Inovasi

Pembelajaran Matematika
Kelompok2

Asri Wahyuni Belda N. Lesmana

Peni S. Rahayu
 TRADISI, SEJARAH
PENELITIAN DIFUSI
DAN CONTOHNYA
DALAM BEBERAPA
BIDANG KHUSUSNYA
PENDIDIKAN,
TIPOLOGI DIFUSI
INOVASI
Tradisi dan Sejarah Difusi dalam
Beberapa Bidang
Sejarah Difusi
Difusi adalah proses dimana sebuah inovasi dikomunikasikan melalui kanal
tertentu kepada kelompok manusia dalam sebuah sistem sosial pada durasi
masa tertentu.

dimulai sekitar
tahun
1940-1950an
Difusionis di Inggris dan Jerman-Austria
Gabriel Tarde seorang ilmuwan dari Perancis yang pertama kali memelopori penelitian difusi dengan
mengenalkan apa yang disebut sebagai Hukum Imitasi, yang berbunyi: “individu belajar dengan cara
meniru (meng-’copy’) dari orang lain, sehingga hal ini berarti bahwa difusi pada dasarnya merupakan
proses sosial dari sebuah jaringan komunikasi antar pribadi (interpersonal)”. Selanjutnya, Georg
Simmel dari Inggris memperkenalkan hasil penelitiannya yang bertumpu pada prinsip yang
mengatakan bahwa “individu merupakan anggota dari sebuah sistem, namun tidak terikat kuat pada
sistem tersebut”. Yang bersangkutan menggunakan istilah orang asing atau “stranger” untuk
menggambarkan keberadaan fenomena individu ini.

Penelitian Difusi di Eropa

Kelompok peneliti dari Inggris, Jerman, dan Austria memperkenalkan aliran difusionisme
sebagai sebuah sudut pandang antropologi mengenai perubahan sosial dalam suatu masyarakat
tertentu sebagai hasil dari pengenalan inovasi yang menyebar dari sumber asli. Inovasi ini
dianggap sebagai sesuatu yang menentang keberadaan “penemuan parelel” (kesamaan ide-ide
baru dalam masyarakat). Setelah masa ini baru kemudian para peneliti Amerika turut
berpartisipasi dalam berbagai riset difusi
Proporsi Publikasi Penelitian Difusi Dunia
Antropologi Sosiologi Kesehatan Sosiologi Pendidikan
Komunikasi Pemasaran Geografi
Pedesaan Masyarakat Umum

Transfer Berfokus Terkait dengan Terkait Seputar efektivitas Penyeledikian Sifatnya,

pada Unit analisa
inovasi penemuan dengan merek, tren difusi kebanyakan dari penelitian
teknologi antar masalah obat-obat baru penyebaran produk/jasa, dll. sosiologis, sumber data
sosial ini adalah
masyarakat, atau ide-ide berita atau Yang menjadi tren yaitu yang dipakai guru, satuan
bukan pada kehidupan baru dalam informasi. dalam penelitian mengungkap dalam penelitian pendidikan,
difusi ide atau pedesaan menangani difusi pemasaran berbagai berasal dari data maupun
teknologi baru masalah ini adalah terkait fenomena sekunder yang administrasi.
yang kesehatan dengan hubungan dianalisa
ditemukan dan masyarakat. keberadaan sosial dari dengan
ditawarkan. (handphone) dan seseorang ke menggunakan
(gadget) teknologi orang lain statistik
yang banyak terkait dengan
dipergunakan penyebaran
masyarakat ide baru
modern
Contoh Penelitian Difusi dalam
Beberapa Bidang
Penelitian Difusi
Inovasi dalam Bidang
Pendidikan
Walaupun merupakan tradisi penelitian difusi
yang penting dalam hal jumlah studi yg
dilaksanakan, pendidikan kurang penting dalam
hal kontribusinya terhadap pemahaman teori
difusi inovasi. Namun, terdapat sebuah
kontribusi potensial yang menakjubkan untuk
dibuat oleh tradisi penelitian pendidikan,
menahan diri dari fakta bahwa organisasi teribat,
dalam satu jalan atau lainnya, dalam
pengangkatan/penggunaan inovasi pendidikan.
 Studi Para Guru
Di Perguruan Tinggi
Mayoritas studi difusi pendidikan awal
diselesaikan di satu institusi, guru pendidikan
tinggi di umiversitas colombia, dan di bawah
arahan dari Dr. Paul Mort. Singkatnya, studi
difusi pendidikan Universitas Columbia
ditetapkan untuk menunjukan bahwa kontrol
sekolah lokal itu berhubungan dengan inovasi
yang diharapkan menjadi karakteristik sekolah yg
diinginkan.
 Kajian Terakhir
Tentang Difusi
Pendidikan
Studi yang lebih baru berfokus pada:
1. Guru sebagai responden, bukan hanya
pada administrator sekolah,
2. Difusi di dalam sekolah serta sekolah-
ke-sekolah, dan
3. Difusi pendidikan di negara
berkembang.
Perbedaan Matematika Modern
di Negara Alegori
Bagian terbaik dari penelitian difusi pendidikan adalah analisis Dr. Richard O. Carlson
(1965) tentang penyebaran matematika modern di antara administrator sekolah di
Pennsylvania dan Virginia Barat. Dia mempelajari pola kepemimpinan opini dalam
jaringan difusi untuk matematika modern di antara pengawas sekolah, variabel yang
berkorelasi dengan inovasi, karakteristik inovasi yang dirasakan dan tingkat adopsi
mereka, dan konsekuensi dari satu inovasi pendidikan: instruksi terprogram.
Fokus Carlson pada jaringan interpersonal dalam difusi mewakili langkah maju dari
studi jagung hibrida Ryan dan Gross (1943), yang gagal mengumpulkan data
sosiometri. Kemudian studi pengawas sekolah mengingatkan salah satu penyelidikan
tentang penyebaran obat baru di kalangan dokter serta dilakukan oleh tradisi sosiologi
medis.
Kesehatan Masyarakat
dan Sosiologi Medis

Studi Obat Eksperimen Lapangan

Universitas Columbia Taichung
Komunikas
i
Salah satu keuntungan khusus dari tradisi penelitian
komunikasi adalah dapat menganalisis jenis inovasi
tertentu. Tidak ada batasan, seperti tradisi
pendidikan yang berfokus pada inovasi pendidikan,
penekanan utama sosiolog pedesaan pada gagasan
pertanian, atau perhatian sosiolog medis dengan
metode keluarga berencana. Kurangnya orientasi isi
pesan Mungkin memungkinkan peneliti komunikasi
untuk berkonsentrasi pada proses difusi. Lebih
lanjut, tradisi komunikasi memiliki perangkat yang
sesuai untuk konsep dan metode yang berguna
(misalnya, kredibilitas, analisis jaringan, dan
diferensial semantik) untuk mempelajari difusi.
Pemasaran
Tradisi pemasaran penelitian difusi memiliki kelebihan dan kekurangan tertentu
dibandingkan dengan tradisi penelitian lainnya. Karena sarjana pemasaran biasanya
melakukan studi difusi dengan sponsor, atau setidaknya kolaborasi, dari produsen
produk baru, para peneliti dapat melakukan eksperimen lapangan (jenis penelitian
difusi yang sangat kuat).
Geografi
Pada tahun 1961, hanya ada tiga publikasi difusi
dalam geografi, semuanya oleh Dr. Torsten
Hagerstrand di Universitas Lund di Swedia
(Rogers, 1962). Pada tahun 1968, hanya ada tujuh
publikasi dalam tradisi ini (0,6 persen dari total),
dengan empat penelitian baru dilakukan di A.S.
(Rogers dengan Shoemaker, 1971). Pada tahun
1981, ada 130 publikasi difusi menurut ahli
geografi, mewakili sekitar 4 persen dari total.
Sosiologi Umum
sejak akhir 1960-an, studi difusi
oleh sosiolog umum telah
berkembang biak; pada tahun 1981,
tradisi penelitian ini mencakup 282
publikasi difusi, 9 persen dari total.
Sosiologi umum telah naik ke
tempat kelima di antara tradisi
penelitian difusi.
Difusi Inovasi dalam
Pembelajaran

Pemanfaatan Penerapan Penggunaan MOODLE

E-learning Metode Pembelajaran sebagai
Pembelajara Difusi Inovasi Dalam
n Kooperatif Bidang Pendidikan
Tipologi Difusi Inovasi
 8 jenis penelitian
difusi dengan satu
atau dua studi, untuk
8. menyampaikan sifat
Konsekuensi penyelidikan difusi
inovasi yaitu: 1. Kedalaman
mengetahui tentang
inovasi

7. Penggunaan
saluran
komunikasi 2. Tingkat adopsi
inovasi yang
berbeda dalam
sistem sosial.

6. Tingkat adopsi
dalam sistem sosial
yang berbeda
3. Inovasi

5. Siapa yang 4.
berinteraksi Kepemimpinan
dengan siapa opini.