SOAL USEK TAHUN AJARAN 2012 / 2013

N o 1. KOMPETENSI Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR 1. Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan seharihari. MATERI KELAS 7 SOAL Perhatikan tabel berikut. No. Besaran Satuan Alat ukur 1. Massa Kg Neraca 2. Waktu Sekon Stopwatch o 3. Suhu C Termometer 4. Panjang meter Jangka sorong Pasangan besaran pokok, satuan SI, dan alat ukur yang benar adalah . . . . A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 1, 2, dan 4 D. 2, 3, dan 4 Seorang siswa ingin mengetahui volume sebuah balok logam dengan alat seperti gambar. Volume balok logam berdasarkan data pada gambar adalah .... A. 20 cm3 B. 30 cm3 C. 50 cm3 D. 70 cm3

Marsudi Prahoro, S.Pd

Siswa melakukan pengukuran dengan alat dan kegiatan seperti gambar. Massa silinder X adalah . . . . A. 2,07 kg B. 2,52 kg C. 2,7 kg D. 27 kg

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan tabel berikut. No Besaran Satuan Alat Ukur . 1. Kelajuan m/s Spidometer 3 2. Massa Jenis Kg/m Hydrometer 3. Volume m3 Gayung 4. Berat newton Dinamotemer Besaran turunan, satuan dalam SI dengan alat ukur yang benar ditunjukkan oleh .... A. (4), (2), dan (1) B. (3), (4), dan (1) C. (2), (3), dan (4) D. (1), (2), dan (3) Perhatikan tabel berikut. No Besaran Satuan Alat Ukur . 1. Kelajuan m/s Spidometer 2. Massa Jenis Kg/m3 Hydrometer 3 3. Volume m Gayung 4. Berat newton Dinamotemer Besaran turunan, satuan dalam SI dengan alat ukur yang benar ditunjukkan oleh .... A. (1), (2), dan (3) B. (2), (3), dan (4) C. (3), (4), dan (1) D. (4), (2), dan (1) Marsudi Prahoro, S.Pd

N o 2.

KOMPETENSI Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

INDIKATOR 2. Menentukan sifatsifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan dalam kehidupan seharihari.

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan gambar! Disediakan sebuah gelas ukur kosong, kemudian dituangkan segelas air ke dalam gelas ukur itu. Selanjutnya, sebuah batu dimasukkan ke dalamnya sehingga tampak seperti pada gambar. Dalam rangkaian peristiwa tersebut dapat disimpulkan zat P, zat Q, dan zat R masing-masing . Zat P Zat Q Zat R Pilihan Bentuk Volume Bentuk Volume Bentuk Volume A. Tetap Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah B. Berubah Berubah Tetap Berubah Tetap Tetap C. Berubah Berubah Berubah Tetap Tetap Tetap D. Tetap Tetap Tetap Berubah Berubah Berubah

Balon berisi gas helium yang volumenya 1 liter. Apabila gas di dalam balon dipindahkan ke dalam tabung kosong yang volumenya 10 liter, maka tabung akan terisi gas .... A. sebagian saja dan bentuk gas tetap seperti balon B. setengahnya saja dan bentuk gas sarna dengan bentuk tabung C. penuh gas dan bentuk gas menyerupai bentuk tabung D. penuh gas tetapi bentuknya tetap seperti balon Gambar berikut menunjukkan skema susunan molekul suatu zat. Berdasarkan susunan molekulnya, zat tersebut memiliki sifat fisik .... A. bentuk dan volume berubah B. bentuk tetap, volume berubah C. bentuk dan volume tetap D. bentuk berubah dan volume tetap

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS

SOAL Gas merupakan zat yang bentuk dan volumenya selalu berubah sesuai wadah yang ditempatinya. Hal ini disebabkan .... A. gas terdiri dari partikel-partikel yang sangat kecil dan sangat halus B. jarak antar-molekul gas sangat renggang sehingga gaya tarik antar-molekul sangat lemah C. molekul gas bergerak bebas karena jarak antar-molekul sangat rapat dan saling tolak-menolak D. gerak molekul gas sangat terbatas sehingga mudah meninggalkan kelompoknya Perhatikan gambar! Disediakan sebuah gelas ukur kosong, kemudian dituangkan segelas air ke dalam gelas ukur itu. Selanjutnya, sebuah batu dimasukkan ke dalamnya sehingga tampak seperti pada gambar . Dalam rangkaian peristiwa tersebut dapat disimpulkan zat P, zat Q, dan zat R masing-masing . Zat P Zat Q Zat R Pilihan Bentuk Volume Bentuk Volume Bentuk Volume A. Tetap Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah B. Berubah Berubah Tetap Berubah Tetap Tetap C. Berubah Berubah Berubah Tetap Tetap Tetap D. Tetap Tetap Tetap Berubah Berubah Berubah

3. Menentukan konversi suhu pada termometer.

Perhatikan tabel berikut! Apabila termometer X menunjukkan 30oX, maka jika diukur dengan termometer Y menujukkan . A. 20 oY B. 60 oY C. 70 oY D. 80 oY

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan gambar alat alarm kebakaran dan tabel koefisien muai panjang zat berikut ini!

Dari data yang tampak pada gambar (I) dan (II) serta tabel, disimpulkan bahwa. Pasangan keping bimetal Pilihan Logam (a) Logam (b) A. Baja Kuningan B. Besi Tembaga C. Tembaga Besi D. Besi Kuningan

Suhu air yang sedang dipanaskan diukur dengan termometer skala Celsius dan termometer skala Fahrenheit. Jika termometer skala Fahrenheit menunjuk skala suhu 176, termometer Celsius menunjuk skala .... A. 144C B. 98C C. 80C D. 64 C Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan hasil pengukuran suhu air seperti gambar. Skala yang ditunjuk oleh thermometer Fahrenheit adalah .... A. 72F B. 104F C. 122F D. 140F

Dalam pengukuran suhu dengan thermometer Fahrenheit diperoleh hasil 140 pada skala Fahrenheit. Suhu tersebut setara dengan .... A. 413 K B. 381 K C. 333 K D. 313 K Perhatikan grafik pemanasan 500 g zat cair berikut. Berdasarkan data pada grafik, kalor jenis zat cair tersebut adalah . . . . A. 1.680 J/kg oc B. 2.100 J/kg oc C. 2.800 J/kg oc D. 8.400 J/kg oc

4. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR hari.

MATERI KELAS 7

SOAL Sebuah percobaan untuk mengetahui sejumlah kalor (Q) yang diserap 0.5 kg minyak goreng. Hasil percobaan kalor jenis minyak goreng ditunjukkan pada grafik berikut! Kalor jenis minyak goreng tersebut adalah. A. 1.500 J/kgoC B. 2.400 J/kgoC C. 2.800 J/kgoC D. 2.850 J/kgoC

Ibu mencampur 2 kg air yang suhunya 100oC dengan 5 kg air yang suhunya 30oC. Maka suhu akhir campuran adalah . A. 75oC B. 50 oC C. 45 oC D. 30 oC Air sebanyak 2 kg bersuhu 10C dipanaskan dan menerima kalor 336 kJ. Jika kalor jenis air 4.200 J/kg C, suhu air setelah dipanaskan adalah ... . A. 40C B. 50C C. 60C D. 80C Marsudi Prahoro, S.Pd Grafik berikut melukiskan proses perubahan wujud 500 gram es. Jika kalor jenis es 2.100 J/kg oC,kalor lebur es 334.000 J/kg, dan kalor jenis air 4.200 J/kg C kalor yang diperlukan pada proses A ke C adalah .... A. 5.250 J B. 105.000 J C. 165.000 J D. 172.250 J

N o 3.

KOMPETENSI Mendeskripsi kan dasardasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari.

INDIKATOR 5. Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan seharihari.

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan kegiatan berikut. 1) Sepeda bergerak makin cepat di jalan menurun. 2) Orang terpeleset ketika berjalan pada jalan licin. 3) Orang bersandar pada tembok tetapi orang tersebut tidak jatuh. 4) Roket bergerak menuju angkasa dengan menyemburkan gas. Kegiatan tersebut yang menunjukkan penerapan hukum III Newton adalah .... A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 Gerak mobil mainan direkam dengan menggunakan ticker timer seperti gambar,

Hasil rekaman gerak tersebut yang benar sesuai gambar adalah . . . . A. B. C. D. Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Bola menggelinding pada sebuah papan kasar seperti gambar.

Dari P ke Q, dari Q ke R, dan dari R ke S .berturut-turut adalah gerak lurus .... A. dipercepat beraturan, diperlambat beraturan, diperlambat beraturan B. dipercepat beraturan, beraturan, diperlambat beraturan C. dipercepat beraturan, beraturan, dipercepat beraturan D. dipercepat beraturan, dipercepat beraturan, diperlambat beraturan 7 Perhatikan pernyataan berikut! a) Para penumpang yang sedang berdiri jatuh ke depan ketika bus direm mendadak b) Ketika kamu membonceng motor, sesaat motor akan berjalan seolah-olah kamu terdorong kebelakang c) Tendangan bola pemuda berumur 17 tahun lebih kencang dari tendangan bola anak berumur 5 tahun d) Kamu akan jatuh jika berdiri dengan satu kaki dengan posisi badan miring Penerapan konsep hukum I Newton ditunjukkan pernyataan nomor . . . . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 Bola menggelinding pada sebuah papan kasar seperti gambar. Marsudi Prahoro, S.Pd

Dari P ke Q, dari Q ke R, dan dari R ke S .berturut-turut adalah gerak lurus .... A. dipercepat beraturan, beraturan, diperlambat beraturan B. dipercepat beraturan, diperlambat beraturan, diperlambat beraturan C. dipercepat beraturan, dipercepat beraturan, diperlambat beraturan D. dipercepat beraturan, beraturan, dipercepat beraturan

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 6. Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .

MATERI KELAS 8

SOAL Mobil yang massanya 1.500 kg bergerak dengan kecepatan 18 m/s. Energi kinetik mobil tersebut adalah ... A. 27.000 J B. 54.000 J C. 243.000 J D. 486.000 J Bola yang massanya 800 g dilemparkan vertical hingga mencapai ketinggian 10 m dari permukaan tanah. Energi potensial gravitasi maksimum bola tersebut adalah . (g = 10 m/s2) A. 80 J B. 100J C. 8.000 J D. 40.000 J Beberapa gaya bekerja pada benda seperti gambar. Usaha bersama ketiga gaya terhadap benda adalah .... A. 135 J B. 900 J C. 1.800 J D. 2.700 J Perhatikan gambar berikut!

10

Marsudi Prahoro, S.Pd

Sebuah mobil melaju kencang di jalan raya dan menyalib/mendahului mobil lain yang ada di sebelahnya. Jika kecepatan mobil tersebut 144 km/jam dan massanya 1.500 kg. Energi kinetik yang dimiliki mobil tersebut adalah.... A. 30 kJ B. 60 kJ C. 1.200 kJ D. 12.000 kJ

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan gambar berikut! Apabila percepatan gravitasi bumi 9,8 m/s2, maka energi potensial yang dialami buah yang massanya 2 kg tersebut jatuh ke tanah adalah. A. 16,0 joule B. 19,8 joule C. 78,4 joule D. 156,8 joule

7. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan seharihari.

Perhatikan gambar!

1 2 3 4 Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dari alat-alat seperti tampak pada gambar tersebut, ditunjukkan pada gambar nomor .... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 1 8 Perhatikan gambar tuas berikut. Agar beban mudah diangkat, titik tumpu diletakkan di titik .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

11

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan tuas seperti gambar berikut. Untuk memperoleh kuasa terbesar dapat dilakukan dengan cara memindah penumpu ke titik .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

Benda diangkat dengan tuas. Kuasa yang diperlukan untuk mengangkat beban makin besar jika .... A. titik tumpu digeser menjauhi titik kuasa B. titik beban digeser mendekati titik tumpu C. titik kuasa digeser mendekati titik tumpu D. titik tumpu digeser mendekati titik beban Perhatikan gambar!

12

Marsudi Prahoro, S.Pd

1 2 3 4 Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dari alat-alat seperti tampak pada gambar tersebut, ditunjukkan pada gambar nomor .... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 1

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 8. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan gambar! Agar kedua pengisap seimbang, maka besar F2 adalah . A. 20 N B. 40 N C. 60 N D.100 N

Perhatikan gambar! Apabila = 1 g/cm3, g= 10 m/s2, Vbenda = 60 cm3 dan volum benda tercelup 1/3 bagian, maka gaya ke atas yang dialami benda tersebut adalah . A. 1.0 N B. 0,6 N C. 0,2 N D. 0,02 N Perhatikan posisi benda dalam air seperti gambar. Jika massajenis air 1.000 kg/m3 , dan g = 10 m/s2, gaya ke atas air yang diterima balok adalah .... A. 0,7 N B. 0,8 N C. 7 N D. 8 N Marsudi Prahoro, S.Pd

Balok berada pada lantai seperti gambar. Jika percepatan gravitasi bumi 10 m/s2, tekanan balok pada lantai adalah .... A. 20.000 N/m2 B. 6.000 N/m2 C. 4.800 N/m2 D. 4.000 N/m2

13

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Sebuah kapal yang berlayar di tengah lautan mendesak air laut sebanyak 30 m3, Jika massa jenis air laut 1.040 kg/m3 dan percepatan gravitasi 10 m/s2, berat kapal laut adalah .... A. 3.120 N B. 10.400 N C. 104.000 N D. 312.000 N Gelombang merambat seperti gambar. Berdasarkan data pada gambar, frekuensi dan cepat rambat gelombang tersebut adalah . . . . A. 10 Hz dan 60 cm/s B. 5 Hz dan 300 cm/s C. 5 Hz dan 200 cm/s D. 2,5 Hz dan 200 cm/s Gambar berikut ini menunjukkan grafik simpangan terhadap waktu suatu gelombang pada tali

4.

Memahami konsepkonsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

9. Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.

14

Marsudi Prahoro, S.Pd

Dari data yang tampak pada grafik tersebut, disimpulkan bahwa ..... Amplitudo gelombang Periode gelombang Panjang gelombang A. 2 cm 0,2 s 36 cm B. 4 cm 0,4 s 32 cm C. 8 cm 0,6 s 28 cm D. 12 cm 0,8 s 24 cm

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Suatu beban digantungkan pada pegas seperti pada gambar, kemudian digetarkan. Jika dalam 3 detik terjadi 9 kali gerakan pegas dari A B C B - A, berarti frekuensi getarannya . A. 3 Hz B. 6 Hz C. 9 Hz D. 12 Hz

Pegas digetarkan seperti pada gambar. Jika gerak pegas dari A ke C memerlukan waktu 0,2 s; periode dan frekuensi pegas tersebut adalah . . . . A. 0,1 s dan 10 Hz B. 0,2 s dan 5 Hz C. 0,4 s dan 2,5 Hz D. 0,8 s dan 1,25 Hz

10. Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Di bulan, astronot tidak dapat mendengar bunyi secara langsung karena di bulan .... A. suhu udaranya sangat rendah B. suhu udaranya sangat tinggi C. tekanan udara sangat rendah D. hampa udara

15

Marsudi Prahoro, S.Pd

Perhatikan ayunan seperti gambar. Gerak bandul dari P ke R memerlukan waktu 0,2 s dan jarak P ke R 10 cm. Frekuensi dan amplitudo ayunan tersebut adalah .... A. 2,5 Hz dan 10 cm B. 2,5 Hz dan 5 cm C. 5 Hz dan 5 cm D. 10 Hz dan 10 cm

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Dalam bidang kedokteran, bunyi ultrasonic dapat dimanfaatkan untuk . A. melakukan operasi mikro B. memindai janin dalam kandungan C. terapi tumor dan kanker D. mendeteksi penyumbatan pembuluh darah Perhatikan gambar di bawah! Jika bandul C diayun, maka bandul yang turut berayun adalah.... A. A dan E, karena frekuensinya sama B. A dan B, berat bebanya sama besar C. B dan D, panjang tali penggantungnya sama D. D dan E, keduanya berdekatan

Perhatikan gambar berikut! Mula-mula bunyi bel dapat terdengar. Setelah udara dalam sungkup dihisap bel tidak terdengar. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa. A. bunyi hanya dapat merambat melalui udara B. bunyi dapat merambat tanpa udara C. bunyi tidak dapat merambat melalui ruang hampa D. bunyi tidak dapat didengar dalam ruang tertutup

keluar, bunyi

16

Marsudi Prahoro, S.Pd

Sebuah bel listrik ditempatkan di kotak pembungkus yang tertutup rapat. Udara di dalam kotak kemudian dipompa keluar sampai habis. Ketika bel dibunyikan, bunyi bel . A. terdengar lebih keras karena ruang hampa menaikkan frekuensi bunyi B. terdengar lebih lemah karena bunyi merambat tanpa hambatan C. tidak terdengar karena bunyi tidak dapat merambat di ruang hampa D. tidak terdengar karena bunyi terhalang oleh kotak pembungkus bel

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 11. Menentukan sifat cahaya, besaranbesaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan seharihari.

MATERI KELAS 9

SOAL Lilin terletak di depan lensa seperti gambar. Posisi lilin seperti gambar menghasilkan bayangan nyata yang diperbesar 2 kali. Jika lilin digeser 10 cm menjauhi lensa, sifat dan perbesaran bayangan menjadi . A. nyata dan diperbesar 1 kali B. nyata dan diperbesar 3 kali C. maya dan diperbesar 2 kali D. maya dan diperbesar 4 kali Lilin terletak di depan lensa seperti gambar. Perbesaran bayangan dan sifat bayangan yang dibentuk lensa tersebut adalah .... A. kali dan nyata B. 2 kali dan nyata C. 3 kali dan nyata D. 3 kali dan maya Bayangan akhir yang dihasilkan oleh mikroskop bersifat . . . . A. maya, terbalik, diperbesar B. maya, tegak, diperbesar C. nyata, terbalik, diperbesar D. nyata, tegak, diperbesar Benda terletak di depan lensa dan bayangannya tampak seperti gambar! Jarak fokus lensa berdasarkan data pada gambar tersebut adalah . A. 80 cm B. 40 cm C. 30 cm D. 15 cm

17

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Benda diletakkan di depan cermin yang jarak fokusnya 15 cm seperti gambar. Perbesaran bayangan dan sifatnya adalah .... A. 2 kali, maya terbalik B. 2 kali nyata terbalik C. 3 kali nyata terbalik D. 3 kali maya tegak Kaca digosok dengan kain sutera. Setelah penggosokan berulang-ulang, kaca memperoleh muatan listrik .... A. negatif, karena kaca menerima elektron dari sutera B. negatif, karena kaca melepaskan elektron ke sutera C. positif, karena kaca melepaskan elektron ke sutera D. positif, karena kaca menerima proton dari sutera Perhatikan gambar berikut. Jika K digosok-gosok dengan .... A. W, elektron berpindah dari K ke W, K bermuatan listrik B. W, elektron berpindah dari W ke K, K bermuatan listrik C. N, elektron berpindah dari K ke N, K bermuatan listrik D. N, elektron berpindah dari W ke K, K bermuatan listrik Induksi benda bermuatan listrik terhadap elektroskop yang benar sesuai gambar .... A. C.

5.

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari.

12. Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan seharihari.

positif negatif positif negatif

B.

D.

18

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan pemyataan berikut. 1) Sebanding dengan muatan kedua benda. 2) Jika jarak kedua benda didekatkan kali jarak semula, gaya elektrostatiknya menjadi 4 kali semula. 3) Berbanding terbalik dengan jarak kedua benda. 4) Berbanding terbalik dengan kuadrat jarak kedua benda. Pemyataan yang sesuai dengan gaya elektrostatik antara dua benda berrnuatan listrik adalah . . . . A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 4 C. 1, 3, 4 D. 2, 3, 4 Kaca digosok dengan kain sutera. Setelah penggosokan berulang-ulang, kaca memperoleh muatan listrik .... A. negatif, karena kaca menerima elektron dari sutera B. negatif, karena kaca melepaskan elektron ke sutera C. positif, karena kaca melepaskan elektron ke sutera D. positif, karena kaca menerima proton dari sutera Perhatikan rangkaian listrik berikut! Berdasarkan data pada gambar, kuat arus listrik I1 adalah .... A. 9A B. 7,5A C. 5,5A D. 4,5A Marsudi Prahoro, S.Pd

13. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Perhatikan rangkaian listrik berikut!. Jika GGL baterai 12V dan hambatan dalam baterai 1, beda tegangan pada ujung-ujung penghambat 2 adalah A. 10V B. 4,8V C. 4V D. 2V

....

19

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan rangkaian listrik berikut. Berdasarkan data pada gambar, beda tegangan pada ujung-ujung baterai (V) adalah .... A. 16 V B. 12 V C. 8 V D. 2 V Perhatikan rangkaian listrik berikut. Berdasarkan data pada gambar, kuat arus listrik yang mengalir pada penghambat 6 dan penghambat 3 berturut-turut adalah .... A. 1A dan 0,5 A B. 0,4 A dan 0,8 A C. 0,6 A dan 0,9 A D. 1,5 A dan 2,4 A Perhatikan rangkaian listrik berikut. Berdasarkan data pada gambar, beda tegangan (V) adalah .... A. 24 V B. 18 V C. 12 V D. 6 V Marsudi Prahoro, S.Pd

14. Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik dalam kehidupan seharihari.

Alat pemanas air dihubungkan pada tegangan listrik 220 V. Jika kuat arus listrik yang mengalir 2 A, energi listrik yang digunakan oleh pemanas tersebut selama 5 jam adalah .... A. 110 kWh B. 5,5 kWh C. 2,2 kWh D. 0,55 kWh

20

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Lampu pijar dihubungkan pada jaringan listrik PLN dengan tegangan 220V. Jika kuat arus listrik yang mengalir pada lampu 500mA, energi yang diperlukan lampu untuk menyala selama 10 menit adalah.... A. 13200 J B. 66000 J C. 110000 J D. 660000 J Dalam sebuah rumah terdapat 4 lampu 20 watt, 2 lampu 60 watt dan sebuah TV 60 watt. Setiap hari dinyalakan rata-rata 4 jam. Jika harga 1 Kwh Rp 150. Maka biaya yang harus dibayar selama 1 bulan ( 30 ) hari adalah . A. Rp. 4680 B. Rp. 6500 C. Rp. 7500 D. Rp. 8400 Setrika listrik dihubungkan pada sumber tegangan 200 V dan dialiri arus listrik 1,5 A. Energi listrik yang diperlukan lampu tersebut selama 5 jam adalah . A. 1.500 kWh B. 1.000 kWh C. 15 kWh D. 1,5 kWh Setrika listrik berhambatan 150 , dihubungkan pada jaringan listrik 210 V. Daya setrika dan energi yang dipakai setrika selama 4 jam adalah .... A. 264 W dan 1,056 kWh B. 294 W dan 1,176 kWh C. 315 W dan 1,26 kWh D. 330 W dan 1,34 kWh

21

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 15. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan.

MATERI KELAS 9

SOAL Magnet digosokkan terhadap batang baja E-F dan G-H seperti gambar. Setelah penggosokan dilakukan berulang-ulang, .... A. tarik-menarik antara F dengan H B. tolak-menolak antara E dengan G C. tarik-menarik antara F dengan G D. tolak-menolak antara H dengan F Perhatikan pembuatan magnet pada gambar berikut. terjadi gaya

Interaksi yang benar antara magnet P-Q dengan magnet lain adalah A. C.

B.

D.

22

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Balok besi KL dan MN didekatkan pada batang magnet seperti gambar. Ujung K-L-M-N secara berturutan menjadi kutub magnet .... A. U-S-U-S B. S-U-S-U C. U-S-S-U D. S-U-U-S Perhatikan gambar ! Setelah digosok berulang-ulang batang besi AB bersifat magnet bila ..... A. A kutub magnet selatan B. A dan B magnetnya sama C. B kutub magnet utara D. A kutub magnet utara

Perhatikan bentuk elektromagnet berikut. M-N terbuat dari bahan besi. Ketika K-L didekatkan ke ujung N .... A. K menjadi kutub S dan M menjadi kutub U B. K menjadi kutub U dan M menjadi kutub U C. L menjadi kutub U dan M menjadi kutub S D. L menjadi kutub S dan N menjadi kutub U Pada ujung-ujung kumparan kawat timbul GGL induksi apabila . . . . A. kumparan berada di dalam medan magnet B. pada kumparan terjadi perubahan medan magnet C. kumparan berada di dekat kutub magnet tetap D. ujung-ujung kumparan menempel pada kutub magnet Kumparan primer trafo 2,5 kali kumparan sekundemya. Jika trafo dihubungkan pada sumber tegangan 220 V, tegangan keluaran trafo adalah . . . . A. 1.100 V B. 550 V C. 88 V D. 44 V

23

Marsudi Prahoro, S.Pd

16. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator.

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan tabel besaran pada trafo berikut. No. Np Ns Ip Is 1. 2.000 1.000 1 A 5 A 2. 200 600 3A 1A 3. 4.000 800 3A 6A 4. 180 900 5A 1A Yang termasuk trafo step down terdapat pada baris nomor . . . . A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4 Lampu sepeda yang dihidupkan dengan menggunakan dinamo, menyala makin terang ketika sepeda berjalan makin cepat karena .... A. medan magnet yang timbul makin besar B. perubahan jumlah garis gaya magnet dalam kumparan makin cepat C. jumlah garis gaya magnet yang memotong kumparan makin besar D. inti besi pada kumparan memperbesar medan magnet Perhatikan gambar!. Jika magnet digerakkan keluar-masuk kumparan maka jarum volmeter bergerak menyimpang kekiri-kekanan. Ini menunjukkan adanya ggl pada ujung-ujung kawat. Perhatikan pernyataan berikut. 1. Jumlah lilitan 2. Penampang kawat 3. Gerak magnet 4. Gaya magnet Faktor yang mempengaruhi GGL pada ujung kawat adalah .... A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,3,4 D. 1,2,4

24

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o 6.

KOMPETENSI Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya.

INDIKATOR 17. Menjelaskan ciriciri anggota tata surya atau peredaran bumibulan terhadap matahari.

MATERI KELAS 9

SOAL Salah satu fenomena alam yang disebabkan oleh perputaran bumi mengelilingi matahari adalah .... A. diameter bumi di katulistiwa lebih panjang dibanding kutub B. gerak semu harian bendaa alangit dari timur ke barat C. perubahan kelompok bintang yang tampak dari bumi D. perbedaan waktu di bumi Perhatikan ciri -ciri benda langit berikut. 1) Bergerak mengelilingi bumi dengan lintasan elips. 2) Tampak memiliki ekor yang bercahaya dan arahnya menjauhi matahari. 3) Mengelilingi matahari dengan lintasan yang sangat lonjong. 4) Lintasannya berada di antara planet Mars dengan bumi. Ciri komet ditunjukkan oleh pernyataan nomor .... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4 Pada waktu gerhana matahari terjadi pasang naik air laut paling .... A. kecil, karena gaya tarik matahari dan bulan terhadap bumi saling melemahkan B. kecil, karena gaya tarik matahari dan bulan saling tegak lurus C. besar, karena gaya tarik matahari dan bulan searah dan saling menguatkan D. besar, karena gaya tarik matahari dan bulan berlawanan arah dan saling menguatkan Benda langit mirip planet yang beredar diantara lintasan planet Mars dengan Yupiter adalah .... A. Meteor B. Asteroid C. Komet D. Meteoroid

25

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan posisi matahari (M), bumi (B) dan bulan (b) berikut ini. Posisi bulan yang menyebabkan pasang naik maksimum air laut terjadi pada nomor A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Perhatikan data berikut ini : 1. KOH 2. NaCl 3. HNO3 4. KNO3 5. HCl Yang merupakan senyawa asam adalah nomor . A. 1 dan 3 B. 2 dan 5 C. 3 dan 4 D. 3 dan 5 Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menggunakan beberapa zat, yang tergolong ke dalam unsur antara lain ... . A. Garam, gula, air B. Garam, gula, karbon C. Karbon, oksigen, hidrogen D. Garam, gula, karbon, oksigen, hidrogen. Perhatikan rumus kimia berikut. 1) 02 2) H2S04 3) CO2 4) H+

7.

Mendeskripsi kan konsep atom, ion dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari.

18. Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.

26

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS

SOAL Ion dan molekul senyawa berturut-turut ditunjukkan oleh rumus kimia .... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 4 dan 2 D. 4 dan 1

Pemyataan berikut yang benar tentang ion adalah .... A. Atom-atom sejenis yang bermuatan listrik negatif. B. Atom atau gugus atom yang bermuatan listrik. C. Gugusan atom yang berikatan secara kimia. D. Atom tunggal yang berikatan dengan atom sejenis. Perhatikan beberapa lambang kimia berikut. 1) HCI 2) P4 3) Fe 4) S8 Yang merupakan lambang molekul unsur adalah .... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 Garam adalah senyawa ion yang terbentuk dari .... A. ion logam dengan ion hidroksil B. ion sisa asam dengan ion hidroksil C. ion logam dengan ion sisa asam D. ion logam dengan ion hydrogen

8.

27

Marsudi Prahoro, S.Pd

Memahami klasifikasi zat serta perubahanny a.

19. Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Adi mengamati suatu fenomena bahwa besi dapat ditarik oleh gaya magnet. Dia juga menjumpai fakta besi juga dapat berkarat bila bereaksi dengan oksigen yang ada di udara. Kesimpulan tentang sifat besi tersebut adalah ... . A. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat kimia, besi berkarat adalah sifat fisika. B. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat fisika, besi berkarat adalah sifat kimia. C. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat fisika, besi berkarat adalah sifat fisika. D. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat kimia, besi berkarat adalah sifat kimia. Suatu larutan setelah diidentifikasi menghasilkan data sebagai berikut: Rasanya pahit, dapat menghantarkan listrik, membirukan lakmus merah. Larutan tersebut dapat diprediksikan sebagai larutan ... . A. asam B. basa C. netral D. garam Perhatikan sifat-sifat zat berikut. 1) Mengubah warna lakmus biru menjadi merah. 2) Jika terkena air terasa licin dan rasanya pahit. 3) Jika dilarutkan dalam air menghasilkan ion hidroksil. 4) Dapat menghancurkan besi (korosif). Sifat asam ditunjukkan oleh nomor .... A. 3 dan 4 B. 3 dan 2 C. 1 dan 3 D. 1 dan 4 Perhatikan beberapa sifat zat berikut. 1) Rasanya asin dan mudah larut di air. 2) Jika dilarutkan dalam air menghasilkan ion hidroksil. 3) Dapat mengubah wama lakmus merah menjadi biru. 4) Dalam wujud padat mudah menghantarkan arus listrik. Ciri basa ditunjukkan oleh pemyataan nomor Marsudi Prahoro, S.Pd

28

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4

SOAL

20. Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia .

Perhatikan pemyataan berikut. 1) Tersusun dari beberapa unsur-unsur tertentu melalui reaksi kimia. 2) Sifat masing-masing zat tidak berubah. 3) Terbentuk dari beberapa zat secara bebas. 4) Sifat masing-masing zat berubah dengan sifat yang baru . 5) Dapat diuraikan melalui proses fisika. 6) Terbentuk dengan perbandingan massa tertentu. Senyawa dan campuran secara berurutan ditunjukkan oleh pemyataan . A. 1,2,5 dan 3,4,6 B. 1, 4, 6 dan 2, 3, 5 C. 2,3,5 dan 1,4,6 D. 3, 4, 5 dan 1, 2, 6 Berikut adalah daftar benda yang banyak ditemui dalam rumah tangga. 1) Kecap 2) Air teh 3) Alkohol 4) Air mumi Yang termasuk campuran dan senyawa adalah . A. 1, 2 dan 3, 4 B. 2, 3 dan 1, 4 C. 2, 4 dan 1, 3 D. 3, 4 dan 1, 2

29

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Budi mereaksikan karbit dengan air, dan merasakan terjadinya kenaikan suhu pada dinding gelas tempat reaksi dilakukan. Besar kenaikan suhu diukur dengan termometer. Yang dapat disimpulkan dari hal tersebut adalah : terjadi perubahan . A. kimia yang endoterm B. kimia yang eksoterm C. fisika yang endoterm D. fisika yang eksoterm Rumus kimia berikut yang merupakan molekul senyawa adalah .... A. O3 B. Co C. Cl2 D. HCl Senyawa adalah zat tunggal yang terbentuk dari .... A. ion-ion sejenis melalui reaksi kimia B. zat-zat tunggal melalui perubahan fisika C. dua atau lebih unsur melalui reaksi kimia D. molekul-molekul sejenis melalui reaksi kimia Buah-buahan dapat membusuk jika disimpan pada suhu ruang dalam jangka waktu lama. Perubahan yang terjadi pada buah-buahan tersebut termasuk perubahan .... A. kimia karena terjadi perubahan rasa dan warna B. kimia karena wujudnya tetap dan zatnya tetap C. fisika karena wujudnya tetap dan zat penyusunnya tetap D. fisika karena bentuknya tetap dan warnanya berubah Beberapa perubahan benda sering terjadi disekitar kehidupan kita, antara lain sebagai berikut: 1) singkong berubah menjadi tapai; 2) pisang yang diperam berubah menjadi matang; 3) alkohol dibiarkan menguap di udara terbuka; 4) batu karbit dituangi air menghasilkan gas dan endapan; 5) minyak wangi dituang, baunya menyebar ke seluruh ruangan. Marsudi Prahoro, S.Pd

21. Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya.

30

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS

SOAL Perubahan kimia dan perubahan fisika ditunjukkan pada peristiwa .... A. 1,2,3 dan 4,5 B. 1,2,4 dan 3,5 C. 1,2 dan 3,4,5 D. 1,4 dan 2,3,5

Perhatikan perubahan benda berikut. 1) Kayu terkena air lama-kelamaan menjadi lapuk. 2) Besi dibiarkan terbuka, menjadi berkarat. 3) Beras ditumbuk menjadi tepung. beras. 4) Kapur barus berubah menjadi gas. Yang termasuk perubahan kimia adalah perubahan nomor . . . . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 Buah-buahan dapat membusuk jika disimpan pada suhu ruang dalam jangka waktu lama. Perubahan yang terjadi pada buah-buahan tersebut termasuk perubahan .... A. kimia karena terjadi perubahan rasa dan warna B. kimia karena wujudnya tetap dan zatnya tetap C. fisika karena wujudnya tetap dan zat penyusunnya tetap D. fisika karena bentuknya tetap dan warnanya berubah Rafi melakukan pengamatan terhadap sebuah logam yang berkarat. Rafi berusaha menyimpulkan dari peristiwa tersebut. Pernyataan berikut yang sesuai adalah .... A. Perkaratan atau korosi merupakan peristiwa rusaknya logam maupun non logam oleh pengaruh lingkungan B. Perkaratan hanya dapat terjadi pada logam besi saja C. Terjadi perubahan suhu dan kerapatan partikel pada proses korosi D. Pada proses korosi terbentuk zat yang jenisnya baru yaitu karat

31

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o 9.

KOMPETENSI Mendeskripsi kan pemakaian bahan kimia tertentu dalam kehidupan sehari-hari.

INDIKATOR 22. Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat dalam beberapa produk kimia.

MATERI KELAS 8

SOAL Berikut adalah data mengenai komposisi pada kemasan makanan: Tepung terigu, tepung tapioka, minyak sayur, perisa ayam, rempah-rempah, pemantap nabati, tartrazin Cl 19140, monosodium glutamate, asam folat, garam gula, dan bubuk cabe. Manakah zat pewarna sintetis yang terdapat pada kemasan makanan tersebut? A. monosodium glutamate B. tartrazin cl 19140 C. pemantap nabati D. asam folat Perhatikan komposisi produk kimia deterjen berikut: alkil benzena sulfonat, enzim, boraks, sodium klorida, karboksimetil selulosa. Bahan aditif yang efektif dalam menghilangkan noda tertentu adalah . A. karboksimetil selulosa B. sodium klorida C. boraks D. enzim Perhatikan komposisi produk kimia pemutih pakaian berikut. 1) natrium hipoklorit (12,5%) 2) emal-70 3) parfum 4) air Zat aditif yang berfungsi untuk menghilangkan noda pada pakaian adalah .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Perhatikan bahan kimia berikut: 1) natrium dodesilsulfat, 2) natrium hipoklorit, 3) metofiutrin, 4) asam karbolat.

32

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS

SOAL Bahan kimia yang digunakan sebagai pembersih lantai adalah . . . . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

Data komposisi pada kemasan makanan: Tepung terigu, tepung tapioka, minyak sayur, perisa ayam, rempah-rempah, pemantap nabati, tartrazin Cl 19140, monosodium glutamate, asam folat, garam, gula, dan bubuk cabe. Bahan peyedap sintetis yang terdapat pada makanan tersebut adalah .... A. monosodium glutamat B. tartrazin Cl 19140 C. pemantap nabati D. rempah-rempah Narkotika golongan halusinogen menyebabkan pemakainya berhalusinasi (berkhayal). Efek halusinasi menunjukkan bahwa narkotika jenis tersebut . A. mempengaruhi fungsi system saraf pusat B. menurunkan fungsi saraf simpatik C. meningkatkan saraf parasimpatik D. menghambat kerja sumsum tulang belakang Putaw, heroin, alkohol, diazepam, morfin termasuk contoh zat psikotropika yang mempunyai jenis efek depresan, gejala yang tampak pada pemakainya adalah. A. berperilaku agresif B. berperilaku hiperaktif C. berhalusinasi D. tidak sadarkan diri

23. Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat psikotropika serta cara menghindarinya.

33

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Cara menghindari penggunaan zat adiktif dan psikotropika pada kalangan pelajar yang baik dan tepat adalah . . . . A. mengadakan seminar NAPZA bagi pelajar B. mewajibkan siswa untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang positif seperti ekstrakurikuler sekolah C. mengirim pelajar pengguna NAPZA ke pusat rehabilitasi D. menghukum seberat-beratnya bila ada siswa yang menggunakan NAPZA Zat adiktif/psikotropika dan gejala yang ditimbulkan pada tubuh manusia berikut yang sesuai adalah .... A. nikotin menyebabkan gejala mual, susah tidur dan kejang B. sabu-sabu menyebabkan plak hitam pada gigi, batuk, dan napas berbau C. ganja menyebabkan gejala berpikir lamban, hilang rasa malu, selalu cemas dan curiga D. ekstasi menyebabkan gejala pupil mata menyempit, plak pada gigi, dan susah tidur Perhatikan daftar berikut: 1) akohol, 2) kafein, 3) kokain, 4) barbiturat, 5) mariyuana. Kelompok zat psikotropika yang termasuk depresan adalah . . . . A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 4 D. 3 dan 5

34

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o 10 .

KOMPETENSI Mendeskripsi kan ciri-ciri dan keanekaraga man makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.

INDIKATOR 24. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan gambar kegiatan hewan berikut.

P R S T Ciri makhluk hidup berkembangbiak dan bernapas ditunjukkan oleh gambar .... A. P dan S B. R dan P C. P dan T D. S dan T

Perhatikan gambar berikut.

35

Marsudi Prahoro, S.Pd

1 2 3 4 Mahluk hidup yang menunjukkan proses menanggapi dan menerima rangsang cahaya adalah gambar nomor . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan gambar berikut. Gambar tersebut menunjukan bahwa mahluk hidup mempunyai ciri . A. memerlukan cahaya matahari B. peka terhadap rangsang C. memerlukan nutrisi D. tumbuh dan berkembang

Perhatikan pemyataan berikut. K. Daun putri malu mengatup pada sore hari. L. Jamur membentuk spora. M. Spirogyra melakukan konjugasi. N. Sulur pare melilit kayu penyangga. Ciri-ciri makhluk hidup berkembang biak adalah .... A. KdanL B. L dan M C. M dan N D. N dan K Perhatikan pemyataan berikut. 1) Ujung batang bertambah panjang. 2) Stomata membuka di siang hari. 3) Ayam mengerami telur. 4) Burung bermigrasi ke wilayah lain. Pemyataan yang menunjukkan ciri makhluk hidup dapat bereproduksi dan beradaptasi adalah .... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 3 dan 2 D. 3 dan 4

36

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 25. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciricirinya.

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan ciri-ciri tumbnhan berikut. 1. Bunga berbentuk terompet. 2. Benang sari berjumlah 5 buah. 3. Bakal buah menumpang di atas dasar bunga. Berdasarkan ciri-ciri di atas, tumbuhan tersebut termasuk suku .... A. pisang-pisangan B. getah-getahan C. terung-terungan D. jambu-jambuan Perhatikan gambar berikut. Berdasarkan ciri-ciri yang tampak, hewan 1 dan 2 secara berurutan merupakan Arthropoda kelas. A. Arachnida dan Insecta B. Insecta dan Arachnida C. Insecta dan Crustacea D. Crustacea dan Arachnida

37

Marsudi Prahoro, S.Pd

Perhatikan nama-nama hewan berikut. 1. lumba-lumba 2. bandeng 3. pesut 4. kakap kelompok hewan yang tergolong mamalia adalah . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan gambar berikut.

Kelompok hewan yang bernapas dengan menggunakan paru-paru adalah . A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 2 7 Perhatikan gambar berikut.

Secara berurutan gambar 1 dan 2 tergolong vertebrata dari kelas .... A. Reptil dan Aves B. Reptil dan Mamalia C. Amfibi dan Mamalia D. Amfibi dan Aves Marsudi Prahoro, S.Pd

38

N o 11 .

KOMPETENSI Mendeskripsi kan komponen ekosistem, interaksi antar makhluk hidup dalam lingkungan, serta peran manusia dalam pengelolaan lingkungan.

INDIKATOR 26. Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.

MATERI KELAS 7

SOAL Perhatikan gambar berikut. Apabila populasi katak menurun, maka yang terjadi pada jaring-jaring makanan tersebut adalah .... A. populasi ular turun dan populasi nyamuk naik B. populasi nyamuk turun dan populasi ular naik C. populasi nyamuk naik dan populasi burung elang turun D. populasi ular naik dan populasi burung elang turun Perhatikan gambar berikut. Apa yang akan terjadi bila populasi tikus berekor panjang pada jaring-jaring makanan tersebut menurun? A. Populasi burung hantu menurun dan populasi tumbuhan meningkat. B. Populasi serigala meningkat dan populasi tumbuhan meningkat. C. Populasi elang menurun dan populasi tumbuhan menurun. D. Populasi kelinci meningkat dan populasi tumbuhan menurun. Perhatikan skema jaring-jaring makanan di samping. Apa yang akan terjadi bila populasi ikan kecil pada jaring-jaring makanan tersebut menurun? A. Menurunnya populasi ikan besar dan meningkatnya populasi fitoplankton. B. Meningkatnya populasi udang dan meningkatnya populasi ikan besar. C. Menurunnya populasi ikan besar dan menurunnya populasi zooplankton. D. Meningkatnya populasi fitoplankton dan menurunnya populasi zooplankton.

39

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Contoh interaksi antara dua makhluk hidup berikut yang merupakan simbiosis komensalisme adalah.... A. bakteri patogen dengan jamur Pennicilium notatum B. interaksi yang erat antara harimau dengan rusa C. tanaman Azzola pinata dengan bakteri nitrogen D. tanaman paku dengan pohon inang yang ditumpanginya Interaksi antara lebah yang mengambil nektar dari bunga, sementara kehadiran lebah membantu proses polinasi bunga digolongkan pada simbiosis.... A. komensalisme B. parasitisme C. predator D. mutualisme Perhatikan gambar berikut ini: Akibat aktivitas pabrik dengan cerobong asap seperti pada gambar di atas maka akan menimbulkan pencemaran udara di lingkungan sekitarnya. Usaha yang dapat kita lakukan untuk mengurangi pencemaran udara itu adalah ... A. mengecilkan cerobong asap pabrik B. melakukan uji emisi gas buangan C. membuat intalasi pembuangan asap atau gas yang baik D. mengantikan bahan bakar batu bara dengan gas

27. Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi pencemaran/keru sakan lingkungan.

Perhatikan gambar berikut ini. Marsudi Prahoro, S.Pd Aktivitas pabrik dengan cerobong asap seperti pada gambar menimbulkan pencemaran udara di lingkungan sekitarnya. Usaha yang dapat kita lakukan untuk mengurangi pencemaran udara tersebut adalah .... A. memperkecil ukuran cerobong asap pabrik B. melakukan uji emisi gas buangan C. membuat instalasi pembuangan asap atau gas yang baik D. mengganti bahan bakar batu bara dengan gas

40

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 7

SOAL Pencemaran minyak di laut lepas dapat mengancam biota laut. Usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasinya adalah . A. menyalakan api B. mengambil tumpahan minyak C. menaburkan bakteri 'pemakan' senyawa hidrokarbon D. menaburkan bakteri Thiobacillus ferrooxidans Usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi kondisi air sungai yang wama airnya hitam dan berbau tidak sedap akibat tercemar limbah rumah tangga adalah . . . . A. melarang penggunaan deterjen di rumah tangga B. menutup pabrik pembuat makanan kemasan kaleng C. membuat saluran pembuangan limbah rumah tangga D. membuat undang-undang anti pencemaran air Kondisi air sungai yang berada di kota besar sangat memprihatinkan, warnanya airnya hitam, bau tidak sedap akibat tercemar limbah rumah tangga maupun limbah industri, usaha yang dapat di lakukan oleh anggota masyarakat untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah . A. melarang penggunaan detergent di rumah tangga B. menutup pabrik pembuat makanan kemasan kaleng C. membuat saluran pembuangan limbah rumah tangga D. membuat undang-undang anti pencemaran air Grafik yang menunjukkan hubungan antara kebutuhan air bersih akibat pengaruh peningkatan populasi manusia di perkotaan adalah .... X : kepadatan populasi manusia Y : kebutuhan air bersih A. C.

41

Marsudi Prahoro, S.Pd

28. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/kasu s.

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS B. D.

SOAL

Grafik yang menunjukan hubungan antara kebutuhanan makanan dengan peningkatan populasi manusia disuatu daerah adalah.... X: kepadatan populasi manusia Y: kebutuhan makanan A. C.

B.

D.

42

Marsudi Prahoro, S.Pd

Grafik yang menunjukkan hubungan antara kebutuhan air bersih akibat pengaruh peningkatan populasi manusia di perkotaan adalah .... X : kepadatan populasi manusia Y : kebutuhan air bersih

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS A. C.

SOAL

B.

D.

Perhatikan grafik pertambahan penduduk berikut. Berdasarkan grafik tersebut, pengaruh yang ditimbulkan terhadap kualitas lingkungan adalah .... A. meningkatnya ketersediaan O2 di udara B. menurunnya kebutuhan O2 C. meningkatnya penyerapan CO2 D. meningkatnya konsentrasi CO2 di udara

43

Marsudi Prahoro, S.Pd

Hubungan antara kepadatan populasi manusia yang berkaitan dengan kualitas lingkungan adalah . A. meningkatnya jurnlah perumahan penduduk berakibat pada menurunnya kualitas kesehatan masyarakat B. meningkatnya kualitas air bersih akibat pencemaran C. meningkatnya pencemaran lingkungan menyebabkan menurunnya kualitas kesehatan masyarakat D. meningkatnya jurnlah tenaga kerja menyebabkan kebutuhan akan perumahan menurun

N o 12 .

KOMPETENSI Menjelaskan sistem organ pada manusia.

INDIKATOR 29. Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan gambar di samping. Gerakan seperti pada, gambar menyebabkan otot .... A. bisep kontraksi dan trisep relaksasi B. bisep relaksasi dan trisep kontraksi C. bisep dan trisep kontraksi . D. bisep dan trisep relaksasi Pada saat mengangkat beban, beberapa otot yang terlibat dalam gerakan tersebut adalah . A. otot trisep kontraksi, otot bisep relaksasi B. otot bisep kontraksi, otot trisep relaksasi C. kedua otot bisep dan trisep relaksasi D. kedua otot bisep dan trisep kontraksi Perhatikan gambar berikut! Penyebab terjadinya kelainan seperti ditunjuk dengan gambar adalah... A. penyakit TBC dan posisi duduk yang salah B. mengidap polio dan posisi duduk yang salah C. artritis dan serangan bakteri D. posisi duduk dan gizi yang salah Pada saat mengangkat beban, beberapa otot yang terlibat dalam gerakan tersebut adalah . A. otot trisep kontraksi, otot bisep relaksasi B. otot bisep kontraksi, otot trisep relaksasi C. kedua otot bisep dan trisep relaksasi D. kedua otot bisep dan trisep kontraksi Gerakan lengan bawah yang ditekuk ke atas menyebabkan otot . . . . . A. trisep relaksasi, bisep kontraksi B. trisep kontraksi, bisep relaksasi C. trisep dan bisep kontraksi D. trisep dan bisep relaksasi

44

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 30. Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan.

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan tabel berikut. No. Nama enzim Fungsi 1. Pepsin Mengubah protein menjadi pepton 2. Amilase Mengubah maltosa menjadi glukosa 3. Renin Mengubah protein menjadi susu (kasein) 4. Tripsin Mengubah protein menjadi asam amino Berdasarkan tabel di atas, nama enzim yang dihasilkan oleh pankreas beserta fungsinya adalah .... A. I dan II B. I dan III C. II dan III D. II dan IV Organ pencernaan, enzim yang dihasilkan dan fungsi enzim pada tabel berikut yang benar adalah . Organ Enzim/ getah Fungsi pencernakan pencernakan A. hati renin Mengendapkan protein susu/kasein B. pankreas tripsin Mengubah protein menjadi asam ammo C. lambung amilase Mengubah amilum menjadi glukosa D. mulut lipase Mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol Marsudi Prahoro, S.Pd

45

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan gambar berikut Zat yang dihasilkan oleh bagian yang ditunjuk dengan tanda panah memiliki fungsi.... A. mengendapkan protein pada kasein B. mengasamkan cairan dalam lambung C. menghancurkan partikel-partikel lemak D. mengaktifkan pepsinigen menjadi pepsin

Perhatikan gambar berikut Enzim yang berfungsi mengubah protein menjadi pepton dan asam amino dihasilkan oleh organ yang ditunjukkan nomor .... A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 2

Perhatikan gambar berikut. Fungsi enzim yang dihasilkan bagian bemomor 1 adalah mengubah . . . . A. protein menjadi asam amino B. lemak menjadi asam lemak dan gliserol C. protein menjadi pepton D. maltosa menjadi glukosa Marsudi Prahoro, S.Pd

46

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 31. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

MATERI KELAS 8

SOAL Penyebab terjadinya asma adalah .. A. bakteri Mycobacterium tuberculosis B. bakteri Diplococcus pneumonia C. radang di selapur paru-paru D. rangsang alergen Penyebab penyakit emfisema adalah . A. infeksi pada alveolus B. peradangan rongga hidung C. penyempitan saluran pemapasan D. peradangan pada pleura Perhatikan pemyataan berikut. 1. Peradangan rongga hidung oleh bakteri Streptococcus. 2. Infeksi pada alveolus oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis. 3. Peradangan selaput paru oleh bakteri Diplococcus pneumonia. 4. Penyempitan saluran napas karena hiperaktivitas terhadap rangsangan tertentu. Data tersebut yang merupakan penyebab penyakit asma adalah nomor . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Perhatikan data berikut! 1. Kontraksi otot tulang rusuk, rongga dada terangkat 2. Paru-paru membesar 3. Tekanan udara dalam paru-paru besar 4. Udara luar masuk ke dalam paru-paru Fase inspirasi pada pernapasan dada di tunjukan oleh nomor . A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 3, 4 dan 1

47

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan data berikut. 1. Rongga paru-paru membesar 2. Tekanan udara dalam paru-paru besar 3. Kontraksi otot diafragma mendatar 4. Udara dalam paru-paru keluar Fase ekspirasi pada pernapasan perut di tunjukan oleh nomor . A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 3, 4 dan 1 Perhatikan kelainan penyakit berikut! 1. Anemia 2. Varises 3. Leukemia 4. Arteriosklerosis 5. Haemofilia Kelainan penyakit yang berhubungan dengan sel darah adalah . A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 4, dan 5 D. 3, 4 dan 5 Aliran darah pada peredaran darah kecil yang benar adalah . . . . A. serambi kanan bilik kanan paru-paru serambi kiri B. bilik kanan serambi kanan paru-paru serambi kiri C. serambi kanan bilik icaIian paru-paru bilik kiri D. bilik kanan serambi kanan paru-paru bilik kiri

32. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

48

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Urutan jalan peredaran darah besar manusia yang benar adalah . A. serambi kanan seluruh tubuh serambi kiri bilik kanan B. bilik kiri seluruh tubuh serambi kanan bilik kanan C. serambi kiri bilik kiri paru-paru bilik kanan D. paru-paru serambi kiri bilik kiri bilik kanan Darah yang berasal dari organ di sekitar perut akan memasuki jantung melalui pembuluh darah . A. aorta B. vena besar atas C. vena besar bawah D. arteri pulmonalis Perhatikan tabel berikut . No 1. 2. 3. Aspek Jumlah tiap mm Bentuk Tempat produksi Eritrosit Leukosit Trombosit 5.000.000 7.000 8.000 300.000 Cakram bikonkaf Tidak teratur Amuboid Sumsum merah Sumsum merah Hati dan limfa tulang tulang 4. Fungsi Mengangkut O2 Untuk membunuh Untuk membantu dan CO2 kuman pembekuan darah Data pada tabel yang sesuai untuk masing-masing jenis sel darah adalah . A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 1

49

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 33. Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan gambar berikut! Bagian yang ditunjuk oleh tanda panah, berfungsi untuk.... A. menyaring darah yang masuk tubulus B. menyerap kembali urine primer yang masuk C. menampung urine dari tubulus kolektivus D. menambahkan zat-zat yang harus dibuan

Hasil dari augmentasi pada proses pembentukan urine pada nefron ginjal adalah.... A. filtrat tubulus B. filtrat glomerulus C. urine sekunder D. urine sesungguhnya Perhatikan gambar berikut. Proses yang terjadi pada bagian K adalah . A. filtrasi B. reabsorpsi C. augmentasi D. sekresi

50

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan gambar berikut. Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk oleh huruf X adalah .... A. penyaringan darah B. penyerapan kembali zat-zat yang masih berguna C. pengumpulan zat sisa D. dihasilkan urine sesungguhnya

Perhatikan gambar berikut. Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk oleh huruf R adalah .... A. penyerapan kembali zat-zat yang masih diperlukan tubuh B. penyaringan darah C. pengumpulan zat-zatsisa yang akan dibuang menuju pelvis D. penyimpanan urine sementara

34. Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada manusia.

Perhatikan gambar berikut. Fungsi bagian mata yang ditunjuk oleh huruf Y adalah untuk .... A. menghantarkan impuls dari retina ke otak B. membiaskan cahaya ke retina C. mengatur intensitas cahaya yang masuk ke mata D. mengatur akomodasi lensa mata

51

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan gambar! Bagian yang ditunjuk dengan tanda panah berfungsi untuk... A. menghantarkan impuls menuju ke badan sel saraf B. menghantarkan impuls dari badan sel ke sel otot C. mempercepat jalannya impuls ke pusat koordinasi sel D. menjawab rangsang dan menghantarkannya ke indera

Perjalanan impuls pada gerak reflex saat kita bersin adalah . A. reseptor sel saraf motorik otak besar sel saraf sensorik otot B. reseptor sel saraf sensorik otak kecil sel saraf motorik otot C. reseptor sel saraf sensorik sumsum lanjutan sel saraf motorik otot D. reseptor sel saraf motorik sumsum tulang belakang sel saraf sensorik otot Perhatikan gambar berikut. Fungsi bagian yang ditunjuk dengan huruf R adalah untuk. A. membawa rangsang ke badan sel B. mengendalikan kegiatan sel saraf C. meneruskan rangsang ke neuron lainnya D. mempercepat jalannya rangsang

52

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Perhatikan gambar berikut. Bagian yang ditunjuk dengan huruf S berfungsi untuk . A. menghantarkan impuls menuju ke badan sel saraf B. menghantarkan impuls dari badan sel ke sel otot C. mempercepat jalannya impuls ke pusat koordinasi sel D. menerima rangsang dan menghantarkannya ke indra

13 .

Menjelaskan sistem organ dalam kehidupan tumbuhan

35. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ) pada tumbuhan.

Perhatikan gambar berikut. Bagian yang ditunjuk dengan huruf Y berfungsi untuk . A. mengangkut hasil fotosintesis B. melindungi jaringan yang di bawahnya C. mengangkut air yang masuk dari batang D. menyimpan cadangan makanan

Perhatikan gambar berikut. Bagian yang ditunjuk oleh huruf X berfungsi untuk . A. melindungi jaringan spons yang berada di dalamnya B. menghasilkan gas CO2 untuk dibuang C. melakukan proses fotosintesis D. mengangkut zat-zat hasil fotosintesis

Perhatikan gambar penampang daun berikut! Bagian yang ditunjuk dengan huruf Y berfungsi untuk . A. mengangkut hasil fotosintesis B. melindungi jaringan yang di bawahnya C. mengangkut air yang masuk dari batang D. menyimpan cadangan makanan

53

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan pernyataan berikut! 1. Terdapat pada bagian permukaan tubuh tumbuhan 2. Berfungsi melindunghi jaringan di bawahnya 3. Mengandung kloroplas dengan jumlah sedikit 4. Tersusun atas satu lapisan sel yang sama 5. Menyimpan cadangan makanan Pernyataan yang menunjukkan ciri dari jaringan epidermis pada tumbuhan adalah.... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5 Perhatikan gambar berikut Fungsi jaringan nomor X adalah .... A. tempat berlangsungnya fotosintesis B. mengangkut air dan mineral dari dalam tanah C. mengedarkan hasil fotosintesis D. tempat menyimpan cadangan makanan Respons yang dilakukan oleh bunga pukul empat pada sore hari adalah . A. mengatup karena tekanan turgor menurun B. mengatup karena perubahan intensitas cahaya matahari C. membuka karena tekanan turgor naik D. membuka karena perubahan intensitas cahaya matahari Marsudi Prahoro, S.Pd

36. Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan terhadap pengaruh

54

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR lingkungan luar.

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan gambar salah satu jenis legume berikut. Saat intensitas cahaya lemah (malam hari), respons yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut adalah . A. mahkota bunga mekar B. menutup daun majemuk C. memecahkan polong biji D. menutup bagian kelopak bunga

Perhatikan gambar di samping. Respons ujung batang tanaman tersebut adalah .... A. menuju cahaya B. lurus ke atas C. menjauhi cahaya D. tidak ada respons Perhatikan gambar salah satu jenis Leguminaceae berikut! Apabila intensitas cahaya lemah (malam hari) maka respon yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut adalah.... A. mekar bagian mahkota bunga B. menutup daun majemuk C. memecahkan polong biji D. menutup bagian kelopak bunga Perhatikan contoh gerak pada tumbuhan berikut ini! 1. Pecahnya polong biji kacang-kacangan yang sudah dewasa saat udara kering 2. Tanaman putri malu akan mekar bunganya saat disentuh 3. Arah tumbuh ujung kecambah menuju sumber cahaya 4. Gerak membuka daun tanaman bunga pukul empat menjelang petang. Perubahan ini disebabkan karena rangsangan suasana yang gelap.Pernyataan di atas yang sesuai ditunjuk oleh nomor....

55

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS A. B. C. D. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4

SOAL

37. Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaanpercobaan tentang proses tersebut.

Reaksi kimia fotosintesis yang benar adalah... A. 6CO2 +6 H2O C6H12O6 +6 O2 B. 6CO2 + 6O2 6C6H12O6 + 6H2O C. 6C6H12O6+ 6H2O 6CO2+6 O2 D. 6CO2 + H2O 6C6H12O6 +6 O2 Perhatikan gambar berikut. Bila perangkat percobaan diletakkan di tempat yang terkena sinar matahari, gas berupa gelembung-gelembung pada tabung reaksi adalah. A. uap air B. oksigen C. hidrogen D. karbon dioksida Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut. Tujuan dari tahap III adalah .... A. mematikan sel-sel yang menyusun jaringan pada daun B. melemahkan bakteri yang melekat pada daun C. melarutkan klorofil yang terdapat pada daun D. menentukan jenis zat hasil proses fotosintesis

56

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan gambar di samping. Pada tahapan nomor 2 dilakukan perebusan dengan yang bertujuan untuk A. mematikan sel-sel penyusun daun B. menguatkan jaringan yang sudah rusak C. melarutkan klorofil yang terdapat dalam daun D. memudahkan eksperimen sebelum ditetesi lugol air mendidih

Perhatikan gambar percobaan Fotosintesis berikut! Tujuan dari tahapan III adalah ... A. mematikan sel-sel yang menyusun jaringan pada daun B. melemahkan bakteri yang melekat pada daun C. melarutkan klorofil yang terdapat pada daun D. menentukan jenis zat hasil proses fotosintesis Perhatikan pernyataan berikut. 1) Ikan air tawar mengeluarkan urine encer. 2) Herbivor mempunyai enzim selulase. 3) Anak rayap menjilati dubur rayap dewasa. 4) Tumbuhan tropofit meranggas di musim panas. Pernyataan yang benar berkaitan dengan adaptasi tingkah laku adalah nomor... . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 Tujuan dari paus secara periodik naik ke permukaan adalah.... A. mengambil udara untuk bernafas B. mengejar ikan kecil untuk dimangsa C. mengatur tekanan udara dalam tubuh D. menjaga agar kadar air tubuhnya stabil Marsudi Prahoro, S.Pd

14 .

Mengaplikasik an konsep pertumbuhan dan perkembanga n, kelangsungan hidup dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.

38. Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

57

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 8

SOAL Perhatikan pernyataan berikut. 1) Ikan air tawar mengeluarkan urine encer. 2) Herbivor mempunyai enzim selulase. 3) Anak rayap menjilati dubur rayap dewasa. 4) Tumbuhan tropofit meranggas di musim panas. Pernyataan yang benar berkaitan dengan adaptasi tingkah laku adalah nomor... . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 Pada musim kemarau, pohon jati banyak yang menggugurkan daunnya untuk mempertahankan hidup. Bentuk adaptasi yang sesuai dengan perilaku pohon jati tersebut adalah .... A. daun lamtoro menutup pada mal am hari B. bunglon mengubah warna tubuhnya sesuai lingkungannya C. kaki itik berselaput untuk membantunya berenang di air D. tumbuhan air mempunyai daun lebar dan batang berongga Contoh adaptasi fisiologi adalah . A. pada suhu tinggi, tubuh manusia mengeluarkan keringat guna menurunkan suhu tubuhnya B. kaktus memiliki akar yang panjang guna menyerap air sebanyak-banyaknya C. bunglon mengubah wama kulitnya agar terhindar dari musuh D. tikus gurun mencari makan di waktu malam Ayam jantan berbulu merah disilangkan dengan ayam betina berbulu putih. Sifat bulu merah dominan terhadap bulu putih. Bila sesama keturunan pertamanya disilangkan dan menghasilkan 500 ekor anak ayam, kemungkinan dihasilkan anak ayam berbulu putih adalah . . . . A. 100 ekor B. 125 ekor C. 250 ekor D. 375 ekor

58

Marsudi Prahoro, S.Pd

39. Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel.

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR

MATERI KELAS 9

SOAL Persilangan antara tanaman ercis berbiji bulat dengan tanaman ercis berbiji kerut menghasilkan tanaman ercis berbiji bulat. Apabila F1 disilangkan dengan sesamanya maka akan diperoleh perbandingan fenotip F2 ... A. 1: 1 B. 1: 2 C. 2: 1 D. 3: 1 Persilangan antara tanaman bunga pukul empat warna merah dengan warna putih menghasilkan tanaman (F1) berbunga merah jambu. Maka apabila F1 disilangkan dengan sesamanya dan menghasilkan tanaman F2 sebanyak 32 tanaman, maka kemungkinan akan dihasilkan tanaman berbunga merah sebanyak .... A. 6 B. 8 C. 12 D. 16 Persilangan antara tanaman mangga berbuah bulat rasa manis (BBMM) dengan tanaman mangga berbuah lonjong rasa masam (bbmm), menghasilkan tanaman mangga berbuah bulat rasa manis (BbMm). Apabila F1 disilangkan dengan salah satu induk yang resesif (bbmm), perbandingan genotipe F2 berbuah bulat rasa manis adalah . A. B. C. D.

Tumbuhan berbiji bulat kuning (BBKK) disilangkan dengan tumbuhan berbiji lonjong putih (bbkk) menghasilkan keturunan F1 sebanyak 480 buah. Jika hasil persilangan tersebut disilangkan dengan sesamanya, hasil persilangan yang bergenotipe BbKK adalah ... buah A. 30 B. 60 C. 90 D. 120

59

Marsudi Prahoro, S.Pd

N o

KOMPETENSI

INDIKATOR 40. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia.

MATERI KELAS 9

SOAL Yoghurt merupakan produk bioteknologi yang memanfaatkan mikroorganisme jenis .... A. Rhizopus oryzae B. Saccharomyces cerevisiae C. Monilia sitophila D. Lactobacillus vulgaris Mikroba yang dimanfaatkan dalam bidang pertanian di antaranya adalah .... A. Rhizobium radicicola B. Rhizopus oryzae C. Acetobacter xylinum D. Ascaris lumbricoides Mikroba yang dimanfaatkan dalam pembuatan keju adalah . . . . A. Lactobacillus plantarum B. Lactobacillus casei C. Aspergillus sojae D. Saccharomyces cerevisiae Manfaat produk bioteknologi dalam bidang kesehatan diantarnya adalah... A. ditemukannya vaksin untuk meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit tertentu B. antibodi monoclonal yang dimanfaatkan untuk menjaga serangan bakteri dan jamur C. insulin dimanfaatkan untuk menyerang dan membunuh sel tumor atau kanker D. antibiotik mengontrol kadar gula darah bagi penderita kencing manis (diabetes mellitus) Mikroba yang dimanfaatkan dalam pembuatan keju adalah . . . . A. Lactobacillus plantarum B. Lactobacillus casei C. Aspergillus sojae D. Saccharomyces cerevisiae

60

Marsudi Prahoro, S.Pd