURU
 MANAJEMEN PENDIDIKAN
A. PENGERTIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN

Manajemen Pendidikan adalah rangkaian segala kegiatan yang menunjuk kepada usaha kerjasama dua orang atau

lebih untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Dengan menerapkan definisi tersebut pada usaha pendidikan yang terjadi dalam sebuah organisasi, maka definisi

Manajemen Pendidikan selengkapnya adalah sebagai berikut :

Manajemen Pendidikan adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha

kerjasama sekelompok manusia yang tergabug dalam organisasi pendidikan, untuk mencapai tujuan pendidikan

yang telah ditetapkan sebelumnya, agar efektif dan efisien.



Menurut Consortium on Renewing Education (Murphy dan Louis, ed. 1999:515) Sekolah (lembaga pendidikan) mempunyai lima bentuk modal yang perlu dikelola untuk keberhasilan pendidikan yaitu:

 Integrative capital (modal integrative)

 Human capital (modal manusia)

 Financial capital (modal keuangan)

 Social capital (modal social)

 Political capital (modal politik)

A. PRINSIP MANAJEMEN PENDIDIKAN

Manajemen pendidikan adalah suatu proses atau sistem pengelolaan Manajemen pendidikan sebagai suatu
proses atau sistem organisasi dan peningkatan kemanusiaan dalam kaitannya dengan suatu sistem
pendidikan.

Kegiatan pengelolaan pada suatu sistem pendidikan bertujuan untuk keterlaksanaan proses belajar

mengajar yang baik, yang mencakup:

 Program kurikulum yang meliputi administrasi kurikulum, metode penyampaian, sistem evaluasi,
sistem bimbingan.
 Program ketenagaan
 Program pengadaan dan pemeliharaan fasilitas dan alat-alat pendidikan.
 Program pembiayaan.
 Program hubungan dengan masyarakat.
C. Fungsi Manajemen Pendidikan

Manajemen dalam pendidikan memiliki fungsi sebagai berikut :

Perencanaan (Planning)

Pengorganisasian (Organizing)

Penggerakan ( Actuating)

Pengawasan
TERIMAKASI