Tajuk 1

Kandungan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat, Objektif dan Organisasi Kandungan Perkaitan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dengan matlamat dan objektif Sukatan Pelajaran Objektif: mendengar-bertutur, membaca, menulis Organisasi kandungan: kemahiran bahasa, hasil pembelajaran, sistem bahasa, pengisian kurikulum. Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran 1." # !." Penghuraian hasil pembelajaran $ontoh akti%iti Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran ." # &." Penghuraian hasil pembelajaran $ontoh akti%iti

Jam

&

Kemahiran Membaca Kemahiran '." # (." Penghuraian hasil pembelajaran $ontoh akti%iti Kemahiran Menulis Kemahiran )." # 11." Penghuraian hasil pembelajaran $ontoh akti%iti Pengenalan Huraian Sukatan Pelajaran Tahap +asil Pembelajaran ,ras pembelajaran $ontoh akti%iti Pengenalan Huraian Sukatan Pelajaran Tahap ! +asil Pembelajaran ,ras pembelajaran $ontoh akti%iti K"nsep Penggabungjalinan dan Pen#erapan $%&P'( -akrifan Penggabungjalinan dan Pen.erapan $ontoh akti%iti K"nsep Penga#aan, Pemulihan dan Penilaian $%&P'( 1

'

Tajuk 1"

Kandungan -akrifan Penga.aan, Pemulihan dan Penilaian $ontoh akti%iti

Jam

Pengisian Kurikulum) *lmu, +ilai, Ke,arganegaraan, Peraturan S"si"buda#a -akrifan $ontoh pengisian kurikulum Kemahiran Bernilai Tambah) Kemahiran Berfikir dan Kemahiran Belajar -ara Belajar -akrifan $ontoh akti%iti dalam p 0 p 1ahasa 2ela.u Kemahiran Bernilai Tambah) Kemahiran Tekn"l"gi Maklumat dan K"munikasi dan Kecerdasan Pelbagai -akrifan $ontoh akti%iti dalam p 0 p 1ahasa 2ela.u Kemahiran Bernilai Tambah) K"nstrukti.isme dan K"ntekstual -akrifan $ontoh akti%iti dalam p 0 p 1ahasa 2ela.u Kemahiran Bernilai Tambah) Kajian Masa /epan -akrifan ,plikasi dalam langkah pengajaran 1ahasa 2ela.u sekolah rendah Sistem Bahasa -atabahasa Sistem ejaan, sebutan, dan intonasi Kosa kata dan peribahasa

11

1!

1&

1'

J0M12H

3&