TUGASAN INDIVIDU LETERASI BAHASA.

MEMBINA BAHAN BANTU BELAJAR UNTUK AKTIVITI PEMULIHAN MEMBACA DAN MENULIS DALAM PENDIDIKAN MUZIK

1. 2.

3.
4.

5.

PENGENALAN DAN AKTIVITI PEMULIHAN BACAAN. PENGENALAN DAN AKTIVITI PEMULIHAN MENULIS. PEMULIHAN MEMBACA DAN MENULIS DALAM MATA PELAJARAN MUZIK LAMPIRAN SUMBER RUJUKAN.

PEMULIHAN BACAAN

Pemulihan Perbuatan memulihkan,pengembalian kepada keadaan yang semula. (Kamus Dewan edisi ke-4:1246) Bacaan Bahan untuk dibaca,cara membaca (Kamus Dewan Edisi Ke-4:100)

Pemulihan bacaan merupakan suatu aktiviti atau perlakuan yang dilakukan bagi mengembalikan atau memulihkan kebolehan membaca. Atan Long (1976) menyatakan bahawa membaca adalah proses menterjemahkan bentuk penulisan kepada bacaan atau mendapatkan makna daripada bahan bertulis itu.Justeru, aktiviti pemulihan membaca perlu dilakukan terhadap murid yang tidak dapat menguasai kemahiran ini.

1.

2.

Aktiviti utama dalam mengajarkan pemulihan bacaan adalah pengajaran fonetik dengan betul. Penghasilan artikulasi yang berbeza akan menyebabkan penerimaan akustik yang berbeza. Pengajaran bunyi vokal, diftong, dan konsonan juga perlulah ditekankan. Sehubungan itu guru haruslah melatih atau mengajarkan alat-alat sebutan bunyi sebutan seperti:

-Bibir -Gigi -Gusi -Lelangit keras -Lidah -Lelangit lembut -Anak tekak -Rongga tekak

PEMULIHAN TULISAN

Tulisan ialah lambang bunyi bahasa yang telah dipindahkan dalam

bentuk grafik bagi melahirkan perasaan, fikiran dan idea.

Menulis adalah proses memindahkan lambang-lambang bunyi yang tersusun dan teradun bagi melahirkan bunyi-bunyi yang bermakna serta dijadikan alat komunikasi. (Program Pemulihan Khas, 2008).

Tulisan berperanan untuk membantu untuk meluaskan

pengetahuan, perhubungan serta matlamat hidup mereka.

Kebolehan menulis adalah antara 4 kemahiran asas.

1.

Murid yang bermasalah boleh dikenalpasti melalui proses saringan dan diagnosis.

2.

Murid ini akan diasingkan untuk pengajaran

pemulihan dalam bidang menulis.

3.

Cara yang paling mudah adalah dengan melihat tulisan murid yang sedia ada dalam buku latihan, atau ringkasan.

1. Setelah murid bermasalah telah dikenalpasti, guru akan menentukan apakah masalah murid dan cara penyelesaiannya. Carta 'The Pressey Chart for Diagnosis of Illegibilities in Handwriting' juga boleh digunakan untuk menyenaraikan segala masalah murid.

BAHAN BANTU MENGAJAR

Kemahiran: Dalam tugasan ini, kumpulan saya telah mencipta sebuah lagu yang boleh membantu murid untuk: Menyebut nama huruf mengikut melodi

Membuat aktiviti pergerakan badan

Panduan penggunaan :

saya telah mencipta sebuah lagu iaitu Mari Baca Huruf:-

Lagu Mari Baca Huruf merupakan lagu yang saya cipta berilhamkan lagu kana-kanak Air Pasang Dalam.

Irama lagu ini dikekalkan dan liriknya diberi penambahan Murid dikehendaki menyanyikan lagu ini bersama-sama guru sepintas lalu setelah diperdengarkan terlebih dahulu. Guru memperkenalkan huruf-huruf yang akan diberikan kepada muridmurid dan menekankan sebutan yang betul Ketika lagu dimainkan, murid-murid akan menyanyikan lagu tersebut sambil memegang huruf yang diberikan

Murid yang memegang huruf yang dinyanyikan terlebih dahulu dalam lagu tersebut dikehendaki mengangkat dan menunjukkan huruf tersebut.

Langkah ini diulang sehingga huruf yang terakhir Semasa lagu ini dinyanyikan, murid-murid juga diajar menggerakkan badan mengikut melodi untuk menceriakan lagi proses p&p.

Objektif:

Lagu ini bertujuan untuk membantu murid menyebut nama huruf beserta dengan nama objek yang dipangkal huruf yang disebut Selain itu, ianya bertujuan untuk mewujudkan proses p&p yang ceria dan menyeronokkan dan juga dapat menjana idea murid untuk membuat pergerakan badan Memastikan murid dapat menyebut nama huruf dengan betul pada akhir p&p.

Air Pasang Dalam Air pasang dalam surut pukul lima, Nyonya bangun pagi siram pokok bunga, Pokok bunga melur tanam tepi kolam, Itik bertelur ayam mengeram,

Mari adik mari kita baca huruf, Ada huruf kecil ada huruf besar,

'A' untuk Ayam, 'B' untuk Bola,

'C' untuk Cawan dan 'D' untuk Dadu.

Adik sungguh pintar pandai baca huruf,

Mari kita nyanyi guna huruf lain, 'E' untuk Ekor, 'F' untuk Feri, 'G' untuk Gula, 'H' untuk Hati

Ayam

B
C

Bola Cawan

Dadu

E
F

Ekor
Feri

Gula

Hati

1.

Scribd. (n.d.). Retrieved Setember 27, 2010, from Konsep Literasi Bahasa: http://www.scribd.com/doc/37957921/Konsep-literasibahasa

2.

Sulaiman, M. N. (n.d.). Mohd Nor Izwan bin Sulaiman.

Retrieved Setember 27, 2010, from 5.0 PEMULIHAN TULISAN http://mohdnorizwansulaiman.blogspot.com/2009/05/50pemulihan-tulisan.html

Sekian Terima Kasih