P. 1
[6] PROMES KELAS 1

[6] PROMES KELAS 1

|Views: 10|Likes:
Dipublikasikan oleh Arifah Bachmid

More info:

Published by: Arifah Bachmid on Mar 19, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/19/2014

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS I
SEMESTER 1
1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 1 (satu) 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa

Indikator - Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin - Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga - Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga

Materi Pokok

AW 4 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan

- Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah - Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah

2 JP

1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam

2 JP

2

Kompetensi Dasar

Indikator lingkungan rumah dan sekolah - Menunjukkan sikap tidak membedabedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah - Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

3

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 1 (satu) 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah

Indikator - Mengidentifikasi tata tertib di rumah - Mengidentifikasi tata tertib di sekolah - Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah

Materi Pokok

AW 4 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah

2 JP

- Mengklasifikasikan
perilaku yang tidak tertib - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.

2 JP

4

Kompetensi Dasar

Indikator - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

5

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 1 (satu) 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan Diri sendiri 1 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa - Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin - Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga - Menyebutkan namanama suku yang ada di lingkungan keluarga 1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah - Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah 1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah - Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan rumah dan sekolah 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

6

Kompetensi Dasar

Indikator - Menunjukkan sikap tidak membedabedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah - Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

7

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 1 (satu) 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah Diri sendiri 1 2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah - Mengidentifikasi tata tertib di rumah - Mengidentifikasi tata tertib di sekolah - Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah 2.2. Membiasakan tata tertib di rumah dan di sekolah - Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Mengklasifikasikan
perilaku yang tidak tertib - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.

8

Kompetensi Dasar

Indikator - Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

9

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika I (Satu) / 1 (satu) 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Kompetensi Dasar 1.1 Membilang banyak benda

Indikator - Membilang banyak benda - Membilang secara urut

Materi Pokok Operasi hitung bilangan

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mengurutkan banyak benda

- Mengurutkan banyak benda - Membaca bilangan - Menulis lambang bilangan - Menggambar benda sesuai lambang bilangan - Melengkapi bilangan secara urut

Operasi hitung bilangan

2 JP

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

- Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5 - Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5

Operasi hitung bilangan

2 JP

10

Kompetensi Dasar 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Indikator

Materi Pokok Penjumlahan dan pengurangan bilangan

AW 2 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menggunakan sifat
operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan - Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

11

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 1 (satu) 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)

Indikator - Mengenal hari - Mengenal jam

Materi Pokok Jam, hari, waktu dan panjang

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

-

2 JP

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membandingkannya

2 JP

- Menyelesaikan soal cerita

2 JP

12

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

13

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengenal beberapa bangun ruang

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut) 3.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

Indikator - Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun

Materi Pokok Bangun ruang

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya

2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

14

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Diri sendiri 1 1.1 Membilang banyak benda - Membilang banyak benda - Membilang secara urut 1.2 Mengurutkan banyak benda - Mengurutkan banyak benda - Membaca bilangan - Menulis lambang bilangan - Menggambar benda sesuai lambang bilangan - Melengkapi bilangan secara urut 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 - Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5 - Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5 Operasi hitung bilangan Operasi hitung bilangan Operasi hitung bilangan 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Matematika I (Satu) / 1 (satu) 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

15

Kompetensi Dasar 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Indikator

Materi Pokok 1 Penjumlahan dan pengurangan bilangan

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

- Menggunakan sifat
operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan - Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 1 (satu) 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Diri sendiri 1 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat) 2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang - Mengenal hari - Mengenal jam Jam, hari, waktu dan panjang 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Keshatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

-

- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membandingkannya - Menyelesaikan soal cerita

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

17

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengenal beberapa bangun ruang

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Diri sendiri 1 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut) 3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya - Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun Bangun ruang 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

18

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Indikator - Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat - Membedakan bunyi bahasa

Materi Pokok Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

- Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll - Melafalkan bunyi bahasa secara tepat - Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan - Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan

Pengucapan bunyi

2 JP

2 JP

19

Kompetensi Dasar

Indikator - Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain

Materi Pokok

AW 2 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar

Tokoh tertentu dalam dongeng

4 JP

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

20

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi

Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

Indikator - Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana - Menyebutkan orang tua dan saudara kandung - Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekelas

Materi Pokok Kalimat sederhana

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

- Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai - Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua - Menyebutkan nama anggota badan dan

Kalimat sapaan

4 JP

2.3 Mendeskipsikan benda-benda di

Nama anggota tubuh

4 JP

21

Kompetensi Dasar sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

Indikator kegunaannya dengan kalimat sederhana - Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

Puisi anak atau syair lagu anak

4 JP

- Mendeklamasikan
sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP

…………………………… NIP

22

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

Indikator - Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana - Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana

Materi Pokok Suku kata

AW 4 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain - Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

Teks sastra dan teks non sastra

16 JP

23

Kompetensi Dasar

Indikator - Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang - Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

24

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf Indikator - Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran, - Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar - Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf - Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf - Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar, - Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis Gambar lingkaran 2 JP Materi Pokok Garis putusputus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat

4 JP

25

Kompetensi Dasar 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Indikator - Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain - Membuat label untuk benda-benda di kelas - Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Membuat kalimat berdasarkan gambar - Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggal - Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas

Materi Pokok Penulisan huruf, kata dan kalimat

AW 8 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

Menyalin huruf, kata, kalimat

4 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

26

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Diri sendiri 1 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat - Membedakan bunyi bahasa Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

- Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll - Melafalkan bunyi bahasa secara tepat - Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan - Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan

Pengucapan bunyi

27

Kompetensi Dasar

Indikator - Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lainlain

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

- Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita yang didengar

Tokoh tertentu dalam dongeng

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

28

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Diri sendiri 1 2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun - Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana - Menyebutkan orang tua dan saudara kandung - Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekolah 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun - Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai - Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua - Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan Nama anggota tubuh Kalimat sapaan Kalimat sederhana 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi

29

Kompetensi Dasar anggota tubuh dengan kalimat sederhana

Indikator kalimat sederhana - Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

Puisi anak atau syair lagu anak

- Mendeklamasikan sesuai
dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

30

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Diri sendiri 1 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat - Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana - Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat - Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain - Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek - Membaca dengan memberikan Teks sastra dan teks non sastra Suku kata 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

31

Kompetensi Dasar

Indikator penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang - Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

32

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Diri sendiri 1 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf - Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran, - Memegang alat tulis dan menggunakannya dengan benar - Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf - Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf - Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar, Gambar lingkaran Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 1 (satu) 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat

33

Kompetensi Dasar

Indikator - Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

- Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain - Membuat label untuk benda-benda di kelas - Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Membuat kalimat berdasarkan gambar - Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggl - Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas

Penulisan huruf, kata dan kalimat

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

Menyalin huruf, kata, kalimat

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

34

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagianbagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Indikator Tema : Diri Sendiri - Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi - Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati - Membiasakan merawat tubuh - Menunjukkan cara merawat tubuh - Menunjukkan bagian-bagian tubuh - Mempraktekkan cara menggosok gigi - Menggambarkan bagian tubuh - Menuliskan bagianbagian tubuh - Menuliskan Materi Pokok Anggota tubuh AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

35

Kompetensi Dasar

Indikator kegunaan bagianbagian tubuh

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)

Tema : Kegemaran - Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan - Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat - Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur - Mencuci tangan sebelum makan - Melakukan olahraga secara rutin - Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh

Makanan dan Pakaian

8 JP

1.3 Membiasakan hidup sehat

Tema : Keluarga - Menceritakan halhal yang dilakukan setelah bangun tidur - Menceritakan kebiasaan anggota keluarga

Anggota Keluarga

8 JP

36

Kompetensi Dasar -

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur - Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur - Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan - Melakukan olah raga secara teratur - Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

37

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Indikator Tema : Lingkungan - Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih - Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya - Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan - Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya - Merawat tanaman atau hewan - Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan

Materi Pokok Lingkungan sekolah

AW 8 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

38

Kompetensi Dasar 2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Indikator - Menunjukkan lingkungan sehat - Menunjukkan lingkungan tidak sehat - Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat - Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat - Memberi contoh lingkungan sehat - menilai lingkungan tidak sehat - menerapkan cara membuang sampah yang benar - Menemukan cara merawat tanaman

Materi Pokok

AW 8 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar

Tema : Kebersihan dan Kesehatan - Memberi contoh cara merawat tanaman - Menjelaskan cara merawat hewan - Memberi contoh cara membuang sampah yang benar

Merawat tanaman

8 JP

39

Kompetensi Dasar

Indikator - Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

40

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan Indikator Tema : Pengalaman - Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita - Membandingkan benda menurut ukurannya - Membedakan warna-warna benda - Menentukan bau benda - Membedakan permukaan benda kasar dan halus - Menentukan benda berdasarkan rasanya - Mengelompokkan benda menurut bentuknya - Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya - Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda 8 JP Materi Pokok Benda disekitar kita AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

41

Kompetensi Dasar

Indikator menurut warnanya - Membedakan benda menurut baunya - Mengelompokkan benda menurut rasanya

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

- Membandingkan bentuk benda - Menjelaskan kegunaan bendabenda di dalam rumah - Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas - Menggambar benda

8 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

42

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagianbagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Indikator Tema : Diri Sendiri - Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi - Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati - Membiasakan merawat tubuh - Menunjukkan cara merawat tubuh - Menunjukkan bagian-bagian tubuh - Mempraktekkan cara menggosok gigi - Menggambarkan bagian tubuh - Menuliskan bagianbagian tubuh - Menuliskan kegunaan bagianbagian tubuh Materi Pokok 1 Anggota tubuh Diri sendiri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9

43

Kompetensi Dasar 1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)

Indikator Tema : Kegemaran - Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan - Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat - Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur - Mencuci tangan sebelum makan - Melakukan olahraga secara rutin - Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh

Materi Pokok 1 Makanan dan Pakaian

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

1.3 Membiasakan hidup sehat

Tema : Keluarga - Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur - Menceritakan kebiasaan anggota keluarga - Menjelaskan perlunya mandi secara teratur - Memperagakan cara

Anggota Keluarga

44

Kompetensi Dasar

Indikator menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur - Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan - Melakukan olah raga secara teratur - Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

45

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Diri sendiri 1 2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Tema : Lingkungan - Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih - Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya - Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan - Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya - Merawat tanaman atau hewan - Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan 2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat - Menunjukkan lingkungan sehat - Menunjukkan lingkungan tidak sehat - Membedakan ciri lingkungan sehat Lingkungan sekolah 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

46

Kompetensi Dasar

Indikator dan tidak sehat - Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat - Memberi contoh lingkungan sehat - menilai lingkungan tidak sehat - menerapkan cara membuang sampah yang benar - Menemukan cara merawat tanaman

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar

Tema : Kebersihan dan Kesehatan - Memberi contoh cara merawat tanaman - Menjelaskan cara merawat hewan - Memberi contoh cara membuang sampah yang benar - Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat

Merawat tanaman

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

47

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

BENDA DAN SIFATNYA Diri sendiri 1 3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan - Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita - Membandingkan benda menurut ukurannya - Membedakan warnawarna benda - Menentukan bau benda - Membedakan permukaan benda kasar dan halus - Menentukan benda berdasarkan rasanya 3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya - Mengelompokkan benda menurut bentuknya - Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya - Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda Benda disekitar kita 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

48

Kompetensi Dasar

Indikator menurut warnanya - Membedakan benda menurut baunya - Mengelompokkan benda menurut rasanya

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

- Membandingkan bentuk benda - Menjelaskan kegunaan bendabenda di dalam rumah - Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas - Menggambar benda

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

49

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial I (Satu) / 1 (satu) 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

Indikator Tema : diri sendiri - Menyebutkan nama diri - Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan - Menyebutkan nama ayah dan ibu - Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah Tema: Lingkungan - Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga - Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga - Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun - Menceritakan akibat jika tidak menjaga

Materi Pokok Identitas diri

AW 8 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Identitas diri keluarga dan kerabat

8 JP

50

Kompetensi Dasar

Indikator kerukunan dalam keluarga - Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan - Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perilaku dalam keluarga

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menceriterakan pengalaman diri

Tema : Kegemaran - Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga - Menceritakan kegemaran ayah dan ibu - Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri - Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua Tema :Pengalaman - Menyebut peristiwa yang pernah dialami - Menceritakan

Pengalaman diri

8 JP

8 JP

51

Kompetensi Dasar

Indikator peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri - Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Tema : Keluarga - Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya - Menceritakan perilaku kasih sayang ayah - Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga

Kasih sayang antara anggota keluarga

8 JP

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Tema : Kebersihan dan Kesehatan - Menyebutkan ciriciri rumah sehat - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

8 JP

52

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

53

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial I (Satu) / 1 (satu) 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga Diri sendiri 1 1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Tema : diri sendiri - Menyebutkan nama diri - Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan - Menyebutkan nama ayah dan ibu - Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah Tema: Lingkungan - Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga - Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga - Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun - Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam keluarga - Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan Identitas diri keluarga dan kerabat Identitas diri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

54

Kompetensi Dasar

Indikator - Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

1.2 Menceriterakan pengalaman diri

Tema : Kegemaran - Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga - Menceritakan kegemaran ayah dan ibu - Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri - Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua Tema : Pengalaman - Menyebut peristiwa yang pernah dialami - Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri - Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua

Pengalaman diri

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Tema : Keluarga - Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya - Menceritakan perilaku

Kasih sayang antara anggota keluarga

55

Kompetensi Dasar

Indikator kasih sayang ayah - Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Tema : Kebersihan dan Kesehatan - Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

56

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Indikator - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam Materi Pokok Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ……………………………

57

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif Indikator - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar - Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Hiasan dari kertas 2 JP Materi Pokok Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

58

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar 3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Indikator - Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Meniru suara binatang

Materi Pokok Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

AW 1 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

2 JP

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak

2 JP

59

Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

Indikator manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

60

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

Indikator - Menepuk pola irama - Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

Materi Pokok Lagu anak-anak

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not - Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak

2 JP

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Menepuk nada panjang - Memainkan alat ritmis - Menyanyikan

Permainan Ansanbel

2 JP

61

Kompetensi Dasar manusia

Indikator rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.4. Melafalkan lagu anak-anak 4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

- Menyanyi dengan vokal yang benar - Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak Lagu anak-anak

2 JP 2 JP

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

62

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 5. Mengekspresikan karya seni tari

Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

Indikator - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh - Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

Materi Pokok Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

1 JP

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan keragaman unsur gerak tari

Tari anak-anak

2 JP

63

Kompetensi Dasar

Indikator - Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

64

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan Indikator - Mengidentifikasi jenisjenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya - Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. 2JP 2JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Tarian anakanak 2 JP Materi Pokok Berbagai gerakan spontan AW 1 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

65

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

66

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar - Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Hiasan dari kertas Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

67

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Meniru suara binatang 3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh - Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan 3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber - Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh Lagu anak-anak Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

68

Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

Indikator manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

69

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana - Menepuk pola irama - Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai 4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal - Memahami ketukan not - Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana 4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber - Menepuk nada panjang - Memainkan alat Permainan Ansanbel Lagu anak-anak Lagu anak-anak 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

70

Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Indikator ritmis - Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

4.4. Melafalkan lagu anak-anak 4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi dengan vokal yang benar - Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak Lagu anak-anak

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

71

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 5. Mengekspresikan karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Memeragakan gerak
di tempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan keragaman unsur gerak tari - Menunjukkan kesesuaian gerak

Tari anak-anak

72

Kompetensi Dasar

Indikator dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari

Materi Pokok 1

Diri sendiri 2 3 4

Keluarga 5 6

Lingkungan 7 8 9

Kegemaran 10 11

Pengalaman 12 13

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

73

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan - Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya - Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton Tarian anak-anak Berbagai gerakan spontan 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

74

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS I
SEMESTER 2
75

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 2 (dua) 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

Indikator - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan kewajiban anak di rumah - Menjelaskan hak anak di sekolah - Menjelaskan kewajiban anak di sekolah - Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah - Menyebutkan pelaksanaan kewajiban anak di sekolah - Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar kewajiban di rumah - Menceritakan pengalaman melaksanakan tata tertib di sekolah - Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan di sekolah

Materi Pokok

AW 4 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

6 JP

76

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

77

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 2 (dua) 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Indikator - Memberi contoh tata tertib di rumah - Menjelaskan pelaksanaan tata tertib di sekolah - Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib

Materi Pokok

AW 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

- Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya - Menyebutkan kegunaan zebracross

4 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

78

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 2 (dua) 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah Temp. Umum 1 3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan kewajiban anak di rumah - Menjelaskan hak anak di sekolah - Menjelaskan kewajiban anak di sekolah 3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah - Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah - Menyebutkan pelaksanaan kewajiban anak di sekolah - Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar kewajiban di rumah - Menceritakan pengalaman melaksanakan tata 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

79

Kompetensi Dasar

Indikator tertib di sekolah - Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan di sekolah

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

80

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn I (Satu) / 2 (dua) 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Materi Pokok Temp. Umum 1 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Indikator - Memberi contoh tata tertib di rumah - Menjelaskan pelaksanaan tata tertib di sekolah - Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib

4.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

- Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya - Menyebutkan kegunaan zebracross

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

81

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika I (Satu) / 2 (dua) 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar 4.1 Membilang banyak benda

Indikator - Membilang mulai dari 21 sampai 100 - Melengkapi urutan bilangan

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Mengurutkan banyak benda

- Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil - Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda

Bilangan

2 JP

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

- Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjulahan dan satuan - Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

82

Kompetensi Dasar 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Indikator - Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan - Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam - Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjulahan dan pengurangan bilangan dua angka

Materi Pokok Penjumlahan dan pengurangan

AW 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelom- pokan

Operasi hitung bilangan

2 JP

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Operasi bilangan

2 JP

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

83

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 2 (dua) 5. Menggunakan pengukuran berat

GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat) 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda -

Indikator

Materi Pokok

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengukur berat benda melalui kalimat. Seharihari (ringan, berat) - Memberi contoh benda yang ringan dan berat - Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung

Satuan Pengukuran

2 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

84

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 2 (dua) 6. Mengenal bangun datar sederhana

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran 6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

Indikator - Menuliskan bendabenda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan lingkaran -

Materi Pokok Bangun datar

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

85

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Temp. Umum 1 4.1 Membilang banyak benda - Membilang mulai dari 21 sampai 100 - Melengkapi urutan bilangan 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Matematika I (Satu) / 2 (dua) 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

4.2 Mengurutkan banyak benda

- Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil - Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda

Bilangan

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

- Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjulahan dan satuan - Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

86

Kompetensi Dasar 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Indikator - Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan - Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam - Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjulahan dan pengurangan bilangan dua angka

Materi Pokok Penjumlahan dan pengurangan

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan

Operasi hitung bilangan

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Operasi bilangan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

87

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 2 (dua) 5. Menggunakan pengukuran berat

GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA Temp. Umum 1 5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat) 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Mengukur berat benda melalui kalimat. Sehari-hari (ringan, berat) - Memberi contoh benda yang ringan dan berat - Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung

Satuan Pengukuran

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

88

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika I (Satu) / 2 (dua) 6. Mengenal bangun datar sederhana

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Temp. Umum 1 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran - Menuliskan bendabenda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan lingkaran Bangun datar 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

89

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng

Kompetensi Dasar 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator - Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lainlain - Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya - Menirukan atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai dengan deskripsi guru - Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

Materi Pokok Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengar

AW 8 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

90

Kompetensi Dasar 5.2 Menyebutkan isi dongeng

Indikator - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

Materi Pokok Dongeng

AW 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

91

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

Indikator - Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

Materi Pokok Gambar tunggal atau gambar seri

AW 4 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Bertanya jawab dengan teman tentang gambargambar tersebut - Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru - Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita-citakan dengan penuh percaya diri -

Informasi tentang diri sendiri

12 JP

92

Kompetensi Dasar 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator - Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu - Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

Materi Pokok Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

AW 8 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

- Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

93

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

Kompetensi Dasar 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

Indikator - Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar - Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek - Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang - Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar -

Materi Pokok Teks sastra dan teks non sastra

AW 14 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

94

Kompetensi Dasar 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Materi Pokok Pusi anak atau syair anak

AW 4 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mendeklamasikan
puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

95

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Indikator - Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru - Menulis dengan menggunakan huruf sambung - Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. - Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Daftar kalimat sederhana AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

96

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Temp. Umum 1 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar - Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain - Menentukan nama bendabenda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya - Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengar 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru 5.2 Menyebutkan isi dongeng - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng Dongeng

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

97

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Temp. Umum 1 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai - Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri Gambar tunggal atau gambar seri 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Bertanya jawab dengan teman tentang gambargambar tersebut - Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru - Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicitacitakan dengan penuh percaya diri

Informasi tentang diri sendiri

98

Kompetensi Dasar 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator - Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu - Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

Materi Pokok Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

- Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

99

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Temp. Umum 1 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar - Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek - Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang - Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar Teks sastra dan teks non sastra 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

100

Kompetensi Dasar 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Materi Pokok Pusi anak atau syair anak

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

- Mendeklamasikan
puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

101

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Temp. Umum 1 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru - Menulis dengan menggunakan huruf sambung - Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung - Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Daftar kalimat sederhana 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : Bahasa Indonesia I (Satu) / 2 (dua) 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

102

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 2 (dua) 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

Indikator Transportasi - Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak - Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak - Memperagakan mendorong benda beroda - Memperagakan gerak benda yang tak beroda - Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak

Materi Pokok

AW 8 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet)

Komunikasi - Menunjukkan sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan, per/pegas dan

8 jp

103

Kompetensi Dasar

Indikator magnet - Menjelaskan bahwa energi dapat menggerakkan benda - Menuliskan macammacam sumber energi - Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

104

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 2 (dua) 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

BUMI DAN ALAM SEMESTA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Indikator 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Tema : Peristiwa Alam - Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam - Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari 5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita Tema : Rekreasi - Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam - Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari Tema : Tempat Umum - Menceritakan tandatanda akan turunnya

Materi Pokok

AW 8 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

105

Indikator hujan - Menjelaskan perbedaan suhu pada musim kemarau dan musim hujan 5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia Tema : Hewan dan tumbuhan - Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan musim hujan - Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

2JP 2JP 2JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

106

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 2 (dua) 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Temp. Umum 1 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan Tema : Trasportasi - Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak - Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak - Memperagakan mendorong benda beroda - Memperagakan gerak benda yang tak beroda - Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak 4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet) Tema : Komunikasi - Menunjukkan sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan, per/pegas dan 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

107

Kompetensi Dasar

Indikator magnet - Menjelaskan bahwa energi dapat menggerakkan benda - Menuliskan macammacam sumber energi - Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

108

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam I (Satu) / 2 (dua) 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

BUMI DAN ALAM SEMESTA Temp. Umum 1 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Tema : Peristiwa Alam - Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam - Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari 5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita Tema Rekreasi - Menceritakan bendabenda langit yang terlihat di waktu siang dan malam - Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari Tema : Tempat Umum - Menceritakan tandatanda akan turunnya 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

109

Kompetensi Dasar

Indikator hujan - Menjelaskan perbedaan suhu pada musim kemarau dan musim hujan

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

Tema : Hewan dan Tumbuhan - Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan musim hujan - Membandingkan ciriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

110

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial I (Satu) / 2 (dua) 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

Indikator Tema Komunikasi - Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami - Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain Tema Peristiwa Alam - Menceritakan peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri - Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua Tema : Rekreasi - Menceritakan salah satu peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi

Materi Pokok Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

AW 8 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Peristiwa masa kecil

8 jp

Peristiwa penting

8 JP

111

Kompetensi Dasar

Indikator - Menyebutkan tiga peristiwa yang dialami Tema : Transportasi - Menyebutkan 3 alat transportasi yang digunakan pada peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga - Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Peristiwa penting

8 JP

2.2 Mendeskripsikan letak rumah

Tema : Hewan dan Tumbuhan - Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah - Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah

Lingkungan rumah

8 JP

2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Tema Tempat Umum - Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah - Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah

Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

8 JP

112

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

113

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial I (Satu) / 2 (dua) 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah Temp. Umum 1 2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga Tema Komunikasi - Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami - Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain Tema Peristiwa Alam - Menceritakan peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri - Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua Tema : Rekreasi - Menceritakan salah satu peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi Peristiwa penting Peristiwa masa kecil Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

114

Kompetensi Dasar

Indikator - Menyebutkan tiga peristiwa yang dialami Tema : Transportasi - Menyebutkan 3 alat transportasi yang digunakan pada peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga - Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Peristiwa penting

2.2 Mendeskripsikan letak rumah

Tema : Hewan dan Tumbuhan - Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah - Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah

Lingkungan rumah

2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Tema Tempat Umum - Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah - Menceritakan

Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

115

Kompetensi Dasar

Indikator tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

116

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar Indikator - Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi - Menempel dengan kertas warna 7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP. - Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat Membuat maninan Materi Pokok Macam-macam benda di alam sekitar AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 7. Mengapresiasi karya seni rupa

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

117

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar 8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

Indikator - Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai - Membuat gambar bekas - Menempel gambargambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan

Materi Pokok Menggambar bentuk

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

Menempel

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

118

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam 9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

Indikator - Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam - Menirukan bunyi beberapa macam suara alam - Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam - Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam - Meniru bunyi alam dari mulut

Materi Pokok Unsur-unsur bunyi dari alam

AW 2 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP

119

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar 10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

Indikator - Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar

Materi Pokok Penampilan musik

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.2. Memperagakan dinamik sederhana 10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana 10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah - Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara individu - Menghafalkan beberapa lagu anakanak dan lagu wajib - Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar -

120

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Indikator

Materi Pokok

AW 2 JP 2 JP 2 JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

121

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat 11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator - Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak geleng kepala - Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik - Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 JP Materi Pokok Penampilan tari dengan iringan AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni tari

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

122

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi 12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi Indikator - Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari - Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan - Menari dengan mengikuti irama lagu - Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP 2 JP Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

123

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan bendabenda dua dimensi dan tiga dimensi - Menempel dengan kertas warna 7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat Membuat maninan Macam-macam benda di alam sekitar 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 7. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

124

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif - Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai - Membuat gambar bekas - Menempel gambargambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Menempel Menggambar bentuk 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

125

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam - Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam - Menirukan bunyi beberapa macam suara alam - Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam - Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam - Meniru bunyi alam dari mulut Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP Unsur-unsur bunyi dari alam 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

126

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana - Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar 10.2. Memperagakan dinamik sederhana 10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana 10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib - Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah - Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara individu - Menghafalkan beberapa lagu anakanak dan lagu wajib Penampilan musik 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

127

Kompetensi Dasar

Indikator - Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar

Materi Pokok

Temp. Umum 1 2

Komunikasi 3 4 5

Pers. Alam 6 7 8

Rekreasi 9 10

Transportasi 11 12 13

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

128

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak ber-pindah tempat 11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak geleng kepala Penampilan tari dengan iringan 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik - Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

129

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi - Kaset/alat musik dibunyikan anakanak menari - Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan - Menari dengan mengikuti irama lagu - Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

130

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->