Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional

Tahun 1998
Sosiologi

EBTANAS-SMA-98-01 EBTANAS-SMA-98-06
Seorang penderita penyakit asma merasa sembuh Seorang suami melarang istrinya sering berkumpul
setelah berkonsultasi sosial antara penderita asma untuk tujuan yang tidak berguna dengan ibu-ibu di
dengan seorang dukun yang didasari oleh faktor … sekitar kediamannya. Larangan tersebut merupakan
A. mitasi cara pengendalian sosial yang berupa …
B. sugesti A. hukuman
C. identifikasi B. gosip
D. simpati C. teguran
E. empati D. kritik
E. pendidikan
EBTANAS-SMA-98-02
Masyarakat masih mempunyai penilaian kurang baik EBTANAS-SMA-98-07
terhadap remaja putri yang sering keluar malam tanpa Bagi umat beragama, kebahagiaan dan keselamatan
tujuan yang jelas, karena dianggap melanggar norma ... dunia saja tidaklah cukup, sebab kebahagiaan di akhirat
A. agama perlu juga dicapai. Kasus tersebut menunjukkan adanya
B. kesopanan hubungan antara unsur-unsur sistem sosial yaitu ...
C. tata kelakuan A. kepercayaan dengan tujuan
D. kebiasaan B. kemampuan dengan cita-cita
E. hukum C. nilai dengan norma
D. ideologi dengan fasilitas
EBTANAS-SMA-98-03 E. adat istiadat dengan norma
Peran negara ASEAN dalam menyelesaikan konflik di
Kamboja adalah ikut menciptakan proses interaksi EBTANAS-SMA-98-08
sosial di antara pihak-pihak yang bertikai, contoh Perhatikan gambar berikut!
tersebut termasuk ... Gambar di samping menun-
A. akomodasi jukkan pelapisan sosial yang
B. asimilasi bersifat ...
C. akulturasi A. tertutup
D. kontravensi B. terbuka
E. konvensi C. eksklusif
D. inklusif gerak sosial
EBTANAS-SMA-98-04 E. dinamis
Berikut ini yang merupakan contoh dari penanaman
nilai melalui media massa adalah ... EBTANAS-SMA-98-09
A. persaingan merebut medali emas antara dua negara Tono seorang pegawai PT Abadi sedang Toni seorang
B. hubungan yang akrab antara dua saudara sepupu direkturnya, meskipun mereka berpendidikan sama.
C. sejak kecil mereka saling mengenal karena Dilihat dari perbedaan status mereka dapat disimpulkan
bertetangga ...
D. melalui pendidikan formal mereka dilatih disiplin A. Tono dan Toni mendapat penghasilan yang sama
E. pejabat itu menunda penggusuran setelah ada gosip B. kekayaan Tono lebih besar daripada kekayaan
di surat kabar Toni
C. Toni mendapat fasilitas perusahaan lebih besar
EBTANAS-SMA-98-05 daripada Tono
Seorang ibu rumah tangga terpaksa menjalani profesi D. penghasilan Tono lebih besar daripada peng-
sebagai sopir taksi karena berusaha menghidupi hasilan Toni
keluarganya yang serba kekurangan. Kasus E. pendidikan Toni sama dengan pendidikan Tono
penyimpangan ini bersifat …
A. .preventif
B. kuratif
C. represif
D. negatif
E. posilif,
EBTANAS-SMA-98-10 EBTANAS-SMA-98-15
Penggolongan masyarakat ke dalam kelompok tertentu, Perhatikan daftar berikut!
seperti pedagang; pegawai, nelayan, pengusaha, 1. HIPMI, IWAPI, IKADIN,
pengrajin, dan pejabat pemerintah merupakan 2. Pertanian, perdagangan, industri
diferensiasi sosial berdasarkan ... 3. KUD, Firma. Bank.
A. ras 4. Keluarga, Lembaga Adat, Kantor Urusan Agarna
B. suku Dari data di atas yang menunjukkan asosiasi ekonomi
C. agama adalah nomor ...
D. profesi A. 1 dan 2
E. peranan B. 1 dan 4
C. 1 dan 5
EBTANAS-SMA-98-11 D. 2 dan 3
Seorang sarjana menurut pcraturan kepegawaian E. 3 dan 4
ditempatkan pada golongan III, sedangkan lulusan
SLTA ditempatkan pada golongan II. Penggolongan EBTANAS-SMA-98-16
tersebut termasuk ... Fungsi pranata politik antara lain ....
A. stratifikasi ekonomi A. memelihara harta benda atau kekayaan dari
B. stratifikasi kepangkatan ancaman pihak tertentu
C. diferensiasi sosial B. untuk memerangi segala kekurangan, kebodohan,
D. diferensiasi jabatan dan keterbelakangan dalam masyarakat
E. kategorisasi profesi C. menumbuhkan kreativitas atau kemampuan peserta
didik
EBTANAS-SMA-98-12 D. mengembangkan kemampuan, martabat kehidupan
Bapak Lukman bekerja sebagai buruh tani. Ia tidak bisa bangsa Indonesia
membaca dan menulis, namun ia berhasil mendidik E. melindungi warga masyarakat baik dari dalam
anaknya memperoleh gelar dokter ahli kandungan. maupun luar neger
Dalam hal ini terjadi mobilitas ...
A. vertikal antargenerasi EBTANAS-SMA-98-17
B. vertikal intragenerasi Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
C. horizontal antargenerasi 1. Memberi jalan keselamatan.
D. horizontal intragenerasi 2. Memenuhi kebutuhan hidup.
E. vertikal horizontal 3. Memenuhi rasa aman/tenteram.
4. Mcngatur kckuasaan.
EBTANAS-SMA-98-13 Pernyataan di atas yang termasuk fungsi dari pranata
Perhatikan beberapa saluran mobilitas sosial di bawah agama adalah .;..
ini! A. 1 dan 2
1. Alih profesi seorang pedagang menjadi pegawai. B. 1 dan 3
2. Kenaikan pangkat pegawai negeri sipil dan ABRI. C. 1 dan 4
3. Keberhasilan seorang luiusan SMU masuk D. 2 dan 4
perguruan tinggi negeri. E. 3 dan 4
4. Ikatan Dokter Indonesia mempunyai tata kerja
yang mantap. EBTANAS-SMA-98-18
5. Gaya hidup pejabat berbeda dengan gaya hidup Pak Karim tinggal di scbuah desa yang subur. Dia
seniman memiliki tanah yang luas, sehingga dijuluki tuan tanah
Di antara kelimanya yang termasuk saluran mobilitas yang dihormati banyak orang. Julukan ini
vertikal adalah nomor ... mcnunjukkan bahwa kepemilikan tanah berfungsi
A. 1 dan 2 sebagai dasar ...
B. l dan 5 A. diferensiasi sosial
C. 3 dan 4 B. pelapisan sosial
D. 2 dan 3 C. kecemburuan sosial
E. 4 dan 5 D. kesenjangan sosial
E. konflik sosial
EBTANAS-SMA-98-14
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Keanggotaan bersifat alamiah,
2. Terciptanya pola hidup tenteram
3. Status sosial anggota terbentuk dengan sendirinya.
Pranata sosial yang memiliki ciri-ciri di atas adalah …
A. keluarga
B. agama
C. pemerintah
D. perekonopiian
E. pendidikan
EBTANAS-SMA-98-19 EBTANAS-SMA-98-23
Pengaruh feodalisme pada sistem pelapisan sosial di Mahasiswa di Indonesia berasal dari berbagai suku
Indonesia terlihat dalam contoh berikut ... bangsa. Mereka mendapatkan pelayanan administrasi
A. kebangsawanan masih dipandang tinggi oleh dan akademi yang sama. Berdasarkan kenyataan
masyarakat tersebut dapat disimpulkan bahwa ...
B. pendidikan kurang dianggap penting sebagai dasar A. setiap mahasiswa berasal dari suku bangsa yang
pelapisan sosial beraneka ragam
C. kckayaan dan pendidikan merupakan faktor B. setiap suku bangsa mempunyai kesempatan
dominan dalam pelapisan sosial memasuki perguruan tinggi
D. kekuasaan masih didominasi oleh kelompok C. kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi tidak
bangsawan dipengaruhi oleh perbedaan suku bangsa
E. masyarakat Indonesia pada umumnya keturunan D. berbagai suku bangsa dapat mengirimkan generasi
bangsawan mudanya ke perguruan tinggi
E. hak mendapatkan pendidikan tinggi diatur dan
EBTANAS-SMA-98-20 disesuaikan dengan kebutuhan semua suku bangsa
Pak Ahmad pindah ke kota besar untuk mengadu nasib.
Karena keuletan dan keterampilannya, ia berhasil EBTANAS-SMA-98-24
menjadi karyawan di sebuah pabrik yang cukup besar. Salah satu pengaruh primordialisme terhadap
Pak Ahmad berubah dari seorang petani desa menjadi kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ...
seorang buruh pabrik. Alih profesi tersebut sejalan A. mendorong proses integrasi nasional
dengan proses menuju masyarakat ... B. menghilangkan sentimen kedaerahan
A. tradisionat C. menghambat proses integrasi nasional
B. kota modern D. mempertajam perbedaan pandangan
C. industri E. membangkitkan rasa permusuhan
D. feodal
E. urbanisasi EBTANAS-SMA-98-25
Kasus politik aliran yang dapat menghambat integrasi
EBTANAS-SMA-98-21 nasional yaitu ...
Perhatikan bagan sistem pelapisan sosial masyarakat A. unjuk rasa karyawan pabrik; sepatu menuntut
pada zaman kolomal seperti berikut! pelaksanaan UMR
1 B. pemberontakan G 30 S PKI pada tahun 1965
2 C. reaksi masyarakat terhadap penggusuran
3 pemukiman kumuh
D. penumpasan pemberontakan di wilayah perbatasan
Keterangan: E. razia WNA yang tidak memiliki izin tinggal di
1. Bangsawan wilayah RI
2. Priyayi
3. Rakyat biasa EBTANAS-SMA-98-26
Dari bagan di atas dapat disimpulkan bahwa posisi Masyarakat Indonesia bersifat majemuk terdiri
golongan Priyayi adalah … berbagai suku bangsa, adat istiadat, agama, dan
A. lebih dominan daripada Bangsawan kebudayaan. Dalam perbedaan tersebut proses
B. lebih dihargai daripada Rakyat Jelata hubungan kerjasama dan terbentuk kesatuan yang
C. lebih banyak daripada Rakyat Jelata harmonis. Berdasarkan itu dapat diketahui adanya
D. lebih berkualitas daripada Bangsawan proses menuju …
E. lebih berpengaruh daripada Bangsawan A. kristalisasi
B. kerja sama
EBTANAS-SMA-98-21 C. integrasi
Nama Agama Profesi Kegiatan D. persaingan
Aman Hindu Pedagang KUD E. disintegrasi
Anas Kristen Guru PGRI
Aleks Islam Pedagang KUD EBTANAS-SMA-98-27
Andri Katolik Pegawai KORPRI Maraknya demonstrasi di berbagai perusahaan akhir-
Proses interseksi terjadi melalui keanggotaan kelompok akhir ini dapat mengakibatkan perubahan sosial dalam
bersilang yang dialami oleh ... masyarakat yang berupa ...
A. Aman dan Anas A. disintegrasi
B. Aman dan Aleks B. interaksi sosial
C. Anas dan Aleks C. integrasi sosial
D. Aleks dan Andri D. interseksi sosial
E. Aman dan Andri E. konsolidasi sosial
EBTANAS-SMA-98-28 EBTANAS-SMA-98-32
Dilihat dari segi struktur sosialnya, perubahan sosial Modernisasi di kota besar telah dilakukan;sejak dahulu
dari masyarakat berburu menjadi masyarakat bercocok terbukti dengan banyaknya pabrik-pabrik yang ada,
tanam merupakan perubahan yang bersifat … Dengan banyaknya pabrik berarti perindustrian
A. evolusiorier semakin meningkat dan semakin banyak pula tenaga
B. revolusioner kerja. Hal ini dapat disimpulkan bahwa industrialisasi
C. disengaja sangat erat hubungannya dengan proses ...
D. invention A. urbanisasi
E. discovery B. transmigrasi
C. migrasi
EBTANAS-SMA-98-29 D. emigrasi
Perhatikan pernyataan berikut! E. reurbanisasi
1. ingin mengganti negara kesatuan menjadi negara
serikat. EBTANAS-SMA-98-33
2. Mengadakan pemberontakan terhadap penguasa. Penemuan konstruksi sosrobahu memudahkan
3. Ingin mengganti asas negara dengan paham yang pembangunan jalan layang, penemuan konstruksi cakar
dianutnya. ayam memudahkan pembangunan bangunan
4. Ingin memisahkan diri dari pemerintahan yang bertingkat. Dari contoh tersebut dapat disimpulkan
ada. bahwa hubungan antara ilmu pengetahuan dan
Pernyataan di atas yang termasuk ekstrimisme dan teknologi adalah ...
separatisme adalah nomor ... A. ilmu pengetahuan selalu diikuti teknologi
A. 1 dan 2 B. ilmu pengetahuan penting dalam kehidupan
B. 1 dan 3 manusia
C. 1 dan 4 C. ilmu pengetahuan mendorong kemajuan teknologi
D. 2 dan 4 D. industrialisasi penting dalam pengembangan Iptek
E. 3 dan 4 E. ilmu pengetahuan dan teknologi memudahkan
hidup manusia
EBTANAS-SMA-98-30
Setiap masyarakat mempunyai sistem pertahanan dan EBTANAS-SMA-98-34
keamanannya sendiri. Secara nasional, perbedaan Perhatikan kondisi masyarakat di bawah ini!
sistem pertahanan dan keamanan dalam masyarakat 1. Keterbelakangan dalam bidang pendidikan.
diakomodasikan dalam bentuk ... 2. Kesenjangan sosial pada masyarakat kota.
A. siskamling 3. Dualisme ekonomi modern dan tradisional.
B. sishankamnas 4. Keterbelakangan budaya.
C. sistem hankamrata Dari pengamatan di atas, yang merupakan akibat
D. sistem pengawasan pembangunan kolonialisme adalah nomor ...
E. sistem pengawasan melekat A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
EBTANAS-SMA-98-31 C. 1 dan 4
Perhatikan ciri masyarakat berikut! D. 2 dan 3
No. Masyarakat Modern Masyarakat Tradisional E. 3 dan 4
1 Memiliki mata pencaharian Dipengaruhi keadaan
yang berbeda geografi
2 Bersifat individualis Bersifat demokratis EBTANAS-SMA-98-35
3 Pembagian kerja jelas Tidak berdasarkan keahlian Berikut ini adalah usaha-usaha yang dilakukan bangsa
4 Fertilitas tinggi Fertilitas rendah Indonesia untuk menciptakan pertumbuhan ekonomi,
5 Mortalitas angka kematian Angka kematian tinggi kecuali ...
rendah
A. mempermudah penanaman modal asing di
Ciri masyarakat modern dan tradisional yang benar
Indonesia
ditunjukkan pada nomor ...
B. memperkecil persaingan antara pengusaha besar
A. 1 dan 2
dan kecil
B. 1 dan 3
C. mcnutup setiap perusahaan yang tidak mampu
C. 2 dan 4
melakukan ekspor
D. 2 dan 5
D. menyebarluaskan pembangunan di seluruh wilayah
E. 3 dan 5
nusantara
E. menciptakan stabilitas politik, ekonomi, sosial, dan
budaya
EBTANAS-SMA-98-36 EBTANAS-SMA-98-41
Pembangunan pertanian selalu menjadi prioritas dalam Seorang peneliti secara langsung mcngumpulkan data
pembangunan nasional dengan alasan antara lain ... dengan menggunakan alat pengumpulan data seperti
A. penduduk pedesaan jauh dari keramaian kota observasi, wawancara, dan koesioner. Jenis data yang
B. sebagian besar penduduk bermata pencaharian diperoleh adalah jenis data ...
petani A. primer
C. hasil pertanian tidak pernah mencukupi kebutuhan B. sekunder
petani C. kualitatif
D. pembangunan ekonomi di kota sudah cukup tinggi D. kuantitatif
E. jumlah penduduk Indonesia yang sangat besar E. kumulatif

EBTANAS-SMA-98-37 EBTANAS-SMA-98-42
Akibat kurang siapnya sikap mental menghadapi Suatu penelitian dilakukan secara alamiah dan peneliti
perubahan sosial, dampak negatif pembangunan antara terlibat di dalamnya. Hal tersebut merupakan ciri
lain meningkatnya kriminalitas. penelitian yang menggunakan pendekatan ...
Faktor yang mendasari perilaku kriminal semacam ini A. primer
dikenal dengan nama faktor … B. sekunder
A. historis C. kualitatif
B. psikologis D. kuantitalif
C. biologis E. inovatif
D. sosial ekonomi
E. sosio kulural EBTANAS-SMA-98-43
Kelebihan pengumpulan data melalui metode observasi
EBTANAS-SMA-98-38 partisipatif adalah ...
Perhatikan pernyataan tentang dampak samping A. diperlukan biaya yang relatif murah dan waktu
pembangunan berikut! yang pendek unluk mendapatkan data
1. Mcningkatnya barang-barang impor. B. informasi yang diperoleh lebih dapat di-
2. Kesenjangan tingkat ekonomi rakyat dari pertanggungjawabkan kebenarannya
konglomerat. C. responden bersedia mengungkapkan keterangan
3. Hasil pembangunan yang belum dinikmati secara yang tidak ingin diberikan kepada peneliti
merata. D. diperlukan waktu menunggu yang singkat untuk
4. Tidak seimbangnya fasilitas dengan kebutuhan. memperoleh hasil yang diharapkan
Dari pernyataan tersebut di atas yang termasuk E. dapat memperoleh data dan keterangan dari subyek
kesenjangan sosial adalah nomor ... yang diteliti baik melalui komunikasi secara verbal
A. 1 dan 2 atau nonverbal
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4 EBTANAS-SMA-98-44
D. 2 dan 3 Perhatikan tabel tinggi badan siswa kelas III IPS
E. 3 dan 4 Nilai Frekuensi
130 – 135 8
EBTANAS-SMA-98-39 136 – 140 11
Faktor yang menyebabkan kesenjangan sosial ekonomi 141 – 145 12
dalam masyarakat Indonesia antara lain … 146 – 150 20
A. proses integrasi yang belum selesai 151 – 155 21
B. proses asimilasi yang banyak terhambat 156 – 160 15
C. kesempatan berusaha belum dimiliki semua orang 161 – 165 12
D. pembangunan yang masih berlangsung terus 166 – 170 12
E. asimilasi yang tidak pernah tuntas 171 – 175 9
Bilahgan modus dari tabel di atas adalah ...
EBTANAS-SMA-98-40 A. 12
Seorang peneliti ingin mengetahui hasil belajar siswa B. 20
kelas 1. Peneliti mengambil siswa kelas 1 secara acak C. 21
untuk dijadikan sampel dalam penelitiannya. Cara D. 153
pengambilan sampel tersebut dinamakan ... E. 175
A. sampling random
B. sampling strata
C. sampling kelompok
D. sampling kuota
E. sampling insidental
EBTANAS-SMA-98-45 EBTANAS-SMA-98-51
Salah satu format laporan yahg diajukan oleh Borg & Persaingan bebas untuk mencari laba melalui institusi
Gall ada yang disebut bahan pendahuluan antara lain pemilikan pribadi merupakan ciri sistem perekonomian
terdiri ... ...
A. halaman judul, kata pengantar, daftar isi A. komunisme
B. permasalahan, rumusan masalahan, tujuan B. sosialisme
C. daftar isi, daftar tabel, daftar gambar C. liberalisme
D. pendahuluan, penelitian kepustakaan, metodologi, D. merkantilisme
pelaksanaan penelitian E. kapitalisme
E. bahan penunjang, kepustakaan, indeks
EBTANAS-SMA-98-52
EBTANAS-SMA-98-46 Di bawah ini adalah pernyataan tentang peranan
Dalam interaksi sosial, peranan paling langsung norma penting institusi pendidikan dalam masyarakat industri,
sosial adalah ... kecuali ...
A. membatasi perilaku individu A. untuk mencari nafkah yang memadai
B. memelihara ketertiban sosial B. menaikkan status seseorang dalam masyarakat
C. petunjuk untuk hidup bersama C. mengembangkan bakat perorangan demi kepuasan
D. aturan hidup yang disertai sanksi pribadi
E. mengendalikan tingkah laku menyimpang D. melestarikan kebudayaan
E. meningkatkan keterampilan dan keahlian
EBTANAS-SMA-98-47 profesional
Penyebab konflik yang bersumber dari proses sosial-
isasi adalah ... EBTANAS-SMA-98-53
A. perbedaan kepribadian Kemajemukan masyarakat Indonesia memiliki
B. perbedaan pendirian sumbernya yang paling dasar dalam keanekaragaman
C. perbedaan kepentingan ...
D. perubahan sistem sosial A. mata pencaharian masyarakat
E. perubahan sistem nilai B. kondisi ekonomi
C. kondisi politik
EBTANAS-SMA-98-48 D. kondisi budaya
Salah satu unsur penting dalam sistem sosial adalah E. kondisi geografis
kedudukan. Yang dimaksud dengan kedudukan sosial
adalah ... EBTANAS-SMA-98-54
A. pembedaan individu ke dalam kelas-kelas secara Contoh primordialisme yang terjadi pada masyarakat
bertingkat Indonesia adalah ...
B. psosisi seseorang dalam suatu kelompok sosial A. pembentukan organisasi profesi berdasarkan
C. pola perilaku yang diharapkan sesuai status yang keahlian
dimiliki B. keanggotaan paguyuban/perkumpulan berdasarkan
D. kesempatan pada seseorang untuk melaksanakan, asal daerah
kemanannya C. keanggotaan rukun tetangga berdasarkan rumah
E. dimensi kekuasaan, privelesi, dan prestise yang berdekatan
D. pembentukan kelompok pencinta alam berdasarkan
EBTANAS-SMA-98-49 minat dan hobi
Yang merupakan saluran konkret mobilitas sosial dan E. pembentukan badan usaha koperasi berdasarkan
dapat dianggap sebagai social elevator dari kedudukan kepentingan bersama
paling rendah ke yang paling tinggi dalam masyarakat
adalah saluran ... EBTANAS-SMA-98-55
A. angkatan bersenjata Salah satu contoh dari disintegrasi sosial yang
B. lembaga pendidikan berkaitan dengan tuntutan perubahan struktural adalah
C. lembaga keagamaan ...
D. organisasi politik A. aksi protes
E. organisasi ekonomi B. kriminalitas
C. delinkuensi
EBTANAS-SMA-98-50 D. prostitusi
Salah satu fungsi pranata sosial adalah ... E. revolusi
A. mengatur hubungan manusia dengan Tuhannya
B. manusia dapat bertahan dalam keadaan tertib
C. melindungi warga masyarakat dari bahaya luar
D. membantu manusia memandang dunia dengan
penuh makna,
E. mengembangkan kemampuan dan martabal
kehidupan manusia
EBTANAS-SMA-98-56 URAIAN
Perhatikan contoh-contoh berikut!
1. Berpakaian minim meniru orang Barat.
2. Penemuan komputer untuk menyimpan dokumen. EBTANAS-SMA-98-61
3. Meningkatnya pemakaian produk impor. Kemukakan empat contoh perbedaan tata nilai sosial
4. Pemakaian robot untuk mempercepat produksi kekerabatan antarwaktu!
barang.
Dari contoh-contoh di atas yang termasuk perubahan
progres adalah nomor ... EBTANAS-SMA-98-62
A. 1 dan 2 Jelaskan fungsi dari dua jenis pranata pendidikan dan
B. 1 dan 4 berikan masing-masing satu contoh!
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4 EBTANAS-SMA-98-63
Berikan empat bukti modernisasi di Indonesia dalam
EBTANAS-SMA-98-57 bidang ekonomi, dalam rangka meningkatkan
Pergaulan bebas, tidak bermoral, dan aborsi merupakan kesejahteraan masyarakat!
contoh dari bahaya ...
A. modernisasi
B. industrialisasi EBTANAS-SMA-98-64
C. mekanisasi Jelaskan empat kriteria yang harus ada dalam
D. sekularisme pengumpulan data dengan menggunakan teknik
E. urbanisasi observasi!

EBTANAS-SMA-98-58
Tujuan akhir pembangunan bidang ekonomi di EBTANAS-SMA-98-65
Indonesia adalah ... Jelaskan perbedaan korelasi positif dengan korelasi
A. meningkatkan produktivitas kerja negatif antargejala sosial kemanusiaan dan berilah
B. mengembangkan kemitraan dunia usaha masing-masing satu contoh!
C. mengembangkan pola perekonomian modern
D. mengembangkan sektor industri kuat dan maju
E. meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan
masyarakat

EBTANAS-SMA-98-59
Ukuran komunitas di perkotaan jauh lebih besar
daripada di pedesaan dengan tingkat kepadatan
penduduk yang tinggi. Dampak sosiologis yang
ditimbulkannya adalah ...
A. timbulnya persaingan dan persengketaan
B. timbulnya berbagai macam kebutuhan
C. terjadinya kemacetan dan kebisingan
D. sering terjadi penggusuran perumahan
E. meningkatnya heterogenitas masyarakat

EBTANAS-SMA-98-60
Salah satu contoh westernisasi dalam pembangunan
masyarakat desa adalah ...
A. mekanisasi pertanian
B. membajak sawah dengan traktor
C. pembangunan listrik masuk desa
D. penggunaan bibit varitas unggul
E. mengkonsumsi produk-produk luar negeri