TEMA : 1

CERITA

ASUHAN KOMPAK LESTARI TOPIKAL BAHASA MELAYU

Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab semua soalan yang disediakan.

Aku telah dibesarkan dalam kemewahan. Setiap permintaanku pasti akan dipenuhi oleh ayah dengan senang hati. Namun, segala-galanya berubah setelah aku ditugaskan di sebuah sekolah rendah yang terletak di kawasan pedalaman, di Ulu Terengganu. Aku mengenali Ariffin setelah mengajar di kawasan pedalaman itu. Ariffin murid yang pintar. Setiap kali masuk ke dalam kelas, aku pasti akan memandang ke arah Ariffin. Wajahnya seiras adik bongsuku. ada pagi !snin itu, aku mengambil kedatangan murid-muridku. Aku mendapati Ariffin tidak hadir ke sekolah. ada mulanya, aku tidak menyangka apa-apa. "aklumlah dalam musim kemarau begini, banyak murid yang demam. Namun, setelah tiga hari berturut-turut Ariffin tidak hadir, hatiku mula berasa ragu dan bimbang. #Ada sesiapa yang tahu mengapa Ariffin tidak hadir$% tanyaku kepada murid-murid Tahun &nam 'empaka. (ainal selaku ketua kelas, mengangkat tangannya, #)amu tahu, (ainal$% tanyaku lembut. #*a, +ikgu. Ariffin tidak hadir ke sekolah kerana neneknya sakit,% jelas (ainal. ada petang itu, +ua+a +erah. Aku pergi ke rumah Ariffin untuk mengetahui keadaan sebenar. (ainal menjadi jurupandu ke rumah Ariffin. Aku memandu kereta roton Wiraku ke rumah Ariffin. Aku memandu dengan perlahan melalui jalan tanah merah sejauh tiga kilometer itu supaya tidak merosakkan jalan atau mengakibatkan debu berterbangan. Akhirnya kami tiba di hadapan sebuah rumah usang. #Assalamualaikum,% aku memberi salam. Tidak lama kemudian, kulihat Ariffin terpa+ul di muka pintu rumahnya. ,ia terkejut melihat kedatanganku. #&h, 'ikgu Taufik- Silalah naik,% kata Ariffin. Sebaik sahaja naik, kulihat sekujur tubuh terbaring di ruang tamu rumah itu. Tubuh itu diselimuti dengan gebar yang sudah luntur warnanya. #Siapa !pin$% tanya Nek "unah sambil matanya memandang ke arahku. Aku segera duduk di sebelahnya. #!nilah 'ikgu Taufik, nek. 'ikgu Taufik inilah yang mengajar !pin di sekolah,% terang Ariffin. #Terima kasih kerana mengajar +u+u saya, +ikgu,% kata Nek "unah. Aku terharu melihat suasana itu. Aku bera.am untuk membantu Ariffin. Aku mahu Ariffin dan Nek "unah turut sama merasai kesenangan yang kumiliki.

"engapakah penulis pasti memandang ke arah Ariffin setiap kali masuk ke dalam kelas$ A )erana Ariffin selalu tidak hadir dan ponteng sekolah B )erana Ariffin merupakan adik bongsu kepada penulis C )erana Ariffin ialah seorang daripada anak muridnya yang pintar D )erana wajah Ariffin mengingatkan penulis kepada adik bongsunya ada hari apakah penulis dan (ainal pergi ke rumah Ariffin$ A !snin C )hamis B /abu D 0umaat "engapakah penulis hanya pergi ke rumah Ariffin pada sebelah petang$ A ada sebelah pagi, penulis sedang bertugas B ada waktu pagi, penulis masih belajar di sekolah C ada sebelah pagi, penulis terpaksa menjadi jurupandu (ainal D ada waktu pagi, penulis terpaksa menyiapkan kerja-kerja rumah "engapakah penulis bersungguh-sungguh ingin pergi ke rumah Ariffin$ A )erana dia menyangka Ariffin sengaja ponteng sekolah B )erana ingin melihat keadaan rumah dan keluarga Ariffin C )erana Ariffin ialah seorang daripada murid kesayangannya D )erana ingin mengetahui sebab sebenar Ariffin tidak hadir ke sekolah Siapakah #aku% dalam petikan di atas$ A Ariffin B (ainal

C D

Nek "unah 'ikgu Taufik

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Pintar berbahasa membetulkan yang biasa, membiasakan yang betul. Isikan tempat-tempat kosong dengan pilihan jawapan yang paling sesuai.

&n+ik Amiruddin menunggu anaknya di stesen bas sejak dari pukul 12.22 pagi. 3salah4 &n+ik Amiruddin menunggu anaknya di stesen bas sejak pukul 12.22 pagi. 3betul4 #Semenjak dari hari itu, dia tidak pernah lagi datang ke sini,% kata 5aikal kepada Alif. 3salah4 #Semenjak hari itu, dia tidak pernah lagi datang ke sini,% kata 5aikal kepada Alif. 3betul4
67ugurkan perkataan 8dari9 kerana perkataan 8sejak:semenjak9 dan 8dari9 adalah kata sendi yang sama maksud;

dari

akan

ke ada

dari ada

!en!an"

1# Adik "unirah terlalu sayang ###### ikan-ikan emas peliharaannya. 0awapannya < ============= 2# Sumbangan makanan kering itu telah disampaikan ###### mangsa-mangsa tsunami. 0awapannya < ============= 3# >angunan mu.ium itu adalah peninggalan ###### .aman )esultanan "elayu "elaka. 0awapannya < ============= 4# >erhati-hatilah di jalan raya untuk mengelakkan diri ###### ditimpa kemalangan yang ngeri. 0awapannya < ============= 5# ihak kerajaan senantiasa mengambil berat ###### kebajikan golongan warga emas di negara ini.

0awapannya < =============

C
1

Salin ayat-ayat di bawah ini semula dengan menggunakan !anda $a%a yang $e!&'. setiap pagi ibu akan menyediakan sarapan untuk kami ======================================================================================

kenapa awak tidak datang ke majlis itu semalam awak terlupa tanya ekhwan ====================================================================================== ======================================================================================

pada hari ahad yang lalu latif fai.ul dan wahid pergi berkelah ke pulau pangkor ====================================================================================== ======================================================================================

tolong kemaskan bilik ini dahulu sebelum tidur kata datin maria kepada pembantu rumahnya ====================================================================================== ======================================================================================

rosli daud kata kamu hendak pergi ke langkawi bulan hadapan betulkah tanya mak +ik aminah ====================================================================================== ======================================================================================

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

D
1

Pilih ka!a na(a a( atau ka!a na(a k)a* yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong. Nur ?adhilah menaiki ?eri ========== untuk pergi ke ulau @angkawi. A )omuter C @angkasuka B @imousin D Transnasional Tempoyak ialah sejenis makanan yang dibuat daripada ==========. A nanas C nangka B durian D rambutan ========== merupakan satu daripada model yang dipasarkan oleh roton &dar. A /usa C 'itra B Waja D )elisa &n+ik 5amdan masih menggunakan pengimbas ========== yang sudah berusia lima tahun. A Wira 1.A7@! C Unser 1.C 7@D B *amaha 1BA( D 'annon ?> EF2 'hef (uraini gemar menggunkan minyak masak ======== untuk setiap resipi lauk-pauk yang disediakannya. A 'alteH C Iesawit B ,umeH D 0ohnsons + Setiap hari 5airullah dan adiknya menunggang ========== pergi ke sekolah. A be+a C basikal B pedati D motosikal Alias mengikat sebilah pisau pada galah buluh itu untuk mengambil jantung ==========. A pinang C pisang B kelapa D jagung Setinggi-tinggi ========== terbang, akhirnya hinggap di belakang kerbau juga. A pipit C merpati B kenari D bangau Usman Awang ialah antara ========== yang terkenal di negara kita. A noGelis C jutawan B seniman D wartawan Ayah dan emak Abdul 0amil telah berangkat ke ========== untuk menunaikan umrah selama sepuluh hari. A Turki C "ekah B "esir D >aghdad

1/

E
1

Pilih en01d1) $i'an"an yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong di bawah ini. (ahid mendeklamasikan beberapa ========== sajak sempena sambutan 5ari 7uru B22A. A untai C buah B baris D lembar >eberapa ========== air matanya berguguran setelah menerima keputusan U S/. A titis C jalur B butir D gumpal >aru makan dua ========== sambal bela+an sudah terasa pedasnya. A +ubit C +olek B sudu D genggam ,i langit kelihatan beberapa ======== awan hitam sebagi tanda hari hendak hujan. A kepul C timbun B kepal D longgok uan Aini memba+akan se ========== pantun sebelum mengakhiri u+apannya. A jeda C buah B baris D rangkap + ========== lebah membuat sarang di pohon getah tua itu. A sekomplot C sekumpulan B sepasukan D segerombolan "asukkan beberapa hiris bawang putih dan se ========== serbuk kari ke dalam gulai itu. A sudu C longgok B +ubit D bungkus >ererapa ========== darah ayam di atas meja itu dilapnya dengan se ========== kain basah. A titik ... helai C +olek ... lembar B titis ... keping D tompok ... +arik !bu menghadiahi saya se ========== subang dan se ========== rantai emas. A butir ... utas C bentuk ... urat B buah ... urat D pasang ... utas >eberapa ========== pukat dimasukkan ke dalam ========== kotak oleh ak )arim. A helai ... sebiji C rawan ... sebuah B buah ... sebutir D pasang ... seketul

1/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item karangan format baru !!" - membina lima ayat berpandukan gambar yang diberi.

Ba)a"ian A
J"asa yang di+adangkan < 1A minitK J1/ (arka)K

1# Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

BAHA2IAN A
N1($1r S1a'an

1/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Penulisan #enre format baru !!" $arangan %enis Ceri!a.

Ba)a"ian B
J"asa yang di+adangkan < L2 minitK J3/ (arka)K

&ndaikan kamu dan kawan-kawan kamu sedang berkelah di sebuah hutan lipur. Semasa berkelah, salah seorang rakan kamu mengalami peristiwa yang hampir meragut nyawanya. 'eritakan bagaimana peristiwa itu boleh berlaku kepada kawan kamu itu. Isikan tempat-tempat kosong dalam karangan di bawah ini dengan i'i) 0a4a an yang $e!&'. (en%adan"kan $erke'a) *e'a(a! $er"e"a* !er*e'a(a! *e1ran" (e'e!akkan (en"ik&! $er*endirian "e($ira

HAMPIR MEN2UNDAN2 PADAH

ada hari minggu yang lalu, aku, /aGi, dan )im @eng pergi ###516### di 5utan @ipur @ata )injang. @ata )injang terletak kira-kira 1C kilometer dari Tapah, erak ,arul /id.uan. )ami membawa bekalan makanan, minuman, dan sepersalinan pakaian. Setelah sampai di destinasi, kami ###526### barang-barang di sebuah pondok yang disediakan. )ami mandi-manda dengan ###536### sekali. ada pagi itu, masih belum banyak orang yang mandi. /aGi ###546### kami pergi ke tempat yang airnya agak dalam. ,i tempat itu, ada papan tanda yang melarang pengunjung mandi di situ. /aGi dan )im @eng tidak memperdulikannya. Aku tidak mahu ###556### mereka ke tempat tersebut. Aku ###5+6### mandi di tempat yang airnya tidak berapa dalam dan arusnya juga tidak berapa deras. Air di tempat aku mandi hanya men+e+ah paras dada sahaja. Aku rasa mandi di tempat yang tohor ini lebih ###5,6### kerana aku tidak pandai berenang. Tiba-tiba, aku terdengar suara /aGi menjerit meminta tolong. Aku ###5-6### ke arahnya, aku lihat /aGi sedang terkapai-kapai di tengah sungai. "ujurlah ada ###5.6### pemuda di situ, dia segera bertindak untuk menyelamatkan /aGi. /aGi berasa amat bersyukur kerana ###51/6### daripada lemas. ,ia tidak menyangka peristiwa ngeri itu akan berlaku pada dirinya. ?ikirlah sebelum melakukan sesuatu ... detik hatiku.

BAHA2IAN B

N1($1r S1a'an

3/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item terkini !!" - menyenarai(menulis amalan baik dan nilai murni daripada petikan yang disediakan.

Ba)a"ian C
J"asa yang di+adangkan < B2 minitK J2/ (arka)K 1# Tulis beberapa nilai murni:pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah. anjang jawapan kamu mestilah !idak k&ran" dari ada 5/ a!a) erka!aan . Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Wahidah baru sahaja pulang dari sekolah. ada minggu ini, dia terpaksa melakukan kerja-kerja rumah kerana emaknya sedang mengikuti kursus di ulau @angkawi. ,ia menjaga adik-adik dengan baik. Sebagai anak yang sulung, dia sentiasa mendengar nasihat dan teguran daripada kedua-dua ibu bapanya. ,ia melayan adik-adiknya dengan layanan yang baik dan penuh kasih sayang. Setiap pagi sebelum bersiap ke sekolah, dia akan memastikan bilik tidurnya kemas dan bersih. ,ia amat mementingkan kebersihan diri dan kebersihan tempat tinggalnya. akaian sekolahnya nampak bersih dan kemas. Uniform sekolah adik-beradiknya juga kelihatan bersih dan kemas. ,ialah yang membasuh dan menggosok pakaian tersebut. ada waktu petang pula, Wahidah dan adik-adiknya menyiram pokok-pokok bunga dan membersihkan persekitaran rumah mereka. ,ia menyapu sampah sarap dan mengumpulkannya di dalam plastik. ,ia amat sangat gembira jika kawasan tempat tinggal mereka kelihatan bersih dan +antik.

N1($1r S1a'an

Ba)a"ian C

2/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA : 2

SITUASI

ASUHAN KOMPAK LESTARI TOPIKAL BAHASA MELAYU

Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab semua soalan yang disediakan.

Air di tali air masih sejuk. (ainal menjuntaikan separuh daripada kakinya ke dalam air. )esejukan terasa meresapi otot-otot kakinya yang agak pejal itu. (ainal duduk begitu seketika. Sesekali dia melirik kepada anakanak ikan sepat dan puyu yang bermain-main mengelilingi kakinya. (ainal tidak mengendahkan gelagat anakanak ikan itu. (ainal melepaskan pandangannya ke tengah sawah. adi sudah menguning. andangan begitu sungguh menyenangkan hatinya. ,i sini dan di sana kelihatan pesawah sibuk menguruskan bendang mereka. #Sudah tiba musim menuai,% bisik hati ke+il (ainal. ,eruan jentera penuai padi semakin kuat mengisi ruang +uping telinganya. (ainal memanjangkan tengkuknya untuk memastikan dari arah mana bunyi itu datang. ,itengah-tengah sawah, kira-kira B22 meter dari tempat duduknya kelihatan dua buah jentera penuai padi mula bergerak. (ainal memerhatikan jentera berwarna kuning itu dengan penuh minat. Sebentar lagi, padi-padi ayahnya yang sedang menguning akan dituai. #*a Allah, murahkan re.eki kami pada tahun ini,% pohon (ainal penuh harapan. Setelah puas melihat jentera kuning itu ke hulu ke hilir, (ainal pun mula membasuh kasut sekolahnya. ada setiap minggu (ainal membasuh kasutnya sendiri. Sambil membasuh kasutnya, (ainal teringat kesukaran yang mereka alami pada tahun lalu. ada tahun lalu, padi tidak dapat dituai dengan sempurna. 5ujan lebat yang turun berminggu-minggu sewaktu padi masak menyebabkan jentera penuai tidak dapat digunakan. #(ainal, hantar bekalan ayah kamu ini segera-% pinta "ak Normah separuh menjerit. (ainal tersentak dari imbasan kenangan lalu. ,ia $er"e"a* ke pintu rumahnya. ,ia segera men+apai bekalan yang telah pun siap dimasukkan ke dalam raga plastik. (ainal mengayuh basikalnya dengan +ermat. )egopohan boleh menyebabkan bekalan yang dibawanya terjatuh. Setelah sampai di sawah, (ainal berhati-hati meniti batas-batas bendang yang ke+il dan berlubang-lubang itu. #)enapa lambat sangat$ @ihat di sana tu, mereka telah pun siap menuai padi kita,% kata ak "usa agak terkilan. (ainal meminta maaf kepada bapanya. ,i tepi batas kelihatan deretan guni yang berisi padi yang baru dituai. (ainal tersenyum melihat deretan padi yang banyak itu. #Syukurlah, tahun ini padi kita menjadi. Tahun ini kita mendapat M2 guni padi. Tahun lepas kita hanya mendapat kurang satu pertiga daripada hasil tahun ini,% jelas ak "usa dengan nada yang agak +eria. (ainal hanya tersengih. Tanpa membuang masa, (ainal berlari meredah bendang yang baru dituai itu. Tunggul-tunggul pokok padi tidak dihiraukannya. ,ia ingin men+eritakan khabar gembira ini kepada ibunya dengan segera.

Apakah perkara yang menarik hati (ainal$ A ,eretan padi di dalam guni B Sawah padi yang menguning

C D

Anak-anak ikan yang bermain-main 0entera penuai padi yang berwarna kuning

)enapa hasil padi keluarga (ainal pada tahun lalu tidak memuaskan$ A Ayah (ainal tidak menggunakan baja dengan sempurna B 0entera penuai tidak dapat digunakan kerana tanah lembut C 5ujan yang turun berminggu-minggu menyebabkan padi masam D 5ujan lebat menyebabkan pokok-pokok padi dihanyutkan oleh air >erapakah guni padi yang mungkin diperoleh ak "usa pada tahun lalu$ A BA guni B F2 guni C E2 guni erkataan bergegas dalam petikan di atas bermaksud A lari-lari B baik-baik C

M2 guni

+epat-+epat

deras-deras

Apakah khabar gembira yang hendak disampaikan oleh (ainal kepada ibunya$ A adi sudah dituai C 5arga padi meningkat B 5asil padi bertambah D adi sedang menguning

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Pintar berbahasa membetulkan yang biasa, membiasakan yang betul. Sisipkan imbuhan )memper-* atau )memper ...kan* pada kata akar yang disediakan .

,atin Suraya memperluaskan perniagaan fabrik batiknya ke Sabah dan ke Sarawak. 3salah4 ,atin Suraya memperluas perniagaan fabrik batiknya ke Sabah dan ke Sarawak. 3betul4
6Apitan #memper ... kan% menerima kata nama dan kata kerja, awalan #memper-# menerima kata adjektif;

ara pekerja 0abatan )erja /aya sedang memperlebarkan jalan utama menuju ke )uala Selangor. 3salah4 ara pekerja 0abatan )erja /aya sedang memperlebar jalan utama menuju ke )uala Selangor. 3betul4
6Apitan #memper ... kan% menerima kata nama dan kata kerja, awalan #memper-# menerima kata adjektif;

1# "odel itu sedang ###### pakaian yang berasaskan fabrik batik asli tenun Terengganu 3raga4 0awapannya < ======================= 2# 'ikgu 5ajah Norlian sedang ###### +arta penulisan >ahasa "elayu kepada murid-muridnya. 3lihat4 0awapannya < ======================= 3# ihak kerajaan negeri Terengganu sedang ###### jalan menuju ke kawasan 5utan @ipur Sekayu. 3lebar4

0awapannya < ======================= 4# ihak pemaju perumahan sedang ###### longkang di kawasan itu bagi mengelak banjir kilat berlaku. 3dalam4

0awapannya < ======================= 5# )ita perlu ###### usaha dan kesungguhan untuk memperoleh pen+apaian akademik yang gemilang. 3tingkat4 0awapannya < =======================

C
1

Salin ayat-ayat di bawah ini semula dengan menggunakan i($&)an yang betul pada kata $er"ari*. (ainal julur separuh daripada kedua-dua belah kakinya ke dalam air di parit itu. ====================================================================================== ======================================================================================

Sikap suka penting diri sendiri harus dikikis daripada setiap hati anggota masyarakat. ====================================================================================== ======================================================================================

ak Ngah telah ubah lagu !rama "alaysia yang bakal dendang oleh Siti Nurhali.a. ====================================================================================== ======================================================================================

Anggota keluarga ,amanhuri telah berjaya satu melalui ran+angan 0ejak )asih taja TIF. ====================================================================================== ======================================================================================

"anan berlari harung bendang yang baru dituai untuk sampai berita gembira itu kepada ibunya. ====================================================================================== ======================================================================================

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

D
1

Pilih ka!a "an!i na(a yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong di bawah ini. (aleha pergi ke pasar bersama-sama anaknya. ========== membeli pelbagai jenis barangan. A ,ia C >eliau B )alian D "ereka #'ikgu bolehkah ========== pergi berjumpa dengan ketua pengawas,% kata ?arhana. A aku C kami B kita D saya Semua anak buahnya sayang akan mak long kerana ========== baik hati dan pemurah. A anda C kalian B awak D beliau #,i manakah ========== simpan buku +erita itu$% tanya kakak kepada "uhammad Anwar. A kita C saya B kami D awak #======== berasa sungguh gembira kerana dapat bertemu dengan rakyat,% titah /aja erlis. A >eta C 5amba B atik D Tuanku + #========== akan berusaha untuk menjuarai kejohanan ini, tuanku,% kata ketua kontijen itu. A >eta C 5amba B atik D Tuanku "aktab /endah Sains "ara yang baru dibina itu terletak tidak jauh dari ==========. A ini C situ B sini D sana 5anisah ========== tertib ketika menghidangi pelanggannya makanan yang dipesan. A sini C begini B situ D begitu ,ia tidak tahu ========== tentang pertukaran pegawai pelajaran itu ke antai Timur. A bila-bila C siapa-siapa B apa-apa D mana-mana "urid-murid ditegah meletakkan basikal mereka di ========== yang mereka mahu. A bila-bila C siapa-siapa B apa-apa D mana-mana

1/

E
1

Pilih erka!aan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong di bawah ini. uan 5idayah sedang ========== ubi keledek di dapur. A merebus C menanak B menyalai D menjerang 'ik ?arhana ========== tepak sirih tembaga itu sehingga berkilat semula. A men+u+i C menggilap B mengelap D membasuh @ampu belakang kereta )an+il itu pe+ah kerana di ========== oleh sebuah lori. A gilis C rempuh B lanyak D senggol >eberapa ekor anak harimau bintang sedang ========== di bawah pokok ara. A bermain C ber+anda B bergurau D bersenda + >udak lelaki itu ========== lidahnya kepada adik saya. A menjelirkan C menjalarkan B melunjurkan D menghulurkan Nenek "ilah ========== air dari kolam untuk menyiram pokok bayam. A mengaut C men+ebok B menyauk D men+eduk Suaranya yang ========== itu menandakan ia sudah dewasa. A serak C garau B merdu D nyaring okok kobis mesti ditanam ========== supaya pokoknya hidup subur. A beratur-atur C bertindih-tindih B berbaris-baris D bersusun-susun

Segala nasihat daripada Usta. "ohammad Ali begitu berkesan dan masih ========== dalam hatinya sehingga kini. A terjalin C tersemat B terlekat D termaktub

1/

)epingan-kepingan isi kelapa itu ========== beberapa hari untuk dikeringkan sebelum dijual kepada para pembeli. A disalai C diperam B dibakar D dipanggang

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item karangan format baru !!" - membina lima ayat berpandukan gambar yang diberi.

Ba)a"ian A
J"asa yang di+adangkan < 1A minitK J1/ (arka)K

1# Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

BAHA2IAN A
N1($1r S1a'an

1/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

1/

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Penulisan #enre format baru !!" $arangan %enis Si!&a*i7Ke eri)a'an.

Ba)a"ian B
J"asa yang di+adangkan < L2 minitK J3/ (arka)K

$amu telah terpilih mewakili sekolah dalam pertandingan Bercerita Bahasa +elayu peringkat daerah. 'eritakan pengalaman kamu semasa menyertai pertandingan tersebut. Isikan tempat-tempat kosong dalam karangan di bawah ini dengan i'i) 0a4a an yang $e!&'. !ekad de$aran (ene(ani 'an%ar !er'& a (e4aki'i en1n!1n "&"& en!a* $era*a

PEN2ALAMAN SEMASA MENYERTAI PERTANDIN2AN BERCERITA

Saya berasa gembira kerana terpilih untuk ###516### sekolah dalam pertandingan >er+erita ,alam >ahasa "elayu peringkat daerah. Setiap hari saya berlatih dengan bersungguh-sungguh. 'ikgu, kawankawan, dan ibu bapa saya memberi perangsang kepada saya. ada hari pertandingan, saya 85268 gementar. Tambahan pula, inilah kali pertama saya menyertai pertandingan ber+erita. 'ikgu Noridah, guru yang 85368 saya sentiasa memberikan perangsang. Semasa saya naik ke atas ###546### untuk menyampaikan +erita tersebut, saya berasa gugup. 5al ini demikian kerana saya terpaksa berhadapan dengan ###556### yang banyak. /atusan mata bertumpu kepada saya. >ukan mudah untuk ber+akap di khalayak ramai. Namun begitu, saya menguatkan ###5+6### dan semangat. >erbekalkan kata-kata perangsang daripada 'ikgu Noridah, akhirnya saya dapat menghilangkan perasaan ###5,6### dan darah gemuruh itu. Saya berjaya mengawal perasaan saya sendiri. ,alam pada itu, saya dapat menyampaikan isi +erita saya dengan ###5-6### dan bertenaga. Walaupun ada kalanya saya ###5.6### akan fakta-faktanya, namun kelemahan itu dapat diatasi juga. Setelah selesai pertandingan, semua peserta berdebar-debar menanti keputusan. "asa yang kami tunggu-tunggu, ###51/6### makin memun+ak. Apabila nama saya diumumkan sebagai johan, saya terpaku kerana tidak menyangka saya akan memenangi pertandingan tersebut.

BAHA2IAN B

N1($1r S1a'an

3/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

11

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item terkini !!" - menyenarai(menulis amalan baik dan nilai murni daripada petikan yang disediakan.

Ba)a"ian C
J"asa yang di+adangkan < B2 minitK J2/ (arka)K 1# Tulis beberapa nilai murni:pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah. anjang jawapan kamu mestilah !idak k&ran" dari ada 5/ a!a) erka!aan . Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

7otong-royong merupakan satu daripada amalan yang baik dan memberi pelbagai faedah kepada masyarakat. Sikap kita bergotong-royong membersihkan kawasan persekitaran tempat tinggal +ontohnya, kita akan dapat mengatasi masalah pembiakan nyamuk Aedes dan pen+emaran alam sekitar. >egitulah juga apabila kita bekerjasama menjaga dan membersihkan persekitaran taman permaianan. 'ara ini akan mengurangkan kos untuk membaiki semula alat-alat permainan tersebut. 0usteru, kos dan upah pembinaan semula tidak perlu lagi dikeluarkan dan peruntukan tersebut boleh digunakan untuk tujuan yang lain pula. Sesuatu kerja yang dilakukan se+ara bergotong-royong juga dapat dilaksanakan dalam jangka masa yang ditetapkan. Amalan gotong-royong juga dapat menjalin semangat kejiranan di kalangan penduduk setempat. Amalan ini juga dapat merealisasikan semangat muhibah antara kaum. "elalui aktiGiti seumpama ini jaga dapat mengeratkan lagi perpaduan dan memupuk kemesraan antara kaum.

N1($1r S1a'an

Ba)a"ian C

2/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

12

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA : 3

FAKTA

ASUHAN KOMPAK LESTARI TOPIKAL BAHASA MELAYU

Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab semua soalan yang disediakan.

Tasik )enyir merupakan empangan jana kuasa elektrik hidro terbesar di "alaysia yang meliputi kawasan seluas FEM kilometer persegi. Tasik ini juga merupakan destinasi pelan+ongan yang sangat menarik. )awasan yang suatu ketika dahulu adalah kawasan hutan, kini telah menjadi sebuah tasik buatan manusia yang begitu luas bagi menghasilkan tenaga elektrik. Tasik )enyir mempunyai lebih F22 buah pulau yang berasal daripada pun+ak-pun+ak bukit yang telah tenggelam. Sebanyak F2 batang sungai mengalir ke Tasik )enyir. erkataan #)enyir% berasal daripada nama Sungai )enyir. Sungai ini sudah menjadi sebahagian daripada tasik tersebut. )eunikan alam semula jadi tasik ini ialah tunjang-tunjang pokok mati yang berselerakan yang ditemui di sepanjang perjalanan. )eadaan ini seperti sebuah pengembaraan yang penuh +abaran yang terdapat dalam sesebuah filem. )ayu-kayu balak yang terapung seolah-olah raksasa yang menghuni dasar tasik. Namun, perasaan yang menyeramkan hilang apabila terdengar nyanyian merdu unggas serta deruan enjin bot. "eman+ing ikan air tawar adalah salah satu aktiGiti pelan+ongan yang terkenal di sini. !kan air tawar yang banyak menghuni di tasik ini seperti ikan baung, toman, sebarau, kelah, dan kelisa. !kan kelah dan kelisa adalah antara ikan yang menjadi buruan para peman+ing. #0ungle tra+king% di kawasan hutan Tasik )enyir juga adalah antara aktiGiti yang mesti dilakukan. "alah Tasik )enyir juga mempunyai 1L buah air terjun yang indah dengan deruan air yang meme+ah kesunyian hutan. ,i kawasan tertentu di tasik ini juga sesuai untuk bermandi-manda dan berkelah. 0ika ingin menikmati ikan bakar, pengunjung boleh meman+ing atau menangkap ikan dengan menggunakan penembak. erjalanan mengharungi Tasik )enyir memang mengasyikkan. Namun demikian, jangan terperanjat jika terserempak dengan binatang liar seperti harimau, seladang, dan tapir di sepanjang perjalanan. >agi peminat burung pula, di dalam hutan sekitar tasik ini terdapat banyak spesies burung yang sukar dilihat di tempat-tempat lain. Namun dermikian, kita dilarang menangkap burung-burung ini jika tidak mendapat kebenaran daripada pihak &/5!@!TAN negeri Terengganu. )eunikan dan keindahan alam yang di+eritakan ini hanya dapat dinikmati melalui khidmat perjalanan yang menyediakan kemudahan rumah dalam bot. >ot ini akan membawa para pelan+ong menjelajah dan menyusuri keindahan kawasan Tasik )enyir. Tasik )enyir ialah satu daripada destinasi pelan+ongan yang terkandung di dalam kalendar #'uti-+uti "alaysia%.

Tujuan utama Tasik )enyir dibina dan diwujudkan ialah A untuk aktiGiti pelan+ongan. C B sebagai destinasi pelan+ongan. D >agaimanakah pulau-pulau wujud di Tasik )enyir$ A >erasal daripada tanah daratan B >erasal daripada bukit yang tenggelam

sebagai empangan yang terbesar. untuk menghasilkan tenaga elektrik.

C D

>erasal daripada aliran F2 batang sungai >erasal daripada daratan yang diairi oleh tasik

"engapakah perjalanan mengharungi Tasik )enyir agak menyeramkan$ A okok mati ditemui di sepanjang perjalanan B Terdapat raksasa yang menghuni dasar tasik C Terdapat tunjang pokok mati dan kayu balak yang terapung D Seperti pengembaraan yang terdapat dalam sesebuah filem

Apakah aktiGiti pelan+ongan yang terkenal di Tasik )enyir$ A "eman+ing ikan air tawar B "enyaksikan pelan+ong meman+ing C "enangkap ikan dengan menggunakan penembak D "enangkap ikan baung, toman, sebarau, dan kelah Apakah keistimewaan air terjun yang terdapat di kawasan hutan itu$ A Alirannya meme+ah kesunyian hutan C Airnya jernih dan sejuk, terdapat banyak B Sesuai untuk berkelah dan meman+ing D ikan AktiGiti #jungle tra+king% boleh dijalankan di situ

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

13

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Pintar berbahasa membetulkan yang biasa, membiasakan yang betul. Isikan tempat-tempat kosong dengan pilihan jawapan yang paling sesuai.

#*ang kekal +uma Allah sahaja,% jelas Usta. "ohammad Nsmera kepada anak muridnya. 3salah4 #*ang kekal +uma Allah,% jelas Usta. "ohammad Nsmera kepada anak muridnya. 3betul4
6 enggunaan kata penegas #+uma% dan #sahaja% tidak tepat, kedua-duanya membawa maksud yang sama;

ertandingan men+ari harta karun itu hanya terbuka kepada ahli )elab un+ak Niaga sahaja. 3salah4 ertandingan men+ari harta karun itu terbuka kepada ahli )elab un+ak Niaga sahaja. 3betul4
6 enggunaan kata penegas #hanya% dan #sahaja% tidak tepat, kedua-duanya membawa maksud yang sama;

1# &n+ik Aminuddin dan keluarganya ber+uti ke ulau @angkawi ###### seminggu. 3hanya, sahaja4 0awapannya < =========== 2# Saya ###### ingin mengikuti jejak kakak saya menjadi seorang jurutera perkapalan. 3+uma, juga4 0awapannya < =========== 3# !..aty 5usna ###### keluar bermain apabila semua kerja sekolahnya sudah selesai. 3+uma, hanya4 0awapannya < =========== 4# Ayah saya memberikan wang saku sebanyak seringgit ###### kepada saya setiap hari. 3hanya, sahaja4 0awapannya < =========== 5# # ensel itu tidak mahal ###### tiga puluh sen sebatang,% kata Nurul 5idayah kepada emaknya. 3+uma, sahaja4 0awapannya < ===========

C
1

Salin ayat-ayat di bawah ini semula dengan menggunakan ka!a e(eri yang $e!&'. >asikal baru yang berwarna kuning itu ###### hadiah hari lahir adik saya. 3adalah, ialah4 ====================================================================================== ======================================================================================

Songket ###### satu daripada hasil kraf tangan tradisional masyarakat "elayu. 3adalah, ialah4 ====================================================================================== ======================================================================================

Antara hal yang disentuh dalam persidangan itu ###### tentang misi bantuan ke A+eh. 3adalah, ialah4

====================================================================================== ====================================================================================== 4 )omputer riba itu ###### merupakan satu daripada model terbaru keluaran syarikatnya. 3adalah, ialah4 ====================================================================================== ====================================================================================== 5 "urah dengan senyuman semasa bertugas ###### amalan yang disenangi oleh para pelanggan. 3adalah, ialah4 ====================================================================================== ======================================================================================

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

14

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

D
1

Pilih ka!a )&$&n" yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong di bawah ini. ========== malam telah larut, (ulaikha masih belum pulang. A )erana C "eskipun B Apabila D Semenjak )ita mesti bersikap amanah ========== tidak diben+i oleh kawan-kawan. A kerana C supaya B apabila D walaupun ========== menunggu nasi masak, "ak "ilah men+u+i pinggan mangkuk. A Untuk C Selepas B )erana D Sementara ========== hujan lebat, kedua-dua pasukan tetap meneruskan perlawanan bola sepak itu. A Sebab C Sekiranya B )e+uali D Walaupun enduduk ,esa >anjar 0aya diarahkan supaya berpindah segera ========== air Sungai erak semakin naik. A lalu C supaya B kerana D walaupun + "ohammad ?arid membuka buku nota >ahasa "elayu, ========== memba+anya. A lalu C untuk B atau D selagi ========== kebakaran itu berlaku, &n+ik 5alim sekeluarga tiada di rumah. A 0ika C Tatkala B )erana D Setelah @awatan ======== belajar ke Taman >otani, utrajaya akan diadakan pada minggu depan. A untuk C kerana B sambil D apabila ========== kejadian itu, hatinya sentiasa tidak tenteram dan tenang. A Selagi C Semenjak B Apabila D Sementara )akak Nurul Aina mengu+apkan selamat tinggal ========== mengesat air matanya ketika dia hendak berangkat ke Tanah Su+i. A maka C sambil B tetapi D malahan

1/

E
1

Pilih ka!a $eri($&)an yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong di bawah ini. Saya rasa tentu anak saya banyak ========== dalam pelajaran kerana dia selalu sakit. A tertinggal C ketinggalan B ditinggalkan D tertinggalkan Nurul )halilah asyik melihat ======== bintangbintang di langit pada malam itu. A gemerlap C bergemerlap B gemerlapan D bergemerlapan + #/id.man, di mana penunggang motosikal yang ========== awak itu%$ tanya )amil. A dilanggar C terlanggar B berlanggar D melanggar Ahmad )husairee ======== sebentuk +in+in berlian di padang sekolah pagi tadi. A berjumpa C perjumpaan B menjumpai D menjumpakan

Alif berlari sangat pantas hingga tak ======== oleh peserta-peserta 122 meter yang lain. A tersaingi C menyaingi B bersaingi D tersaingkan )awasan lombong tinggal itu sangat ======== dan tidak sesuai dijadikan tempat bermain. A berbahaya C merbahaya B bahayakan D membahayakan 0urujual kereta terpakai itu menggunakan iklan palsu untuk ======== para pelanggannya. A dipedaya C diperdayakan B memperdaya D memperdayakan

======== yang disampaikan oleh Usta. !shak sangat jelas dan berkesan. A >elajar C engajaran B engajar D embelajaran ak Abu membersihkan ======== itu selepas membakar kemenyan. A berbara C perbara B baranya D barakan Siti Shakinah ======= kejayaan yang gemilang hasil usaha gigihnya. A perolehi C memperoleh B perolehan D memperolehi

1/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

15

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item karangan format baru !!" - membina lima ayat berpandukan gambar yang diberi.

Ba)a"ian A
J"asa yang di+adangkan < 1A minitK J1/ (arka)K

1# Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

BAHA2IAN A
N1($1r S1a'an

1/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

1+

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Penulisan #enre format baru !!" $arangan %enis 3ak!a.

Ba)a"ian B
J"asa yang di+adangkan < L2 minitK J3/ (arka)K

+asa lapang seseorang boleh diisi dengan pelbagai akti,iti yang berfaedah, satu daripadanya ialah berkebun. -uliskan faedah-faedah berkebun. Isikan tempat-tempat kosong dalam karangan di bawah ini dengan i'i) 0a4a an yang $e!&'. (e'e ak (en:i)a!kan (ena($a) di er1'e) en"a'a(an ke$aikan (ena( &n" di$a)a"ikan ak!i9i!i (e'ak&kan

3AEDAH;3AEDAH BERKEBUN
elbagai aktiGiti yang boleh dilakukan pada waktu lapang. Satu daripada aktiGitinya ialah berkebun. >erkebun pula boleh ###516### kepada beberapa kategori. Antaranya ialah berkebun sayur-sayuran atau berkebun bunga. >erkebun boleh mendatangkan banyak faedah kepada kita. >erkebun juga boleh ###526### badan. Semasa menjalankan ###536### berkebun, badan kita akan berpeluh dan ini baik untuk kesihatan. ,i samping itu, berkebun dapat menghindarkan kita daripada ###546### perkara yang tidak berfaedah. )ita terhindar daripada aktiGiti ###556###, berpeleseran, dan aktiGiti yang kurang sihat. "asa senggang kita tidak terbuang begitu sahaja. engetahuan dan ###5+6### kita akan bertambah dengan berkebun. )ita dapat mengetahui pelbagai teknik dalam bidang pertanian. !ni boleh ###5,6### melalui kerja-kerja membuat batas, menabur baja, dan menanam anak benih. Selain itu, berkebun juga boleh ###5-6### ekonomi kita. Apabila tanaman kita mengeluarkan hasil yang banyak, kita boleh menjualnya. 5asil jualan boleh digunakan untuk 85.68 perbelanjaan harian atau disimpan sebahagiannya. Sebagai kesimpulan, berkebun memang mendatangkan banyak ###51/6### kepada kita. Nleh itu, jadikanlah aktiGiti berkebun sebagai salah satu +ara mengisi masa lapang dengan berfaedah.

BAHA2IAN B

N1($1r S1a'an

3/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

1,

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item terkini !!" - menyenarai(menulis amalan baik dan nilai murni daripada petikan yang disediakan.

Ba)a"ian C
J"asa yang di+adangkan < B2 minitK J2/ (arka)K 1# Tulis beberapa kesan baik yang kamu boleh dapati daripada petikan ren+ana di bawah. anjang jawapan kamu mestilah !idak k&ran" dari ada 5/ a!a) erka!aan . Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

"alaysia adalah sebuah negara yang pesat membangun. Walaupun rakyatnya berbilang kaum, tetapi mereka hidup bersatu-padu dan dalam suasana yang aman serta harmoni. 5al ini demikian kerana sikap rakyatnya yang bertoleransi dan hormat-menghormati antara satu sama lain. Sikap dan budaya inilah juga yang membawa "alaysia di ambang kemajuan dalam masa yang agak singkat. #"alaysia >oleh% bukan satu khayalan tetapi merupakan satu kenyataan. ara pelan+ong asing juga menjadikan negara "alaysia sebagai satu daripada destinasi pilihan untuk mereka ber+uti dan berehat. !ntegrasi antara semua lapisan masyarakat "alaysia telah berjaya menyemai sikap bersopan santun dan berbudi bahasa. Amalan berbudi bahasa rakyat "alaysia inilah yang menjadi satu daripada tarikan pelan+ong asing untuk datang ke rantau ini. Nleh sebab itulah, "alaysia juga merupakan sebuah negara yang disegani dan dihormati di mata dunia.

N1($1r S1a'an

Ba)a"ian C

2/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

1-

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA : 4

PERIBAHASA

ASUHAN KOMPAK LESTARI TOPIKAL BAHASA MELAYU

Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab semua soalan yang disediakan.

Aku melihat ayah menarik nafas panjang sambil mengeluh dan menggeleng-gelengkan kepalanya. !bu pula tunduk sahaja. >eberapa titis air mata membasahi pipinya. Aku tahu betapa han+urnya hati ibu dan ayah serta keluarga kami. 5arapan yang selama ini diletakkan di atas bahu abang han+ur lebur menjadi abu. Aku masih ingat pada petang itu seorang pegawai polis datang ke rumahku. #&n+ik diminta datang ke >alai olis @abu )ubung sekarang. Anak en+ik, /osdhan bin "ajid ditangkap kerana disyaki menagih dadah,% kata pegawai polis itu kepada ayah. erbuatan abang benar-benar memeranjatkan keluarga kami. ,ia men+onteng arang ke muka keluarga. 5ati siapa yang tidak han+ur dengan perbuatan abang. Anak sulung yang selama ini diharapkan membawa segulung ija.ah, bukan sahaja gagal berbuat demikian tetapi menjadi penagih dadah pula. Aku dapat merasai kesedihan dan kekesalan yang ditanggung oleh ayah dan ibu. 5arapan mereka han+ur berke+ai. 5arapan penduduk kampung pun begitu juga. ada suatu masa dahulu, Abang /osdhan (en0adi $&a) (&'&! end&d&k ka( &n". Abang /osdhan merupakan satu-satunya anak )ampung )un+i Air &mpat, @abu )ubung yang berjaya menjejakkan kaki di menara gading. )ejayaan itu menjadi kebanggaan penduduk kampung. )ini, nasi sudah menjadi bubur. Abang ?ahmi menjadi penghuni di salah sebuah pusat pemulihan dadah. Aku bertekad untuk menebus malu ayah dan ibu. >iar aku dan adik-adikku menjadi penawar duka yang dialami oleh mereka. "ulai saat ini, aku mesti belajar dengan lebih tekun lagi. Akan kubuktikan bahawa aku bukannya seperti Abang /osdhan. Aku sedar, ayah dan ibu sering berdoa agar Abang /osdhan kembali ke pangkal jalan. >iarlah dia insaf akan kesalahannya. >iarlah dia pulang ke pangkuan keluarga kami dan meninggalkan tabiat buruk tersebut. "udah-mudahan dia akan menjadi seorang insan yang berguna kepada agama, bangsa, dan negara. "ungkin dia akan menyambung +ita-+itanya yang belum kesampaian. Aku penuh yakin Abang /osdhan mempunyai kekuatan untuk melakukannya.

Apakah harapan penulis terhadap abangnya$ A "enjadi seorang yang kuat semangat B !ngin menyambung +ita-+ita abangnya C Segera keluar dari pusat pemulihan dadah D !nsaf akan kesalahan yang dilakukan olehnya ?rasa (en0adi $&a) (&'&! end&d&k ka( &n" dalam +erita tersebut membawa maksud

A B 3

memburukkan nama keluarga. memalukan orang-orang kampung.

C D

menjadi kemarahan orang kampung. menjadi bahan per+akapan orang kampung.

ernyataan yang manakah yang !idak $enar tentang /osdhan$ A ,ia abang kepada penulis C ,ia ditangkap kerana mengedar dadah B ,ia gagal menyambung pelajarannya D ,ia pernah menjadi kebanggaan keluarga "engapakah penulis bertekad ingin belajar bersungguh-sungguh$ A )erana mahu mengubati keke+ewaan ibu dan ayah B )erana dia tidak mahu disamakan dengan abangnya C )erana ingin menyambung +ita-+ita abangnya yang belum kesampaian D )erana mahu membuktikan kepada penduduk kampung bahawa dia seorang yang pandai Apakah ungkapan yang paling sesuai bagi menggambarkan perenggan akhir +erita berkenaan$ A 5endak seribu daya, tak hendak seribu dalih B "enggenggam bara api biar sampai jadi arang C )alau sesat di hujung jalan, kembalilah ke pangkal jalan D >erapa berat mata memandang, berat lagi bahu memikul

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

1.

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Pintar berbahasa membetulkan yang biasa, membiasakan yang betul. Isikan tempat-tempat kosong dengan pilihan jawapan yang paling sesuai.

Siapakah yang suka membuang sampah sarap di kawasan padang badminton ini. 3salah4 Siapatah yang suka membuang sampah sarap di kawasan padang badminton ini. 3betul4
6)ata penegas 3partikel4 -tah digunakan untuk menegaskan ayat penyata dan menyatakan situasi tidak sabar; 6)ata penegas 3partikel4 -kah, -lah, dan -tah digunakan untuk menegaskan frasa predikat 3+erita4 sahaja;

>ilatah agaknya abang saya akan melangsaikan hutang-hutang lapuknya pada bank itu$ 3salah4 >ilakah agaknya abang saya akan melangsaikan hutang-hutang lapuknya pada bank itu$ 3betul4
6)ata penegas 3partikel4 -kah digunakan untuk menegaskan ayat tanya dan menegaskan ayat seruan; 6)ata penegas 3partikel4 -kah, -lah, dan -tah digunakan untuk menegaskan frasa predikat 3+erita4 sahaja;

1# Apa ###### yang kamu bawa di dalam beg plastik itu$ 3-kah, -lah, -tah4 0awapannya < ======== 2# ak 'ik itu ###### yang telah menghantar saya ke klinik semalam. 3-kah, -lah, -tah4

0awapannya < ======== 3# Siapa ###### yang gemar main layang-layang di kawasan lapang itu. 3-kah, -lah, -tah4 0awapannya < ======== 4# >uat ###### seperti yang telah diran+angkan jika kamu ingin berjaya. 3-kah, -lah, -tah4 0awapannya < ======== 5# Nh, alang ###### bertuahnya kamu kerana mempunyai keluarga yang bahagia- 3-kah, -lah, -tah4 0awapannya < ========

C
1

Salin ayat-ayat di bawah ini semula dengan menggunakan ka!a *endi yang $e!&'. Nleh kerana terlalu letih bekerja, Abdul 5alim tertidur di sofa itu.

====================================================================================== ====================================================================================== 2 @ukisan potret wajah artis terkenal itu ada dengan &n+ik /aisudin. ====================================================================================== ====================================================================================== 3 ,i masa kejadian itu, !ntan masih ke+il dan tidak tahu apa-apa lagi. ====================================================================================== ====================================================================================== 4 NoGel yang diba+a oleh kakak itu berkisar sebab pergolakan jiwa remaja. ====================================================================================== ====================================================================================== 5 #Saya datang daripada )uala ilah,% kata pemuda itu memperkenalkan dirinya. ====================================================================================== ======================================================================================
ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

2/

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

D
1

Pilih ka!a $i'an"an yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong di bawah ini. Saya bertolak dari rumah ke pejabat pada pukul enam pagi ========== hari. A suatu C tiap-tiap B semua D banyak-banyak ,i dalam kotak merah itu terdapat ========== biji limau yang sudah busuk. A setiap C pelbagai B semua D beberapa en+emaran berlaku kerana sikap ========== ke+il indiGidu yang tidak bertanggungjawab. A seluruh C beberapa B seorang D sebilangan 'ikgu !mran telah memanggil ========= orang murid yang bergaduh untuk berjumpa dengan 7uru >esar. A kedua C kedua-dua B berdua D berdua-dua Wakil penduduk Taman /antau anjang akan mengemukakan ========== masalah tentang taman mereka kepada pihak pemaju esok . A suatu C bahagian B segala D seperdua + Taklimat itu diadakan khas untuk ========== pelajar yang baru mendaftar di kolej itu. A tiap C seorang B para D setengah Anak saya yang ========== sering mendapat markah tertinggi dalam semua mata pelajaran. A kesatu C satu-satunya B pertama D kedua-duanya ========== orang tidak suka makan ikan laut selepas ben+ana tsunami melanda Asia. A Semua C Setengah B Separuh D Sesetengah ========== pendatang yang masuk ke negara ini dikehendaki memiliki Gisa yang sah dari segi undang-undang !migresen "alaysia. A Setiap C >eberapa B Setengah D Sebahagian #Sebanyak ========== buah rumah teres telah hangus terbakar di ,esa Seri ,amai pagi tadi,% kata )etua olis >alai kepada pemberita. A seluruh C setengah B sepuluh D sebahagian

1/

Pilih ka!a "anda yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong di bawah ini.

&mak menghidangkan kuih untuk ========== yang hadir. A tetamu C dedaun B bebalai D bebawang >anyak ========== membiak dalam air yang bertakung di tin-tin kosong itu. A kisi-kisi C daun-daun B kuda-kuda D jentik-jentik okok ========== di belakang rumah saya sangat besar dan tinggi. A kekabu C keka+ang B bebuluh D bebawang ========== pada tiang rumah ak 5amidun itu sudah reput. A )isi-kisi C )uda-kuda B Siku-siku D Tupai-tupai Sabarina selalu membeli kuih ========== yang lembut dan manis. A agar-agar C gado-gado B epok-epok D onde-onde

>udak-budak lelaki itu bermain ========== di padang sekolah. A ubur-ubur C epok-epok B onde-onde D layang-layang ak 'ik "u.affar Shah memelihara beberapa ekor anak ========== di dalam kolam itu. A labi-labi C jentik-jentik B anai-anai D denai-denai )akak sedang menjahit ========== kelambu yang telah koyak. A sesiku C bebenang B lelangit D gegendang ========== komputer di pejabat sekolah saya sudah rosak. A >ebola C Tetikus B )ekura D Tetupai 'ahaya ========== bersinar-sinar di pohon berembang di tepi sungai itu. A kelip-kelip C rama-rama B kupu-kupu D bintang-bintang

1/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

21

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item karangan format baru !!" - membina lima ayat berpandukan gambar yang diberi.

Ba)a"ian A
J"asa yang di+adangkan < 1A minitK J1/ (arka)K

1# Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.

BAHA2IAN A

N1($1r S1a'an

1/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

22

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Penulisan #enre format baru !!" $arangan %enis Peri$a)a*a 5Ben!&k Ceri!a6.

Ba)a"ian B
J"asa yang di+adangkan < L2 minitK J3/ (arka)K

-uliskan suatu karangan berdasarkan peribahasa ).i mana &da $emahuan, .i situ &da %alan*.. Isikan tempat-tempat kosong dalam karangan di bawah ini dengan i'i) 0a4a an yang $e!&'. $er&*a)a $er*e(an"a! (ener1ka di'ak&kan di*in"kir $er&*a)a ik)!iar 'anda*an *in1ni( (e(a*!ikan

DI MANA ADA KEMAHUAN< DI SITU ADA =ALAN

#,i mana ada kemahuan, di situ ada jalan% peribahasa ini bermaksud, jika kita mahu melakukan sesuatu, walau bagaimana sukar sekalipun pekerjaan itu, kita tetap ###516### untuk melaksanakannya. eribahasa ini ###526### dengan peribahasa #hendak seribu daya, tak nak seribu dalih%. 'ontohnya, jika seseorang itu mahu akan sesuatu maka dia perlu berusaha sedaya upaya untuk mendapatkannya. >ukan setakat berusaha tetapi ###536### kejayaan menjadi miliknya. >egitu juga halnya jika seseorang murid itu gagal dalam peperiksaan. ,ia mesti 85468 dengan lebih gigih dan tabah. )egigihan dan ketabahan usahanya itulah yang akan menjanjikan kejayaan buat dirinya. Sepatutnya kegagalan itu dijadikan ###556### dan motiGasi bagi men+ipta kejayaan. Sebenarnya, kepayahan dan kegagalan masa lalu juga dapat dijadikan penggerak untuk 85+68

pun+ak kejayaan. Nleh itu, kita tidak seharusnya +epat berputus asa. Usaha dan 85,68 yang maksimum tentunya dapat merealitikan fantasi. Sehubungan dengan itu, seseorang yang benar-benar mahu menebus sesuatu kegagalan, akan melakukan pelbagai usaha dan ikhtiar. 0ika dia kurang ###5-6###, maka berbagai-bagai alasan akan diberikan. Untuk berjaya, segala alasan mesti ###5.6###, usaha dan ikhtiar perlu diteruskan. )esimpulannya, peribahasa #di mana ada kemahuan, di situ ada jalan% mampu mengingatkan kita bahawa sesuatu pekerjaan yang sukar akan berhasil jika ###51/6### dengan bersungguh-sungguh. Usaha yang gigih, pasti menjanjikan kejayaan.

BAHA2IAN B

N1($1r S1a'an

3/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

23

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Item terkini !!" - menyenarai(menulis amalan baik dan nilai murni daripada petikan yang disediakan.

Ba)a"ian C
J"asa yang di+adangkan < B2 minitK J2/ (arka)K 1# Tulis beberapa kesan dan pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah. anjang jawapan kamu mestilah !idak k&ran" dari ada 5/ a!a) erka!aan . Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

>as bertolak meninggalkan kawasan sekolah. Sepanjang perjalanan kami menyanyi dengan iringan petikan gitar oleh 'ikgu Sa.ali. )ira-kira satu jam perjalanan, kami sampai di tapak perkhemahan. )ami diarahkan mengangkut segala peralatan seperti khemah, peralatan memasak, dan bekalan makanan. Selepas itu, setiap kumpulan diminta memasang khemah dengan bantuan guru. 'ikgu Ng "ei )wan, 'ikgu ?ae.ah, dan beberapa orang murid perempuan sibuk memasak untuk makan pada tengah hari itu. Setelah juadah siap dimasak, kami pun makan tengah hari. Walaupun hanya berlaukkan sardin dan telur goreng, kami makan dengan begitu berselera. Selepas makan kami berehat. Selepas itu, kami dibawa meredah hutan. erjalanan agak sukar. egawai 0abatan 5utan engkalan 5ulu yang mengetuai kami turut menerangkan tentang beberapa jenis pokok dan kegunaannya. Tiba-tiba... kami terdengar jeritan. /uparupanya beberapa orang budak perempuan terserempak dengan seekor biawak bukit.

N1($1r S1a'an

Ba)a"ian C

2/

ASUHAN KUKUH DAN KEKAL

24

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA