TAZKIRAH SEMPENA SAMBUTAN HARI GURU TAHUN 2009 DI SMKBT 2

Tuan-tuan pendidik yang dirahmati Allah. Di sini, di senaraikan adab-adab pendidik dan penuntut ilmu yang perlu dihayati. Semoga beroleh manfaat. Petikan dari Kitab Bidayatul Hidayah tulisan mam !ha"ali #$%$H& ter'emahan Abu Ali Alban'ari An-(ad)i *etakan Kha"anah Ban'ariah *etakan kesebelas. Adab-adab orang alim adab-adab !"orang g#r#$% +ika engkau seorang guru maka hendaklah engkau 'aga adabadab ini, -. htimal #banyak sabar menaggung kesusahan& .. /ambat marah 0. Duduk dengan haibah atas kelakuan yang tetap serta menundukkan kepala. 1. 2eninggalkan takbur atas sekelian hamba Allah Taala ke*uali terhadap orang yang "alim kerana menegahkan daripada ke"alimannya. $. 2emilih ta)adhu3 yakni merendahkan diri pada perhimpunan orang ramai dan ma'lis orang ramai. 4. 2eninggalkan bergurau dan bermain-main 5. Kasih sayang dengan murid dan lemah lembut dengan yang kurang pandai 6. 2embimbing murid yang bebal 7. Tidak memarahi murid yang bodoh -%. Tidak malu daripada berkata 8aku tidak tahu8 #bagi masalah yang tidak diketahuinya& --. 2emberikan perhatian kepada murid yang bertanya dan *uba memahami soalannya dengan baik. -.. 2enerima hu''ah atau dalil yang dihadapkan kepadanya -0. Tunduk kepada kebenaran dengan kembali kepadanya ketika ia tersalah -1. 2elarang murid daripada ilmu yang boleh memudaratkan -$. 2elarang murid daripada menghendaki yang lain dari Allah dengan ilmunya -4. 2elarang murid daripada menuntut ilmu yang fardhu kifayah sebelum selesai daripada menuntut ilmu yang fardhu ain. Dan ilmu yang fardhu ain itu ialah yang berkenaan dengan membaikkan "ahir dan batin dengan tak)a. -5. 2emperbaiki diri sendiri dengan tak)a sebelum ia menyuruh orang lain, supaya muridnya dapat men*ontohi amalannya dengan mengambil manfaat daripada per*akapannya #ilmunya&. Kata mam !ha"ali lagi #$%$H& dalam kitab bidayatul hidayah. Adab-adab !"orang m#rid Adapun adab-adab seorang murid terhadap gurunya maka iaitu , -. Apabila ia menemui gurunya maka hendaklah ia memberi salam kepadanya terlebih dahulu. .. +angan membanyakkan ber*akap-*akap di hadapan gurunya. 0. +angan ia ber*akap-*akap sebelum gurunya bertanya kepadanya. 1. +angan bertanya kepada gurunya sebelum dia meminta i"in. $. +angan dia menyangkal #menun'ukkan rasa tidak puas hati& terhadap perkataan gurunya seperti dia berkata si pulan itu menyalahi akan yang engkau kata itu. 4. +angan dia mengisyaratkan kepada gurunya dengan menyalahi pendapatnya maka dia menyangka dia lebih mengetahui daripada gurunya. 5. +angan dia berbisik dengan orang yang duduk ditepinya ketika gurunya memberikan pela'aran. 6. +angan dia berpaling ke kiri dan ke kanan di hadapan gurunya tetapi hendaklah dia menundukkan kepalanya dengan penuh tenang lagi beradab seolah-olah dia sedang sembahyang. 7. +angan dia membanyakkan soalan kepada gurunya ketika dia letih. -%. Apabila gurunya berdiri hendaklah dia berdiri untuk menghormatinya. --. +angan mengikuti gurunya dengan perkataan atau soalan ketika dia bangkit dari ma'lisnya. -.. +angan bertanya kepada gurunya di tengah 'alan sehingga dia sampai ke rumahnya atau ke tempat duduknya. -0. +angan 'ahat sangka terhadap gurunya apabila dia melihat gurunya menger'akan sesuatu peker'aan yang pada "ahirnya menyalahi ilmunya #bukan menyalahi agama& maka gurunya itu adalah lebih mengetahui dengan rahsia segala perbuatannya. dalam hal ini hendaklah dia mengingati akan perkataan (abi 2usa kepada (abi Khidir seperti yang disebutkan di dalam al-9uran surah al-kahfi ayat 5-. 2aka hendaklah dia mengingati baha)a dia yang tersalah pada keingkaran itu kerana dia hanya memandang yang "ahir pada sisinya saha'a.
Asma amaaniina
&&&%m'-ilm#%blog!(o)%*om