Klasifikasi

1. Makhluk hidup yang mempunyai kekerabatan dekat adalah yang memiliki .... a. persamaan dalam pemanfaatannya b. banyak persamaan ciri-ciri c. sedikit persamaan ciri-ciri d. tidak memiliki persamaan ciri-ciri e. banyak perbedaan 2. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan disebut .... a. klasifikasi b. sistematika c. taksonomi d. takson e. anatomi 3. Tujuan ilmuwan mengklasifikasikan makhluk hidup adalah sebagai berikut, kecuali .... a. untuk pelestarian makhluk hidup b. untuk memudahkan dalam mempelajarinya c. untuk memudahkan dalam mengenalinya d. untuk menentukan kedudukannya dalam takson e. untuk memberi nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya 4. Urutan tingkatan takson dari tingkat terendah ke tingkat tinggi adalah sebagai berikut .... a. species genus kelas ordo famili filum b. species genus kelas famili ordo filum c. species genus famili ordo kelas filum d. species genus ordo famili kelas filum e. species ordo genus kelas famili filum 5. Tokoh pelopor sistem klasifikasi makhluk hidup, yaitu .... a. Lamarck b. Gregor Mendel c. Charles Darwin d. Carolus Linnaeaus e. Robert Hooke 6. Berikut ini nama ilmiah dari beberapa makhluk hidup. (1) Panthera leo (2) Canis familiaris (3) Cavia cobaya (4) Panthera tigris Kekerabatan yang paling dekat di antara makhluk hidup tersebut adalah .... a. 1 dan 2 b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 1 dan 3 7. Pasangan berikut ini yang memiliki kekerabatan paling dekat,yaitu .... a. anjing dan serigala b. serigala dan beruang c. rubah dan anjing d. serigala dan rubah e. beruang dan rubah 8. Cara penulisan yang benar untuk nama jenis jagung adalah .... a. Zea mays L. b. Zea Mays L c. Zea M. L d. Zea mays L e. Zea Mays. L. 9. Nama ilmiah kelapa adalah Cocos nucifera L. Arti huruf L adalah ....

a. nama species b. petunjuk takson c. nama genus d. singkatan nama orang yang pertama mengidentifikasi e. nama kelas 10. Jamur/fungi dipisahkan menjadi kingdom tersendiri karena .... a. berkembang biak dengan spora b. bersifat heterotrof c. tidak memiliki dinding sel d. tidak memiliki membran inti e. hidupnya sebagian besar saprofit dan parasit 11. Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki ciri-ciri, termasuk organisme multiseluler, tidak dapat berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, terdiri dari sel eukariotik dan memiliki dinding sel. Ke dalam kingdom manakah kamu akan mengklasifikasikan organisme tersebut? a. Kingdom animalia d. Kingdom monera b. Kingdom protista e. Kingdom fungi c. Kingdom plantae 12. Kunci dikotomi, mengklasifikasikan organisme dengan membagi kelompoknya menjadi .... a. empat kelompok yang lebih kecil b. dua kelompok yang lebih kecil c. tiga kelompok yang lebih kecil d. tiga atau empat kelompok yang lebih kecil e. dua atau lebih kelompok yang lebih kecil 13. Tingkat takson hewan yang terbesar adalah .... a. Phyllum b. Species c. Divisio d. Genus e. Familia 14. Sistem klasifikasi yang berdasarkan cara memperoleh makanan menghasilkan kingdom .... a. fungi, animalia, dan plantae b. fungi dan animalia c. virus dan monera d. plantae dan animalia e. fungi, monera, dan plantae 15. Urutan takson dalam klasifikasi hewan dari takson yang terkecil hingga ke takson yang terbesar adalah .... a. species-genus-familia-ordo-classis-phyllum b. species-ordo-genus-familia-classis-phyllum c. species-familia-genus-ordo-classis-phyllum d. classis-phyllum-ordo-familia-genus-species e. classis-phyllum-familia-ordo-genus-species 16. Di dalam sistem klasifikasi, Solanum tuberosum dan Solanum lycopersicum termasuk ke dalam satu takson, yaitu pada tingkat .... a. classis b. ordo c. familia d. genus e. species 17. Tanaman kapri (Pisum sativum) yang digunakan oleh Mendel untuk percobaan genetika, termasuk satu familia dengan .... a. bawang putih (Allium sativum) b. nanas (Ananas sativus)

c. mentimun (Cucumis comosus) d. kedelai (Soja max) e. semangka (Citrullus vulgaris) 8. Tingkatan takson yang paling rendah yang menempatkan jagung dan padi dalam satu kedudukan sistematik adalah .... a. divisio d. familia b. classis e. genus c. ordo 19. Kata indica dari Mangifera indica, sebagai penunjuk .... a. species d. familia b. ordo e. divisio c. genus 20. Sistem klasifikasi yang didasarkan pada kesamaan struktur, morfologi, anatomi, fisiologi dan struktur alat reproduksinya adalah sistem klasifikasi .... a. alami d. konvergen b. buatan e. divergen c. filogenik 21. Yang bukan merupakan perbedaan antara monokotil dan dikotil dilihat dari ciri khasnya, terdapat pada .... a. susunan akarnya b. susunan anatomi batangnya c. morfologi bunganya d. sifat haploid sel kelaminnya e. bangun dasar daunnya 22. Suatu tumbuhan dengan ciri-ciri akarnya tunggang, bercabang, daun umumnya sempit dan kaku, organ reproduksi berupa strobilus. Dari ciri-ciri tersebut maka dapat dipastikan bahwa tumbuhan tersebut tergolong .... a. thallophyta b. monokotil c. dikotil d. angiospermae e. gymnospermae 23. Pada pasangan tanaman di bawah ini, manakah yang paling banyak memiliki kesamaan ciri .... a. Citrus nobilis dan Citrus maxima b. Citrus maxima dan Shorgum vulgare c. Citrus nobilis dan Citrullus vulgaris d. Shorghum vulgare dan Phaseolus vulgaris e. Citrullus vulgaris dan Phaseolus vulgaris 24. Misalnya dua individu dalam satu jenis memiliki faktor genetik yang sama tetapi fenotipe keduanya berbeda. Hal ini dapat disebabkan oleh .... a. lingkungan yang berbeda d. faktor reproduksi b. makanan yang berbeda e. sumber nutrisi yang berbeda c. faktor keturunan 25. Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan makhluk hidup adalah .... a. identifikasi d. taksonomi b. klasifikasi e. pencandraan c. anatomi biogeografi 26. Tujuan dari klasifikasi adalah .... a. mencari perbedaan makhluk hidup b. mencari kesamaan dan perbedaan makhluk hidup c. menyederhanakan objek studi tentang makhluk hidup d. setiap makhluk hidup diberi satu nama e. mengidentifikasikan tumbuhan untuk herbarium 27. Salah satu dasar untuk mengklasifikasikan makhluk hidup adalah se perkembangan evolusinya. Ini berarti setiap makhluk hidup yang .... a. berbeda fillumnya berarti dekat kekerabatannya

b. makin tinggi taksonnya makin dekat kekerabatannya c. speciesnya berlainan maka makin dekat kekerabatannya d. makin dekat kekerabatannya makin banyak pula persamaan sifatnya e. makin tinggi tingkat taksonnya maka makin banyak pula persamaanny 28. Manfaat utama pemberian nama species dengan sistem tata nama ganda ada a. mudah dihafal oleh semua orang b. ditulis dengan bahasa latin c. hanya satu nama diberikan untuk satu jenis organisme d. setiap jenis organisme dapat dikelompok-kelompokkan e. mudah untuk mengetahui ciri-ciri organisme 29. Dari nama ilmiah di bawah ini yang termasuk ke dalam nama suku adalah a. solanaceae d. equisetinae b. pandanales e. selaginales c. solanum 30. Cara penulisan species pada tumbuhan berikut yang benar adalah .... a. Hibiscus rosasinensis d. Hibiscus Rosasinensis b. Hibiscus rosasinensis e. Hibiscus Rosasinensis c. Hibiscus Rosasinensis 31. Proses perubahan nitrit menjadi nitrat disebut proses . . ., salah satu contoh bakteri yang membantu proses tersebut misalnya . . . . a. nitratasi, Nitrosomonas b. nitratasi, Nitrobacter c. nitritasi, Nitrosomonas d. nitritasi, Nitrococcus e. denitrifikasi, Nitrobacter 32. Pernyataan berikut ini yang benar, adalah. . . . a. semakin dekat jarak transfer energi dari matahari, energi yang didapat semakin kecil b. produsen adalah sumber energi yang ada dalam ekosistem di alam c. semakin jauh jarak transfer energi dari matahari jumlah populasi semakin besar d. jumlah energi yang didapat dalam setiap trofik jumlahnya selalu sama besar e. semakin kompleks jaring-jaring makanan menunjukkan semakin stabil pula ekosistem tersebut 33. Proses perubahan nitrit atau nitrat menjadi nitrogen bebas di udara disebut . . . . a. nitrifikasi d. denitrifikasi b. nitritasi e. amonifikasi c. nitratasi 34. Berikut yang dimaksud dengan konsumen puncak adalah . . . . a. organisme yang tidak bisa dimakan oleh organisme yang ada di bawahnya b. organisme yang dapat memakan semua trofik c. organisme yang memakan herbivora d. trofik yang memiliki jumlah biomassa yang terbesar e. tingkat trofik yang memiliki jumlah individu terkecil 35. Hubungan antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan adalah . . . . a. jaring makanan menyusun rantai makanan b. memiliki organisme yang sama c. rantai makanan merupakan penyusun dari jaring-jaring makanan d. memiliki penyusun berbeda, namun tetap saling berhubungan e. terdapat dalam ekosistem yang sama 36. Manfaat kita mempelajari aliran energi yang terjadi dalam ekosistem adalah . . . . a. menjadi dasar pengembangan ilmu biologi molekuler b. makin mencintai lingkungan c. memahami proses terjadinya keseimbangan lingkungan d. mengerti mengenai pentingnya organisme langka e. mengerti pentingnya keberadaan produsen dalam ekosistem 37. Dalam ekosistem tersusun atas: 1) Ikan karnivora 4) Ikan herbivora

2) Bakteri pengurai 5) Zat-zat organik 3) Fitoplankton Dari beberapa komponen yang ada di atas, dapat disusun suatu rantai makanan dengan susunan urutan . . . . a. 1, 3, 5, 2, dan 4 d. 5, 3, 4, 1, dan 2 b. 5, 4, 3, 1, dan 2 e. 5, 1, 3, 2, dan 4 c. 5, 2, 3, 4, dan 1 38. Hal yang terjadi jika suatu organisme hanya memakan satu macam organisme saja, yaitu . . . a. penyebarannya terbatas b. mudah mati c. cepat punah d. kompetisi tinggi e. tidak terdapat konsumen puncak 39. Ketika sulfur dioksida di udara bersenyawa dengan air akan menjadi hujan asam. Berikut ini adalah dampak dari adanya hujan asam, kecuali . . . . a. berkaratnya logam b. rapuhnya bangunan c. mengganggu pertumbuhan tanaman d. merusak cat pada bangunan e. manjadikan basa tanah naik 40. Transfer energi matahari yang diterima makhluk hidup dengan urutan sebagai berikut .... a. tumbuhan- matahari- herbivora- karnivora- omnivora- pengurai b. matahari- pengurai- tumbuhan-herbivora- karnivora- omnivora c. matahari- herbivora- karnivora-pengurai- tumbuhan- omnivora d. matahari- tumbuhan- herbivora- karnivora- omnivora- pengurai e. matahari- omnivora- tumbuhan- herbivora- karnivora- pengurai