RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Ajaran Aloksai Waktu : SMA

Yasti Sukabumi : Biologi : XI/2 : 2012/2013 : 1 x 40 menit

I. Standar Kompetensi 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan II. Kompetensi Dasar 1. Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan III. Karakteristik siswa yang diharapkan : Jujur Tanggung jawab Mandiri Tekun

IV. Tujuan

Siswa dapat menyebutkan mengenali membran sel, sitoplasma, inti sel, dan organel sel: retikulum endoplasma, badan golgi, mitokondria, ribosom, lisosom, kloroplas, dan sentriol.

Siswa dapat membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, endositosis, dan eksositosis)

V. Materi Pembelajaran 1. Struktur Sel Tumbuhan dan Sel Hewan

2. Bagian Sel dan Organel Sel

VI. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN Model Pembelajaran Metode Pembelajaran VII. Kegiatan Pembelajaan A. Pendahuluan ( 5 menit )
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam. Guru mengecek kehadiran siswa. Apersepsi : Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya, dengan menanyakan

: Course Review Horay : Tanya Jawab

Motivasi : Guru memotivasi siswa dengan mengajak siswa sedikit melakukan gerakan senam untuk menggerakan sendi pada tubuh.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Setting kelas

B. Kegiatan Inti ( 25 Menit ) Eksplorasi

Guru menyajikan materi, siswa menyimak dengan tekun Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab

Elaborasi

Siswa menjawab pertanyaan dari guru sesuai dengan materi yang disampaikan Siswa diminta membentuk kelompok untuk melakukan diskusi

Konfirmasi Guru dan siswa bersama-sama membahas hasil diskusi Guru bertanya kepada siswa materi atau penjelasan mana yang tidak diketahui Evaluasi

C. Penutup (10 menit)

Guru dan siswa bersama-sama merangkum materi yang telah dipelajari dengan penuh tanggung jawab Peserta didik diberikan lembar tes formatif yang dikerjakan secara mandiri Siswa diberikan tugas terstruktur untuk dikerjakan di rumah

VIII. Media Pembelajaran : Slide Presentasi IX. Sumber Belajar :

Tim Abdi Guru. 2007. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XI. Jakarta : Penerbit Erlangga X. Penilaian No. Jenis Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen : Tertulis : Pilihan Ganda : Terlampir

Indikator

Jenis Penilaian

Bentuk Instrimen Pilihan Ganda

Instrumen/Soal

1.

Membandingkan antara sel hewan dan tumbuhan

Tes Tertulis

Terlampir

2.

Mengidentifikasi dan menjelaskan bagian-bagian dari sel

Tes Tertulis

Pilihan Ganda

Terlampir

XI. Lembar Penilaian

No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 Nama Siswa performance Pengetahu Praktek an Sika p Produk Jumlah Skor nilai

CATATAN : Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat KKM maa diadakan remidial

Sukabumi,.................... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas

.....................

.................