PENYEDERHANAAN RPP

Disampaikan Oleh :
SADIYO, M.Pd
Pengawas SMP
HAL PENTING DALAM
PENYEDERHANAAN RPP
 Apa yang menjadi
pertimbangan penyederhanaan RPP?

• Guru-guru sering diarahkan untuk membuat

RPP dengan rinci yang menghabiskan waktu
yang seharusnya bisa lebih difokuskan untuk
mempersiapkan dan mengevaluasi proses
pembelajaran itu sendiri.
 Apa yang dimaksud dengan prinsip
efisien, efektif, dan berorientasi pada siswa?

• Efisien berarti penulisan RPP dilakukan dengan

tepat dan tidak menghabiskan banyak waktu
dan tenaga.
• Efektif berarti penulisan RPP dilakukan untuk
mencapai tujuan pembelajaran.
• Berorientasi pada siswa berarti penulisan RPP
dilakukan dengan mempertimbangkan
kesiapan, ketertarikan, dan kebutuhan belajar
siswa di kelas.
 Apakah RPP dapat
dibuat dengan singkat, misalnya satu halaman?

• Bisa saja. RPP dapat dibuat dengan

singkat misalnya hanya satu halaman.
asalkan sesuai dengan prinsip efisien,
efektif, dan berorientasi kepada siswa.
Tidak ada persyaratan jumlah halaman.
Apakah ada standar baku untuk
format penulisan RPP?

• Tidak ada standar baku untuk format

penulisan RPP, guru bebas membuat,
memilih, mengembangkan, dan
menggunakan RPP sesuai dengan prinsip
efesien, efektif, dan berorientasi pada
siswa.
Bagaimana dengan format RPP yang sudah dibuat
guru?

• Guru dapat tetap menggunakan format

RPP yang telah dibuatnya.
• Guru dapat pula memodifikasl format
RPP yang sudah dibuat sesuai dengan
prinsip efisien, efektif, dan berorientasi
kepada siswa.
 Berapa
jumlah komponen dalam RPP?

• Ada 3 komponen inti, yaitu tujuan

pembelajaran, langkah­-langkah
pembelajaran (kegiatan), dan penilaian
pembelajaran (asesmen). Komponen-
komponen lainnya adalah pelengkap.
• Tujuan pembelajaran ditulis dengan
merujuk kepada kurikulum dan kebutuhan
belajar murid. Kegiatan belajar dan
asesmen dalam RPP ditulis secara efisien.
 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud)
Nadiem Makarim Rabu, 11 Desember 2019, memaparkan
gebrakan yang bersejarah dalam dunia pendidikan di
Indonesia, Merdeka Belajar. (sumber: liputan6.com)
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

• Satuan Pendidikan : SMP

• Mata Pelajaran : IPA
• Kelas / Semester : VII / Gasal
• Materi Pokok : Obyek Ipa dan
Pengamatanya
• Alokasi Waktu : 120 Menit
A. Tujuan Pembelajaran

• Menentukan macam-macam alat ukur

panjang, masa, dan waktu
• Mempraktekan cara mengukur panjang,
masa dan waktu dirumah masing masing
• Mengenal macam-macam satuan
 B. Kegiatan Pembelajaran
• Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan
kepada peserta didik pentingnya materi obyek IPA yang akan
dipelajari dalam kegiatan sehari-hari.
• Peserta didik diminta untuk mengamati lembar kerja, gambar /
video pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat
dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan praktek pengukuran.
• Peserta didik diberikan beberapa pertanyaan mengenai macam-
macam alat ukur dan mempraktekanya untuk dipraktekan
dalam kehidupan sehari-hari.
• Peserta didik diminta untuk bekerja secara kelompok untuk
menemukan pemecahan masalah terhadap permasalahan yang
telah diberikan baik melalui sumber internal maupun sumber
eksternal (Menanya, Mengeksplorasi dan Mengasosiasi).
 LANJUTAN.....
• Peserta didik diminta untuk bekerja mempraktekan
pengukuran panjang maja dirumah masing-masing
(Mengeksplorasi dan Mengasosiasi).
• Peserta didik diminta untuk bekerja mempraktekan
pengukuran batu kecil, batu bata, dirumah masing-masing
(Mengeksplorasi dan Mengasosiasi).
• Peserta didik mencatat hasil dari praktek mengukur panjang
dan masa ke dalam buku lks yang sudah ada.
• Peserta didik membuat laporan secara lengkap kemudian difoto
dikirim kebapak/ibu guru
C. Penilaian

• Tes Tertulis
• Tuliskan 4 macam alat ukur:
• 1. panjang
• 2. massa
TANDA TANGAN

• Mengetahui, Pati,...........................
• Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

• ............................ .................................
• NIP. ……………….... NIP……………….......…
 LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
DARING/ ONLINE GURU

Disusun Oleh

•Nama : Endang J, S.Pd

•NIP : 19790203200312 2009
•Pangkat/Gol : Pembina/ IV-a
•Mapel yang Diampu : IPA
•Unit Kerja : SMP X Pati

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PATI

2020
•
 I. Jadwal Pembelajaran Jarak Jauh ( Daring )
No Hari/Tgl Jam Kelas Materi Media

1 Senin, 16 Maret 2020 2-3 9-A Obyek IPA dan Pengamatanya Android /LKS

2 Selasa ,17 Maret 2020 3-4 9-C Alat ukur panjang dan massa Android /LKS

3 Rabu, 18 Maret 2020 1-3 9-D Alat ukur waktu dan satuan-satuanya Android /LKS

4 Kamis, 19 Maret 2020 3-5 9-B Android /LKS

5 Sabtu, 21 Maret 2020 1-2 9-B Android /LKS

6 Senin, 23 Maret 2020 2-3 9-A Android /LKS

7 Selasa,24 Maret 2020 1-2 9-D Android /LKS

8 Kamis,26 Maret 2020 1-2 9-A Android /LKS

9 Sabtu,28 Maret 2020 3-5 9C Android /LKS

10. Selasa,31 Maret 2020 07.00- 9A-D Soal di WA

09.00
11. Senin,6 April 2020 08.00 9A-D   Video di WA

           
I. Rencana Program Pembelajaran Daring/
Online

Tujuan
Siswa dapat menyelesaikan latihan soal-soal obyek IPA
lewat daring. -
-Siswa dapat menyelesaikan soal ujian sekolah lewat daring

Metode dan Media Pembelajaran Daring

Metode : Daring
Media : LKS, WA,Adroid