Untuk kelas 8 F, G, H, I, J

Semester 2
SMPN. 2. Cileunyi
 Hei siswa SMP
Negeri 2
Cileunyi, apakah
kalian kenal
siapa aku?
 Ya,
Kenal

Tidak
Kenal
 Kalian tidak
kenal
denganku?
Sedih
mendengarnya.
..
 Mari
berkenalan
dengan
diriku... 
 Aku adalah Danboard, aku
dibuat dari kertas karton
board. Aku ini adalah boneka
kreasi dari Azuma Kiyohiko
seorang komikus serial manga
Yotsuba. Bentuk tubuhku ini
memang sangat unik, yaitu
action figure dengan penampilan
seperti manusia berukuran mini
7 cm dan 13 cm.
Siapapun yang melihatku pasti
akan merasa gemas. Bagaimana
tidak, aku dapat digerakkan
secara manual dan dibentuk
dengan berbagai macam gaya
yang unik. Aku juga jagonya
selfie 
 Archimedes berasal dari
Syracusa (287 SM-212 SM). Ia
belajar di kota Alexandria, Mesir.
Archimedes adalah salah satu
matematikawan terbesar dalam
sejarah bersama Newton dan Gauss.
Ia juga dikenal sebagai
matematikawan yang sangat hebat,
salah satu penemuannya adalah
menemukan rumus bangun datar dan
volume bangun ruang.
Perhatikan gambar di bawah in

Bagaimana bentuk bidang untuk ketiga gambar diatas?

Pernahkan kalian bermain ular
tangga atau monopoli?
Seperti apakah bentuk dadu yang
sering kalian gunakan tersebut?

Berbentuk Kubus
 Mengenal sisi, rusuk, dan titik sudut
kubus
a. Perhatikan ruang kelasmu !
b. Berbentuk bangun ruang apakah ruang kelasmu?
c. Saat ini kalian berada pada bagian dalam atau bagian luar
dari ruang kelasmu?
d. Bagian dalam dan luar ruang kelasmu dibatasi oleh
beberapa dinding , bukan? Dinding itu merupakan batas
yang memisahkan bagian dalam dan bagian luar ruang kelas.
Berapa banyaknya dinding itu? Bagaimanakah bentuknya?
e. Apakah ruang kelasmu hanya dibatasi dinding-dinding saja?
f. Apakah langit-langit dan lantai kelasmu merupakan batas
ruang kelasmu? mengapa?
g. Apakah langit-langit dan lantai merupakan bidang datar?
Mengapa?
bila ruang kelasmu dianggap sebagai
kubus, maka dinding serta langit-
langit dan lantai ruang yang
membatasi bagian dalam dan bagian
luar kelasmu dapat dipandang sebagai
bidang. Berapa banyak bidang yang
membatasi kubus?
a. Perhatikan pertemuan (perpotongan) antara
dinding dengan dinding, dinding dengan langit-
langit dan dinding dengan lantai ruang
kelasmu. Apakah yang terjadi? Jelaskan.
b. Perpotongan itu membentuk sebuah garis.
c. Berapa banyak garis yang terjadi?
d. Garis tersebut dinamakan rusuk.
Jadi Rusuk adalah ruas garis yang dibentuk oleh
perpotongan dua bidang sisi yang bertemu.
Banyaknya rusuk pada kubus dan balok adalah 12
rusuk
a. Coba amati kembali ruang kelasmu, adakah
tiga rusuk yang berpotongan di satu titik?
Jika ada, sebutkan dan berapa banyaknya?
b. Pertemuan tiga atau lebih rusuk pada bangun
ruang membentuk suatu titik.
c. Titik yang demikian ini dinamakan titik sudut.
Jadi Titik sudut adalah titik pertemuan 3 atau
lebih rusuk pada bangun ruang. Banyaknya titik
sudut pada kubus atau balok ada 8 titik sudut.
Diagonal bidang
Pada kubus tersebut
terdapat garis AF yang
menghubungkan dua titik
sudut yang saling
berhadapan dalam satu
sisi/bidang. Ruas garis
tersebut dinamakan
sebagai diagonal bidang.
Diagonal ruang
Pada kubus tersebut
terdapat ruas garis HB
yang menghubungkan dua
titik yang saling
berhadapan dalam satu
ruang. Ruas garis
tersebut disebut diagonal
ruang.
 Bidang diagonal

Bidang ACGE pada kubus ABCD.EFGH

disebut sebagai bidang diagonal.
Kartu kerja 1

Perhatikan gambar kubus

berikut !
Tentukan mana yang dimaksud
dengan:
a. Sisi
b. Rusuk
c. Titik sudut
d. Diagonal bidang
e. Diagonal ruang
f. Bidang diagonal
Jawab
Kartu kerja 2
Jawab
SIFAT-SIFAT KUBUS
 Jaring-jaring Kubus

Bisakah kamu membuat jaring-jaring kubus dengan

bentuk yang lain?
 Menentukan luas permukaan kubus

Hitunglah luas permukaan kubus

ABCD.EFGH pada gambar
disamping !

Luas permukaan kubus¿ 𝟔 𝒔 𝟐

¿ 𝟔 ×𝟒𝟐
¿ 𝟔 ×𝟏𝟔
¿ 96
 Kartu kerja 3

Sani ingin membuat kotak pernak-

pernik berbentuk kubus dari kertas
karton. Jika kotak pernak-pernik
tersebut memiliki panjang rusuk 12
cm, tentukan luas karton yang
dibutuhkan Sani !
Jawab
 Kartu kerja 4

Sebuah jaring-jaring kubus

memiliki luas Jika jaring-jaring
tersebut dibuat sebuah kubus,
tentukan panjang rusuk kubus
tersebut !
Jawab
 Kartu kerja 5

Gambar di bawah ini

adalah sebuah kubus
tanpa tutup dengan
panjang rusuk 5 cm.
Tentukan luas
permukaannya !
Jawab
 Volume Kubus
Rumus untuk mencari volume kubus
adalah ...
A. S2
B. S3

B
Volume kubus
 Kartu kerja 6

Sebuah kubus memiliki panjang

rusuk 5 cm. Tentukan volume
kubus itu !
Jawab
 Bonus oleh-oleh 
Seorang tukang bangunan akan mengukur
diagonal suatu ruangan yang berukuran
3x3x3 (meter) menggunakan tali rapia.
a. Berapa ukuran panjang tali rapia yang
dibutuhkan !
b. Nyatakan peristiwa tersebut ke dalam
bahasa matematika ! 
 Penyelesaian

Menyatakan masalah tersebut ke

dalam bahasa matematika:
Asumsikan atau misalkan ruangan
dengan ukuran 3x3x3 (meter)
adalah sebuah kubus ABCD.EFGH
dengan panjang sisinya 3 meter.
 Penyelesaian
Untuk mencari panjang diagonal ruang suatu kubus
dapat menggunakan rumus phytagoras karena diagonal
ruang dengan diagonal bidang dan sisi kubus membentuk
segitiga siku-siku, dengan sebelumnya dicari terlebih
dahulu panjang diagonal bidangnya.
Untuk mencari panjang diagonal ruang EC
terlebih dahulu cari panjang diagonal bidang

Setelah AC diketahui cari panjang EC

Jadi panjang tali rapia yang dibutuhkan

adalah meter.
To be continued 