PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : IV : I (Satu)

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
No 1 Kompetensi Dasar Pen 1.1Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung 1.2Mengurutkan bilangan 1.3Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian 1.4Melakukan operasi hitung campuran Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL

I TL Pen

II TL Pen

III

V Pen TL Pen

VI TL

1.5Melakukan penaksiran dan pembulatan 1.6Memecahkan masalah yang melibatkan uang

Standar Kompetensi :Bilangan 2.Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
No 2 Kompetensi Dasar Pen 2.1Mendeskripsikan konsep faktor kelipatan 2.2Menentukan kelipatan dan faktor bilangan 2.3Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar(FPB ) 2.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
No 3 Kompetensi Dasar Pen 3.1Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2Menentukan hubungan antara satuan waktu,antar satuan panjang,dan antar satuan berat 3.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,panjang,berat 3.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kwantitas I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
No 4 Kompetensi Dasar Pen 4.1Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : IV : II (Dua)

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

No 5 Kompetensi Dasar Pen 5.1Mengurutkan bilangan bulat 5.2Menjumlahkan bilangan bulat 5.3Mengurangkan bilangan bulat 5.4Melakukan operasi hitung campuran I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Bilangan 6.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

No 6 Kompetensi Dasar Pen 6.1Menjelaskan arti pecahan dan urutannya I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

6.2Menyederhanakan pecahan 6.3Menjumlahkan pecahan 6.4Mengurangkan pecahan 6.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

Standar Kompetensi :Bilangan 7.Menggunakan lambang bilangan Romawi

No Kompetensi Dasar Pen 7 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar
No 8 Kompetensi Dasar Pen 8.1Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana 8.2Menentukan jaring-jaring balok dan kubus I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

8.3.Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris

8.4Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, . Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika :V : I (Satu)

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL

No

Kompetensi Dasar Pen 1.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan,penaksiran 1.2Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB. 1.3Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung ,KPK,FPB.

I TL Pen

II TL Pen

III

V Pen TL Pen

VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah
No Kompetensi Dasar Pen 2.1Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.2Melakukan operasi hitung satuan waktu I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

2.3Melakukan pengukuran sudut

No

Kompetensi Dasar Pen 2.4Mengenal satuan jarak dan kecepatan. 2.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu,jarak,dan kecepatan

I TL Pen

II TL Pen

III

Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL

V Pen TL Pen

VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
No Kompetensi Dasar Pen 3.1Menghitung luas trapesium dan layanglayang 3.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
No Kompetensi Dasar Pen 4.1Menghitung volume kubus dan balok 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd

NIP.470043598

NIP.131480730

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika :V : II (Dua)

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

No Kompetensi Dasar Pen 5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.2Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan 5.4Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
No Kompetensi Dasar Pen 6.1Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar 6.2Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang 6.3Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

6.4Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

Tanggal Pelaksanaan No Kompetensi Dasar Pen 6.5Menyelesaikan masalah yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana I TL Pen II TL Pen III TL Pen IV TL Pen V TL Pen VI TL

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : VI : I (Satu)

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
No Kompetensi Dasar Pen 1.1Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran,FPB, KPK 1.2Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar pangkat tiga I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.Menggunakan pengukuran volume perwaktu dalam pemecahan masalah
No Kompetensi Dasar Pen 2.1Mengenal satuan debit 2.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan debit I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran dan volume prisma segitiga
No Kompetensi Dasar Pen 3.1Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2Menghitung luas lingkaran 3.3Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran I TL Pen II TL Pen Tanggal Pelaksanaan III IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi : Pengolahan Data 4.Mengumpulkan dan mengolah data

No Kompetensi Dasar Pen 4.1Mengumpulkan dan membaca data 4.2.Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3.Menafsirkan sajian data I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : VI : II (Dua)

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menggunakan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
No 5 Kompetensi Dasar Pen 5.1Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan
5.2Mengubah bentuk pecahan ke bentuk

I TL Pen

II TL Pen

III

Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL

V Pen TL Pen

VI TL

desimal 5.3Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.4Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 5.5Memecahkan masalah perbandingan dan skala

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
No Kompetensi Dasar Pen 6.1Membuat denah letak benda I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

6.2Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.3Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius

Standar Kompetensi :Pengolahan Data 7.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
No Kompetensi Dasar Pen
7.1Menyajikan data ke bentuk tabel

I TL Pen

II TL Pen

III

Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL

V Pen TL Pen

VI TL

diagram gambar,batang,dan lingkaran 7.2Menentukan rata-rata dan hitung modus sekumpulan data 7.3Mengurutkan data termasuk menilai dan menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4Menafsirkan hasil pengolahan data

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, .. Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM SEMESTER I(GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : IV /1

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
1.1Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

Indikator
menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifat pertukaran. menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifatasosiatif/ pengelompokkan. menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifat distributif /penyebaran mengurutkan bilangan acak dari yang terkecil mengurutkan bilangan acak dari yang terbesar. menulis dan membaca lambang bilangan menentukan hasil perkalian dua bilangan empat angka atau lebih menetukan hasil pembagian (bagi kurung ) dengan hasil empat angka dan bersisa

Materi Pokok
Sifat-sifat Operasi Hitung Pada Bilangan Cacah

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2Mengurutkan bilangan

Mengurutkan bilangan

1.3Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian

Operasi hitung perkalian dan pembagian

ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN

Kompetensi Dasar
1.4Melakukan operasi hitung campuran 1.5Melakukan penaksiran dan pembulatan

Indikator
menentukan hasil operasi hitung campuran menentukan taksiran rendah dari suatu hasil operasi hitung menentukan taksiran tinggi dari suatu hasil operasi hitung

Materi Pokok
Operasi hitung Campuran Penaksiran dan Pembulatan

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.6Memecahkan masalah yang melibatkan uang

menentukan harga penjualan menentukan harga pembelian mencari keuntungan/laba mencari rugi menentukan jumlah tabungan menentukan bunga tabungan

Soal Cerita

ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Standar Kompetensi :Bilangan 2.Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
2.1Mendeskripsikan konsep faktor kelipatan

Indikator
melakukan pemfaktoran suatu bilangan menentukan kelipatan suatu bilangan

Materi Pokok
Faktor dan Kelipatan

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2Menentukan kelipatan dan faktor bilangan

menentukan kelipatan suatu bilangan menentukan faktor suatu bilangan menentukan faktor prima suatu bilangan

Kelipatan dan Faktor bilangan

Kompetensi Dasar
2.3Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar(FPB )

Indikator
menentukan KPK dua bilangan dengan dua angka menentukan faktor persekutuan dua bilangan menentukan FPB dua bilangan dua angka menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK dan FPB

Materi Pokok
FPB dan KPK

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB.

Soal Cerita yang berkaitan dengan FPB dan KPK

ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
3.1Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2Menentukan hubungan antara satuan waktu,antar satuan panjang,dan antar satuan berat

Indikator
mengambar macam-macam sudut mengukur sudut dengan menggunakan bujur derajat Menentukan hubungan antar satuan detik ke menit,ke jam, ke hari,ke minggu,ke bulan, dan sebaliknya. menentukan satuan bulan ke caturwulan ke semester,ke tahun, ke lustrum,ke dasawarsa,ke abad, dan sebaliknya. menentukan hubungan antar satuan km.hm.dam.m.dm.cm.mm, dan sebaliknya menentukan hubungan antar satuan ton,kwintal,kg,hg,dag,g,ons,pon, dan sebaliknya.

Materi Pokok
Pengukuran Sudut

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Hubungan satuan Panjang dan berat

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,panjang,berat

3.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kwantitas

menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan waktu menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan panjang menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan berat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kwantitas ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN

Soal Cerita yang berkaitan dengan Panjang dan berat

Soal Cerita yang berkaitan dengan Kuantitas

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga

4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga

menentukan keliling jajar genjang menentukan luas jajar genjang menentukkan keliling segitiga menghitung luas segitiga dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER

Keliling dan luas bangun datar

Soal cerita yang berkaitan dengan Keliling dan luas bangun datar

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM SEMESTER II(GENAP) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : IV /2

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Kompetensi Dasar
5.1Mengurutkan bilangan bulat

Indikator
menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan mengurutkan bilangan bulat dari yang terkecil atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil penjumlahan bilangan positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat dengan lawannya. menentukan hasil pengurangan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif

Materi Pokok
Urutan bilangan bulat

Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2Menjumlahkan bilangan bulat

Penjumlahan bilangan bulat

5.3Mengurangkan bilangan bulat

Pengurangan bilangan bulat

Kompetensi Dasar

Indikator
menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil pengurangan bilangan positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil pengurangan bilangan bulat dengan lawannya.

Materi Pokok

Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.4Melakukan operasi hitung campuran

menentukan hasil perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil perkalian bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil pembagian
bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pembagian bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menyelesaikan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat.

Operasi hitung campuran bilangan bulat

ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN

Standar Kompetensi :Bilangan 6.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
6.1Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.2Menyederhanakan pecahan

Indikator
mengambar lambang pecahan mengurutkan pecahan dari yang ter kecil atau sebaliknya menentukan nama paling sederhana dari suatu pecahan menentukan pecahan senilai dari suatu pecahan menentukan hasil penjumlahan dua pecahan berpenyebut sama menentukan hasil penjumlahan dua pecahan berpenyebut tidak sama menentukan hasil penjumlahan pecahan campuran menentukan hasil pengurangan pecahan berpenyebut sama menentukan hasil pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan campuran menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan. bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil pengurangan bilangan bulat dengan lawannya. ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN

Materi Pokok
Pecahan dan urutannya Menyederhanakan pecahan

Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.3Menjumlahkan pecahan

Penjumlahan pecahan

6.4Mengurangkan pecahan

Pengurangan pecahan

6.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

Soal Cerita berkaitan dengan pecahan

Standar Kompetensi :Bilangan 7.Menggunakan lambang bilangan Romawi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi

mengenal abjad yang melambangkan bilangan Romawi mengganti bilangan cacah dengan bilangan Romawi atau sebaliknya. segitiga ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN

Bilangan Romawi Hubungan antar bilangan cacah dengan bilangan Romawi

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana

mengitung banyaknya sisi balok dan sisi kubus mengitung banyaknya rusuk balok dan rusuk kubus menghitung banyaknya titik sudut balok dan kubus

Sifat bangun ruang sederhana

8.2Menentukan jaring-jaring balok dan kubus 8.3.Mengidentifikasi bendabenda dan bangun datar simetris

menggambar macam-macam jaringjaring balok dan kubus menggambar sumbu simetris pada bangun datar menunjukkan bangun datar yang simetris

Jaring-jaring balok dan kubus Contoh bangun datar yang simetris

Kompetensi Dasar 8.4Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar

Indikator menggambar hasil pencerminan suatu bangun datar menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar

Materi Pokok Pencerminan bangun datar

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER

Mengetahui Kepala Sekolah Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM SEMESTER I(GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : V /1

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
1.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan,penaksiran

Indikator
sifat komutatif,asosiatif dan distributif menjumlahkan bilangan bulat sejenis menjumlahkan bilangan bulat tidak sejenis membulatkan bilangan bulat menaksir dengan taksiran rendah menaksir dengan taksiran tinggi menentukan faktor prima suatu bilangan mencari KPK dan FPB,dengan menggunakan faktor prima menentukan hasil operasi hitung cam puran bilangan bulat menentukan hasil pemangkatan dua suatu bilangan menentukan akar suatu bilangan menyelesaikan soal-soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung,KPK, dan FPB. ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN

Materi Pokok
Operasi Hitung bilangan bulat

Alokasi Waktu

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB. 1.3Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung ,KPK,FPB.

FPB dan KPK dengan menggunakan faktor prima Operasi Hitung campuran bilangan bulat Pemangkatan dan penarikan akar Soal cerita berkaitan dengan FPB dan KPK

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran

2.Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
2.1Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.2Melakukan operasi hitung satuan waktu

Indikator
membedakan waktu pkl 00.00s/d12 .00 dengan pkl 13.00 s/d 24.00 menentukan hasil penjumlahan satuan waktu 1jam 25 menit +4jam45 menit = . . . menentukan hasil pengurangan satuan waktu.mis: 6jam 20 menit -2jam 55 menit = . . . menentukan hasil perkalian satuan waktu.mis: 1 hari 8 jam pelajaran,tiap jam pelajar an lamanya 35 menit.Berapa jam waktu belajar dalam sehari? menentukan hasil pembagian satuan waktu.mis: 15 tahun = . . . dasawarsa menetukan besar sudut dari hasil pengukuran menggunakan busur,jam, mata angin menentukan jarak suatu tempat dengan menggunakan satuan waktu tertentu menentukan kecepatan suatu perjalanan menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan waktu,jarak,dan kecepatan ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN

Materi Pokok
Tanda waktu menggunakan notasi

Alokasi Waktu

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

24 jam Operasi hitung satuan waktu

2.3Melakukan pengukuran sudut 2.4Mengenal satuan jarak dan kecepatan. 2.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu,jarak,dan kecepatan

Pengukuran sudut Satuan jarak dan kecepatan

Soal cerita berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran

3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Menghitung luas trapesium dan layanglayang

3.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

membuat bangun trapesiun dari kertas membuat bangun layang-layang dari kertas menghitung luas trapesium dengan menggunakan rumus menghitung luas layang-layang dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun datar ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN

Luas trapesium dan layang-layang

Soal cerita berkaitan dengan luas bangun datar

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
4.1Menghitung volume kubus dan balok 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok

Indikator
menghitung volume kubus dengan menggunakan rumus menghitung volume balok dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER

Materi Pokok
Volume kubus dan balok Soal cerita berkaitan dengan Volume kubus dan balok

Alokasi Waktu

JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

PROGRAM SEMESTER II(GENAP)

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : V /2

Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya

5.2Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

menentukan nama pecahan desimal dari suatu pecahan biasa atau sebalik nya menentukan nama persen dari suatu pecahan biasa atau sebaliknya menentukan persen dari suatu pecahan desimal atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan peca han biasa yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil penjumlahan peca han campuran yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil penjumlahan pecahan desimal menentukan hasil penjumlahan pecahan persen menentukan hasil pengurangan peca han biasa yang penyebut tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan desimal ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN

Berbagai bentuk pecahan

Penjumlahan dan pengurangan Berbagai bentuk pecahan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

Kompetensi Dasar

Indikator menentukan hasil pengurangan pecahan persen

Materi Pokok

Waktu

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

menentukan hasil perkalian pecahan biasa menentukan hasil perkalian pecahan biasa dengan pecahan campuran menentukan hasil perkalian pecahan bi asa dengan pecahan desimal menentukan hasil perkalian pecahan desimal menentukan hasil perkalian pecahan persen dengan pecahan desimal menentukan hasil pembagian pecahan biasa menentukan hasil pembagian pecahan desimal menentukan hasil pembagian pecahan persen

Perkalian dan Pembagian berbagai bentuk pecahan

5.4Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala

menentukan perbandingan menentukan skala menyelesaikan soal cerita yang berka itan dengan pecahan,perbandingan,dan skala ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN

Soal cerita berkaitan dengan perbandingan dan skala

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran

6.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar

6.1Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

Indikator
menyebutkan ciri-ciri bangun persegi menyebutkan ciri-ciri bangun persegi panjang meyebutkan ciri-ciri bangun jajargenjang menyebutkan ciri-ciri bangun segitiga menyebutkan ciri-ciri bangun trapesium menyebutkan ciri-ciri bangun layanglayang menyebutkan sifat bangun belah ketupat menyebutkan ciri-ciri lingkaran menyebutkan ciri-ciri bangun kubus menyebutkan ciri-ciri bangun balok menyebutkan ciri-ciri bangun tabung menyebutkan ciri-ciri bangun prisma tegak segitiga menyebutkan ciri-ciri bangun limas menyebutkan ciri-ciri bangun kerucut menyebutkan ciri-ciri bangun bola membuat jaring-jaring balok membuat jaring-jaring kubus membuat jaring-jaring tabung membuat jaring-jaring kerucut membuat jaring-jaring prisma segitiga membuat jaring-jaring limas segitiga dan limas segi empat ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN

Materi Pokok
Sifat-sifat bangun datar

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

Sifat-sifat bangun ruang

6.3Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana

Jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana

Kompetensi Dasar
6.4Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri 6.5Menyelesaikan masalah yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Indikator
menunjukkan beberapa bangun datar yang sama dan sebangun menunjukkan bangun datar yang simetri menyelesaikan soal cerita yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Materi Pokok
Sifat-sifat bangun datar dan simetri

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Soal cerita yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang

ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730