CARTA ALIRAN MANUAL PERBENGKELAN PROGRAM PENGHAYATAN KOMSAS ( PPK)- KUMPULAN PUISI MODEN ( SAJAK) LANGKAH 1 PEMAHAMAN TEKS

S 1.1 Merujuk kepada objektif 8.2 dan 8.3 ( kertas Taklimat/Perbengkelan Fasilitator PPK iaitu pema!aman teks "ang dipili! dan estetika ba!asa serta pemikiran teks menggunakan Modul 1# M$K%$ &' ()*$+'K &'%&'%, K$T$ (amali mentafsir sajak

LANGKAH 2 PENULISAN SAJAK 2.1 *engkel penulisan sajak ole! peserta bengkel berdasarkan tema "ang sama dengan sajak "ang dijadikan ba!an bengkel menggunakan Modul 2 (a dan 2 (b merujuk *uku Modul Pengajaran &an pembelajaran K-M($( Tingkatan . dan / terbitan &*P 200.. Modul 2 (a !alaman 11. 2 Proses penulisan sajak menggunakan T)K%'K P)3M$T$ K$T$ dan T)K%'K 3$%T$'$% K$+'M$T. Modul 2(b !alaman 110#112 4 Proses pemurnian sajak dari aspek (T35KT536 '(' ( P)M'K'3$% dan ,$7$ *$8$($.

2.2 2.3

LANGKAH 3 PERSEMBAHAN 3.1 3.2 Tunjuk 9ara %$&$ dalam kumpulan besar M)%,,5%$K$% Modul 3# %$&$ ($:$K. ( .0 orang peserta

Tunjuk 9ara dan aplikasi 4 a. *a9aan biasa b. &eklamasi ( bernada 9. Mestamu d. Melagukan puisi ( bole! guna alat bantu 2 kalau perlu *engkel apresiasi sajak untuk 1 kumpulan ke9il4 a. *erbengkel untuk tujuan pertandingan dalam kumpulan se9ara mengaplikasikan bentuk persemba!an pantomim6 dekon atau puisidra dengan menggabungkan elemen &)K+$M$('6 M)(T$M5 dan +$,5 P5'(' di dalam persemba!an tersebut. Fasilitator sebagai pembimbing. Pertandingan di antara kumpulan ke9il untuk memili! :o!an kumpulan bagi me;akili kumpulan puisi moden ke a9ara persemba!an. Fasilitator menjadi :53' ( menilai se9ara impresion . Fasilitator memili! indi<idu terbaik ( 1 !ingga 2 orang untuk persemba!an M)(T$M5/&)K+$M$(' ($:$K se9ara indi<idu / berpasangan .

3.3

b. 9.

MODUL 3 - TUNJUK CARA NADA DALAM DEKLAMASI SAJAK LANGKAH 1 PENERANGAN TENTANG NADA 1.1 Fasilitator menerangkan makna %$&$ se9ara ringkas. a. %$&$ iala! pern"ataan perasaan pen"air melalui baris#baris sajak b. %$&$ juga menggambarkan sikap pen"ajak ter!adap isu atau pemikiran "ang digarap di dalam sajak. 9. -le! kerana %$&$ berkaitan dengan perasaan atau emosi pen"air/isi sajak6 maka apabila sajak di deklamasikan intonasi suara perlula! selari atau sesuai dengan =mood> sajak tersebut.

LANGKAH 2 TUNJUK CARA DEKLAMASI SAJAK PELBAGAI NADA 2.1 %$&$ 3-M$%T'K a. b. 9. 2.2 (ajak#sajak "ang berkisar tema persa!abatan6 kerinduan kampung !alaman6 alam sekitar6 keseronokan6 per9intaan dan sebagain"a. &isampaikan menggunakan aras suara ()&)38$%$ Tunjuk 9ara 4 &eklamasi sajak K)'%&$8$% 7$%, 8'+$%, kar"a (!amsuddin :aafar. m/s 1/#11 ( $ntologi K)35('

%$&$ M)+$%K-+'K a. b. 9. (ajak#sajak "ang memba;a tema kesedi!an6 kepiluan serta perasaan "ang menda"u#da"u. Misaln"a sajak ingatan kepada ibu "ang meninggal &isampaikan menggunakan aras suara 3)%&$8 ( menda"u#da"u Tunjuk 9ara 4 &eklamasi sajak $%$K +$5T kar"a 3a!imidin ?a!ari m/s 11 ( $ntologi $%$K +$5T

2.3

%$&$ P$T3'-T'K a. (ajak#sajak "ang memba;a tema ke9intaan ter!adap tana! air6 perjuangan dan semangat patriotisme. b. &isampaikan menggunakan suara T'%,,' dan sesekali 3)%&$8 9. Tunjuk 9ara 4 &eklamasi sajak &' 35$%, ,)M$%7$ kar"a &!arma;ija"a m/s 22 ( $ntologi K)35(' . %$&$ ('%'( a. (ajak#sajak "ang mengandung unsur sindiran/ perasaan tidak senang ter!adap sesuatu perkara. b. &isampaikan dengan suara 3)%&$8 dan sesekali T'%,,'. 9. Tunjuk 9ara 4 &eklamasi sajak $K5 M)%:$&' +)*'8 *)3$%' kar"a +atifa! 8j (!ebli m/s 1/ ( $ntologi $%$K +$5T .

2..

2./

%$&$ P3-T)( a. b. 9. (ajak#sajak tentang kemara!an6 ketidakpuasan !ati6 banta!an6 rasa mual ter!adap sikap sesetenga! pi!ak/peraturan/dasar dan sebagain"a &isampaikan dengan suara T'%,,' Tunjuk 9ara 4 &eklamasi sajak *$+$&$ T)3*5%58%7$ *)3'%,'% T5$ &' P'%,,'3 *$%&$3$7$ kar"a 5sman $;ang ( $ntologi ($+$M *)%5$ .