RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Montong Are

SDN Menemeng

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : VI/ II

Tujuan :
1. Siswa mampu menyebutkan sifat-sifat bangun ruang kubus dan balok.
2. Siswa mampu menunjukkan sisi, titik sudut dan rusuk dari bangun ruang kubus
dan balok.
3. Siswa mampu membuat jaring-jaring kubus dan balok dengan baik dan benar
4. Siswa mampu menunjukkan benda di sekitar yang berbentuk kubus dan balok
dengan baik dan benar.
5. Siswa mampu menghitung volume dan luas permukaan kubus dan balok.

A. Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
1. Salam
2. Berdoa
3. Absensi
4. Belajar yel- yel
5. Apersepsi Informasi materi yang akan diajarkan
6. Informasi tentang tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Peserta didik memeperhatikan media pembelajaran (kubus dan balok ),
2. Peserta didik menyebutkan sifat – sifat kubus dan balok,
3. Peserta didik menyebutkan perbedaan sifat kubus dan balok,
4. Peserta didik menyebutkan contoh kubus dan balok dalam kehidupan sehari-hari,
5. Peserta didik memperhatikan media jaring – jaring ( kubus dan balok ),
6. Peserta didik dibimbing untuk menemukan rumus volume dan luas permukaan
kubus dan balok.
 7. Peserta didik diberikan contoh soal menghitung volume dan luas peermukaan
kubus dan balok menggunakan rumus.
8. Peserta didik memperhatikan contoh soal mengenai cara menghitung volume dan
luas permukaan kubus dan balok dengan menuliskan:
a. Apa yang diketahui?
b. Apa yang ditanyakan?
c. Bagaimana cara menyelesaikannya?
9. Peserta didik (dipilih salah satu) maju kedepan untuk menghitung volume dan
luas permukaan kubus dan balok dengan menggunakan rumus yang telah
ditemukan.
10. Peserta didik di beri penjelasan dan jawaban sebenarnya tentang soal yang
telah dikerjakan.
Kegiatan Akhir
1. Peserta didik bersama - sama menyimpulkan pembelajaran
3. Berdoa
4. Salam

Materi Pembelajaran
Bangun ruang adalah bangun Matematika yang memiliki isi atau volume. Bangun
ruang disebut juga bangun tiga dimensi karena memiliki ruang serta sisi-sisi yang
membatasinya. Dalam Matematika, bangun ruang terdiri dari beberapa bagian yaitu sisi,
rusuk dan titik sudut. Sisi merupakan bidang pada bangun ruang yang membatasi antara
bangun ruang dengan ruangan di sekitarnya. Rusuk merupakan pertemuan dua sisi yang
berupa ruas garis pada bangun ruang. Sedangkan titik sudut adalah titik dari hasil
pertemuan rusuk. Macam macam bangun ruang meliputi kubus, balok, prisma tegak
segitiga, limas segitiga, limas segiempat, limas segi lima, limas segi enam, tabung,
kerucut, dan bola. Karena bentuk serta jumlah rusuknya berbeda maka masing-masing
bangun ruang memiliki karakteristik sendiri yang menjadi ciri-ciri atau sifat dari bangun
ruang tersebut. Berikut akan dijelaskan sifat-sifat bangun ruang kubus dan balok.
1. KUBUS

A. Pengertian Kubus

Bangun Kubus merupakan Bangun Ruang yang memiliki bentuk tiga

dimensi yang telah dibatasi oleh enam bidang sisi sisinya dan sisi tersebut
berbentuk kongruen atau berbentuk bujur sangkar. Kemudian Bangun Ruang
Kubus bisa juga disebut denga bidang enam beraturan yang berbentuk mirip
dengan Prisma Segi empat

B. Sifat – Sifat Kubus

Perhatikan gambar diatas, selain pengertian kubus disini juga akan

dijelaskan tentang sifat – sifat dari kubus itu sendiri sesuai dengan gambar diatas,
Berikut ini sifat sifat dari kubus :

1. Memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi sama luas,

2. Memiliki 8 titik sudut,
3. Memiliki 12 rusuk sama panjang,
4. Sisi – sisi yang berhadapan sama panjang.

Contoh :
 Pada Kubus di atas, terdapat :

a. Luas sisi-sisinya sama, yaitu luas

sisi 𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝐸𝐹𝐺𝐻 = 𝐵𝐶𝐺𝐹 = 𝐴𝐷𝐻𝐸 = 𝐴𝐵𝐹𝐸 = 𝐷𝐶𝐺𝐻, Rusuk-rusuknya sama
panjang, yaitu 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = 𝐶𝐷 = 𝐴𝐷 = 𝐴𝐸 = 𝐸𝐹 = 𝐵𝐹 = 𝐹𝐺 = 𝐶𝐺 = 𝐺𝐻 =
𝐷𝐻 = 𝐸𝐻,
b. Titik sudutnya adalah titik 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸, 𝐹, 𝐺 𝑑𝑎𝑛 𝐻

C. Jaring – jaring Kubus

Bangun kubus terbentuk dari kerangka atau jaring – jaring kubus, berikut
adalah beberapa contoh bentuk dari jaring – jaring kubus,
1.

2.
D. Volume dan Luas Permukaan Kubus
Volume Kubus :

𝑉 = 𝑟𝑢𝑠𝑢𝑘 × 𝑟𝑢𝑠𝑢𝑘 × 𝑟𝑢𝑠𝑢𝑘 = 𝑟 3

Luas Kubus :

𝐿 = 6 × (𝑟𝑢𝑠𝑢𝑘 × 𝑟𝑢𝑠𝑢𝑘) = 6𝑟 2

Keterangan :

𝑉 = 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑘𝑢𝑏𝑢𝑠

𝑟 = 𝑅𝑢𝑠𝑢𝑘 𝑘𝑢𝑏𝑢𝑠
 𝐿 = 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝑘𝑢𝑏𝑢𝑠

Contoh Soal :

1. Andi mempunyai kardus berbentuk kubus dengan panjang rusuk 40 𝑐𝑚 . Volume

kubus milik Andi adalah .... 𝑐𝑚3
Jawab :
Diketahui :
𝑟 = 40 𝑐𝑚
Ditanyakan :
𝑉……?
Penyelesaian :
𝑉 = 𝑟3
𝑉 = 40 𝑐𝑚 × 40 𝑐𝑚 × 40 𝑐𝑚
𝑉 = 64.000 𝑐𝑚3
Jadi Volume kubus tersebut adalah 64.000 𝑐𝑚3 .

2. Ada sebuah permukaan kubus yang memiliki panjang rusuk yaitu 8 𝑐𝑚. Hitunglah
luas permukaan kubus tersebut !

Diketahui :
𝑟 = 8 𝑐𝑚
Ditanyakan :
𝐿……?
Penyelesaian :
𝐿 = 6𝑟 2
𝐿 = 6 (8 𝑐𝑚 × 8 𝑐𝑚 )
𝐿 = 6(64 𝑐𝑚2 )
𝐿 = 384 𝑐𝑚2
Jadi luas permukaan kubus tersebut adalah 384 𝑐𝑚2 .

3. BALOK
 A. Pengertian Balok

Balok merupakan bangun ruang sisi datar yang memiliki tiga pasang sisi
yang saling berhadapan. Tiga pasang sisi tersebut memiliki bentuk dan ukuran yang
sama.

B. Sifat – Sifat Balok

Seperti halnya kubus, balok juga memiliki beberapa sifat antara lain :

1. Memiliki 6 sisi dengan sisi - sisi yang berhadapan sejajar dan sama luas,

2. Memiliki 8 titik sudut dan

3. Memiliki 12 rusuk, dengan rusuk- rusuk yang sejajar sama panjang.

Contoh :

Pada balok di atas, terdapat :

a. Pasangan sisi yang berhadapan sejajar dan sama luas, yaitu:

Sisi 𝐴𝐵𝐶𝐷 dengan 𝐸𝐹𝐺𝐻,
Sisi 𝐴𝐵𝐹𝐸dengan𝐷𝐶𝐺𝐻 dan
Sisi 𝐴𝐷𝐻𝐸dengan 𝐵𝐶𝐺𝐹.
b. Rusuk – rusuk yang sejajar dan sama panjang, yaitu :
Garis 𝐴𝐵, 𝐶𝐷, 𝐸𝐹, 𝑑𝑎𝑛 𝐺𝐻,
Garis 𝐴𝐷, 𝐵𝐶, 𝐹𝐺 𝑑𝑎𝑛 𝐸𝐻 dan
 Garis 𝐴𝐸, 𝐵𝐹, 𝐶𝐺 𝑑𝑎𝑛 𝐷𝐻

C. Jaring – jaring Balok

Bangun balok terbentuk dari kerangka atau jaring – jaring balok, berikut adalah
contoh bentuk dari jaring – jaring balok,

D. Volume dan Luas Permukaan Kubus

Volume Kubus :
𝑉 = 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 × 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟 × 𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖
𝑉 = 𝑝×𝑙×𝑡
Luas Balok :
𝐿 = 2 × [(𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 × 𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟) + (𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 × 𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖) + (𝑙𝑒𝑏𝑎𝑟 × 𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖)
𝐿 = 2 × [(𝑝 × 𝑙) + (𝑝 × 𝑡) + (𝑙 × 𝑡)]

Keterangan :

𝑉 = 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑏𝑎𝑙𝑜𝑘

𝐿 = 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝑏𝑎𝑙𝑜𝑘

𝑝 = 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑏𝑎𝑙𝑜𝑘

𝑙 = 𝐿𝑒𝑏𝑎𝑟 𝑏𝑎𝑙𝑜𝑘
 𝑡 = 𝑇𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑏𝑎𝑙𝑜𝑘

Contoh Soal :

1. Rina mempunyai kotak pensil berbentuk balok dengan panjang 15 𝑐𝑚, lebar 8 𝑐𝑚 dan
tinggi 4 𝑐𝑚. Volume kotak pensil Rina adalah .... 𝑐𝑚3
Diketahui :
𝑝 = 15 𝑐𝑚
𝑙 = 8 𝑐𝑚
𝑡 = 4 𝑐𝑚
Ditanyakan :
𝑉……?
Penyelesaian :
𝑉 =𝑝×𝑙×𝑡
𝑉 = 15 𝑐𝑚 × 8 𝑐𝑚 × 4 𝑐𝑚
𝑉 = 480 𝑐𝑚3

Jadi volume balok tersebut adalah 480 𝑐𝑚3 .

2. Ariffa memiliki pot bunga berbentuk balok dengan ukuran panjang 30 𝑐𝑚 , lebar
20 𝑐𝑚 dan tinggi 25 𝑐𝑚. Tentukan luas permukaan balok tersebut !
Diketahui :
𝑝 = 30 𝑐𝑚
𝑙 = 20 𝑐𝑚
𝑡 = 25 𝑐𝑚
Ditanyakan :
𝐿……?
Penyelesaian :
𝐿 = 2 × [(30 𝑐𝑚 × 20 𝑐𝑚) + (30 𝑐𝑚 × 25 𝑐𝑚) + (20 𝑐𝑚 × 25 𝑐𝑚)]
𝐿 = 2 × [600 𝑐𝑚 + 750 𝑐𝑚 + 500 𝑐𝑚]
𝐿 = 2 × [1.850 𝑐𝑚]
𝐿 = 3.700 𝑐𝑚2
 Jadi luas permukaan balok tersebut adalah 3.700 𝑐𝑚2

Evaluasi :
1. Diketahui panjang setiap rusuk kubus 16𝑐𝑚. Luas permukaan kubus tersebut
adalah .... 𝑐𝑚2
a. 1.506
b. 1.516
c. 1.526
d. 1.536
2. Perhatikan gambar di bawah ini !

Yang bukan merupakan jaring-jaring kubus adalah gambar ....

a. (I)
b. (II)
c. (III)
d. (IV)

3. Volume pada gambar di bawah ini adalah ....𝑐𝑚3

4 cm

5 cm
10 cm
a. 180
b. 200
c. 220
d. 240
 PEDOMAN PENSKORAN

NO Soal Jawaban Skor

1 Diketahui panjang setiap rusuk kubus Diketahui : 𝑟 = 16 𝑐𝑚 35
16𝑐𝑚. Luas permukaan kubus tersebut Ditanyakan : 𝐿 … … ?
adalah .... 𝑐𝑚2 Penyelesaian :
a. 1.506 𝐿 = 6𝑟 2
b. 1.516 𝐿 = 6(16𝑐𝑚)2
c. 1.526 𝐿 = 6(256𝑐𝑚)2
d. 1.536 𝐿 = 1536𝑐𝑚2
Jadi luas permukaan kubus
tersebut adalah 1536𝑐𝑚2
(d).

2 Perhatikan gambar di bawah ini ! B . (II) 30

Yang bukan merupakan jaring-jaring

kubus adalah gambar ....
a. (I)
b. (II)
c. (III)
d. (IV)
3 Volume pada gambar di bawah ini Diketahui : 35
adalah ....𝑐𝑚3 𝑝 = 10 𝑐𝑚
𝑙 = 5 𝑐𝑚
𝑡 = 4 𝑐𝑚
4 cm
Ditanyakan : 𝑉 … … ?
Penyelesaian :
5 cm
10 cm 𝑉 = 𝑝×𝑙×𝑡
a. 180 𝑉 = 10 𝑐𝑚 × 5 𝑐𝑚 × 4 𝑐𝑚
b. 200 𝑉 = 200 𝑐𝑚3
c. 220
d. 240 Jadi volume balok pada
gambar tersebut adalah
200 𝑐𝑚3 (b).

Total 100
 LEMBAR HASIL EVALUASI

Nama Sekolah : SDN Montong Are

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : VI/ II

NO NAMA Soal No 1 Soal No 2 Soal No 3 NILAI

1 Nazila Apriani 0 0 0 0
2 Windi Wulandari 35 0 35 70
3 Indah Permatasari 35 0 35 70
4 Didi 35 0 35 70
5 Difa Erlangga 35 0 35 70
6 Zuliyani 35 0 35 70
7 Sellystia Dewi 35 0 35 70
8 Royadi 35 0 35 70
9 Nurholis Suriadi 35 0 35 70
10 Ilham 35 0 35 70
11 Nurul Varah Dian 35 0 35 70
12 Daniel 35 0 35 70
13 Satria Hidayat 35 0 35 70
14 Bilad Khalid 35 0 35 70

Dari hasil di atas dapat disimpulkan bahwa siswa kelas 6 di SDN Montong
Are kesulitan dalam menjawab soal no 2, yaitu tentang jaring – jaring kubus dan
balok.
Nama Sekolah : SDN Menemeng

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : VI A/ II

NO NAMA Soal No 1 Soal No 2 Soal No 3 NILAI

1 Yeni Wahyu Ningsih 35 0 35 70
2 Leo Ajingga Saputra 0 30 35 65
3 Mahsun 35 30 0 65
4 Hidayatul Ilmi 35 30 35 100
5 Wahyu Aditya Pratama 35 30 35 100
6 Yunu Sari 35 0 35 70
7 Zakrah 35 0 35 70
8 Nazwa Anas Tasya 35 35 35 100
9 Sri Rahma Wati 0 30 35 65
10 Lubna Eva Yuni Za 35 0 35 70
11 Sri Muliani 35 0 35 70
12 Ade Haikal Akbar 0 0 35 35
13 Yuliani 35 0 35 70
14 Silviani 0 0 0 0
15 Nur Azma 35 0 35 70
16 Munawar Hadi 35 30 35 100
17 Hairil Akbar 35 30 35 100
18 M. Jefri 0 0 35 35

Dari hasil di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa siswa kelas VI B
di SDN Menemeng kesulitan dalam menjawab soal no 2, yaitu tentang jaring – jaring
kubus dan balok.
Nama Sekolah : SDN Menemeng

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : VI B/ II

NO NAMA Soal No 1 Soal No 2 Soal No 3 NILAI

1 Amrina Rosada 35 0 35 70
2 Erna Wati 35 30 35 100
3 Muna Warah 35 0 35 70
4 Didi Sukron Makmum 35 0 35 70
5 Sahrul Hadas 35 30 35 100
6 Rosa Dewi Yanti 35 30 35 100
7 Desi Andriana 35 0 35 70
8 Turmuzi 0 30 35 65
9 Liza Tania 35 30 35 100
10 M.Saidan Nuh 35 30 35 100
11 Maulana Ibrahim 35 30 35 100
12 Maesarah 35 30 35 100
13 Mauzia Apriani 35 30 35 70
14 Dina Nova Lina 35 30 35 100
15 Syahrul Jayadi 35 30 35 100
16 Hambali 35 30 35 100
17 Restu Abadi 35 30 35 100

Dari hasil di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa siswa kelas VI A
di SDN Menemeng kesulitan dalam menjawab soal no 2, yaitu tentang jaring – jaring
kubus dan balok.