STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN (SKPK) NATIONAL OCCUPATIONAL SKILLS STANDARD (NOSS)
SKPK (NOSS) adalah dokumen yang menggariskan keterampilan yang diperlukan oleh seseorang pekerja mahir yang bekerja di Malaysia bagi sesuatu bidang dan tahap pekerjaan serta laluan untuk mencapai keterampilan tersebut
berasaskan keperluan pekerjaan mengikut struktur kerjaya di dalam sesuatu bidang pekerjaan dibangunkan oleh pakar industri dan pekerja mahir yang menjalankan pekerjaan
PENGENALAN :
Untuk menghasilkan dokumen Manual Latihan (ML) yang komprehensif bagi setiap modul, satu turutan proses perlu diikuti. Rujukan utama adalah NOSS dimana Carta Profil Pekerjaan (JPC) dan Profil Tugasan (TP) digunakan sebagai asas pembangunan ML
Sambungan.
Ahli jawatankuasa pembangunan mestilah terdiri daripada individu yang berpengalaman kemahiran (wellexperienced) dan berpengetahuan dalam bidang tersebut.
PROSES PEMBANGUNAN ML
Terdapat lima (5) langkah proses pembangunan ML yang akan memandu arah penghasilan dokumen Course of Study (CoS) dan Learning Guide (LG) ;
PROSES PEMBANGUNAN ML
PROSES 1 PROSES 2 PROSES 3 PROSES 4 PEMBENTUKAN LALUAN LATIHAN (TRAINING PATHWAY) PROSES 5
KELOMPOK (CLUSTERING)
TURUTAN (SEQUENCING)
CoS / LG
TASK
PERFORM SINGLE PHASE WIRING DRAWING PERFORM THREE PHASE LAYOUT DRAWING PERFORM THREE PHASE SINGLE LINE DRAWING PERFORM THREE PHASE WIRING DRAWING
01
PERFORM DOMESTIC WIRING
01.01
L1
01.02
L1
01.03
L1
01.04
L2
01.05
L2
01.06
L2
02
PERFORM INDUSTRIAL WIRING
02.01
L1
02.02
L1
02.03
L1
02.04
L1
02.05
CARRY-OUT CARRYDUCTING INSTALLATION
L1
02.06
L1
03
03.01
L1
03.02
L2
03.03
L2
03.04
L2
03.05
L2
03.06
L2
03.07
PERFORAM ELECTRICAL INSTALLATION INSTALL CABLE RISER
L2
03.08
INSTALL CABLE TRAY
L2
INSTALL CABLE DUCTING LAY LOW VOLTAGE UNDERGROUND CABLE INSTALL SUBSWITCH BOARD INSTALL MAIN SWITCH BOARD
04
04.01
INSTALL LOW VOLTAGE GENERATOR
L3
04.02
L3
04.03
L3
04.04
L3
04.05
L3
04.06
L3
04.07
L3
PROFIL TUGASAN
TASK PROFILE (TP)
A
STANDARD PRESTASI
PERFORMANCE STANDARD (PS) Action, Condition& Criteria
C
PERKAKASAN/PERALATAN & BAHAN
TOOLS/EQUIPMENT & MATERIALS
B
LANGKAH-LANGKAH
STEPS
D
KEPERLUAN MEMBOLEH
ENABLING REQUIREMENTS Knowledge, Skill, Attitude & Safety
E
PROGRAM PEMBELAJARAN TERAS
CORE ABILITIES
MULA
PENDEKATAN LATIHAN 03 - KELOMPOK TUGASAN (Task Clustering) SUSUNAN PENGAJARAN (Course Of Study) PANDUAN PEMBELAJARAN (Learning Guide)
TERIMA?
TIDAK
YA
TAMAT
Kaedah : Rujuk Carta Profil Pekerjaan Asingkan tugasan (task) mengikut tahap Tulis tugasan di atas kad DACUM mengikut Carta Profil Pekerjaan Pastikan tugasan tidak tertinggal
PROSES 1 :
Tujuan : Minima pertindihan tugasan sekiranya diajar secara berasingan Memberi penekanan kesinambungan kompetensi dalam tugasan-tugasan berkaitan Mewujudkan modul yang sistematik dan mempunyai kaitan yang logik antara tugasan
Kaedah : Kelompokkan tugasan mengikut pendekatan gabung, kekal atau pecah dengan berpandukan kesesuaian kelompok tugasan berdasarkan elemen-elemen berikut : (dikaji dari task profile) - Tugasan menggunakan pengetahuan asas yang sama - Tugasan berkaitan adalah secara logik
Sambungan..
- Tugasan mudah dipelajari bersama - Menghasilkan aktiviti yang berturutan - Tugasan melibatkan perkakasan yang sama - Tugasan melibatkan persekitaran & lokasi yang sama
Sambungan..
- Setiap kelompok tugasan / modul perlu wujudkan SATU set penilaian pengetahuan dan prestasi sebenar - Satu kelompok / modul secara umumnya merangkumi tempoh latihan mengikut kesesuaian
Sambungan..
- Satu tugasan boleh dijadikan satu kelompok sekiranya: * bebas / tidak berkait dengan tugasan lain * ada produk / perkhidmatan / keputusan yang boleh dinilai hasil proses pembelajaran
Sambungan..
Susun tugasan mengikut keutamaan turutan (mudah ke kompleks) Labelkan setiap kelompok tugasan seperti contoh berikut: - M01, M02 dan seterusnya.
02.05 02.06
L1
01.02 L1 01.03
02.01 CARRY OUT SINGLE PHASE 05.01 INSULATION TEST 05.02 05.03 L105.03
05.06
L1
02.02
TROUBLESHOOT SINGLE PHASE WIRING/FITTING FAULT
02.03
02.04