Hasil isntrumen analisis kebutuhan

BK
dan penyusunan program BK dari
hasil analisis kebutuhan BK di
sekolah
Kelompok 11
Fithriyyah Maharani
Yulmi Desy
Idris
Armini Ananda
 Instrument tes terdiri dari: tes bakat, tes minat, tes kepribadian,
tes intelegensi dan lainnya. Kemudian, instrument non tes terdiri
dari: ITP, AUM, DCM, sosiometri dan lainnya. Sebelum
instrument digunakan, hendaknya dianalisis terlebih dahulu. Dua
karakteristik penting dalam menganalisis instrument adalah
validitas dan reabilitasnya. Instrument dikatakan valid (tepat,
Hasil instrumen abash) apabila instrument digunakan untuk mengukur apa yang
seharusnya diukur. Instrument untuk mengukur kebutuhan siswa
analisis kebutuhan BK
di sekolah dasar, tidak tepat digunakan untuk siswa sekolah
menengah. Dalam hal ini, sasaran kepada siapa instrument itu
ditujukan merupakan salah satu aspek yang harus
dipertimbangkan dalam menganalisis validitas suatu instrument.
Cara menganalisis hasil
hasil Instrumen analisis
kebutuhan BK

01 02 03
Identifikasi Aplikasi Himpunan
data Instrumen data
Cara menganalisis hasil
hasil Instrumen analisis
kebutuhan BK

04 05
Analisi Data Tindak lanjut
Penyusunan program BK dari hasil instrumen analisi
kebutuhan BK
Analisis kebutuhan konseli dan
01 lingkungannya

Perumusan tujuan
02 BK

Perancangan
03 program BK
Perancangan program BK
meliputi :
Deskripsi
Rasional Visi dan misi kebutuhan

Komponen Rencana
Tujuan program operasional
Kesimpulan
Bentuk instrument dapat berupa instrument tes dan
instrument non tes. Instrument tes terdiri dari: tes bakat, tes
minat, tes kepribadian, tes intelegensi dan lainnya. Kemudian,
instrument non tes terdiri dari: ITP, AUM, DCM, sosiometri
dan lainnya. Dan hasil instrument ini dapat berupa data dalam
bentuk angka (kuantitatif) dan dalam bentuk non angka
berupa fenomen-fenomena sosial (kualitatif).
Cara menganalisis hasil instrument dimulai dengan:
Identifikasi data, Aplikasi instrumentasi, himpunan data,
analisis data dan tindak lanjut.