PEMBELAJARAN TEMATIK

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Novita Eka Nurjanah, M. Pd.

 Konsep pembelajaran
tematik
Pembelajaran tematik merupakan
suatu pembelajaran yang mengaitkan
berbagai materi pembelajaran/
bahasan dari Kompetensi Dasar secara
terintegrasi kedalam satu tema
Tema merupakan payung keseluruhan kegiatan
dan topik yang akan dijadikan pembahasan
dalam bermain dan bereksplorasi bersama
anak.
Tema bukan merupakan tujuan pembelajaran
melainkan sebagai strategi untuk membantu
keluasan wawasan berpikir anak.
 MANFAAT TEMA DALAM PEMBELAJARAN

1. Menghubungkan bahasan satu dengan lainnya, sesuai

dengan cara berpikir anak.
2. Sebagai Topik bahasan. Topik bahasan yang dekat dan
dikenal anak membuat anak lebih dapat terlibat di
dalamnya.
3. Menghubungkan pengetahuan sebelumnya dengan
pengetahuan yang baru yang sudah dimiliki anak.
4. Memudahkan pendidik PAUD dalam pengembangan
kegiatan belajar sesuai dengan konsep dan sarana yang
dimiliki lingkungan.
ASPEK YANG DIBANGUN MELALUI TEMA
1. Sikap religius dan sikap sosial : sikap beragama, perilaku
hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya
diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerja sama,
mampu menyesuaikan diri, jujur, santun dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
2. Pengetahuan yang dapat dikembangkan berupa :
pengetahuan tentang diri, keluarga, teman, guru,
lingkungan sekitar, teknologi, seni dan budaya.
3. Keterampilan yang dikembangkan berupa : kemampuan
berpikir, berkomunikasi, bertindak produktif dan kreatif
melalui bahasa, musik, karya dan gerakan sederhana.
 PRINSIP PEMILIHAN TEMA
• Kedekatan, artinya tema hedaknya dipilih mulai dari tema
yang terdekat dengan kehidupan anak.

• Kesederhanaan, artinya tema yang dipilih yang sudah

dikenal anak

• Kemenarikan, artinya tema yang dipilih harus mampu

menarik minat belajar anak.

• Keinsidentalan, artinya pemilihan tema tidak selalu baku

yang direncanakan di awal tahun, tetapi juga dapat
menyisipkan kejadian luar biasa yang dialami anak
 KELUASAN TEMA
Sebuah tema dapat dikembangkan
menjadi sub tema, sub-sub tema, pokok
bahasan, dan seterusnya. Jika
pertanyaannya seberapa luas sebuah
tema dikembangkan? Jawabannya
tergantung seberapa luas pendidik dapat
memfasilitasi pengembangan tema
untuk memberi pengalaman baru pada
anak.
Berapa lama waktu yang dibutuhkan ?

Tidak ada ketentuan sebuah tema

dilaksanakan dalam jangka waktu
tertentu. Artinya sebuah tema bisa
dilaksanakan lama dan bisa juga singkat,
tergantung keluasan tema dan minat anak
terhadap tema tersebut. Ada kalanya satu
tema membutuhkan waktu selama
sebulan atau bahkan lebih, ada juga yang
kurang dari sebulan.
Langkah-langkah pengembangan tema

Pemilihan Tema

Pengembangan Sub Tema

Penetapan Sub Tema

Penetapan KD
Penetapan Muatan/materi
Pembelajaran
Pemilihan tema

 Diriku
 Keluargaku
 Tanaman
 binatang
 Lingkungan alam
 Lingkungan sosial
 Benda-benda sekitar
 Budaya, dll
 Buah
Sayur

Obat- Tanaman
obatan

Umbi-
umbian
bunga
 Pisang

Tanaman
Jeruk Mangga
buah

Pepaya
Contoh:
Tema : Tanaman
Sub tema : (tanaman buah)
Sub-sub tema: pisang, mangga, jeruk, pepaya
Penetapan Sub-sub Tema : Pisang
Penetapan KD :
1. mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya ((KD 1.1)
2. memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat (KD
2.1)
3. Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri
lainnya ) (KD 3.6, KD 4.6 )
4. . Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan, dll) ( KD 3.8, KD 4.8 )
Penetapan Muatan/Materi Pembelajaran :

a. pisang karunia Tuhan

b. Kandungan pisang
c. nama/jenis-jenis , warna, bentuk, ukuran,
fungsi dan ciri-ciri pisang (kognitif)
d. cara berkembangbiak
Penggunaan Tema dalam Pembelajaran
• Tema pada akhirnya digunakan dalam proses pembelajaran,
sehingga dapat membantu pendidik dalam menjelaskan konsep
pengetahuan kepada anak.
• Sebelumnya tema harus masuk dalam perencanaan pelaksanaan
pembelajaran, sehingga pendidik mempersiapkan diri untuk:
1. Mengumpulkan informasi tentang tema dan sub tema
2. Menyiapkan bahan-bahan bacaan tentang tema dan sub tema
3. Menyiapkan alat-alat dan bahan yang diperlukan dalam kegiatan
main yang sesuai tema
4. Membuat seting lingkungan yang menggambarkan tema
5. Menyiapkan kegiatan yang mendukung puncak tema
 Transisi antar tema
Untuk mengawali penggunaan tema, sebaiknya anak
diberikan pengalaman langsung melalui :
1. Diskusi tentang pengalaman anak terkait tema
2. Berkunjung ke suatu tempat yang terkait dengan tema
3. Membacakan cerita yang terkait dengan tema
4. Berdiskusi sesuai dengan pengalaman anak yang
terkait dengan tema
5. Mengundang narasumber yang memiliki
keahlian/pengetahuan terkait dengan tema
6. Membuat setting lingkungan sesuai dengan tema
 Lanjutan…
Untuk mengakhiri penggunaan suatu tema dapat dilakukan dengan
cara :
1. Berdiskusi dengan anak tentang pengalaman yang berkaitan
dengan tema yang sudah digunakan
2. Mengajak anak untuk menceritakan kembali hasil karya selama
penggunaan tema kepada orang tua dan keluarga
3. Field trip dalam rangka penguatan pengetahuan yang sudah
dimiliki anak
4. Mengundang orang tua untuk kegiatan bersama yang berkaitan
dengan tema. Misalnya : membuka bazaar murah untuk
masyarakat sekitar.
5. Setelah mengakhiri tema guru harus dapat mengkaitkan tema
sebelum dan tema yang akan digunakan selanjutnya dengan
cara : Bercerita, berdiskusi tentang kaitan antara tema sebelum
dan tema yang akan digunakan
 Contoh :
Penggunaan tema dalam pembelajaran,
dan transisi antar tema

Mencari informasi pengetahuan tentang pisang dari berbagai

sumber
Berkunjung ke kebun pisang
Berkunjung ke toko buah
Penataan lingkungan yang mendukung tema dengan
membuat aksesoris/hiasan tentang pisang
 Lembar Kerja

Kembangkan tema/sub tema pembelajaran

berdasarkan kebutuhan, situasi dan kondisi di
lingkungan anda , hubungkan dengan
pencapaian Kompetensi Dasar (KD), muatan/
materi pembelajaran yang akan dicapai.
 Lembar kerja
Buatlah contoh penggunaan tema dalam
pembelajaran serta setting ruangan yang
menggambarkan tema sub tema sehingga
dapat memotifasi minat anak dalam
pembelajaran