X Merakit PC-Instalasi SOD-K3LH

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KELOMPOK PROGRAM PRODUKTIF SMK PASIM PLUS KOTA SUKABUMI
BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN NOMOR KODE : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA : REKAYASA PERANGKAT LUNAK : 070
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK STANDAR KOMPETENSI 1. Merakit Personal Komputer KOMPETENSI DASAR 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi 1.2 Melakukan instalasi komponen PC 1.3 Mengatur komponen PC Menggunakan sofware ( Melaui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) 1.4 Menyambung/ memasang Periferal menggunakan sofware 1.5 Memeriksa Hasil Perakitan PC dan Memasang Periferal. 2. Melakukan Instalasi 2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi Sistem Operasi Dasar 2.2 Melaksanakan instalasi sofware sesuai installation manual 2.3 Mengecek hasil instalsai dengan menjalankan sofware (sampling) dan melakukan troubleshooting 3. Melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan dan (K3) keamanan kerja 3.1 Menjabarakan UU keselamatan kerja 3.2 Menerapkan prosedur standar keamanan manusia 3.3 Menerapkan prosedur standar keamanan alat 3.4 Menerapkan prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan
1 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Sukabumi, Juli 2011 Tim Teaching Guru Mata Diklat
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom
Mengetahui, Ketua Program Studi Keahlian
Weli Kusnadi,S.Kom
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak BLOK KOMPETENSI PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Durasi Waktu (Jam) Kelas dan Semester XI XII 2 1 2 1 2
No 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.2.10 3.2.11 3.2.12 3.2.13 3.2.14 3.2.15 3.2.16 3.2.17 3.2.18 3.2.19 3.2.20 4 4.1 4.2 4.3
KOMPONEN Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan RPL Merakit Personal Computer Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar
Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan hidup
X 1
42 42 28 42 56 70 42 42 70 56 84 42 70 70 56 70 70 56 126 70 84 84 140 1512 64 64 64 168
3 3 2 3 4 5 3 3 5 4 3 3 5 4 5 5 4 5 5 3 5 18 4 3 6 5 18 3 5
Kompetensi Kejuruan RPL Memahami Teknik Elektronika Analog dan Digital Dasar Menerapkan Algoritma Pemrograman Tingkat Dasar Menerapkan Algoritma Pemrograman Tingkat Lanjut Membuat Basis Data Menguasai Aplikasi Basis Data Memahami Pemrograman Visual Berbasis Dekstop Membuat Paket Software Aplikasi Berbasis Dekstop Menginstall dan Mengoperasikan Sistem Operasi Jaringan Komputer Menguasai Bahasa Pemprograman SQL Tingkat Dasar Menguasai Bahasa Pemprograman SQL Tingkat Lanjut Menguasai Dasar-Dasar Pemprograman Web Statis Tingkat Dasar Membuat Halaman Web Dinamis Tingkat Dasar Membuat Halaman Web Dinamis Tingkat Lanjut Merancang Aplikasi Teks dan Dekstop Berbasis Objek Menggunakan Bahasa Pemprograman Beorientasi Objek Merancang Program Aplikasi Web Berbasis Objek Membuat Aplikasi Basis Data Mengunakan SQL Mengintegrasikan Basis Data Dengan Sebuah Web Membuat Program Basis Data Membuat Aplikasi Web Berbasis JSP Jumlah Jam Pelajaran Produktif Muatan Lokal Desain Grafis Web Desain Bahasa Jepang Jumlah Jam Pelajaran Muatan Lokal
18 2
18 2
18
18
2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
SILABUS KELAS X
SILABUS DKK-1
NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE : ALOKASI WAKTU : SMK PASIM PLUS KOTA SUKABUMI REKAYASA PERANGKAT LUNAK X/1 Merakit Personal Komputer HDW.DEV.100.(2).A 42 jam X 45 menit

MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PEMBELAJARAN 1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi aftar kebutuhan dan spesifikasi komputer disediakan. Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen disediakan. D Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing
NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI
SUMBER BELAJAR
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Mengerjakan soal tes/ulangan dengan kemandirian dan penuh kejujuran Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan guru maupun teman menggunakan bahasa yang benar dan sopan
Memilih peralatan /komponen PC secara teliti Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip ekonomi Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing Menjelaskan jenisjenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya
Tes Tertulis Tes praktek
Modul Buku Referens i
Menjelaskan jenisjenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya. Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC

PEMBELAJARAN 2. Melakukan instalasi komponen PC rosedur / SOP perakitan disiapkan eralatan instalasi (tools kit) disiapkan erangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan P P P Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer
SUMBER BELAJAR
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok
Melaksanak an Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatan Memperlihat kan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC Menjelaskan prosedur baku perakitan Menguraika n karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual Menginstala si komponen PC

PEMBELAJARAN 3. Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer Prosedur keselamatan kerja dalam merakit komponen personal komputer. Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat TI.
SUMBER BELAJAR
Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur yang benar, Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitan komponen personal komputer. Menggunakan pakaian keselamatan kerja
Tugas. Tes tertulis
Menumbuhkan sikap disiplin, dapat bekerja sama

PEMBELAJARAN 4. Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang merupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen enis-jenis BIOS Menu pada BIOS dan fungsi masingmasing J
SUMBER BELAJAR
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Menghargai prestasi hasil kerja orang lain Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok
Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda
10
Modul Buku Referensi

PEMBELAJARAN eriferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual P Jenis-jenis dan fungsi periferal standard ara memasang periferal pada PC Cara mensetting periferal pada PC C
SUMBER BELAJAR
5.. Menyambung periferal menggunakan Software
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Menghargai prestasi hasil kerja orang lain Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Mengerjakan soal tes/ulangan dengan kemandirian dan penuh kejujuran Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok Menumbuhkan sikap disiplin, dapat bekerja sama
Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Memasang periferal pada PC Mensetting periferal pada PC

PEMBELAJARAN 6. Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi Perakitan, jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal
SUMBER BELAJAR
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Menghargai prestasi hasil kerja orang lain Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan guru maupun teman menggunakan bahasa yang benar dan sopan
Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis Memeriksa hasil perakitan PC Memeriksa hasil pemasangan periferal
SILABUS DKK-2
NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE : ALOKASI WAKTU : SMK PASIM PLUS KOTA SUKABUMI REKAYASA PERANGKAT LUNAK X/1 Melakukan instalasi sistem operasi dasar SWR.OPR.101.(2).A 42 X 45 menit MATERI INDIKATOR PEMBELAJARAN
Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Logsheet/report-sheet Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI Konsep dasar manajemen media penyimpan Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI Jenis dan cara pengaturan BIOS Jenis-jenis file dan aplikasinya
KOMPETENSI DASAR 1.Menjelaskan langkah instalasi

sistem operasi
Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI. Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Memasang media paket instalasi sistem operasi Mengatur BIOS. Mengidentifikasik an jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
PENILAIAN
T 1 es Tertulis es Praktek engamatan/ Observasi P T
ALOKASI WAKTU TM PS
2
PI
2
SUMBER BELAJAR
Bu ku Manual Sistem Operasi So urce Sistem Operasi Ko mputer
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Menghargai prestasi hasil kerja orang lain Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Mengerjakan soal tes/ulangan dengan kemandirian dan penuh kejujuran Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan guru maupun teman menggunakan bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PEMBELAJARAN
telah disiapkan Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual Langkah instalasi sistem operasi Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lainlain) Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM PS
6
PI
2
SUMBER BELAJAR
2.
Melaksa nakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Menghargai prestasi hasil kerja orang lain Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Mengerjakan soal tes/ulangan dengan kemandirian dan penuh kejujuran Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok
Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error Sistem operasi ditutup tanpa error Mengoperasikan sistem operasi Mengoperasikan Software (sampling)
3.
Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Mengerjakan soal tes/ulangan dengan kemandirian dan penuh kejujuran
Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi Menjelaskan file, icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lainlain) Menginstall sistem operasi berbasis GUI Mengatur konfigurasi sistem operasi Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-masuk menjalankan dan menutup sistem operasi
es Tertulis es Praktek roduk engamatan/ Observasi
T 2 T P P
es Tertulis es Praktek iskusi engamatan/ Observasi
T 1 T D P

KOMPETENSI DASAR
4. Melakukan troubleshooting
MATERI INDIKATOR PEMBELAJARAN

Troublesho oting dilakukan sesuai Installation Manual Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi
Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi Mengecek hasil instalasi sistem operasi
PENILAIAN
T 4 es Tertulis es Praktek iskusi engamatan/ Observasi P D T
ALOKASI WAKTU TM PS
10
PI
6
SUMBER BELAJAR
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok
SILABUS DKK-3
NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE : ALOKASI WAKTU : SMK PASIM PLUS KOTA SUKABUMI REKAYASA PERANGKAT LUNAK X/1 Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) K3 28 x 45 Menit MATERI INDIKATOR PEMBELAJARAN
Kebijaka n/prosedur keamanan dijalankan berdasarkan undangundang yang berlaku.
KOMPETENSI DASAR
PENILAIAN
es Tertulis T T P 1
ALOKASI WAKTU TM PS
2
PI
2
SUMBER BELAJAR
ernet U K3 U Int
1.
Menjabarkan UU keselamatan kerja
dang Undang K3
Un Pr osedur keamanan tempat kerja
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan guru maupun teman menggunakan bahasa yang benar dan sopan
Mempelajari dasar dasar prosedur keselamatan es Praktek kerja undangundang K3 dan prosedur keamanan engamatan/ tempat kerja dengan cara Observasi menggali imformasi dari modul
2.
Menerapkan prosedur standard keamanan manusia
Seluruh kegiatan pertolongan pertama yang dilakukan dicatat/ dilaporkan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kesela-matan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.
Prosedur P3K dan CardioPulmonaryResusciation ( CPR)
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan guru maupun teman menggunakan bahasa yang benar
Mempelajari Prosedur P3K dan Cardio-PulmonaryResusciation ( CPR ) dengan cara menggali imformasi dari modul. Menerapkan Prosedur P3K dan Cardio-PulmonaryResusciation ( CPR ) dengan cara diskusi kellompok
es Tertulis es Praktek engamatan/ Observasi
T T P
Bu ku Manual Sistem Operasi Int ernet So urce Sistem Operasi Ko mputer U U K3

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PEMBELAJARAN
Mendemonstr asikan cara menggunakan computer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

dan sopan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM PS
2
PI
2
SUMBER BELAJAR
4.
Menerapkan prosedur standard keamanan alat
penggunaan TIK
Senantiasa mengawali dan mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Mengerjakan tugas yang diterima secara mandiri, inisiatif dan kreatif Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan guru maupun teman menggunakan bahasa yang benar dan sopan
Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) (Kecakapan Hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)
es Tertulis es Praktek engamatan/ Observasi
T T P
Bu ku Manual Sistem Operasi Int ernet So urce Sistem Operasi Ko mputer Bu ku Manual Sistem Operasi Int ernet So urce Sistem Operasi Ko mputer
5.
Menerapkan prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan
Mengetahu i prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK
Mencari informasi es Tertulis tentang K3 Mendiskusikan es Praktek tentang pentingnya Kesehatan dan engamatan/ Keselamatan Kerja (K3) Observasi pada penggunaan TIK
T T P
Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) (Kecakapan Hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi
tertulis)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Kelas Program :X : REKAYASA PERANGKAT LUNAK KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM Daya Intake Komp. Dukung Siswa 76.00 75 70 90 80 75 75 80.00 75.00
Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria
1. Merakit Personal Komputer Merencanakan kebutuhan dan 1.1 spesifikasi 1.2 Melakukan instalasi komponen PC Mengatur komponen PC Menggunakan sofware ( Melaui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)
1.3
70
80
75
75.00
1.4
Menyambung/ memasang Periferal menggunakan sofware
70
80
75
75.00
1.5
Memeriksa Hasil Perakitan PC dan Memasang Periferal.
70
80
75
75.00 77.00
2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar 2.1 2.2 Menjelaskan langkah instalasi Sistem Operasi Melaksanakan instalasi sofware sesuai installation manual Mengecek hasil instalsai dengan menjalankan sofware (sampling) dan melakukan troubleshooting 75 75 80 80 75 75
77.00 77.00
2.3
75
80
75
77.00 77.00
3. Melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan dan keamanan kerja (K3) 3.1 3.2 Menjabarakan UU keselamatan kerja Menerapkan prosedur standar 75 75 80 80 75 75
77.00 77.00 17
Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak keamanan manusia Menerapkan prosedur standar 3.3 keamanan alat 75 80 75 77.00
Menerapkan prosedur lingkungan 3.4 kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan 75 80 75 77.00
Sukabumi, Juli 2011 Tim Teaching Guru Mata Diklat
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom
Mengetahui, Ketua Program Studi Keahlian
Weli Kusnadi,S.Kom
KALENDER PENDIDIKAN
PERKIRAAN MINGGU EFEKTIF
NO 1.
TAHUN SMT
BULAN JULI
JUMLAH MINGGU
KALENDER EFEKTIF TIDAK
KETERANGAN Libur semester genap, MOPD, OPT Pembaretan, Libur awal Romadhon Libur idul fitri
5 4 4 5 4 5 27 4 4 5 4 4 5 26
2 3 2 5 4 2 18 2 4 5 3 3 1 18
3 1 2 0 0 3 9 1 0 0 1 1 4 8
3. 4. 5. 6.
2011 / GANJIL
2.
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
UAS, Remedial, Pembagian Raport
JUMLAH 1. 3. 4. 5. 6. 2012 / GENAP 2. JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Libur semester ganjil
Perkiraan UN Perkiraan US UAS, Remedial, Pembagian Raport, Libur semester genap
JUMLAH
PROGRAM TAHUNAN
Kelas Standar Kompetensi Program
NO STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR JML JAM 42 12 12 9
:X : Merakit Personal Komputer : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SKLH DU/DI 7 8 TAHUN / SEMESTER 2011 / SMT 1 2012 / SMT 2 BULAN 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1.
Merakit Personal Komputer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi 1.2 Melaksanakan instalasi komponen PC 1.3 Mengatur komponen PC Menggunakan sofware ( Melaui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) 1.4 Menyambung/ memasang Periferal menggunakan sofware 1.5 Memeriksa Hasil Perakitan PC dan Memasang Periferal.
6 3
Mengetahui, Ketua Kompetensi Keahlian
Weli Kusnadi,S.Kom
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom 20
PROGRAM TAHUNAN
Kelas Standar Kompetensi Program :X : Melaksanakan instalasi system operasi dasar : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
NO
STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
JML JAM 42
2.
Melaksanakan Dasar
Instalasi
System
Operasi
2.1 Menjelaskan langkah system operasi 2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual
9 18 15
Mengecek hasil instalsai dengan menjalankan sofware (sampling) dan melakukan troubleshooting
2.3
Weli Kusnadi,S.Kom
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom
PROGRAM TAHUNAN
Kelas Standar Kompetensi Program :X : Melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan dan keamanan kerja (K3LH) : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
NO
JML JAM 28
3.
Melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan dan keamanan kerja (K3LH) 3.1 Menjabarakan UU keselamatan kerja 3.2 Menerapkan prosedur standar keamanan manusia 3.3 Menerapkan prosedur standar keamanan alat 3.4 Menerapkan prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan Mengetahui, Ketua Kompetensi Keahlian
6 6
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Weli Kusnadi,S.Kom Samirah Rahayu,S.T Weli Kusnadi,S.Kom
PROGRAM SEMESTER
Kelas Standar Kompetensi Program
NO STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR JML JAM 42 12 12 9
:X : Merakit Personal Komputer : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

1.
Merakit Personal Komputer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi 1.2 Melaksanakan instalasi komponen PC 1.3 Mengatur komponen PC Menggunakan sofware ( Melaui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) 1.4 Menyambung/ memasang Periferal menggunakan sofware 1.5 Memeriksa Hasil Perakitan PC dan Memasang Periferal.
6 3
PROGRAM SEMESTER
Kelas Standar Kompetensi Program :X : Melaksanakan instalasi system operasi dasar : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
NO
JML JAM 42
2.
Melaksanakan Dasar
Instalasi
System
Operasi
2.1 Menjelaskan langkah system operasi 2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual
9 18 15
Mengecek hasil instalsai dengan menjalankan sofware (sampling) dan melakukan troubleshooting
2.3
Weli Kusnadi,S.Kom
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom 24
PROGRAM SEMESTER
Kelas Standar Kompetensi Program :X : Melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan dan keamanan kerja (K3LH) : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
NO
JML JAM 28
3.
Melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan dan keamanan kerja (K3LH) 3.1 Menjabarakan UU keselamatan kerja 3.2 Menerapkan prosedur standar keamanan manusia 3.3 Menerapkan prosedur standar keamanan alat 3.4 Menerapkan prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan Mengetahui, Ketua Kompetensi Keahlian
6 6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1
MERAKIT PERSONAL KOMPUTER
Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer disediakan. Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen disediakan
12 x 45 Menit
Alokasi Waktu
A.
TUJUAN PEMBELAJARAN Sikap Memilih peralatan/komponen PC secara teliti Mengedepankan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip ekonomi Pengetahuan Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing Menejelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Keterampilan Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC Menguji komponen PC sesuai dengan buku manual MATERI PEMBELAJARAN Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing METODE PEMBELAJARAN Demonstrasi/Presentasi Praktek
B. C.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke -1 Kegiatan Awal : Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran. Kegiatan Inti : Eksplorasi Mengali pemahaman siswa tentang cara memilih peralatan / komponen PC secara teliti Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip ekonomi Elaborasi Memperlihatkan Movie Perakitan Komputer Track 1 Penjelasan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing Konfirmasi Menyamakan Persepsi tentang cara pemilihan peralatan / komponen PC Kegiatan Akhir : Siswa diberikan pertanyaan lisan. Membuat kesimpulan. Pemberian PR. Pertemuan ke -2 Kegiatan Awal : Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, Guru melaksanakan pre-test Tugas kepada siswa membaca modul Kegiatan Inti : Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Elaborasi Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya. Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC Konfirmasi Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya. Kegiatan Akhir : Siswa diberikan pertanyaan lisan. Membuat kesimpulan. 28 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Pemberian PR.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Pertemuan ke -3 Kegiatan Awal : Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.. Guru menanyakan materi / pelajaran pertemuan sebelumnya Kegiatan Inti : PRAKTEK Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang piranti input dan output Elaborasi Menjelaskan mengenai tata tertib praktek di bengkel. Pembagian kelompok, peralatan dan piket kebersihan. Menjelaskan Jobsheet Guru mendampingi, membimbing dan memfasilitasi siswa yang sedang praktik. Konfirmasi Siswa dapat mengerjakan tugas praktek, menyebutkan spesifikasi piranti input dan output Kegiatan Akhir : Guru melakukan diskusi / sharing dengan siswa untuk pemecahan masalah apabila ditemui masalah saat siswa praktek. Pertemuan ke -4 Kegiatan Awal : Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.. Guru menanyakan materi / pelajaran pertemuan sebelumnya Kegiatan Inti : PRAKTEK Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang spesifikasi khusus piranti input dan output Elaborasi Menjelaskan mengenai tata tertib praktek di bengkel. Pembagian kelompok, peralatan dan piket kebersihan. Menjelaskan Jobsheet Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing bagian piranti Guru mendampingi, membimbing dan memfasilitasi siswa yang sedang praktik. Konfirmasi Siswa dapat menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing bagian Kegiatan Akhir : 30 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Guru melakukan diskusi / sharing dengan siswa untuk pemecahan masalah apabila ditemui masalah saat siswa praktek. Guru menginformasikan pertemuan yang akan datang dilakukan tes tertulis, ujian praktek dan mengumpulkan laporan praktek. E. F. SUMBER BELAJAR Modul Merakit PC Buku Referensi Internet Movie Presentation Merakit Komputer 1, 2, 3 METODE PENILAIAN Tes tertulis Merangkum materi dan modul Laporan hasil praktikum Tugas artikel dari internet Keaktifan peserta didik dalam kelas
G. SISTEM PENILAIAN Tes Tertulis bobot 20% Tugas / Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Langkah-langkah Perakitan PC Sebelum kita melakukan perakitan PC, ada beberapa hal yang perlu kita perhatikan : 1. Hindari merakit dalam keadaan berkeringat, karena kemungkinan keringat akan jatuh ke peralatan yang sedang kita rakit tanpa kita ketahui 2. Hindari memegang atau menyentuh langsung kaki pin processor, dikhawatirkan karena adanya listrik statis didalam tubuh kita akan merusak komponen tersebut 3. Pada setiap tahap perakitan sebelum menambahkan komponen yang baru, power supply harus dimatikan Tahap Persiapan 1. Siapkan obeng (+) dan (-), gunanya untuk mengencangkan baut 2. Siapkan perlengkapan PC, misal dengan spesifikasi untuk standar seperti berikut: 1. Motherboard, ASUS P5GC-MX 2. Processor, Intel Pentium 4 2.00 GHz 3. Power Supply, ATX 220V 4. RAM, Visipro DDR 256 MB 5. Harddisk, Seagate 80 GB SATA 6. CD/DVD-ROM, LG 52x 7. Floppy disk 8. Keyboard, QWERTY US 9. Mouse, Optical Mouse 10. Monitor, Samsung 14 Tahap Perakitan PC 1. Pasangkan Processor, Heatsink, RAM serta connector Heatsink pada Motherboard 2. Pasangkan Motherboard pada Casing PC, pasang baut lalu kencangkan 3. Pasang Power Supply pada Casing PC, pasang baut lalu kencangkan 4. Pasangkan Harddisk, CD-ROM dan Floppy disk pada Casing PC, pasang baut lalu kencangkan 5. Pasangkan kabel power dari Power Supply ke Motherboard 6. Pasangkan kabel konektor dari Casing PC ke jumper-jumper power pada Motherboard 7. Setting posisi jumper pada Harddisk menjadi Primary Master dan pada CD-ROM menjadi Primary Slave 8. Pasangkan kabel-kabel data ke pada Motherboard 9. Pasangkan kabel-kabel data yang sudah dipasang pada Motherboard pada Harddisk (dari IDE0), CD-ROM (dari IDE0), dan Floppy disk (dari FDD) 10. Pasangkan kabel power dari Power Supply pada Harddisk, CD-ROM dan Floppy disk 11. Tutup Casing, pasang baut dan kencangkan
JOBSHEET
UJIAN AKHIR SELURUH KOMPETENSI KELAS X

Praktek : SELURUH KOMPETENSI PRAKTEK PRODUKTIF Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak Nama Instruktur : : 1. Weli Kusnadi, S.Kom. 2. ....................
A. Tujuan 1. Peserta diklat mampu memeriksa spesifikasi hardware pada PC. 2. Peserta diklat mampu melakukan perbaikan PC sesuai dengan hasil diagnosis kerusakan yang terjadi. 3. Peserta diklat mampu memperbaiki kerusakan PC dengan benar. 4. Peserta diklat mampu mengidentifikasi dan melaporkan kerusakan dan hasil perbaikan PC. B. Peralatan 1. Tools set 2. Obeng 3. Alat ukur 4. Kuas C. Bahan 1. 5 Unit PC dalam keadaan rusak 1 unit. 2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai D. Langkah Kerja a. Tahap Persiapan Mengidentifikasi dan mencatat spesifikasi hardware dan software b. Tahap Pelaksanaan 1. Mendiagnosis kerusakan keadaan personal komputer yang rusak, dicatat sebagai diagnosis permasalahan 2. Mencatat tentang jenis kerusakan yang terjadi dari diagnosa yang diperoleh dan langkah-langkah perbaikannya dari komputer 3. Melakukan tindakan perbaikan penggantian hardware / software sesuai dengan diagnosis c. Tahap Akhir 1. Melakukan tindakan korektif dari hasil perbaikan 2. Membuat kesimpulan dan saran 3. Mengindentikasi hasil perbaikan yang di catat pada lembar laporan E. Pelaporan hasil Praktek Isilah hasil praktek pada lembar laporan praktek dalam lembar lampiran.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak A. PERTANYAAN 1. Suatu sekolah membutuhkan komputer untuk keperluan praktek pengenalan komputer, apresiasi komputer, dan teknologi informasi dan komunikasi. Bagaimana urutan langkah-langkah dalam menyusun spesifikasi PC minimal secara umum yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut. 2. Bagaimana langkah-langkah urutan dalam merakit kompter. 3. Bagaimana langkah-langkah urutan menyeting setup BIOS. 4. Bagaimana langkah-langkah urutan memasang peripheral. 5. Disediakan komponen/peripheral PC. Rakitlah komponen/peripheral tersebut sehingga bisa berfungsi sebagai PC. B. KUNCI JAWABAN 1. Urutan langkah-langkah menyusun spesifikasi PC minimal secara umum yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut di atas adalah: mengidentifikasi kebutuhan hardware berdasar kebutuhan software, kemudian survei barang dan harga di Toko dengan mempertimbangkan juga garansi, ketersediaan suku cadang, dan fleksibilitas dalam perawatan dan penggunaan.
Dari langkah di atas dapat disusun spesifikasi minimal PC sebagai berikut : Pentium I, RAM 64MB, disk drive 3,25, CD ROM drive 12x, Hard disk 2GB, LAN card, modem telpon, mouse, keyboard, printer. Spesifikasi ini sudah cukup untuk memenuhi kebutuhan tersebut, akan tetapi kemungkinan ada kesulitan dalam mendapatkan barang, suku cadang, garansi dan perawatan. 2. Langkah-langkah urutan dalam merakit kompter, yaitu : Cek semua komponen yang akan dirakit terlebih dahulu. Semua komponen yang akan dirakit harus dalam kondisi baik. Buka casing pasang motherboard dalam casing, pasang prosesor beserta pendingan dan kipasnya, pasang RAM, pasang kabel power pada motherboard, pasang hard disk, disk drive, dan CD ROM drive beserta kabel penghubungnya ke mother board dan kabel powernya, pasang kabel saklar power, reset, dan lampu indicator pada mother board, kemudian pasang card I/O yang diperlukan. Instalasi keyboard, mouse, monitor, dan kabel power supply pada CPU. Periksa semua sambungan yang telah terpasang. Bila telah benar dan kuat, hidupkan komputer untuk menguji hasil rakitan. 3. Langkah-langkah urutan menyeting setup BIOS adalah : hidupkan komputer tunggu sesaat, tekan tombol DEL (atau sesuai yang ditunjukkan pada layar monitor) untuk masuk ke menu setup BIOS. Lakukan seting jam, hari, aktivasi I/O yang sesuai dengan kondisi hardware yang terpasang, aktivasi power pada prosesor, setting manajemen power dan memori sesuai dengan kondisi dan kebutuhan, dan setting password jika diperlukan. Simpan hasil setting tersebut. 4. Langkah-langkah urutan memasang peripheral, yaitu : matikan komputer, hubungkan bagian yang perlu dihubungkan dengan 70 34 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak mengikuti buku manualnya. Periksa hasil instalasi, jika telah sesuai dan benar hidupkan komputer, kemudian lakukan instalasi program driver untuk peripheral tersebut. Bila program driver telah terinstalasi dengan baik lakukan pengetesan terhadap kerja peripheral tersebut. 5. Komponen/peripheral dirakit dengan benar, sehingga dapat berfungsi sebagai PC. C. KRITERIA KELULUSAN
Kategori kelulusan: 70 79 : Memenuhi kriteria mininal. Dapat bekerja dengan bimbingan. 80 89 : Memenuhi kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan. 90 100 : Di atas kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan. Norma Penilaian
Skor penilaian :
NILAI = JUMLAH BENAR X 100 JUMLAH SOAL

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MERAKIT PERSONAL KOMPUTER Melaksanakan instalasi komponen PC o Prosedur / SOP perakitan disiapkan o o o Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan. Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit
A.
TUJUAN PEMBELAJARAN Sikap Melaksanakan keamanan dan keselamatan kerja dalam pengoperasian peralatan Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC Pengetahuan Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya Menejelaskan prosedur buku perakitan Keterampilan Merakit komponen Personal Komputer
B.
MATERI PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1 Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer
C.
METODE PENDEKATAN PEMBELAJARAN a. Demonstrasi/Presentasi b. Menyimak Movie Perakitan Komputer 1, 2 c. Praktek LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke -1 (Jadwal Blok / 12 jam) 36
D.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Kegiatan Awal : Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran. Kegiatan Inti : Eksplorasi a. Menggali pemahaman siswa tentang cara merakit PC Elaborasi b. Menjelaskan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam perakitan peralatan c. Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC d. Menjelaskan prosedur baku perakitan e. Menonton Movie Perakitan PC sebagai bahan contoh f. Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC g. Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual h. Menginstalasi komponen PC Konfirmasi i. Siswa dapat menjelaskan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam perakitan peralatan PC j. Siswa dapat menggunakan peralatan sesuai dengan fungsinya k. Siswa dapat praktek sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang ditentukan Kegiatan Akhir E. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (postes)
SUMBER / MEDIA PEMBELAJARAN a. Modul b. Buku Referensi c. Internet a. b. c. d. e. METODE PENILAIAN Tes tertulis Merangkum materi dan modul Laporan hasil praktikum Tugas artikel dari internet Keaktifan peserta didik dalam kelas
F.
G. SISTEM PENILAIAN Tes Tertulis bobot 20% Tugas / Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs L. PENILAIAN 37 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Instrumen Penilaian 1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk? 2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard. Kunci Jawaban 1) Dengan melihat warna kabel pada bagian tepi. Kabel nomor 1 adalah kabel yang berwarna merah atau biru, kabel berikutnya bernomor berikutnya (2-34 untuk floppy dan 2-40 untuk harddisk). 2) Lihat uraian materi 2 pada bagian pemasangan prosesor. Norma Penilaian
Skor penilaian :

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MERAKIT PERSONAL KOMPUTER Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi). Indikator : o Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang merupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual Alokasi Waktu : tiap-tiap komponen 9 x 45 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Sikap a. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS dengan cermat Pengetahuan b. Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC c. Mmengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktifasi melalui BIOS Keterampilan d. Menginstalasi PC ikuti prosedur yang ada e. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda 38 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak B. MATERI AJAR a. Jenis-jenis BIOS b. Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing METODE PEMBELAJARAN a. Demonstrasi/Presentasi b. Praktek LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1 Kegiatan Awal Guru melaksanakan pre-test Tugas kepada siswa membaca modul Kegiatan Inti Eksplorasi a. Menggali pemahaman siswa tentang fungsi BIOS Elaborasi b. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS c. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS d. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda Konfirmasi e. Siswa dapat mensetting komponen PC melalui BIOS Kegiatan Akhir : E. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (postes)
C.
D.
SUMBER BELAJAR a. Modul b. Buku Referensi c. Internet a. b. c. d. e. METODE PENILAIAN Tes tertulis Merangkum materi dan modul Laporan hasil praktikum Tugas artikel dari internet Keaktifan peserta didik dalam kelas
F.
G. SISTEM PENILAIAN Tes Tertulis bobot 20% Tugas / Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 39 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs
L. PENILAIAN Test Tertulis 1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan ! 2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC? 3) Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC. Jawaban
1) Periksa semua komponen yang baru dirakit, sebelum menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik. Hal ini dapat mengurangi resiko jika terjadi kegagalan perakitan sebuah komponen. 2) Untuk memeriksa komponen PC dapat dilakukan secara software dan hardware. Untuk hardware dengan mengecek koneksi kabel dan konektor setiap komponen yang terpasang, sedangakan dengan menggunakan software dapat menggunakan BIOS atau device manager dalam Sisitem operasi windows. 3) Masuk dalam menu main untuk mengecek komponen hard disk, CDROM, floppy disk, dan RAM. Dengan malihat status dari hard disk atau masuk ke menu hardware monitor untuk melihat status dari prosesor baik tegangan maupun kecepatan dari kipas pendinginnya.
Norma Penilaian
Skor penilaian :


MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MERAKIT PERSONAL KOMPUTER Menyambung priferal menggunakan software Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual 6 x 45 Menit
Alokasi Waktu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Sikap a. Mengikuti prosedur pemasangan periferal dalam PC b. Bekerjasama dan menjaga komponen periferal PC Pengetahuan c. Menguraikan jenis dan fungsi peripheral yang digunakan pada PC Keterampilan d. Memasang periferal pada PC dengan hati-hati e. Mensetting peripheral pada PC
B.
MATERI AJAR a. Jenis-jenis dan fungsi periferal standard b. Cara memasang periferal pada PC c. Cara mensetting periferal pada PC METODE PEMBELAJARAN a. Demonstrasi/Presentasi b. Praktek LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC Memasang periferal pada PC Mensetting periferal pada PC
C.
D. a. b. c. d. E.
SUMBER BELAJAR a. Modul b. Buku Referensi c. Internet a. b. c. d. e. METODE PENILAIAN Tes tertulis Merangkum materi dan modul Laporan hasil praktikum Tugas artikel dari internet Keaktifan peserta didik dalam kelas 41
F.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Norma Penilaian

Skor penilaian :

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MERAKIT PERSONAL KOMPUTER Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi Perakitan, jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik 6 x 45 Menit
Alokasi Waktu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Sikap a. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal Pengetahuan b. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis Keterampilan c. Memeriksa hasil perakitan PC dengan cermat d. Memeriksa hasil pemasangan periferal
B.
MATERI AJAR a. Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal METODE PEMBELAJARAN a. Demonstrasi/Presentasi b. Praktek LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke -1 (Jadwal Blok / 6 jam) Kegiatan Awal : 42
C.
D.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran. Kegiatan Inti : Eksplorasi a. Menggali pemahaman siswa tentang pengujian PC Elaborasi b. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral c. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis d. Memeriksa hasil perakitan PC e. Memeriksa hasil pemasangan periferal Konfirmasi f. Siswa dapat melakukan pengjian PC dan periferal E. a. b. c. d. F. a. b. c. d. e. SUMBER BELAJAR Modul Merakit PC Movie Perakitan PC Buku Referensi Internet METODE PENILAIAN Tes tertulis Merangkum materi dan modul Laporan hasil praktikum Tugas artikel dari internet Keaktifan peserta didik dalam kelas
G. SISTEM PENILAIAN Tes Tertulis bobot 20% Tugas / Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs L. PENILAIAN Instrumen Penilaian 1. Suatu sekolah membutuhkan komputer untuk keperluan praktek pengenalan komputer, apresiasi komputer, dan teknologi informasi dan komunikasi. Bagaimana urutan langkah-langkah dalam menyusun spesifikasi PC minimal secara umum yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut. 2. Bagaimana langkah-langkah urutan dalam merakit kompter. 3. Bagaimana langkah-langkah urutan menyeting setup BIOS. 4. Bagaimana langkah-langkah urutan memasang peripheral. 43 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak 5. Disediakan komponen/peripheral PC. Rakitlah komponen/peripheral tersebut sehingga bisa berfungsi sebagai PC. Kunci Jawaban 1. Urutan langkah-langkah menyusun spesifikasi PC minimal secara umum yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut di atas adalah: mengidentifikasi kebutuhan hardware berdasar kebutuhan software, kemudian survei barang dan harga di Toko dengan mempertimbangkan juga garansi, ketersediaan suku cadang, dan fleksibilitas dalam perawatan dan penggunaan. Dari langkah di atas dapat disusun spesifikasi minimal PC sebagai berikut : Pentium I, RAM 64MB, disk drive 3,25, CD ROM drive 12x, Hard disk 2GB, LAN card, modem telpon, mouse, keyboard, printer. Spesifikasi ini sudah cukup untuk memenuhi kebutuhan tersebut, akan tetapi kemungkinan ada kesulitan dalam mendapatkan barang, suku cadang, garansi dan perawatan. 2. Langkah-langkah urutan dalam merakit kompter, yaitu : Cek semua komponen yang akan dirakit terlebih dahulu. Semua komponen yang akan dirakit harus dalam kondisi baik. Buka casing pasang motherboard dalam casing, pasang prosesor beserta pendingan dan kipasnya, pasang RAM, pasang kabel power pada motherboard, pasang hard disk, disk drive, dan CD ROM drive beserta kabel penghubungnya ke mother board dan kabel powernya, pasang kabel saklar power, reset, dan lampu indicator pada mother board, kemudian pasang card I/O yang diperlukan. Instalasi keyboard, mouse, monitor, dan kabel power supply pada CPU. Periksa semua sambungan yang telah terpasang. Bila telah benar dan kuat, hidupkan komputer untuk menguji hasil rakitan. 3. Langkah-langkah urutan menyeting setup BIOS adalah : hidupkan komputer tunggu sesaat, tekan tombol DEL (atau sesuai yang ditunjukkan pada layar monitor) untuk masuk ke menu setup BIOS. Lakukan seting jam, hari, aktivasi I/O yang sesuai dengan kondisi hardware yang terpasang, aktivasi power pada prosesor, setting manajemen power dan memori sesuai dengan kondisi dan kebutuhan, dan setting password jika diperlukan. Simpan hasil setting tersebut. 4. Langkah-langkah urutan memasang peripheral, yaitu : matikan komputer, hubungkan bagian yang perlu dihubungkan dengan 70 mengikuti buku manualnya. Periksa hasil instalasi, jika telah sesuai dan benar hidupkan komputer, kemudian lakukan instalasi program driver untuk peripheral tersebut. Bila program driver telah terinstalasi dengan baik lakukan pengetesan terhadap kerja peripheral tersebut. 5. Komponen/peripheral dirakit dengan benar, sehingga dapat berfungsi sebagai PC.
Norma Penilaian
Skor penilaian :
NILAI = JUMLAH BENAR X 100 44
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak JUMLAH SOAL
CATATAN :
Weli Kusnadi,S.Kom
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MELAKUKAN INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR

Kompetensi Dasar Indikator : : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan 9 x 45 Menit
Alokasi Waktu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Sikap Memilih system operasi yang diinstal secara teliti Pengetahuan Menjelaskan konsep dasar system operasi berbasis GUI Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpanan yang sesuai untuk instalasi system operasi berbasis GUI dan Text Keterampilan Mempersiapkan media instalasi untuk system operasi (mempartisi format,dll)
B. C.
MATERI AJAR Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI Konsep dasar manajemen media penyimpan Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI Jenis dan cara pengaturan BIOS Jenis-jenis file dan aplikasinya METODE PEMBELAJARAN Demonstrasi/Presentasi Praktek
D.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke -1 (Jadwal Blok / 9 jam) Kegiatan Awal : Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran. 46
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Kegiatan Inti : Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang memilih sistem operasi yang akan digunakan Elaborasi Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI. Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Memasang media paket instalasi sistem operasi Mengatur BIOS. Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Konfirmasi Siswa dapat mempersiapkan proses instalasi sistem operasi Siswa dapat menginstal sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Akhir : E. F. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (postes)
SUMBER / MEDIA PEMBELAJARAN Modul Buku Referensi Internet Buku Manual Sistem Operasi Source Sistem Operasi METODE PENILAIAN Tes tertulis Merangkum materi dan modul Laporan hasil praktikum Tugas artikel dari internet Keaktifan peserta didik dalam kelas
G. SISTEM PENILAIAN Tes Tertulis bobot 20% Tugas / Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs 47 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak L. PENILAIAN Instrumen Penilaian 1. Persiapan apa saja yang digunakan sebelum memformat hardisk pada sistem C:\ 2. Software apa sajakah yang digunakan untuk memformat hardisk 3. Sebutkan langkah-langkah menginstal OS Windows posisi hardisk masih kosong Kunci Jawaban 1. a. Membackup data / mengamankan data ke dalam CD atau lainnya b. Membackup driver c. Mempersiapkan buku petunjuk instal / buku referensi d. Mempersiapkan software format atau partisi e. Mempersiapkan CD Operating Sistem 2. a. Dapat lewat DOS dengan cara ketik Fdisk b. Software Partition Magic c. Pada Windows 7 dapat gunakan Partition Wizard 3. a. Masuk pada BIOS kemudian setting Boot pada CD ROM b. Restart PC, Boot Lewat CD ROM c. Format Hardisk, bila perlu buatlah partisi d. Instal Windows pada drive yang dipilih e. Selanjutnya melakukan beberapa setting seperti : lokasi, waktu dll f. Tunggu sampai dengan instalasi selesai Norma Penilaian
Skor penilaian :

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MELAKUKAN INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual 18 x 45 Menit
Alokasi Waktu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Sikap Melaksanakan keamanan, keselamatan kerja dalam instalasi system operasi B. Pengetahuan Melakukan langkah-langkah instalasi sistem operasi
Keterampilan a. Menginstal system operasi berbasis GUI
MATERI AJAR a. Langkah instalasi sistem operasi b. Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain) c. Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain) METODE PEMBELAJARAN a. Demonstrasi/Presentasi b. Praktek LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke -1 (Jadwal Blok / 12 jam) Kegiatan Awal : Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran. Kegiatan Inti : Eksplorasi a. Menggali pemahaman siswa tentang cara menginstal SO Elaborasi 49
C.
D.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak b. Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi c. Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi d. Menjelaskan file, icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI e. Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lain-lain) f. Menginstall sistem operasi berbasis GUI g. Mengatur konfigurasi sistem operasi h. Menginstall multi sistem operasi pada sebuah P Konfirmasi i. Siswa dapat melakukan instalasi SO, menginstal Driver dan melakukan pengaturan konfigurasi pada sistem operasi Kegiatan Akhir : E. a. b. c. d. e. F. a. b. c. d. e. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa Guru menilai kemampuan siswa (postes)
SUMBER / MEDIA PEMBELAJARAN Modul Buku Referensi Internet Buku Manual Sistem Operasi Source Sistem Operasi METODE PENILAIAN Tes tertulis Merangkum materi dan modul Laporan hasil praktikum Tugas artikel dari internet Keaktifan peserta didik dalam kelas
G. SISTEM PENILAIAN Tes Tertulis bobot 20% Tugas / Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs L. PENILAIAN Instrumen Penilaian 1. Apa yang dimaksud dengan driver ? 2. Tanpa driver apakah pheriferal dapat dioperasikan ? 3. Bagaimana bila CD Driver ita hilang? 50 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Kunci Jawaban 1. Driver adalah software bawaan pada saat pembelian periferal PC yang digunakan sebagai kjembatan antara OS dengan periferal tersebut agar periferal dapat digunakan dengan maksimal 2. Tanpa driver beberapa periferal dapat digunakan (misalnya flasdis pada windows XP), karena sebenarnya windows XP sudah menyediakan driver standar (untuk plug and play) namun beberapa periferal harus menggunakan driver (biasanya pada periferal baru misal printer baru dll.) 3. Apabila driver itu hilang sedangkan periferal tersebut tidak dapat dioperasikan, maka kita harus mendownload melalui internet, cobalah kunjungi situs pembuatnya misal www.acer.com (untuk mendownload driver sound dll) Norma Penilaian
Skor penilaian :

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : : : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MELAKUKAN INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR Mengecek hasil instalasi menggunakan software sampling 1. Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error 2. Sistem operasi ditutup tanpa error. 15 x 45 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta diklat dapat menjalankan dan mengecek (troble-shoting) pada sistem operasi berbasis GUI. B. MATERI AJAR 1. Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru
2. Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, termasuk menjalankan dan menutup sistem operasi
C.
METODE PEMBELAJARAN a. Demonstrasi/Presentasi b. Projeck Work c. Praktik LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 51
D.
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Kegiatan I. Awal Uraian - Salam Pembuka dilanjutkan dengan absensi siswa - Apersepsi : guru memotivasi siswa dengan bertanya tentang hasil praktik mengintalasi Operating System (OS) komputer. - Berkomunikasi dengan siswa menindentifikasi kendalakendala selama proses instalasi OS. Eksplorasi :
1. Memperhatikan persiapan diantaranya : membuat daftar identifikasi untuk di cecklist hasil praktik instalasi OS apakah berhasil atau tidak.
Waktu 15
II. Inti
195
2. Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi
Elaborasi :
1. Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburuburu 2. Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, termasuk menjalankan dan menutup sistem operasi.
Mematikan, Me-restart dan melakukan Stand-by Mode pada Komputer. Memulai Sebuah Program Window (jendela dialog) Menemukan file/direktori dengan cepat Dekstop Shourtcut Setting Hari ,Tanggal, dan Waktu Display Properties Mematikan program yang membeku Menghapus Program dari Windows Memperbaiki Kerusakan pada Disk Men-Defrag Hardisk
Daftar Hasil Pemeriksaan Instalasi Operating 52 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak System

No 1. 2. 3. 4. 5. Software Operating System Aplikasi Driver VGA Driver Sound ... Hasil pemeriksaan Instalasi
Baik Error
Ket.
Kolom Pemeriksaaan di isi ok/error Konfirmasi:

1. Guru dan siswa membahas tentang kendala-kendala yang telah di catat pada daftar. 2. Memberikan penjelasan bila ada kerusakan dalam praktik instalasi Operating System. 3. Meberikan apresiasi dari hasil laporan siswa dengan meberikan penilaian yang obyektif.
III. Penutu p
- Guru memberikan tugas merangkum modul dan memberikan kesimpulan. - Guru menutup pembelajaran dengan memberitahukan pada pertemuan berikutnya siswa siap dengan materi berikutnya
15
E.
SUMBER BELAJAR
Modul Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar Halaman : 24 s.d. 31
a. Buku Referensi Operating System xp, Linux b. Internet F. METODE PENILAIAN a) Praktik dari laporan praktik (Job Sheet Terlampir). Sub Kompetensi : Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling) Bentuk Praktik : 1. Menjalankan Sistem Operasi (OS) secara sampling tanpa error
2. Melakukan menutupa Sistem Operasi tanpa error.
b) Tes tertulis Jawablah Pertanyaan di bawah ini:

1. Apa yang dimaksud dengan shourtcut? 2. Suatu saat komputer yang kita operasikan hang, tidak dapat menerima perintahperintah yang kita berikan. Apa yang harus dilakukan?

3. Jelaskan tentang fasilitas defrag yang dimiliki oleh sistem operasi windows?
Kunci Jawaban :
1. Shourtcut adalah file kecil yang mewakilkan sebuah program, file, direktori, dokumen atau alamat internet. Dengan melakukan double klik pada sebuah shourtcut icon, anda akan dibawa langsung ke object yang di wakilkan oleh shourtcut tersebut. Shourtcut hanyalah sebuah penunjuk, sehingga menghapus shourtcut tidak akan menghapus program, file, direktori, dokumen atau alamat internet yang di wakilkan. 2. Jika komputer hang maka yang dapat dilakukan adalah tekan tombol ctrl+alt+del secara bersamaan. Setelah muncul kotak dialog yang berisi daftar pilihan programprogram yang dibuka pilih program yang hang, lalu pilih end task untuk menutup/mengakhirinya. Tapi jika tidak mau lakukan restart/reset pada komputer. 3. Secara normal, komputer menyimpan data pada hardisk secara continue. Akan tetapi, pada keadaan tertentu komputer menyimpan data tersebut secara terpecahpecah. Dalam keadaan seperti ini, komputer akan membutuhkan waktu yang lebih lama untuk membaca data dari hardisk. Untuk menyatukan data yang terpecahpecah menjadi data yang continue, gunakan program defragmentasi.
c) Merangkum materi dan modul dan Keaktifan peserta didik dalam kelas d) Tugas artikel trouble setting Software Operating System dari internet
CATATAN :
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Sukabumi, Juli 2011 Tim Teaching Guru Mata Diklat
Weli Kusnadi,S.Kom
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom


: : : : :
MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MELAKSANAKAN PROSEDUR KESEHATAN KESELAMATAN DAN KEAMANAN KERJA (K3) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan Keselamatan Kerja (K3) Identifikasi kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam bekerja. 6 x 45 Menit
dan
Alokasi Waktu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN a. Siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) b. Siswa dapat mengidentifikasikan tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam bekerja. B. MATERI AJAR a. Kesehatan dan b. Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan alat-alat praktek. C. METODE PEMBELAJARAN a. Tanya jawab b. Tatap muka / Pertemuan c. Diskusi d. Demonstrasi / contoh e. Penugasan f. Evaluasi

D. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke -1 (Jadwal Blok / 12 jam) Kegiatan Awal Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
Kegiatan Inti Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Elaborasi a. b. Mendefinisikan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Mengidentifikasikan tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam bekerja
Konfirmasi Siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Siswa dapat mengidentifikasikan tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam bekerja. Kegiatan Akhiir Ujian lisan dan tertulis E. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR : a. Buku Manual Sistem Operasi b. Internet c. Source Sistem Operasi d. Komputer F. EVALUASI a. Prosedur Evaluasi 1. 2. Evaluasi Proses Evaluasi Pembelajaran
b. Alat Evaluasi Soal dan tugas
G. SISTEM PENILAIAN Tes Tertulis bobot 20% Tugas / Laporan praktek bobot 10% 57 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs L. PENILAIAN Instrumen Penilaian
1. Jelaskan pengertian pengertian K3 ? 2. Jelaskan pengertian kesehatan pada intansi perusahaan ? 3. Sebutkan kondisi-kondisi yang menyebabkan rendahnya produktivitas kerja ! Kunci Jawaban 1. Pengertian K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja) adalah secara filosofis suatu pemikiran dan upaya untuk menjamin keutuhan dan kesempurnaan baik asmani maupun rohaniah tenaga kerja pada khususnya dan manusia pada umumnya, hasil karya dan budayanya menuju masyarakat adil dan makmur. Secara keilmuan adalah merupakan ilmu pengetahuan dan penerapannya dalam usaha mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan dan penyakit akibat kerja. 2. Kesehatan perusahan adalah spesialisasi dalam ilmu higiene beserta prakteknya yang dengan mengadakan penilaian kepada faktor-faktor penyebab penyakit kwalitatif dan kwantitatif dalam lingkungan kerja dan perusahaan melalui pengukuran yang hasilnya dipergunakan untuk dasar tindakan korektif kepada lingkungan tersebut serta bila perlu pencegahan, agar pekerja dan masyarakat sekitar suatu perusahaan terhindar dari bahaya akibat kerja serta dimungkinkan mengecap derajat kesehatan setinggi-tingginya. 3. 1. Penyakit Umum 2. Penyakit Akibat Kerja 3. Kondisi Gizi 4. Lingkungan Kerja 5. Perencanaan yang tidak matang
Norma Penilaian
Skor penilaian :
NILAI = JUMLAH BENAR X 100 JUMLAH SOAL 58

MATA PELAJARAN Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak X/1 MELAKSANAKAN PROSEDUR KESEHATAN KESELAMATAN DAN KEAMANAN KERJA (K3) Melaksanakan prosedur K3 Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dipatuhi dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi legislasi yang relevan, dan persyaratan sesegera asuransi, mungkin dan rencana keamanan dimana sesuai. Identifikasi pelanggaran keamanan. Bekerja dengan aman dan dipastikan bahwa semua aktivitas kerja dilakukan dengan cara yang aman dan tidak menimbulkan bahaya bagi rekan sekerja atau masyarakat. Alokasi Waktu : Melakukan aktivitas kerja sesuai dengan UU Keselamatan kerja 6 x 45 Menit melaporkan dan prosedur kesehatan, keselamatan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada suatu organisasi legislasi yang relevan Siswa dapat mengidentifikasikan dan menjelaskan aktivitas kerja sesuai dengan UU Keselamatan kerja B. MATERI AJAR Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan alat-alat praktek.
C. METODE PEMBELAJARAN Tanya jawab Tatap muka / Pertemuan Diskusi Demonstrasi / contoh

Penugasan Evaluasi
D. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal b. Kegiatan inti Eksplorasi Menggali pemahaman siswa tentang melaksanakam prosedur K3 Elaborasi a. Mendefinisikan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dilingkungan organisasi, perusahaan. b. Mengidentifikasikan tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam bekerja dan hubungannya dengan UU Keselamatan kerja Konfirmasi Siswa dapat melaksanakam prosedur K3 c. Kegiatan Akhir : Ujian lisan dan tertulis : : Pre Test
E. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR : Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja Kebijakan organisasi
F. EVALUASI Prosedur Evaluasi
1. Evaluasi Proses 2. Evaluasi Pembelajaran Alat Evaluasi
Soal dan tugas TUGAS 1. Dalam hubungannya dengan kondisi Indonesia saat ini, keselamatan kerja dinilai menjadi 5 aspek, sebutkan serta jelaskan ! 2. Kecelakaan-kecelakaan akibat kerja dapat dicegah dengan cara apa ? 3. Sebutkan tujuan utama dari Higiene Perusahaan! 4. Sebutkan penyakit umum baik pada 60inanc pertanian, maupun sector pertambangan, industri yang paling banyak terdapat pada karyawan! 5. Sebutkan sasaran sanitasi 60inanci perusahaan !

6. Sebutkan sanitasi peralatan dan proses pengolahan !
Jawaban 1. Keselamatan kerja dinilai menjadi 5 aspek, a. Keselamatan kerja adalah sarana utama untuk pencegahan kecelakaan, cacat dan kematian sebagai akibat kecelakaan kerja. Keselamatan kerja yang baik adalah pintu gerbang bagi keamanan tenaga kerja. b. Analisa kecelakaan secara nasional berdasarkan angka-angka yang masuk atas dasar wajib lapor kecelakaan dan data kompensasinya dewasa ini seolah-olah 61inancia rendah dibandingkan banyaknya jam kerja tenaga kerja c. Potensi-potensi bahaya yang mengancam keselamatan pada berbagai sector kegiatan ekonomi jelas dapat diobservasikan, misalnya 61inanc industri disertai bahaya-bahaya potensial seperti keracunan-keracunan bahan kimia, kecelakaankecelakaan oleh karena mesin, kebakaran, ledakan-ledakan, dan lain-lain d. Menurut observasi, angka frekwensi untuk kecelakaan-kecelakaan ringan yang tidak menyebabkan hilangnya hari kerja tetapi hanya jam kerja masih terlalu tinggi. e. Analisa kecelakaan memperlihatkan bahwa untuk setiap kecelakaan ada 61inanc penyebabnya. Sebab-sebab tersebut bersumber kepada alat-alat mekanik dan lingkungan serta kepada manusianya sendiri. Sebanyak 85 % dari sebab-sebab kecelakaan adalah 61inanc manusia. 2. Kecelakaan-kecelakaan akibat kerja dapat dicegah dengan cara : a. Peraturan perundangan yaitu ketentuan yang diwajibkan mengenai kondisikondisi kerja pada umumnya, perencanaan, konstruksi, perawatan, pemeliharaan pengawasan, pengujian, dan cara kerja peralatan industri, tugastugas pengusaha dan buruh, latihan supervisi medis, P3K, dan pemeriksaan kesehatan. b. Standarisasi yaitu penetapan standar-standar resmi setengah resmi atau tak resmi mengenai misalnya konstruksi yang memenuhi syarat-syarat Peraturan perundangan yaitu ketentuan yang diwajibkan mengenai kondisikondisi kerja pada umumnya, perencanaan, konstruksi, perawatan, pemeliharaan pengawasan, pengujian, dan cara kerja peralatan industri, tugastugas pengusaha dan buruh, latihan 61inancial medis, P3K, dan pemeriksaan kesehatan.

c. Standarisasi yaitu penetapan standar-standar resmi setengah resmi atau tak resmi mengenai misalnya konstruksi yang memenuhi syarat-syarat kerja yang baru dalam keselamatan kerja unuk menimbulkan sikap untuk selamat. d. Asuransi yaitu insentif 62inancial untuk meningkatkan pencegahan kecelakaan misalnya dalam bentuk pengurangan premi yang dibayar oleh perusahaan, jika tindakan-tindakan keselamatan sangat baik. e. Usaha keselamatan pada tingkat perusahaan, yang merupakan ukuran utama efektif tidaknya penerapan keselamatan kerja. Pada perusahaanlah, kecelakaankecelakaan terjadi sedangkan pola-pola kecelakaan pada suatu perusahaan tergantung kepada tingkat kesadaran akan keselamatan kerja oleh semua pihak yang bersangkutan. f. Organisasi K3, dalam era industrialisasi dengan kompleksitas permasalahan dan penerapan prinsip manajemen modern, masalah usaha pencegahan kecelakaan tidak mungkin dilakukan oleh orang perorang atau secara pribadi tapi memerlukan keterlibatan banyak orang, berbagai jenjang dalam organisasi yang memadai.
Norma Penilaian
Skor penilaian :
CATATAN :
Weli Kusnadi,S.Kom
Samirah Rahayu,S.T
Weli Kusnadi,S.Kom

X Merakit PC-Instalasi SOD-K3LH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

X Merakit PC-Instalasi SOD-K3LH

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

1 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Mengetahui, Ketua Program Studi Keahlian

2 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

42 42 28 42 56 70 42 42 70 56 84 42 70 70 56 70 70 56 126 70 84 84 140 1512 64 64 64 168

3 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

4 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Tes Tertulis Tes praktek

Modul Buku Referens i

5 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Tes Tertulis Tes praktek

Modul Buku Referens i

6 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Tugas. Tes tertulis

Modul Buku Referens i

Menumbuhkan sikap disiplin, dapat bekerja sama

7 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Tes Tertulis Tes praktek

Modul Buku Referensi

8 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

5.. Menyambung periferal menggunakan Software

Tes Tertulis Tes praktek

Modul Buku Referensi

9 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Tes Tertulis Tes praktek

Modul Buku Referensi

Menumbuhkan sikap disiplin, dapat bekerja sama

10 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

KOMPETENSI DASAR 1.Menjelaskan langkah instalasi

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Menumbuhkan sikap disiplin, dapat bekerja sama

11 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Melaksa nakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual

Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)

es Tertulis es Praktek roduk engamatan/ Observasi

Bu ku Manual Sistem Operasi So urce Sistem Operasi Ko mputer

es Tertulis es Praktek iskusi engamatan/ Observasi

Bu ku Manual Sistem Operasi So urce Sistem Operasi Ko mputer

12 Dasar Kompetensi Kejuruan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

Administrasi Guru 2011/2012 Rekayasa Perangkat Lunak

MATERI INDIKATOR PEMBELAJARAN

NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA