Hakikat Menulis

Kelompok 1:
1. Hasiholan Hutahuruk
2. Laila Majnun Hutagaol
3. Mirnawati
4. Sri Handayani
5. Syari Muti’ah
6. Vivi Manurung
 A. Pendahuluan

Menulis bukanlah hal yang mudah, diperlukan proses belajar

dan berlatih yang terus-menerus. Karena hal tersebut, materi ini akan
menjelaskan tentang:
1. Konsep menulis
2. Ragam karangan
3. Faktor-factor yang menyebabkan kegagalan seseorang dalam menulis
4. Penjelasan konsep menulis sebagai proses
5. Penjabaran setiap fase dalam proses menulis
 B. PENGERTIAN, TUJUAN DAN MANFAAT MENULIS
Pengertian Menulis
Menulis merupakan suatu bentuk
komunikasi berbahasa ( verbal ) yang
menggunakan simbol-simbol tulis
sebagai mediumnya.
Sebagai suatu ragam
komunikasi, setidaknya terdapat
empat unsur yang terlibat dalam
menulis.
1. Penulis sebagai penyampai pesan
2. Pesan atau sesuatu yang
disampaikan penulis
3. Saluran atau medium berupa
lambang bahasaa-bahasa tulis
seperti rangkaian huruf atau
kalimat dan tanda baca
4. Penerima pesan yaitu pembaca.
Tujuan atau Fungsi Menulis Manfaat menulis
• Fungsi personal, yaitu
1. Menulis dapat
mengeskpresikan pikiran, sikap, atau
Mengembangkan
perasaan pelakunya yang diungkapkan
melalui misalnya surat atau buku Kecerdasan
harian. 2. Menulis dapat
• Fungsi instrumental ( direktif), yaitu Mengembangkan Daya
mempengharui sikap dan pendapat Inisiatif dan Kreativitas
orang lain. 3. Menulis dapat
• Fungsi interaksional, yaitu menjalin Menumbuhkan kepercayaan
hubungan social. diri dan keberanian
• Fungsi informatif, yaitu 4. Menulis dapat Mendorong
menyampaikan informasi, termasuk Kebiasaan serta Memupuk
ilmu pengetahuan.
Kemampuan dalam
• Fungsi heuristik, yaitu belajar atau
Menemukan,
memperoleh informasi.
• Fungsi estetis, yaitu untuk Mengumpulkan, dan
Mengorganisasikan
mengungkapkan atau memenuhi rasa
keindahan. Informasi
 Meskipun manfaat menulis besar, sayangnya banyak orang
tidak suka menulis. Keadaan ini dipengaruhi oleh banyak factor sebagai
berikut:
1. Orang enggan Menulis karna tidak tahu untuk apa ia Menulis

2. Orang enggan Menulis karna Merasa tidak berbakat dalam Menulis

3. Orang enggan Menulis karna merasa tidak tahu bagaimana Menulis

 C. MITOS TENTANG MENULIS

4. Siapapun dapat mengajarkan

1. Menulis itu mudah menulis

2. Kemampuan menggunakan 3. Menulis itu harus sekali

unsur mekanik Bahasa jadi

N
merupakan inti dari menulis
O
T
E

Dalam menulis atau mengarang, topik yang dipilih, sasaran, dan tujuan penulisan sangat mempengharui bentuk tulisan yang dihasilkan.
 KARANGAN

Karangan Karangan Non-Ilmiah/Karya Sastra

Ilmiah

Tulisan atau karangan yang Tulisan atau karangan kreatif yang

menyajikan hasil riset atau merefleksikan kehidupan nyata dan
pemikiran keilmuan. mengandung keindahan
 Menulis Sebagai Proses
Ada banyak Pendekatan dalam pembelajaran menulis, seperti:
Pendekatan Frekuensi, Pendekatan Gramatikal, Pendekatan koreksi, dan Pendekatan
Formal.
Namun dalam Pertemuan ini, akan dibahas Pendekatan
MENULIS SEBAGAI PROSES dan Jika digambarkan, posisi setiap fase dan hubungan
antarfase dalam menulis sebagai proses adalah sebagai berikut:
1. Tahap Prapenulisan
Tahap ini merupakan fase persiapan menulis.

Menentukan Topik

Menentukan Tujuan Menulis

Fase Memperhatikan sasaran karangan

Prapenulisan
Mengumpulkan informasi pendukung

Mengorganisasikan ide dan informasi

2. Tahap Penulisan
Dalam menulis karangan, terdapat beberapa hal yang perlu
diperhatikan, terutama bagi penulis pemula, yaitu:

a. Mengambil keputusan tentang seberapa dalam

dan luas isi tulisan kita

b. Menulis adalah sebuah

proses
3. Tahap Pasca Penulisan
Fase pasca penulisan merupakan tahap penghalusan dan
penyempurnaan karangan. Pada fase ini dilakukan kegiatan penyuntingan dan
perbaikan.

Tingkat perbaikan yang dilakukan penulisan bervariasi, yaitu:

• Revisi ringan
• Revisi sedang
• Revisi Berat