PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _________________________________________________________________________ EBHV3303 PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN

TEKNIKAL DAN VOKASIONAL / MEASUREMENT AND EVALUATION IN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION MAY 2012 _________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.

3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan Times New Roman fon saiz 12 dan langkau 1.5. baris/ Download the language version of the assignment template concerned from the MyVLE for

preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing.

4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan salin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer.

5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment ON-LINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to submit your assignment on-line. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal reference.

6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.

7. Tugasan anda hendaklah diserahkan pada 27 Jun 2012 hingga 9 Julai 2012. Serahan selepas 9 Julai 2012 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 27 June 2012 and 9 July 2012. Submission after 9 July 2012 will NOT be accepted.

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment should be prepared individually. You should not copy another persons assignment. You should also not plagiarise another persons work as your own.

PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini menyumbang sehingga 30% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan. / This assignment accounts for 30% of the total marks for the course and shall be assessed based on the Rubrics attached .

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula / You would be given feedback on the assignment before the Final Semester Examination commences.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: /

Warning: The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows:

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh.

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh.

Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.

Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the total marks scored. Assignments with 31 - 50 % overlap with others: 40% deduction from the total marks scored. Assignments with more than 50% overlap with others: Zero mark would be given.

ASSIGNMENT QUESTION

You are required to obtain or create a set of final examination marks with minimum of 30 students for TWO subjects.

a)

Tabulate the marks in the following format: No. Name of student 1 2 Score Subject 1 Subject 2

b)

3 For N subject 1 and subject 2: (i) (ii) (ii) Construct a cumulative frequency distribution table. Draw a histogram. Draw a frequency curve and indicate with dotted lines the values for mean, median and mode.

c)

Compare the achievement of each student between the two subjects by calculating the Z-score and the T-score. Use the following format: No. Name of student 1 2 3 Subject 1 Best Second best Second best Best Subject 2 Second best Best Best Second best

*all

calculations for Z-score and T-score must be shown d) Using relevant information, interpret the performance of the students and the level of questions for the two subjects.

________________________________________________________________________

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

A. Markah bagi Matapelajaran Termodinamik dan bendalir bagi semester 2 sidang Akademik 2012/2013 bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nama Pelajar Abu Kassim Bin Seman Ahmad Fairus Bin Karim Ahmad Nazri Bin Hamid Ahmad Jasmin Bin Dollah Burhan Bin Dali Chee Keow Soo Choo Seong Darus Bin Ahmad Hasidah Bt Ramli Hamidah Bt Mat Hussies Hamid Bin Osman Kamariah Bin Radhi Karesh Ravi Mohd Nazry B Mat Nayan Mohd Azwan Bin Ismail Mohd Khairul Bin Rosdi Muhammad Syukri B Nordin Misni Bt Rosli Nik Ahmad Bin Mastautin Nur Jannah Bt Roslan Nur Syafikah Bt Ahmad Nur Syakeira Bt Asri Nur Fatin Arsad Nurhanani Bt Latif Nurul Arisya Bt Zambri Nurul Thirah Bt Nadmudin Nurul Husna Bt Yusuff Putri Irin Bin Daud P.Mutusamy Ravi Rajendra Markah Termodinamik 55 65 58 59 60 73 54 60 61 56 61 59 60 48 58 60 55 60 54 64 56 41 61 65 66 58 53 66 58 56 Bendalir 51 74 48 57 61 63 67 48 53 51 56 57 53 56 56 53 66 53 49 66 65 46 63 64 60 53 48 63 48 52

31 32 33 34 35 36 37

Sabri Bim Ahamad Salmah Bt Baharom Sing Yau Ping Toh Boon Lai Tengku Tajudin Bin Tengku Din Rosmaria Bt Karim Rajis Bin Jalaini

70 60 64 56 63 60 61

66 48 80 65 79 65 60

B. i - Membentuk jadual taburan kekerapan himpunan (longgokan) Jadual 1b Taburan Kekerapan Himpunan Markah (x) Kurang dari Jumlah Kekerapan (f) 73 70 66 65 64 63 61 60 59 58 56 55 54 53 48 41 1 1 2 2 2 1 4 7 2 4 4 2 2 1 1 1 40 45 50 55 60 65 70 75 0 1+0 1+1 3+2 12 + 5 14 + 17 4 + 31 2 + 35 0 1 2 5 17 31 35 37 Kekerapan Longgokan

Jadual 1a- Taburan Kekerapan Markah (x) Termodinamik Kekerapan (f)

Jadual 2a- Taburan Kekerapan Markah (x) Bendalir Kekerapan(f)

Jadual 2b Taburan Kekerapan Himpunan Markah (x) Kurang dari Jumlah Kekerapan Kekerapan Himpunan

80 79 74 67 66 65 64 63 61 60 57 56 53 52 51 49 48 46

1 1 1 1 3 3 1 3 1 2 2 3 5 1 2 1 5 1

45 50 55 60 65 70 75 80 85

0 7+0 8+7 5 + 15 7 + 20 7 + 27 1 + 34 1 + 35 1 + 36

0 7 15 20 27 34 35 36 37

B.ii Gambarajah Histogram

Jadual kekerapan Matapelajaran Termodinamik

Had Sempadan Kelas kekerapan

40.5 44.5

44.548.5

48.552.5

52.556.5

56.560.5

60.5 64.5

64.568.5

68.572.54

72.576.5

13

HISTOGRAM MP TERMODINAMIK
14 13

K E K E R A P A N

12

10

6 4 4

1 0

0 40.5 44.5 44.5 48.5 48.5 52.5 52.5 56.5 56.5 60.5 60.5 64.5 64.5 68.5 68.5 72.5 72.5 76.5

Had Markah Kelas

Rumusan dari Histogram diatas, didapati a.Kebanyakkan markah mata pelajaran Termodinamik adalah 56.5 60.6 b. Bilangan pelajar yang memperolehi markah dalam 56.5 60.5 adalah seramai 13 pelajar c. Jumlah bilangan pelajar yang memperolehi markah dalam 52.5 56.5 adalah seramai 9 pelajar d. Keseluruhan, prestasi pelajar adalah memuaskan, kerana satu bilangan pelajar daripada lebih besar memperolehi markah lebih daripada 50.

Jadual kekerapan Matapelajaran Bendalir

Had Sempadan Kelas kekerapan

45.549.5

49.553.5

53.557.5

57.561.5

61.565.5

65.569.5

69.573.5

73.577.5

77.581.5

HISTOGRAM MP BENDALIR
9 8

K E K E R A P A N

7 6 5 4 3 2 1 0 45.5-49.549.5-53.553.5-57.557.5-61.561.5-65.565.5-69.569.5-73.573.5-77.577.5-81.5

Had Markah Kelas

Rumusan dari Histogram diatas, didapati a.Kebanyakkan markah mata pelajaran Termodinamik adalah 45.5 53.5 b. Bilangan pelajar yang memperolehi markah dalam 49.5 53.5 adalah seramai 8 pelajar c. Jumlah bilangan pelajar yang memperolehi markah dalam 61.5 65.5 adalah seramai 7 pelajar d. Keseluruhan, prestasi pelajar adalah memuaskan, kerana satu bilangan pelajar daripada lebih besar memperolehi markah lebih daripada 50.

iii. a) Lengkung Kekerapan dengan Min, Medium dan Mod bagi Mata Pelajaran Termodinamik

Markah x = 41, 48, 53, 54, 54, 55, 55, 56, 56, 56, 56, 58, 58, 58, 58, 59, 59, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 61, 61, 61, 61, 63, 64, 64, 65, 65, 66, 66, 70, 73

Min x

= 41 + 48+ 53+ 54+ 54+ 55+ 55+ 56+ 56+ 56+ 56+ 58+ 58+ 58+ 58+ 59+ 59+

60+ 60+ 60+ 60+ 60+ 60+ 60+ 61+ 61+ 61+ 61+ 63+ 64+ 64+ 65+ 65+ 66+ 66+ 70+ 73 = 2078 / 37 = 56

Median x = 41, 48, 53, 54, 54, 55, 55, 56, 56, 56, 56, 58, 58, 58, 58, 59, 59, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 61, 61, 61, 61, 63, 64, 64, 65, 65, 66, 66, 70, 73 = 60

Mod x

= kekerapan markah terbanyak = 60 markah 7 orang

Lengkung kekerapan Termodinamik

8 7

K e k e k r a p a n

6 5 4 3 2 1 0 0 10 20 30 40 50 60

Garisan Median dan Mod

Garisan Min

70

80

Markah

b.) Lengkung Kekerapan dengan Min, Medium dan Mod bagi Mata Pelajaran Bendalir

Markah y = 46 ,48,48,48,48,48,49,51,51,52,53,53,53,53,53,56,56,56,57,57, 60,60,61,63,63,63,64,65,65,65,66,66,66,67,74,79,80

Min y

= 46+ 48+48+48+48+48+49+51+51+52+53+53+53+53+53+56+56+56+57+57+

60+60+61+63+63+63+64+65+65+65+66+66+66+67+74+79+80 = 2163/37 = 58

Median y = 46 ,48,48,48,48,48,49,51,51,52,53,53,53,53,53,56,56,56,57,57, 60,60,61,63,63,63,64,65,65,65,66,66,66,67,74,79,80 = 57

Mod y

= kekerapan markah terbanyak = 48 dan 53 5 orang

Lengkung Kekerapan Bendalir

K e k e r a p a n

0 0 20 40 60 80 100

Markah

c.

(1) TERMODINAMIK

Diketahui min bagi X(f) ialah 64 X = 64

X(f) 55 60 60 65 80 70 80 75 90 94 90 60 80 75 90 45 50 50 70 45 41 75 60 60 60 85

(X X) 9 4 4 -1 -16 -6 -16 -11 -26 -30 -26 4 -16 -11 -26 19 14 14 -6 19 23 -11 4 4 4 4

(X X)2 81 16 16 1 256 36 256 121 676 900 676 16 256 121 676 361 196 196 36 361 529 121 16 16 16 16

Skor Z () 5.569307 5.571031 5.571031 -5.58659 -5.61995 -5.56586 -5.56715 -13.3657 -5.56864 -5.56793 -5.56864 5.571031 -5.56715 -13.3657 -5.56864 5.56695 5.568815 5.568815 -1.7341 5.56695 5.567659 -1.73201 5.567929 5.567929 5.567929 5.567929

Skor T 105.69307 105.71031 105.71031 -5.865922 -6.199508 -5.658627 -5.671538 -83.65735 -5.686442 -5.679287 -5.686442 105.71031 -5.671538 -83.65735 -5.686442 105.6695 105.68815 105.68815 32.65896 105.6695 105.67659 32.679893 105.67929 105.67929 105.67929 105.67929

60 45 50 60

4 19 14 4

16 361 196 16

5.567929 5.56695 5.568815 5.567929

105.67929 105.6695 105.68815 105.67929

Sisihan piawai bagi keseluruhan skor ini ialah

= 2.612 Skor Z = (X X)

= 9 / 5.569307 = 1.6159

Skor T = 50 + 10 (z)

= 50 + 10 (1.6159) = 66.159

(2) BENDALIR

Diketahui min bagi X(f) ialah 64 X = 68

X(f) 50 70 50 55

(X X) 18 -2 18 13

(X X)2 324 4 324 169

Skor Z () 31.00241 -31.0078 31.00241 30.99666

Skor T 360.02411 -260.0775 360.02411 359.96662

75 90 85 80 85 80 90 80 75 80 94 60 45 60 75 50 45 65 50 75 70 60 55 41 75 75

-7 -22 -17 -12 -17 -12 -22 -12 -7 -12 -26 8 23 8 -7 18 23 3 18 -7 -2 -2 13 27 -7 -7

49 484 289 144 289 144 484 144 49 144 676 64 529 64 49 324 529 9 324 49 4 4 169 729 49 49

-31.0009 -30.999 -30.9993 -30.9997 -30.9993 -30.9997 -30.999 -30.9997 -31.0009 -30.9997 -31.0004 30.99574 31.00148 30.99574 -31.0009 31.00241 31.00148 30.99174 31.00241 -31.0009 -31.0078 -31.0078 30.99666 30.99885 -31.0009 -31.0009

-260.0089 -259.9901 -259.9927 -259.9974 -259.9927 -259.9974 -259.9901 -259.9974 -260.0089 -259.9974 -260.0036 359.95738 360.01483 359.95738 -260.0089 360.02411 360.01483 359.91736 360.02411 -260.0089 -260.0775 -260.0775 359.96662 359.98852 -260.0089 -260.0089

Sisihan piawai bagi keseluruhan skor ini ialah

= 0.5806 Skor Z = (X X)

= 18 / 31.00241 = 0.5806

Skor T = 50 + 10 (z)

= 50 + 10 (0.5806) = 55.806

d) Ia menunjukkan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Termodinamik adalah lebih baik daripada mata pelajaran Bendalir kerana nilai Z dan T subjek tersebut lebih tinggi daripada nilai Z dan T dalam subjek Bendalir. Ini bermakna pencapaian pelajar kurang baik disebabkan oleh kemungkinan Ujian subjek Termodinamik yang terlalu sukar atau mereka lemah dalam subjek ini dan ujian harus dibaiki dengan menambahkan bilangan soalan yang senang pada ujian yang selanjutnya.