Tarikh Masa Kelas Bilangan murid Mata pelajaran Tema Tajuk

: 25 Februari 2014 : 11.45 12.45 (60 minit) : 3 Tekun : 18 orang : Sains : Sains Hayat : Manusia

Objektif Pembelajaran : Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia Hasil pembelajaran : Di akhir sesi pembelajaran, murid dapat : 1) Mengenalpasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham. 2) Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi

Pengetahuan sedia ada : Murid-murid sudah mengetahui fungsi gigi. Pendekatan pengajaran dan pembelajaran : Konstruktivisme dan inkuiri penemuan Strategi : Teknik soal jawab dan aktiviti berkumpulan. Kemahiran berfikir : Menjana idea, menghubungkait, menganalisis, membanding beza.

Kemahiran proses sains : Memerhatikan dan mengelas Nilai murni : Jujur, sistematik, kerjasama, toleransi dan, yakin, berani mencuba memberikan perhatian. Sumber pengajaran : Kad Puzzle

Fasa pengajaran

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Catatan

Aktiviti : Senyum! Guru meminta semua murid memberikan senyuman manis kepada rakan dan meminta salah Orientasi ( 5 minit ) seorang murid untuk menilai senyuman yang paling manis.

KPS : Memerhati Nilai murni : Bekerjasama, Memberi perhatian

Aktiviti : Penyoalan KPS : Pencetusan idea ( 10 minit ) a) Mengapakah senyuman murid yang dipilih lebih menarik? KBKK : Menghubungkait, b) Mengapakah senyuman Murid A lebih manis berbanding rakan-rakan yang lain. Nilai murni: Memberikan perhatian. Jenis aktiviti : Gigi? Guru mempamerkan gambar Contoh gambar : Penstrukturan idea ( 30 minit ) Pelajar menulis nota di dalam buku nota. jenis-jenis gigi dan menerangkan fungsinya. Nilai murni : Kerjasama, Toleransi, Jujur, Gigi Geraham Guru menyoal semula murid secara rawak jenis gigi dan fungsinya. KPS : Memerhati menganalisis, menjana idea. Soalan guru : Guru mengemukakan soalan berdasarkan set induksi Komunikasi, Membuat inferens Memerhati.

Contoh gigi : Gigi geraham, gigi taring dan gigi kacip.

Aktiviti : Kad Puzzle!

Murid secara rawak diminta untuk memadankan gambar gigi berdasarkan fungsinya yang telah ditulis pada papan tulis.

KPS : Berkomunikasi Nilai murni : Memberi

Aplikasi ( 10 minit )

Guru mengagihkan murid kepada empat kumpulan dan memberikan aktiviti mencantumkan kad puzzle tentang gambar gigi.

perhatian Berani mencuba Kerjasama BBM :

Murid menamakan jenis gigi yang terbentuk daripada cantuman kad puzzle dan menyatakan fungsinya.

Kad Puzzle

. Aktiviti : Jom Menyanyi! Pelajar bersama guru menyanyikan lagu Bangun Pagi KPS : Komunikasi

Refleksi ( 5 minit )

KBKK : Menjana idea Nilai Murni : Yakin, Berani mencuba.