Cinta Berbahasa Arab 2

Hasimi
Cinta Berbahasa Arab
Kelas 2
Bahasa Arab Bahasa Alquran
Gampang dan Menyenangkan
Jaringan Sekolah Islam Terpadu

Empowering Islamic Schools
Judul Buku:
Cinta Berbahasa Arab Kelas 1
Penulis:
Hasimi
Pentashih
Ahsanudin Bakrun
Editor:
Hasimi
Setting dan Layout:
Hasimi
Desain Cover:
Hasimi
Font:
Traditional Arabic, Arial, Brush Script MT, AvantGarde Bk BT, KFGQPC
Uthman Taha Naskh
Diolah dengan:
PowerPoint 2007, Photoshop CS2 dan CorelDraw X3
Penerbit:
PT Tiga Serangkai
Cetakan Kedua, 1433 H/2012
Kata Pengantar
Hamdan lillah, puji dan syukur
kami panjatkan
kehadirat Allah swt. Solawat dan salam semoga terlimpah
pada nabi Muhammad saw beserta keluarga dan para
sahabatnya serta umatnya hingga akhir zaman. Wabadu
Dengan pertolongan Allah alhamdulillah buku ajar
Bahasa Arab kelas 2 Sekolah Dasar Islam Terpadu akhirnya
selesai kami susun. Jika isi buku sebelumnya kami susun
berdasarkan hasil KKG ustaz-ustazah di karesidenan Kedu,
maka buku ini kami susun sesuai dengan Standar Mutu
Sekolah Islam terpadu yang dikeluarkan oleh JSIT pusat.
Semoga buku ini dapat menjawab sebagian dari harapan
para pengajar bidang studi Bahasa Arab dan para siswa akan
buku pegangan yang mereka butuhkan dalam kegiatan
pembelajaran Bahasa Arab. Semoga pula menjawab tuntutan
dan harapan para orang tua yang selama ini sering
menanyakan buku pegangan Bahasa Arab bagi putra-putri
mereka.
Selanjutnya saya sangat berterima kasih kepada
teman-teman asatizah dan ustazat dalam KKG Bahasa Arab
se-Karesidenan Kedu atas masukan dan gagasannya
sehingga buku ini bisa hadir di tangan para pembaca semua.
Tak lupa juga kami sampaikan terimakasih kepada ikhwah
dan akhawat guru-guru bidang studi bahasa Arab dari
berbagai wilayah atas masukan dan sarannya
untuk
perbaikan isi dan tampilan buku ini. Ucapan terima kasih kami
sampaikan juga kepada Pengurus JSIT Karesidenan Kedu
dan seluruh asatizah dan ustazat SDIT Cahaya Insani
Temanggung atas dukungan dan motifasinya, semoga Allah
membalasnya dengan pahala yang terbaik.
Akhirnya kami sangat mengharap saran dan masukan
dari para pembaca sekalian demi perbaikan buku ini sehingga
dapat menjadi salah satu pegangan dan rujukan dalam
kegiatan belajar mengajar Bahasa Arab. Semoga buku yang
sederhana ini dapat bermanfaat. Amin
Temanggung, 7 Januari 2012
Penyusun
Pedoman Transliterasi Arab Latin (Indonesia)
.
s
s.
sy
Latin
Arab
Latin
t.
z.
.
z
z.
h.
kh
t.
sy
s.
d.
h
h.
d.
d
k
kh
Arab
g
q
Huruf yang bertasydid ditulis ganda misal di tulis bb

Bacaan panjang (mad) diberi tanda di atas huruf vokal misal
_
_
_
ba
bu
bi
Dafta Isi
Kata Pengantar ..
Pedoman transliterasi Arab Latin (Indonesia)
Daftar Isi ..
Pelajaran 1 Menulis .
Pelajaran 2 Anggota Tubuh .
.
Pelajaran 3 Peralatan Sekolah
Pelajaran 4 Keluargaku.
Pelajaran 5 Angka 0-10 ...
Latihan Ulangan Semester 1 .
Pelajaran 6 Makanan dan Muniman ..
Pelajaran 7 Buah-buahan ..
Pelajaran 8 Hewan .
Pelajaran 9 Alat Transportasi .
Pelajaran 10 Angka 11-20 ..
Latihan Ulangan Semester 2 ..
Daftra Pustaka ..
i
ii
iii
1
17
22
27
32
38
43
48
53
58
62
66
70
MENULIS
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

1. Membaca dan menulis huruf hijaiyyah bentuk sambung
1.1 Membaca huruf-huruf hijaiyyah bentuk sambung
1.2 Menulis huruf-huruf hijaiyyah bentuk sambung
A. Langkah 1
Kenali Kepalanya
Kita dapat mengenali sebuah huruf hanya dengan melihat
kepalanya. Dalam menyambung huruf hijaiyyah kita hanya
perlu menulis kepala dari huruf pertama lalu kita sambung
dengan kepala huruf berikutnya. Perhatikan huruf-huruf
berikut ini dan perhatikan pula kepalanya
Contoh:
Sambunglah huruf-huruf berikut ini menjadi sebuah kata!
Huruf yang di akhir kata ditulis

seperti bentuk asalnya

Tebalkan kata-kata berikut ini!
-

-
Sambunglah huruf huruf berikut ini!

-

-

-

-
B. Langkah 2
Kanan OK kiri NO
Maksudnya?
Pada pelajaran ini kita akan mempelajari huruf-huruf yang
hanya mau disambung dengan huruf lain yang ada di
sebelah kanannya saja dan tidak mau bersambung dengan
huruf yang ada di sebelah kirinya. Huruf-huruf yang kita
maksud ada 6 yaitu:
Perhatikan contoh berikut ini!
-

-

-
Sambunglah huruf -huruf berikut ini!

-

-

-

-
C. Langkah 3
Pindah Titik-Ganti Nama
Maksudnya?
Pada pelajaran ini kita akan mempelajari huruf-huruf yang
punya tubuh yang sama ketika di awal dan di tengah. Yang
membedakan adalah letak dan jumlah titiknya saja. Hurufhuruf yang kita pelajari saat ini ada lima yaitu:
Perhatikan contoh berikut ini!
---
---
---
---
---

-
-
-

-

-

-
Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

Gunakan langkah 1, 2 dan 3

-

-
-

-

-
D. Langkah 4
Beda Tempat -Beda Bentuk
Pada pelajaran kali ini kita hanya belajar satu huruf saja
yaitu huruf ha. Huruf ha di awal kata akan berbeda dengan
di tengah kata. Juga akan berbentuk lain ketika berada di
akhir kata. Akan berbeda lagi jika di akhir kata dan sendiri
yang didahului huruf
Perhatikan perubahannya!
Ketika bersambung
sendiri
---

-

-

Jangan lupa gunakan langkah sebelumnya bila perlu!

-

-

-

-

-
-

-

-
E. Langkah 5
Jadi Mirip S
Pada pelajaran kali ini kita juga hanya belajar satu huruf
saja yaitu huruf kaf. Huruf kaf bila ditulis di awal dan di
tengah akan berubah mirip huruf S dan bila di akhir kata
kembali seperti semula, tulis seperti huruf asalnya.
Ketika bersambung
sendiri

---
-

-
-
-

-
Gunakan juga langkah-langkah sebelumnya!

-

-

-

-
-

-
-

-
F. Langkah 6
Jadi Mirip l
Pada pelajaran kali ini kita juga hanya belajar satu huruf
saja yaitu huruf lam. Huruf lam bila ditulis di awal dan di
tengah akan berubah mirip huruf l dan bila di akhir kata
kembali seperti semula, tulis sebagaimana asalnya.
Ketika bersambung
sendiri
-------

Tebalkan kata kata berikut ini
-
-
-
-
-
-
-

Langkah sebelumnya tetap dipakai.

-

-
-

-

-
-

-
G. Langkah 7
Mirip Kepala Jeratan Pancing
Satu huruf lagi yang kita pelajari sekarang adalah huruf

mim. Huruf mim bila ditulis baik di awal, di tengah maupun
di akhir akan berubah mirip seperti kepala jeratan pancing.
Perhatikan perubahannya dan perhatikan pula bagaimana
bapak atau ibu guru kamu membuatnya
Ketika bersambung
sendiri
------

-
-

Jangan lupakan langkah sebelumnya!
-

-

-
-
-

-
-

-

-

-
-
-

-
-

-
H. Langkah 8
Mirip ombak ya
Kali ini kita akan belajar dua huruf lagi yaitu ain dan gain.
Huruf ain dan gain punya bentuk yang sama dan bila ditulis
di tengah dan di akhir berubah mirip gulungan ombak
Perhatikan perubahannya dan perhatikan pula bagaimana
bapak atau ibu guru kamu membuatnya!
Ketika bersambung
sendiri
---

Ketika bersambung
sendiri
---
-
-

-

I. Langkah 9
Bentuknya Tetap
Pada pelajaran kali ini kita akan latihan menulis huruf ta

.
dan za.
Di
manapun
tempatnya
kedua
huruf
ini
tidak
.
mengalami perubahan apapun ketika bersambung dengan
huruf yang lain.
Perhatikan bagaimana
membuatnya
Ketika bersambung
bapak
sendiri
Tebalkan kata kata berikut ini
-
-
-
-
ibu
guru
Ketika bersambung
kamu
sendiri
---
---

atau
-

-


-
-

-
-

-

-
Latihan
A. Sambunglah huruf berikut ini agar menjadi kata yang benar!
-

-

-
-
-
-
B. Uraikan kata-kata berikut ini sesuai bentuk huruf asalnya!
-
-
-
-
-
-
-
C. Tulislah kata-kata berikut ini dengan huruf hijaiyyah sambung!
1. nahiyun
6. fariqun
2. yasirun
7. jalabun
3. rakhisun
.
8. rabitun
.
4. hisabun
.
9. syajaun
5. maradun
.
10. ganamun
ANGGOTA TUBUH

2. Mengenal nama-nama anggota bada dalam bahasa arab
2.1 Mendengar ungkapan nama-nama anggota badan dalam bahasa Arab
2.2 Menyebutkan nama-nama anggota dalam bahasa Arab
2.3 Membaca nama-nama anggota dalam bahasa Arab
2.4 Menulis nama-nama anggota dalam bahasa Arab
syarun
ra`sun
yadun
zahrun
.
mirfaqun
rukbatun
fakhizun
rijlun
Latihan
A. Pasangkan gambar berikut sesuai dengan namanya!
B. Lingkari jawaban yang tepat di antara huruf alif, ba atau jim!
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
C. Baca dan artikan kata-kata berikut ini!

Kerjakan seperti pada contoh!
dibaca
.1.
.2.
.3.
.4.
.5.
arti
= yadun
= tangan
= ..
= ..
= ..
= ..
= .
.6.
= ..
.7.
= .
= ..
D. Tuliskan nama-nama anggota tubuh berikut ini dengan huruf hijaiyyah!

Kerjakan seperti contoh berikut ini!
-
-
-
-
-
-
Peralatan Sekolah

3. Mengenal nama-nama peralatan sekolah dalam bahasa arab
3.1 Mendengar ungkapan tentang alat tulis dalam bahasa Arab
3.2 Menyebutkan benda-benda tentang alat tulis dalam bahasa Arab
3.3 Membaca benda-benda tentang alat tulis dalam bahasa Arab
3.4 Menulis benda-benda tentang alat tulis dalam bahasa Arab
qalamun
kitabun
qalamurrasasi
. .
tabasyiru
global-b2b
navdeeppakcorp
latansani
dewirn4
ayaelektro
miqlamatun
firjarun
Latihan
A. Pasangkan gambar-gambar berikut dengan namanya!
-
-
-

-

-

!B. Lingkari jawaban yang tepat di antara huruf alif, ba atau jim
-
-

-
-

-
-
-
-
-

Kerjakan seperti pada contoh!
dibaca
.1.
.2.
.3.
arti
= .
= ..
= ..
= ..
= ..
.4.
= ..
.5.
= .
= ..
.6.
D. Tuliskan nama-nama benda berikut ini dengan huruf hijaiyyah sebanyak tiga
kali!
-
-
-
-
KELUARGAKU

4. Mengenal anggota keluarga dalam ungkapan bahasa arab
4.1 Mendengar ungkapan tentang keluarga dalam bahasa Arab
4.2 Menyebutkan ungkapan keluarga dalam bahasa Arab
4.3 Membaca kosa kata tentang keluarga dalam bahasa Arab
4.4 Menulis kosa kata tentang keluarga dalam bahasa Arab
rnasution
Latihan
jaddun
waladun
abun
ummun
jaddatun
bintun
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
dibaca
.1.
arti
= jaddatun
= .
.2.
= ..
= ..
.3.
= ..
.4.
= ..
.5.
= .
.6.
= ..
.7.
= ..
= .
.8.
= ..
= .
D. Tuliskan nama-nama anggota keluarga berikut ini dengan huruf hijaiyyah

sebanyak tiga kali!
-
-
-
-
-
-
ANGKA

5. Mengenal angka satu sampai sepuluh dalam ungkapan bahasa arab
5.1 Mendengar ungkapan angka satu sampai sepuluh dalam bahasa
Arab
5.2 Menyebutkan angka satu sampa sepuluh dalam bahasa Arab
5.3 Membaca angka satu sampai sepuluh dalam bahasa Arab
5.4 Menulis angka satu sampai sepuluh dalam bahasa Arab
(arbaatun)
.
(samaniyatun)
-.
. (isnani)
.
(salasatun)
(sabatun)
(sifrun)
.
(sittatun)
(asyaratun)
(wahidun)
.
(khamsatun)
(tisatun)
SIMBOL ANGKA
Latihan
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
dibaca
.1.
arti
= ..
= .
.2.
= ..
= ..
.3.
= ..
= ..
= .
.4.
.5.
.6.
= ..
.7.
= ..
= .
.8.
= ..
= .
.9.
= ..
= .
= ..
= .
.10.
D. Tuliskan nama-nama angka berikut ini dengan huruf hijaiyyah sebanyak tiga
kali!
Latihan Ulangan Semester 1

A. Lingkari salah satu jawaban yang benar di antara huruf alif, ba atau jim!
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
...
...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
B. Bacalah dan artikanlah kata-kata berikut ini!
.1.
.2.
dibaca
arti
= ..
= .
= ..
= ..
.3.
= ..
.4.
= ..
.5.
= .
MAKANAN DAN MINUMAN

1. Mengenal nama-nama makanan dan minuman dalam bahasa arab
1.1 Mendengar ungkapan nama-nama makanan dan minuman dalam
bahasa Arab
1.2 Menyebutkan nama-nama makanan dan minuman dalam bahasa Arab
1.3 Membaca nama-nama makanan dan minuman dalam bahasa arab
1.4 Menulis nama-nama makanan dan minuman dalam bahasa arab
khubzun
ruzzun
khadrawatun
samakun
lahmun
.
halibun
.
syayun
qahwatun
Latihan

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
dibaca
arti
.1.
= .
= .
.2.
= ..
= ..
.3.
= ..
.4.
= ..
.5.
= .
.6.
= ..
.7.
= ..
= .
D. Tuliskan nama-nama makanan atau minuman berikut ini dengan huruf

hijaiyyah sebanyak tiga kali!
-
-
-
-
-
BUAH-BUAHAN

2. Mengenal nama buah-buahan dalam bahasa arab
2.1 Mendengar ungkapan nama buah-buahan dalam bahasa Arab
2.2 Menyebutkan nama buah-buahan dalam bahasa Arab
2.3 Membaca nama buah-buahan dalam bahasa arab
2.4 Menulis nama buah-buahan dalam bahasa arab
batikhun
.
mauzun
burtuqalun
inabun
ananasun
tamarun
tuffahatun
.
rummanun
Latihan
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
dibaca
arti
.1.
= ..
= .
.2.
= ..
= ..
.3.
= ..
.4.
= ..
.5.
= .
.6.
= ..
.7.
= ..
= .
D. Tuliskan nama-nama buah berikut ini dengan huruf hijaiyyah sebanyak tiga
kali!
-
-
-
-
-
Hewan

3. Mengenal nama-nama hewan dalam bahasa arab
3.1 Mendengar ungkapan nama-nama hewan dalam bahasa Arab
3.2 Menyebutkan nama-nama hewan dalam bahasa Arab
3.3 Membaca nama-nama hewan dalam bahasa arab
3.4 Menulis nama-nama hewan dalam bahasa arab
namirun
filun
Fa`run
asadun
timsahun
.
ailun
dababtun
hisanun
.
Latihan
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
dibaca
arti
.1.
= ailun
= .
.2.
= ..
= ..
.3.
= ..
= ..
= .
.4.
.5.
.6.
= ..
.7.
= ..
= .
D. Tuliskan nama-nama hewan berikut ini dengan huruf hijaiyyah sebanyak tiga
kali!
-
-
-
-
-
Alat Transportasi

4. Mengenal nama buah-buahan dalam bahasa arab
4.1 Mendengar ungkapan nama-nama alat transportasi dalam bahasa Arab
4.2 Menyebutkan nama-nama alat transportasi dalam bahasa Arab
4.3 Membaca nama-nama alat transportasi dalam bahasa arab
4.4 Menulis nama-nama alat transportasi dalam bahasa arab
otakku.com
sayyaratun
hafilatun
.
hinamagazine
indonetwork
redeyechicago
darrajatun
jawwalatun
.ta`iratun
qitarun
.
safinatun
arabatun
Latihan
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
.1.
.2.
.3.
.4.
.5.
dibaca
arti
= .
= .
= ..
= ..
= ..
= ..
= .
.6.
= ..
.7.
= ..
= .
D. Tuliskan nama-nama alat transportasi berikut ini dengan huruf hijaiyyah

sebanyak tiga kali!
-
-
-
-
-
ANGKA

5. Mengenal angka 11 sampai 20 dalam ungkapan bahasa arab
5.1 Mendengar ungkapan angka 11 sampai 20 dalam bahasa Arab
5.2 Menyebutkan angka 11 sampai 20 dalam bahasa Arab
5.3 Membaca angka 11 sampai 20 dalam bahasa Arab
5.4 Menulis angka 11 sampai 20 dalam bahasa Arab

(arbaata asyara)
. -.
(salasata asyara)
. (isna asyara)
.
(samaniyata asyara
(ahada
asyara)
.
(sabata asyara)
(sittata asyara)
(isyruna
(khamsata asyara)
(tisata asyara)
Latihan
!B. Lingkari jawaban yang tepat di antara huruf alif, ba atau jim

-
-

-
-

-

-
dibaca
.1.
.2.
.3.
.4.
.5.
.6.
.7.
.8.
.9.
.10.
angka
= ..
= .
= ..
= ..
= ..
= ..
= .
= ..
= ..
= .
= ..
= .
= ..
= .
= ..
= .
Ulangan Semester 2
A. Lingkari salah satu jawaban yang benar di antara huruf alif, ba atau jim!
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
B. Bacalah dan artikanlah kata-kata berikut ini!
.1.
.2.
.3.
.4.
.5.
dibaca
angka
= ..
= .
= ..
= ..
= ..
= ..
= .
Daftar Pustaka
Ahmad Warson Munawir, Al-Munawir Kamus Arab-Indonesia, Krapyak,
Yogyakarta, 1984
Depag. RI. 2003. Pedoman trasliterasi Arab-Latin. Jakarta: Proyek
Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama
Muhajir, Bahasa Arab Mudah dan Menyenangkan. Pustaka Insan Madani.
Yogyakarta. 2007
Munawiri Ahmad , Amsilatul Irab, Nurma Media Idea. Yogyakarta. 2005
Silsilah Talimi al lugah al arabiyyah almustawa as salis. 2003. At-tabir.
Jakarta. Jamiyyah ad Dawah wa at talim
Sukamto Imaduddin, Tata Bahasa Arab Sistematis, Nurma Media Idea.
Yogyakarta. 2005
Tim Bina Karya Guru, Bina Bahasa Arab, Erlangga. Jakarta. 2004
Yunus mahmud, Kamus Arab Indinesia, PT Hidakarya. Jakarta. 1990
Lahir di Banjarnegara pada 11 Januari

1981.
Terlahir
di
desa
terpencil
membuatnya harus jalan kaki 12 km

pulang pergi ketika belajar di MTs
Muhammadiyah Batur. Mulai aktif di
dunia pendidikan sebagai pengajar di
TPQ sejak usia 13 tahun.
Selain sebagai pengajar bidang studi bahasa Arab, sekarang ia

juga menjadi trainer Nasional pembelajaran interaktiv berbasis
multimedia. Program ini didesain agar para guru mampu
melakukan presentasi pembelajaran berbasis multimedia dan
membuat media pembelajaran interaktiv berbantukan komputer.
Buku Cinta Berbahasa Arab ini adalah buku kedua yang disusun
untuk mendukung kegiatan belajar bahasa Arab di SD yang
merujuk pada SKKD Standar Mutu Sekolah Islam Terpadu yang
dikeluarkan oleh JSIT Pusat. Selain memuat SKKD JSIT Pusat
penulis
juga
memasukkan
beberapa
SKKD
yang
akan
mendukung ketercapaian kompetensi siswa khususnya yang

berhubungan dengan keterampilan menulis kata Bahasa Arab.
Penulis yakin bahwa buku ini bisa menjadi salah satu referensi
dalam proses pembelajaran bahasa Arab di sekolah dasar.
Dikemas dengan tampilan dan metode yang menarik insya Allah
akan membuat siswa semakin tertarik dan senang belajar
Bahasa Arab

Cinta Berbahasa Arab 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cinta Berbahasa Arab 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hasimi

Cinta Berbahasa Arab

Jaringan Sekolah Islam Terpadu

Cetakan Kedua, 1433 H/2012

Pedoman Transliterasi Arab Latin (Indonesia)

Huruf yang bertasydid ditulis ganda misal di tulis bb

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Huruf yang di akhir kata ditulis

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Tebalkan kata-kata berikut ini!

Sambunglah huruf huruf berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Perhatikan contoh berikut ini!

Tebalkan kata-kata berikut ini!

Gampang dan Menyenangkan

Sambunglah huruf -huruf berikut ini!

Perhatikan contoh berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Tebalkan kata-kata berikut ini!

Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Tebalkan kata-kata berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Tebalkan kata-kata berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Tebalkan kata kata berikut ini

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

Satu huruf lagi yang kita pelajari sekarang adalah huruf

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Tebalkan kata-kata berikut ini!

Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Tebalkan kata-kata berikut ini!

Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Pada pelajaran kali ini kita akan latihan menulis huruf ta

Tebalkan kata kata berikut ini

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Sambunglah huruf-huruf berikut ini!

A. Sambunglah huruf berikut ini agar menjadi kata yang benar!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

B. Uraikan kata-kata berikut ini sesuai bentuk huruf asalnya!

C. Tulislah kata-kata berikut ini dengan huruf hijaiyyah sambung!

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Bahasa Arab Bahasa Alquran

Gampang dan Menyenangkan

A. Pasangkan gambar berikut sesuai dengan namanya!

Bahasa Arab Bahasa Alquran