Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional

Tahun 1999
Sosiologi

EBTANAS-SMA-97-01 EBTANAS-SMA-97-05
Tindakan yang dilakukan seseorang dengan Pertikaian antarwarga dapat diakomodasikan setelah
memperhitungkan kesesuaian antara cara yang dibuat kesepakatan bersama untuk tidak saling
digunakan dan tujuan merupakan pengertian dari menyerang sehingga situasi yang kacau menjadi tenang
tindakan … Dari contoh tersebut dapat disimpulkan bawah norma
A. instrumental (kesepakatan bersama) memiliki fungsi ...
B. berorientasi nilai A. mempersatukan warga
C. objektif rasional B. mewujudkan keteraturan sosial
D. subjektif afektif C. menghambat persaingan
E. tradisional D. meinperkuat kesetiakawanan
E. mewujudkan integrasi sosial
EBTANAS-SMA-97-02
Perhatikan contoh tindakan berikut! EBTANAS-SMA-97-06
1. Saling tidak suka dan tidak percaya di antara Masyarakat desa lebih mementingkan keselarasan
pihak-pihak yang bersaing hubungan bermasyarakat, sedangkan masyarakat kota
2. Kedua belah pihak yang bertikai mulai jenuh ingin lebih mementingkan kepuasan individu. Sikap hidup
mencari jalan keluar yang berbeda tersebut dapat menimbulkan konflik
3. Rusaknya sportivitas di antara kelompok yang karena perbedaan ...
berkompetisi A. kepentingan
4. Telah terjadi pertikaian dengan kekerasan secara B. kepribadian
terbuka C. lingkungan alam
Dari contoh tersebut yang termasuk kontravensi adalah D. sosial budaya
nomor ... E. kepercayaan
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3 EBTANAS-SMA-97-07
C. 1 dan 4 Salah satu faktor yang mempengaruhi pembentukan
D. 2 dan 3 kepribadian seseorang berkaitan dengan sifat turunan
E. 2 dan 4 orang tua adalah ...
A. lingkungan fisi
EBTANAS-SMA-97-03 B. lingkungan sosial
Menurut Prof. Dr. Notonegoro, nilai keindahan C. warisan biblogis
(estetika) bersumber pada unsur ... D. tingkat intelektual
A. cipta E. warisan budaya
B. naluri
C. kehendak EBTANAS-SMA-97-08
D. rasa Perhatikan pernyataan di bawah ini!
E. kepercayaan 1. Sebagai tempat sosialisasi paling dini
2. Menanamkan nilai-nilai dasar kehidupan
EBTANAS-SMA-97-04 3. Merupakan sarana transmisi ilmu dan teknologi
Usaha untuk tetap melestarikan budaya leluhur yang 4. Sebagai wadah aktualisasi diri di luar keluarga
dilakukan oleh masyarakat tradisional merupakan Dari pernyataan di atas yang termasuk peran sosialisasi
pencerminan adanya nilai ... primer dan sekunder adalah nomor ...
A. vital A. 1, 2, dan 3, 4
B. material B. 1, 3, dan 2, 4
C. imaterial C. 1, 4, dan 2, 3
D. rohani D. 2, 3, dan 1, 4
E. dominan E. 3, 4, dan l, 2
EBTANAS-SMA-97-09 EBTANAS-SMA-97-14
Contoh fungsi pranata ekonomi dalam rangka Perwujudan konkret dari sanksi yang merupakan salah
memenuhi kebutuhan masyarakat adalah ... satu unsur sistem sosial adalah ...
A. mengadakan perjanjian dagang dengan negara A. nilai dan norma
sekawasan B. kerelaan dan paksaan
B. menemukan sistem ekonomi yang dianut suatu C. hukuman dan ganjaran
negara D. ancaman dan hukuman
C. mengatur kegiatan produksi, distribusi, dan E. kurungan dan denda
konsumsi manusia
D. menetapkan sistem organisasi perbankan dan EBTANAS-SMA-97-15
organisasi keuangan Perhatikan pernyataan berikut!
E. mempersiapkan masyarakat untuk memasuki era 1. Menerapkan sislem kekerabatan unilateral
perdagangan bebas 2. Dasar pewarisan ditarik melalui garis ayah atau ibu
3. Cara berpikirnya irasional dan magis
EBTANAS-SMA-97-10 4. Menggunakan nama keluarga ayah dan ibu
Perhatikan perilaku menyimpang berikut! Dari pernyataan di atas yang termasuk ciri-ciri klen
1. Sikap boros dan suka berfoya-foya di kalangan adalah nomor ...
selebritis A. 1 dan 2
2. Homo seksual yang dilakukan kaum gay di B. 1 dan 3
kotabesar C. 1 dan 4
3. Perkelahian pelajar yang menewaskan seorang D. 2 dan 3
siswi SMU E. 3 dan 4
4. Penodongan yang dilakukan penjahat terhadap
sopir taksi EBTANAS-SMA-97-16
Dari daftar tersebut di atas yang termasuk tindak Bangsawan
kejahatan adalah nomor ... Pegawai Kerajaan
A. 1 dan 2 Pedagang
B. 1 dan 3 Rakyat Jelata
C. 1 dan 4 Gambar stratifikasi sosial di bawah ini terdapat pada
D. 2 dan 3 masyarakat ...
E. 3 dan 4 A. berkasta
B. madani
EBTANAS-SMA-97-11 C. feodal
Setelah perceraian kedua orang tuanya, Didu menjadi D. tradisional
seorang pemabuk dan sering membolos dari sekolah. E. kolonial
Contoh tersebut merupakan perilaku menyimpang yang
dilatarbelakangi oleh faktor ... EBTANAS-SMA-97-17
A. masukny a unsur budaya asing Fungsi stratifikasi sosial yang berhubungan dengan
B. kurangnya pengawasan sekolah upaya mempertahankan integritas kelompok
C. lemahnya sanksi bagi pelanggar masyarakat adalah melakukan ...
D. proses sosialisasi yang tidak sempurna A. pengawasan/kontrol sosial
E. adanya subkebudayaan yang menyimpang B. distribusi hak dan kewajiban
C. pengaturan interaksi sosial
EBTANAS-SMA-97-12 D. pembagian pekerjaan dan wewenang
Salah satu jenis pengendalian sosial pada masyarakat E. penanaman rasa eksistensi dan konfidensi
modern yang merupakan produk badan eksekutif
adalah ... EBTANAS-SMA-97-18
A. denda tilang Pada masyarakat religius di lingkungan pesantren yang
B. pencekalan menjadi dasar ukuran penentuan stratifikasi sosial
C. hnkuman mati adalah ...
D. ganti rugi A. pendidikan
E. gugatan/somasi B. kepatuhan
C. kewenangan
EBTANAS-SMA-97-13 D. ketakwaan
Seorang residivis yang sering keluar masuk penjara E. perilaku
dijatuhi hukuman berat oleh pengadilan. Kasus tersebut
merupakan contoh pengendalian sosial secara ...
A. koersif
B. persuasif
C. antisipatif
D. preventif
E. represif
EBTANAS-SMA-97-19 EBTANAS-SMA-97-24
Pada masyarakat modern kedudukan pekerja dan Cara yang digunakan dalam melakukan mobilitas
pengusaha bersifat setara sehingga perbedaan profesi vertikal ke atas yang membutuhkan tingkat loyalitas
tersebut ditempatkan secara horizontal. Hal itu terjadi tinggi terhadap atasan adalah ...
karena ... A. memasuki organisasi keagamaan
A. setiap pekerjaan memiliki konsekuensi yang Sama B. mengikuti sindikat kejahatan
B. pekerja dan pengusaha terjalin saling C. memasuki organisasi militer
ketergantungan D. mengikuti organisasi politik
C. diferensiasi sosial tidak mengenal penjenjangan E. memasuki korps pegawai negeri
D. berkurangnya sikap arogan pengusaha terhadap
pekerja EBTANAS-SMA-97-25
E. kedua belah pihak memiliki posisi tawar-menawar Perebutan lahan pertanian antara petani perambah
yang sama hutan dengan pengusaha HPH (Hak Pengusahaan
Hutan) sering terjadi. Kasus tersebut menunjukkan
EBTANAS-SMA-97-20 adanya konflik ...
Perhatikan kelompok sosial berikut! A. antarkelas
1. Busman B. antaretnis
2. Veddoid C. antarprofesi
3. Papua Me lanesoid D. antargenerasi
4. Malayan Mongoloid E. antargolongan
Dari contoh di atas yang termasuk konfigurasi subras
masyarakat Indonesia adalah nomor ... EBTANAS-SMA-97-26
A. 1 dan 2 Fungsi keluarga bagi perkembangan kepribadian anak
B. 1 dan 3 yang merupakan proses sosialisasi adalah …
C. 1 dan 4 A. penentuan status
D. 2 dan 3 B. penanaman nilai dan norma sosial
E. 3 dan 4 C. pemenuhan kebutuhan primer
D. proteksi/perlindungan dari bahaya
EBTANAS-SMA-97-21 E. menciptakan kehangatan dalam keluarga
Di antara nama famnya: Lasut, Mandagi, Supit; dan
menganut sistem kekerabatan Unilateral. Ciri-ciri EBTANAS-SMA-97-27
tersebut terdapat pada ... Bagan di bawah ini menggambarkan sistem
A. suku pada masyarakat Gorontalo kekerabatan masyarakat yang menentukan keturunan
B. marga pada masyarakat Batak berdasarkan garis ...
C. klen pada masyarakat Minahasa
D. sistem gotong royong di Sulawesi Utara
E. keluarga pada masyarakat Bolaang Mangondow

EBTANAS-SMA-97-22
Contoh mobilitas vertikal ke bawah di bidang sosial
adalah ...
A. penggantian anggota DPR antarwaktu
B. pengucilan seseorang di masyarakat
Keterangan:
C. penciutan dana suatu proyek pembangunan
O = perempuan ┌─┐ = saudara
D. kenaikan harga kebutuhan pokok
∆ = laki-laki │ = keturunan
E. dikeluarkan UU kepailitan perusahaan
└─┘ = perkawinan = ego
A. ayah
EBTANAS-SMA-97-23
B. ibu
Faktor pendorong mobilitas sosial geografis yang
C. orangtua
berhubungan dengan kemampuan daya dukung suatu
D. saudara laki-laki
daerah adalah ...
E. saudara perempuan
A. kerusuhan yang bersifat rasial
B. masyarakat yang heterogen
C. kenaikan harga kebutuhan hidup EBTANAS-SMA-97-28
Pola menetap sesudah perkawinan yang mengharuskan
D. meningkatnya populasi penduduk
suami istri tinggal di lingkungan keluarga suami
E. terjadinya pemutusan hubungan kerja
disebut ...
A. matrilokal
B. bilokal
C. utrolokal
D. natalokal
E. patrilokal
EBTANAS-SMA-97-29 EBTANAS-SMA-97-34
Perhatikan daftar berikut! Contoh salah satu unsur pranata agama yang berkaitan
1. Konsumsi barang dan jasa dengan simbol keagamaan antara lain ...
2. Sistem perkreditan A. ziarah ke tempat yang suci
3. Koperasi Unit Desa Mekarsari B. melakukan ibadah haji
4. PT Garuda Indonesia C. mengenakan jubah putih
Dari daftar di atas yang termasuk pranata ekonomi dan D. melakukan kebaktian
asosiasi ekonomi adalah nomor ... E. percaya kepada Tuhan
A. 1, 2, dan 3, 4
B. 1, 3, dan 2, 4 EBTANAS-SMA-97-35
C. 1, 4, dan 2, 3 Shalat bagi umat Islam, kebaktian bagi umat Kristen,
D. 2, 3, dan 1, 4 dan sembahyang di Pura bagi umat Hindu Bali. Dari
E. 3, 4, dan l, 2 kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam
agama terdapat unsur ...
EBTANAS-SMA-97-30 A. tujuan keagamaan
Perhatikan pemyataan berikut! B. umat beragama
1. Mengatur kekuasaan negara C. kepercayaan agama
2. Meningkatkan pertumbuhan penduduk D. praktek keagamaan
3. Mengatur distribusi barang dan jasa E. simbol keagamaan
4. Menciptakan stabilitas nasional
Dari pernyataan di atas yang termasuk fungsi pranata EBTANAS-SMA-97-36
politik adalah nomor ... Perhatikan gambar berikut!
A. 1 dan 2 Keterangan:
B. 1 dan 3 1 = Pembuka tanah
C. 1 dan 4 2 = Pemilik tanah
D. 2 dan 3 3 = Pendatang
E. 3 dan 4

EBTANAS-SMA-97-31 Gambar tersebut menunjukkan pelapisan sosial dalam

Bentuk pemerintahan kerajaan yang berdasarkan masyarakat pertanian berdasarkan faktor …
undang-undang disebut ... A. kekayaan
A. republik parlementer B. pengetahuan
B. republik presidensial C. mutupribadi
C. monarki absolut D. senioritas
D. monarki konstitusionai E. umur/usia
E. demokrasi liberal
EBTANAS-SMA-97-37
EBTANAS-SMA-97-32 Dalam masyarakat feodal kerajaan, golongan
Sejak kecil Budi dididik disiplin oleh orang tuanya dan bangsawan menerapkan sistem pelapisan sosial tertutup
setelah sekolah ia dengan mudah melaksanakan tata sehingga masyarakat jelata tidak mempunyai
tertib sekolahnya. kesempatan untuk ...
Dalam contoh tersebut terjadi kesinambungan proses A. mobilitas geografis
pendidikan … B. mobilitas horizontal
A. primer dan sekunder C. memasuki lapisan atas
B. langsung dan tidak langsung D. memakai gelar bangsawan
C. non formal dan formal E. mengikuti upacara istana
D. informal dan formal
E. formal dan non formal EBTANAS-SMA-97-38
Perbedaan status golongan Kulit Putih pada masa
EBTANAS-SMA-97-33 penjajahan Belanda dengan masa penjajahan Jepang di
Fungsi utama pendidikan di sekolah bagi kemandirian Indonesia adalah pada masa penjajahan Belanda
individu adalah melakukan kegiatan ... golongan Kulit Putih menduduki lapisan ...
A. belajar-mengajar sesuai kurikulum tertentu A. atas, pada masa penjajahan Jepang lapisan
B. memberikan pengetahuan dan keterampilan menengah
C. belajar dalam waktu dan tempat tertentu B. atas pada masa penjajahan Jepang lapisan bawah
D. mengajar dengan metode dan media tertentu C. menengah, pada masa penjajahan Jepang lapisan
E. membentuk kepribadian individu atas
D. bawah, pada masa penjajahan Jepang lapisan atas
E. bawah, pada masa penjajahan Jepang lapisan
menengah
EBTANAS-SMA-97-39 EBTANAS-SMA-97-43
Masyarakat industri sangat menghargai faktor profesi Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok
sehingga individu yang memiliki keahlian tertentu atas dasar kesukuan, keagamaan, maupun kedaerahan;
berkesempatan untuk ... sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai
A. meningkatkan status sosial kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa
B. meningkatkan kekayaan disatukan oleh kesamaan agama, perbedaan
C. mendapatkan pekerjaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah, dan
D. melanjutkan pendidikan seterusnya. !
E. beralih pekerjaan Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat
mempermudah ...
EBTANAS-SMA-97-40 A. konsolidasi
Terjadinya kemajemukan masyarakat Indonesia dalam B. akomodasi
kehidupan kepartaian (partai politik). Secara hukum di C. integrasi
latar belakangi oleh ... D. koordinasi
A. kebebasan berserikat dan berkumpul E. konflik
B. kebebasan melakukan kegiatan
C. hak memilih anggota legislatif EBTANAS-SMA-97-44
D. hak sama bagi semua penduduk Dalam rangka pembangunan, terjadinya perubahan
E. kewajiban berpartisipasi dalam pembangunan sosial yang dilakukan oleh masyarakat didorong oleh
cita-cita nasional, yaitu ...
EBTANAS-SMA-97-41 A. menciptakan manusia Indonesia seutuhnya
Anggota PWl (Persatuan Wartawan Indonesia) berasal B. membentuk kepribadian manusia Indonesia
dari berbagai suku-bangsa di Indonesia. Mereka C. meningkatkan kesejahteraan masyarakat
mempunyai kesetiaan dalam kelompok kesukuan D. membangun masyarakat Indonesia baru yang adil
masing-masing dan kesetiaan dalam kelompok profesi E. memajukan kehidupan demokrasi Pancasila
sehingga terjadi interseksi sosial atas dasar ...
A. PWI dan suku-bangsa EBTANAS-SMA-97-45
B. kesetiaan dan keanggotaan Kemungkinan disintegrasi yang merusak persatuan dan
C. profesi dan kesukuan kesatuan bangsa Indonesia dapat terjadi, apabila
D. organisasi dan profesi pergolakan daerah didasari paham ...
E. pendidikan dan pekerjaan A. relativisme
B. chauvinisme
EBTANAS-SMA-97-42 C. ekstremisme
Perhatikan perilaku sosial berikut! D. separatisme
1. Memilih presiden yang berasal dari partai politik E. radikalisme
terbesar
2. Berusaha mencari tempat kerja yang menjamin EBTANAS-SMA-97-46
kebebasan beragama Perhatikan hal-hal berikut!
3. Tidak mempunyai sahabat dekat yang berbeda 1. Pengaturan aksi protes dan demonstrasi
4. Memeluk agama yang sama dengan agama orang 2. Pencabutan larangan mendirikan partai politik
tua 3. Penggunaan telepon genggam dan internet
Dari daftar di atas yang termasuk perilaku primordial 4. Pendirian beberapa stasiun siaran televisi
adalah ... Di antara peristiwa di atas yang tergolong perubahan
A. 1 dan 2 revolusioner di bidang media elektronika adalah ...
B. 1 dan3 A. 1 dan2
C. 2 dan 3 B. 1 dan 3
D. 2 dan 4 C. 2 dan 3
E. 3 dan 4 D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

EBTANAS-SMA-97-47
Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak
mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat
sejauh telah terakomodasi dalam semangat ...
A. etnosentrisme
B. nasionalisme
C. patriotisme
D. heroisme
E. integralisme
EBTANAS-SMA-97-48 EBTANAS-SMA-97-53
Dalam kaitannya dengan era keterbukaan informasi Dalam rangka modernisasi, pelajar Indonesia harus
dewasa ini, faktor yang sangat mempengaruhi sikap melakukan cara belajar yang efektif dan efisien dengan
modern seseorang adalah ... sarana yang ada. Strategi pelajar tersebut untuk
A. media massa meningkatkan ...
B. hubungan luar negeri A. waktu belajar
C. sistem pendidikan B. prestasi belajar
D. sistem negara modern C. kerapian belajar
E. lingkungan perkotaan D. kerajinan belajar
E. proses belajar
EBTANAS-SMA-97-49
Perhatikan sikap mental masyarakat berikut! EBTANAS-SMA-97-54
1. Mempunyai keterikatan kuat dengan norma agama Pembangunan masyarakat desa di Indonesia pada
2. Memilih cara kerja yang praktis-pragmatis dasarnya juga merupakan proses urbanisasi dalam arti
3. Mengakui keunggulan ilmu pengetahuan dan ...
teknotogi A. perpindahan penduduk dari wilayah pedesaan ke
4. Lebih percaya terhadap tokoh informal dalam wilayah perkotaan
masyarakat B. perpindahan pekerjaan dari bertani menjadi
Dari data di atas yang termasuk sikap mental karyawan industri
masyarakat; C. perubahan wilayah dari lahan pertanian menjadi
A. 1 dan 2 kawasan industri
B. 1 dan 3 D. perubahan dari kehidupan tradisional ke kehidupan
C. 2 dan 3 modem
D. 2 dan 4 E. perubahan dari sistem sosial pedesaan ke sistem
E. 3 dan 4 sosial perkotaan

EBTANAS-SMA-97-50 EBTANAS-SMA-97-55
Masyarakat desa mempunyai pengendalian sosial yang Sistem tanam paksa dan kerja paksa yang pernah
lebih kuat dan menolak perubahan. Hal itu disebabkan diberlakukan oleh pemerintah kolonial mengakibatkan
oleh sikap ... keterbelakangan masyarakat Indonesia di bidang
A. pesimistis ekonomi, yakni ...
B. konservatif A. kebodohan
C. regresif B. ketergantungan
D. eksklusif C. kemunduran
E. primordial D. kemiskinan
E. ketidakberdayaan
EBTANAS-SMA-97-51
Secara terprogram, pemerintah melakukan modernisasi EBTANAS-SMA-97-56
sistem pendidikan di Indonesia dengan berbagai Perhatikan pernyataan berikut!
inovasi. Usaha tersebut didorong oleh kebutuhah untuk 1. Menyediakan cadangan tenaga kerja
mendapatkan ... 2. Meningkatkan kemampuan petani
A. kehidupan yang nyaman 3. Menyediakan bahan baku yang lebih murah
B. efisiensi dan efektivitas 4. Meningkatkan tabungan masyarakat di bank
C. proses belajar yang praktis Dari daftar di atas yang merupakan sumbangan
D. sumber daya manusia yang andal masyarakat bagi perkembangan industri nasional
E. keunggulan ilmu dan teknologi adalah nomor ...
A. 1 dan 2
EBTANAS-SMA-97-52 B. 1 dan 3
Salah satu contoh pembaruan pelaksanaan demokrasi C. 1 dan 4
sebagai proses modernisasi bidang eksekutif di D. 2 dan 3
Indonesia adalah ... E. 3 dan 4
A. pengangkatan duta besar oleh kepala negara
B. pemisahan kepolisian dari angkatan bersenjata
C. pembentukan komisi nasional hak asasi manusia
D. konsolidasi dan restrukturisasi angkatan bersenjata
E. pembatasan kekuasaan dan masa jabatan presiden
EBTANAS-SMA-97-57 EBTANAS-SMA-97-61
Perhatikan beberapa perubahan berikut! Judul penelitian sosial yang dipilih; "Penelitian tentang
1. Pembangunan sistem komunikasi oleh tenaga Kegemaran Siswa SMU Kupang. Nusa Tenggara
terdidik Timur tahun 1998."
2. Penetapan program wajib belajar sembilan tahun Dalam penelitian dengan judul tersebut yang berfungsi
3. Penyempurnaan kurikulum sekolah secara reguler sebagai subjek penelitian adalah ...
4. Pembenahan lingkungan di sekitar sekolah A. kegemaran siswa
unggulan, B. kegiatan siswa
Di antara fakta di atas yang termasuk perubahan C. pimpinan SMU Kupang
progress dalam sektor pendidikan di Indonesia adalah D. guru SMU Kupang
... E. siswa SMU Kupang
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3 EBTANAS-SMA-97-62
C. 2 dan 3 Pemerintah daerah melakukan penelitian tentang
D. 2 dan 4 tingkat pendidikan masyarakat. Dengan pertimbangan
E. 3 dan 4 efisiensi dan masyarakatnya tersebar dalam beberapa
kecamatan, maka teknik pengambilan sampel yang
EBTANAS-SMA-97-58 sesuai adalah ...
Kesenjangan sosial-ekonomi antarkelompok etnis A. area sampling
mempunyai latar belakang historis, yakni kebijakan B. cluster sampling
pemerintah kolonial yang bersifat ... C. stratified sampling
A. eksklusif D. insidental sampling
B. rasialis E. purposive sampling
C. etnosentris
D. chauvinistis EBTANAS-SMA-97-63
E. fanatis Dari kegiatan penelitian, diperoleh data bahwa
masyarakat pada umumnya taat beragama, santun, dan
EBTANAS-SMA-97-59 mempunyai disiplin kerja yang tinggi. Meskipun jauh
Modernisasi dan globalisasi telah membuka batas dari pusat kota, mereka menaruh kepercayaan penuh
sosial budaya sehingga menciptakan masyarakat terhadap profesi kedokteran dan semakin menjauhi
Indonesia yang terbuka. Anggota masyarakat yang perdukunan.
belum siap dengan kondisi tersebut akan mengalami ... Berdasarkan bentuknya, data kehidupan sosial tersebut
A. goncangan sosial budaya termasuk ...
B. penolakan sosial budaya A. kuantitatif
C. keterbelakangan sosial budaya B. kualitattf
D. benturan sosial budaya C. primer
E. penetrasi unsur sosial budaya D. sekunder
E. intern
EBTANAS-SMA-97-60
Perhatikan beberapa contoh berikut! EBTANAS-SMA-97-64
1. Sejumlah remaja yang tidak bertanggung jawab Ditinjau dari cara mengolah data perbedaan penting
mengadakan acara pesta minuman keras. pendekatan kuantitatif (KN) dengan pendekatan
2. Seorang pegawai Puskesmas menaikkan tarif resmi kualitatif (KL) dalam penelitian adalah ...
pelayanan kesehatan. A. KN memakai hipotesis, KL memakai asumsi
3. Masyarakat desa menangkap dan memukuli B. KN bersifat induktif, KL bersifat deduktif
seseorang yang disangka dukun santet. C. KN menggunakan statistik, KL analisis deskriptif.
4. Karyawan pemerintah memalsukan tanda tangan D. KN berbentuk angka, KL berbentuk kalimat
pejabat atasannya. E. KN bersifat primer, KL bersifat sekunder
Dari daftar di atas yang termasuk kategori kejahatan
kerah putih (white collar crime) adalah ... EBTANAS-SMA-97-65
A. 1 dan 2 Untuk mendapatkan data yang memadai siswa peneliti
B. 1 dan 3 ikut aktif membantu kegiatan sehari-hari masyarakat
C. 2 dan 3 yang diteliti. Selama seminggu siswa mendapatkan
D. 2 dan 4 data tentang tradisi gotong royong. Dalam penelitian
E. 3 dan 4 tersebut, siswa menggunakan teknik pengumpulandata
...
A. angket
B. eksperimen
C. kuesioner
D. wawancara mendalam
E. observasi partisipan
EBTANAS-SMA-97-66
Data penelitian yang diperoleh melalui observasi perlu
dicatat dengan cepat sehingga lengkap dan akurat.
Untuk keperluan tersebut, peneliti dapat menggunakan
alat bantu, yaitu …
A. alat tulis
B. alat perekam
C. alat pemotret
D. tembar observasi
E. pedoman interview

EBTANAS-SMA-97-67
Langkah penting dalam pengolahan data penelitian
kuantitatif yang sudah disajikan dalam bentuk tabel
distribusi adalah ...
A. mentabulasi
B. membuat grafik
C. menghitung persen
D. menghitung tendensi sentral
E. menarik konklusi/kesimpulan

EBTANAS-SMA-97-68
Kegiatan jajak pendapat masyarakat tentang hukuman
bagi siswa yang terlibat perkelahian/tawuran
menghasilkan data sebagai berikut:
No. Sanksi/Hukuman Persentase
1. Denda ganti rugi 25 %
2. Dipecat dari sekolah 10 %
3. Diadili di pengadilan 65 %
Jumlah 100 %
Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa
bentuk hukuman yang dikehendaki bagian terbesar
masyarakat bagi siswa yang terlibat tawuran adalah …
A. diadili di pengadilan
B. dipecat dari sekolah
C. didenda ganti rugi
D. dihakimi masyarakat
E. dimasukkan penjara

EBTANAS-SMA-97-69
Hubungan fungsional antara dua gejala dalam
kehidupan sosial politik yang bersifat korelatif-negatif,
antara lain ...
A. masyarakat yang tahu politik dapat melakukan
kontrol sosial
B. korupsi dalam birokrasi negara dapat dikurangi
dalam suasana penuh keterbukaan
C. pers yang bebas dan beretika tinggi memberikan
pendidikan politik
D. pegawai yang bekerja dengan disiplin tinggi dapat
mengembangkan karier
E. pejabat tinggi pemerintah dituntut tanggung jawab
politik yang tinggi

EBTANAS-SMA-97-70
Penulisan laporan penelitian yang dilakukan para siswa
dalam kaitannya dengan sekolah sebagai wiyata
mandala berfungsi untuk belajar ...
A. bahasa Indonesia yang baik dan benar
B. teori penelitian ilmiah
C. menyusun hasil penelitian
D. menganalisis data secara statistik
E. mengumpulkan data primer dan sekunder