RPH BAHASA MELAYU

Tarikh Tahun Bil Murid Masa Matapelajaran Tema Tajuk

: 3 Oktober 2013/Khamis : 2 Cemerlang : 28 orang : 8.00 hingga 9.00 pagi : Bahasa Malaysia : Alam Sekitar : Pencemaran Alam Standard Pembelajaran 3.3.1Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan betul dan kemas.

Standard Kandungan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat yang betul

Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran murid akan dapat ; i) ii) iii) Menulis 8 daripada 10 perkataan dengan ejaan betul dan kemas. Membina beberapa jenis frasa dengan bantuan gambar dengan betul. Membina dan menulis 5 daripada 8 ayat dengan lengkap dan betul.

Sistem Bahasa : i) Tatabahasa : morfologi- kata nama dan kata kerja Sintaksis- pembinaan frasa nama dan kerja dan membina ayat ii) Kosa Kata : pencemaran udara, pencemaran air, pemulihan, alam sekitar

Pengisian Kurikulum : i) ii) iii) Ilmu : Sains Nilai murni : Mencintai Alam Sekitar, bertanggungjawab, Bekerjasama Pendidikan Alam Sekitar : menghargai alam sekitar

Strategi : i) Kemahiran Berfikir : Murid menjawab soalan-soalan yang berkaitan dengan pencemaran ii) Konstruktivisme : Murid berbincang di dalam kumpulan dalam membuat ayat iii) Kecerdasan Pelbagai : interpersonal dan kinestatik ketika melaksanakan lakonan mimos. BBM : Gambar, kad perkataan, skrip cerita/arahan untuk lakonan Pengetahuan Sedia Ada i) ii) iii) :

Murid sudah membuat bacaan tentang pencemaran di mana-mana. Murid boleh membaca dan menulis Bahasa Melayu Sudah mempelajari kata nama dan kata kerja dan frasa nama dan kerja.

Isi Pelajaran

Langkah/Aktiviti Set Induksi (5 minit) Guru membawa murid melihat keadaan alam sekitar di luar bilik darjah Guru mengemukakan soalan kepada murid tentang apa yang berlaku terhadap alam sekitar. (pencemaran) Langkah 1(15 minit) Guru memaparkan gambargambar berlakunya pencemaran alam sekitar Pada masa yang sama murid diminta menulis perkataan tentang apa yang telah dilihat pada gambar Murid kemudian mengelaskan perkataan-perkataan kepada jenis-jenis perkataan (kata nama, kata kerja, kata adjektif) Langkah 2 (15 minit) Guru menyediakan kad-kad perkataan yang terdiri daripada kata nama, kerja dan adjektif. Beberapa orang murid diminta memilih kad dan menyusun menjadi frasa untuk dilekat di papan hitam. Murid lain akan menyalin dan memperbetulkan jika berlaku kesalahan.

Catatan