SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT

Nama Kelompok :
1. …………………………………
2. …………………………………
3. …………………………………
……….

Melalui kegiatan penemuan terbimbing yang dilakukan dengan diskusi kelompok dan
kerja sama, diharapkan :
1. Siswa dapat menemukan macam-macam jenis segiempat
2. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat segiempat
3. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sifat-sifat
segiempat dalam kehidupan sehari-hari

1. Ikuti petunjuk dan langkah-langkah dalam LKS ini untuk menemukan jenis dan sifat
segiempat
2. Perhatikan urutan setiap langkah yang terdapat dalam LKS ini
3. Tulislah setiap jawaban pertanyaan pada tempat yang disediakan
4. Selamat bekerja
 AMATILAH

Sekitar kita sering menjumpai benda-benda atau objek yang permukaannya berbentuk
segiempat. Adapun benda-benda atau yang permukaannya berbentuk segiempat adalah

Masih ingatkah kalian

tentang segiempat, apa
saja bentuk-bentuk
bangun segiempat yang
ada di sekitar kita.

Rumah

Pintu dan jendela Ketupat Layang-layang Langit-Langit

Potongan kue Aksesoris Tangga

Selain gambar di atas, masih banyak terdapat benda-benda atau obek yang memiliki
permukaan berbentuk segiempat. Untuk menentukan bentuk – bentuk segiempat apa saja yang
ada, ikutilah langkah-langkah kegiatan berikut:
a. Berdasarkan pengamatanmu, tuliskan bangun datar yang terlihat pada gambar diatas!

No Nama Benda/Objek Nama Bangun Datar

1
2
3
4
5

b. Adakah bangun datar segiempat lainnya? Tuliskan semua bangun datar yang berbentuk
segiempat

c. Gambarkanlah segiempat-segiempat yang kamu ketahui dan tuliskan nama masing-masing

 MENGUMPULKAN DATA

d. Guntinglah gambar bangun-bangun segiempat pada kertas karton yang disediakan, sesuai
dengan ukuran masing-masing.
e. Berdasarkan gambar segiempat yang telah dibuat, lengkapi tabel berikut
Lembar Pengamatan untuk Menemukan Sifat-Sifat Segiempat
Lengkapilah tabel berikut dari hasil pengukuranmu dengan memberikan ceklis pada kolom yang
sesuai
No Sifat Segiempat P PP BK LY JJG TR
1 Sisi
a. Semua sisi sama panjang
b. Dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang
c. Sisi yang berhadapan sejajar
d. tepat sepasang sisi sejajar
e. sisi berhadapan sama panjang
2 Sudut
a. Sudut-sudut berhadapan sama besar
b. Memiliki sepasang sudut yang berhadapan sama
besar
c. Besar dua sudut yang berdekatan 180o
d. Setiap sudutnya siku-siku
3 Diagonal JJG
a. Kedua diagonal sama panjang
b. Kedua diagonal saling membagi sama panjang
c. Kedua diagonal masing-masing membagi sudut
menjadi dua sama besar
d. Masing-masing diagonal membagi daerah atas
dua bagian yang sama
e. Kedua diagonal berpotongan di titik tengah
masing-masing
f. Salah satu diagonal membagi sudut menjadi dua
sama besar

PP : Persegi Panjang P : Persegi LY : Layang-layang

JJG : Jajargenjang TR : Trapesium BK : Belah Ketupat
e. Tuliskan kembali sifat-sifat dari masing-masing segiempat yang kamu peroleh
Sifat-Sifat Persegi Panjang

Sifat-Sifat Persegi

Sifat-Sifat Jajargenjang

Sifat-Sifat Trapesium

Sifat-Sifat Belah Ketupat

Sifat-Sifat Layang-layang
 BERNALAR

Berdasarkan sifat-sifat segiempat yang diperoleh, bandingkan dan simpulkan keterkaitan

segiempat segiempat tersebut, misalnya
1. Persegipanjang dan persegi
2. Persegi dan belah ketupat
3. Jajargenjang dan belah ketupat

d. Berdasarkan sifat-sifat dari bangun segiempat tersebut tuliskan defenisi bangun segiempat
menurut bahasa dan pemahaman sendiri!
a. Defenisi Persegipanjang

b. Defenisi persegi

c. Defenisi jajargenjang

d. Defenisi trapesium
 e. Defenisi layang-layang

f. Defenisi belah ketupat

AYO BERLATIH

1. Perhatikan gambar berikut

Pak Kahfi akan memperindah rumahnya dengan memasang

keramik berbentuk belah ketupat, seperti tampak pada gambar di
samping. Jika panjang dua sisi keramik adalah (p + 10) cm dan
(3p – 30) cm. tentukanlah
a. Buatlah persamaan matematik untuk menentukan nilai p
b. Panjang sisi keramik
2. Perhatikan gambar berikut!

Jika BE = 15 cm, besar BCA = 30o dan  DAC = 50O.

tentukanlah:
a. Daerah yang memiliki luas yang sama besar.
b. Panjang ED dan BD
c. Besar BAD, DCA, BEA, dan AED