MATRIK CLO Matrik Kopetensi Hasil Pembelajaran Kursus: WAJ3101 Tamadun Islam dan Asia Kod &Tajuk Kursus:

WAJ3101 Tamadun Islam dan Asia (TITAS) Pensyarah : 1. Pengenalan Ilmu Tamadun Dalam Pembinaan Tamadun Malaysia : 1.1 Menerangkan Konsep Tamadun 1.2 Menjelaskan Definisi - Menurut Sarjana Islam / Barat. 1.3 Menyenarai dan menghuraikan Ciri-Ciri Tamadun 1.4 Menyatakan Objektif 2. Konsep Asas Tamadun Islam : 2.1 Menjelaskan Definisi Tamadun Islam. 2.2 Memahami Prinsip / Dasar. 2.3 Mengkaji Sumber. 2.4 Menghuraikan Matlamat Tamadun . 3. Interaksi Antara Pelbagai Tamadun : 3.1 Menghuraikan Interaksi Positif dan Negatif 3.1.2 Melayu 3.1.3 Cina 3.1.4 India 3.1.5 Jepun 3.1.6 Eropah 3.2 Merumuskan Nilai-nilai universal antara tamadun. 3.3 Menganalisis Persamaan dan perbezaan. 3.4 Menganalisis Contoh-contoh interaksi dalam sejarah. 4. Islam Dalam Tamadun Melayu 4.1 Menjelaskan Teori kedatangan Islam 4.2 Menganalisis Peranannya dalam pembinaan Tamadun Malaysia 4.3 Menganalisis Kesan dan pengaruh Islam dalam Tamadun Melayu (politik, ekonomi dan sosial). 4.4 Menghuraikan Pembinaan Islam dalam pembinaan tamadun Malaysia 5. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2) 5. Tokoh-tokoh Tamadun Islam & Tamadun Asia 5.1 Mengenalpasti Tokoh tamadun Islam. 5.2 Menilai dan membandingbeza sumbangan tokoh-tokoh 1e. 1. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 2. Mengamalkan nilai murni melalui contoh teladan. (3.3) 1 1 3o. 1. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 2. Menterjemah kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pengajaran menarik. (2.3) 3. Mengamalkan nilai murni melalui contoh teladan. (3.3) 1 4. Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat dengan masyarakat. (5.4) 1 1 1 1 1 10 10 10 2s. 1. Menunjukkan sikap patriotik terhadap bangsa dan negara. (3.5) 2. Bekerjasama dan berinteraksi dalam kepelbagaian budaya dan kepercayaan. (3.6) 3. Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat dengan masyarakat. (5.4) 4. Mengkaji konsep dan proses utama dalam penyelesaian masalah melalui pendekatan ICT. (6.2) 5. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2) 1 1 1 1 1 1s. 1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan bidang pengajaran. (1.1) 2. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 3. Menterjemah kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pengajaran menarik. (2.3) 4. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan. (4.1) 5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan seharian. (3.2) 1 1 1 1 1 1 1 Peperiksaan (JSU) KOMPETENSI HASIL PEMBELAJARAN Hasil Pembelajaran 1 DOMAIN KOMPETENSI 2 3 4 5 6 7 8 1 Aras Bloom 2 3 4 5 6

2o. 1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan bidang pengajaran. (1.1) 2. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 3. Menterjemah kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pengajaran menarik. (2.3) 4. Mengamalkan nilai murni melalui contoh teladan. (3.3) 1 1 1 1

10 10

Page 1 of 4

MATRIK CLO Matrik Kopetensi Hasil Pembelajaran Kursus: WAJ3101 Tamadun Islam dan Asia Kod &Tajuk Kursus: WAJ3101 Tamadun Islam dan Asia (TITAS) Pensyarah : 6.0 Interaksi Tamadun Asia dan Relevensinya dengan Tamadun Malaysia dan dunia 6.1 Menilai Tamadun China dalam pemantapan Tamadun Malaysia dan dunia. 6.2 Menganalisis Kekuatan tamadun China sebagai rujukan. 6.3 Menganalisis Iktibar daripada Tamadun India 6.4 Menilai Sumbangan tamadun Jepun dari aspek politik, agama dan pendidikan. Peperiksaan (JSU) KOMPETENSI HASIL PEMBELAJARAN Hasil Pembelajaran 1 DOMAIN KOMPETENSI 2 3 4 5 6 7 8 1 Aras Bloom 2 3 4 5 6

3o. 1. Menunjukkan sikap patriotik terhadap bangsa dan negara. (3.5) 1 2. Bekerjasama dan berinteraksi dalam kepelbagaian budaya dan kepercayaan. (3.6) 1 3. Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat dengan masyarakat. (5.4) 4. Mengkaji konsep dan proses utama dalam penyelesaian masalah melalui pendekatan ICT. (6.2) 5. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2) 1 1 1

10

10 10

7.0 Isu-isu kontemporari Tamadun Islam dan tamadun Barat 7.1 Menghuraikan Hegemoni barat 7.2 Menghuraikan Globalisasi 7.3 Menganalisis dan Menghuraikan Krisis alam sekitar 7.4 Jihad 7.5 Etika dalam sains 7.6 Kesan perkembangan kontemporari terhadap masyarakat dan negara. 8.0 Islam Hadhari dan pembangunan negara 8.1 Menjelaskan konsep Islam Hadhari 8.2 Menghurai dan mengaplikasi prinsip-prinsip Islam Hadhari Jumlah

2o;1s. 1. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 2. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2) 1 1

10

10

2e.

1. Menunjukkan sikap patriotik terhadap bangsa dan negara. (3.5) 2. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2) 3. Mengenalpasti peluang dan risiko untuk melakukan tanggungjawab yang baru. (8.1)

1 1 1

10o;4s,3e.

40 11 11 14 10 21

Hasil Pembelajaran 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pengetahuan dan kefahaman Kemahiran praktikal Kemahiran Sosial dan Tanggungjawab Etika, profesionalisme dan kemanusiaan, Komunikasi, kepimpinan dan kemahiran berpasukan Kaedah saintifik, pemikiran kritikal dan kemahiran penyelesaian masalah Pembelajaran sepanjang hayat Kemahiran pengurusan dan keusahawan
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
1 2 3 4 5 6 7 8

Aras Pentaksiran 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Sentesis Analisis Penilaian

45
40

35
30

25
20

15 10
5

0 1 2

Domain Kompetensi

Aras Bloom

Page 2 of 4

Kopetensi Kursus Pengajian Sarjana Muda Perguruan (Pendidikan Islam) LEARNING OUTCOMES COMPETENCY FRAME WORK Tajuk Kursus & Kod DOMAIN KOMPETENSI

LAMPIRAN 3 Aras Bloom

WAJ3101 : TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA

Nama: EN.SABAWI B. AWANG

PROJEK

Hasil Pembelajaran

Semester 1

1. Pengenalan Ilmu Tamadun Dalam Pembinaan Tamadun Malaysia : 1.1 Menerangkan Konsep Tamadun 1.2 Menjelaskan Definisi - Menurut Sarjana Islam / Barat. 1.3 Menyenarai dan menghuraikan Ciri-Ciri Tamadun 1.4 Menyatakan Objektif

1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan bidang pengajaran. (1.1) 2. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 3. Menterjemah kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pengajaran menarik. (2.3)

1 1 1

4. Mengamalkan nilai murni melalui contoh teladan. (3.3)

2. Konsep Asas Tamadun Islam : 2.1 Menjelaskan Definisi Tamadun Islam. 2.2 Memahami Prinsip / Dasar. 2.3 Mengkaji Sumber. 2.4 Menghuraikan Matlamat Tamadun . 1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan bidang pengajaran. (1.1) 2. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 3. Menterjemah kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pengajaran menarik. (2.3) 4. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan. (4.1) 5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan seharian. (3.2) 1 1 1 1 1

3. Interaksi Antara Pelbagai Tamadun : 3.1 Menghuraikan Interaksi Positif dan Negatif 3.1.2 Melayu 3.1.3 Cina 3.1.4 India 3.1.5 Jepun 3.1.6 Eropah 3.2 Merumuskan Nilai-nilai universal antara tamadun. 3.3 Menganalisis Persamaan dan perbezaan. 3.4 Menganalisis Contoh-contoh interaksi dalam sejarah. 4. Islam Dalam Tamadun Melayu 4.1 Menjelaskan Teori kedatangan Islam 4.2 Menganalisis Peranannya dalam pembinaan Tamadun Malaysia 4.3 Menganalisis Kesan dan pengaruh Islam dalam Tamadun Melayu (politik, ekonomi 4.4 Menghuraikan Pembinaan Islam dalam pembinaan tamadun Malaysia 1. Menunjukkan sikap patriotik terhadap bangsa dan negara. (3.5) 2. Bekerjasama dan berinteraksi dalam kepelbagaian budaya dan kepercayaan. (3.6) 3. Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat dengan masyarakat. (5.4) 4. Mengkaji konsep dan proses utama dalam penyelesaian masalah melalui pendekatan ICT. (6.2) 5. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2) 1 1 1 1 1

1. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 2. Menterjemah kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pengajaran menarik. (2.3) 3. Mengamalkan nilai murni melalui contoh teladan. (3.3) 4. Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat dengan masyarakat. (5.4) 5. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2)

1 1 1 1 1

5. Tokoh-tokoh Tamadun Islam & Tamadun Asia 5.1 Mengenalpasti Tokoh tamadun Islam. 5.2 Menilai dan membandingbeza sumbangan tokoh-tokoh 6.0 Interaksi Tamadun Asia dan Relevensinya dengan Tamadun Malaysia dan dunia 6.1 Menilai Tamadun China dalam pemantapan Tamadun Malaysia dan dunia. 6.2 Menganalisis Kekuatan tamadun China sebagai rujukan. 6.3 Menganalisis Iktibar daripada Tamadun India 6.4 Menilai Sumbangan tamadun Jepun dari aspek politik, agama dan pendidikan. 1. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 1 2. Mengamalkan nilai murni melalui contoh teladan. (3.3) 1

1. Menunjukkan sikap patriotik terhadap bangsa dan negara. (3.5) 2. Bekerjasama dan berinteraksi dalam kepelbagaian budaya dan kepercayaan. (3.6) 3. Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat dengan masyarakat. (5.4) 4. Mengkaji konsep dan proses utama dalam penyelesaian masalah melalui pendekatan ICT. (6.2) 5. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2)

1 1 1 1 1

7.0 Isu-isu kontemporari Tamadun Islam dan tamadun Barat 7.1 Menghuraikan Hegemoni barat 7.2 Menghuraikan Globalisasi 7.3 Menganalisis dan Menghuraikan Krisis alam sekitar 7.4 Jihad 7.5 Etika dalam sains 7.6 Kesan perkembangan kontemporari terhadap masyarakat dan negara. 8.0 Islam Hadhari dan pembangunan negara 8.1 Menjelaskan konsep Islam Hadhari 8.2 Menghurai dan mengaplikasi prinsipprinsip Islam Hadhari

1. Mengenalpasti sumber berkaitan dengan konteks pengajaran dan pembelajaran. (1.5) 2. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2)

1 1

1. Menunjukkan sikap patriotik terhadap bangsa dan negara. (3.5) 2. Membuat muhasabah diri, sanggup berubah dan menerima mkelemahan diri. (7.2) 3. Mengenalpasti peluang dan risiko untuk melakukaN tanggungjawab yang baru. (8.1)

1
1

Jumlah

10o;4s,3e.

7 5.7

3 2.4

9 7.3

1 0.8

3 2.4

2 1.6

5 4.1

1 0.8

0 0.0

0 0.0

0 0.0

0 0.0

0 0.0

0 0.0

Hasil Pembelajaran
Aras Pentaksiran
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Domain Kompetensi
40 35 30
25 20 15 10 5

0 1 2 3 4 5 6
Aras Bloom

1. Pengetahuan dan kefahaman 2. Kemahiran praktikal 3. Kemahiran Sosial dan Tanggungjawab 4. Etika, profesionalisme dan kemanusiaan, 5. Komunikasi, kepimpinan dan kemahiran berpasukan 6. Kaedah saintifik, pemikiran kritikal 7. Pembelajaran sepanjang hayat 8.Kemahiran pengurusan dan keusahawan

1) Pengetahuan 2) Kefahaman 3) Aplikasi 4) Sintesis 5) Analisis 6) Penilaian