Panduan Pelaksanaan Dan Modul Mentor Mentee

i
Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM
KANDUNGAN
1.0 1.1 1.$ 1.% 1.' 1.* 1.+ ,.0 $.0 $.1 $.$ $.% $.' $.* $.+ $., $.$.. $.10 $.11 $.1$ $.1% $.1' $.1* %.0 '.0 PANDUAN PELAKSANAAN P !" AM MEN#! MEN#EE PEN"ENALAN K!NSEP AS&!NAL !B(EK#&) PELAKSANAAN S# A#E"& PELAKSANAAN PENU#UP M!DUL MEN#! P A SEK!LAH #AHUN 1 #AHUN $ #AHUN % #AHUN ' #AHUN * #AHUN + PE AL&HAN #&N"KA#AN 1 #&N"KA#AN $ #&N"KA#AN % #&N"KA#AN ' #&N"KA#AN * #&N"KA#AN + BA/AH #&N"KA#AN + A#AS MEN#EE 1 1 1 1 $ $ $ % + + $1 %1 '+' ,+ -100 1$$ 1%% 1*' 1,0 1-+ $0$ $0. $$. EK!D PE (UMPAAN MEN#! MEN#EE $%$
PEN&LA&AN LAMP& AN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 1.0 PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR MENTEE
1.1
PENGENALAN
Kementerian Pela0aran Mala1sia 2erusa3a mela3irkan rak1at Mala1sia 1ang 2erilmu 4engeta3uan5 2erketeram4ilan5 2erak3lak mulia5 2ertanggung0a6a25 dan 2erkeu4a1aan men7a4ai kese0a3teraan diri. Program mentor mentee merupa an !atu pro!e! "ntera !" antara guru #an mur"# me$"%at an t"n#a an !epert" mem%"m%"ng& men'o ong #an mem%er" na!"(at. Mentor %u an !a(a)a men"t" %erat an "n#"*"#u +mentee, #an per(u%ungan p!" o$og" menteen'a& tetap" )uga mem%"m%"ng& mem%er" peng(argaan& a!"( !a'ang #an menga!a( ema("ran- ema("ran $a"n !epert" mem%uat eputu!an& meng(a#ap" ma!a$a( atau mengata!" te anan dan 2erusa3a mem2im2ing menteen1a men0adi indi8idu 1ang 2erguna ke4ada mas1arakat dan negara.
1..
KONSEP Mem2angun Sa3sia3 Diri Murid Melalui Buda1a Amalan Pen1a1ang.
1./ 1.%.1
RASIONAL Setia4 mur"# mempun'a" e%o$e(an mem%angun poten!" #"r" 2agi meningkatkan 4en7a4aian sa3sia3 diri melalui 2im2ingan dan 4anduan dari4ada mentor. Mur"# ma!a "n" ter#e#a( #engan pe$%aga" 0a%aran dalam memenu3i tuntutan rema0a 1ang suda3 4asti amat memerlukan sokongan5 2im2ingan5 4anduan dan 4er3atian 2agi mem2ole3kan mereka menikmati ke3idu4an dengan le2i3 o4timis dan men1eronokkan.
1.%.$
1.1
O2JEKTI3 Melalui 4rogram ini5 murid di3ara4kan da4at9 1.'.1 Me4u)u# an !emangat e e$uargaan 1ang kuku3 dan saling 3ormat: meng3ormati antara mentor dan mentee.
1.'.$ Mengama$ an %u#a'a pen'a'ang dan saling meng3argai antara satu sama lain. 1.'.% Mem%"na e'a "nan #"r" dalam meng3ada4i masala35 3asil dari 2im2ingan dan sentu3an dari mentor 1ang sentiasa mengam2il 2erat ;caring< ter3ada4 ke2a0ikan mereka.
1.5
PELAKSANAAN 1.*.1 Program #"$a !ana an epa#a !emua mur"# sekola3 renda3 dan menenga3. 1.*.$ Melaksanakan program mentor mentee !e%aga" a t"*"t" ra!m" !e o$a( mengikut kesesuaian masa se4erti= a. 6aktu 4er3im4unan 6aktu rasmi. 2. kokurikulum. 7. 1.*.% sele4as 6aktu 4ersekola3an. a$" !eta(un. Per0um4aan #"a#a an !e urang- urangn'a 10 dalam se2ulan. 1.*.' Pengisian 2agi setia4 4er0um4aan adala3 2erdasarkan Mo#u$ Pe$a !anaan Mentor Mentee 1ang mengandungi as4ek se4erti 2erikut9 a. Pem%angunan Sa(!"a( D"r" Pen"ng atan D"!"p$"n Mur"#& %. D"r" Mur"#& 0. P!" o!o!"a$ #an Ke!e)a(teraan Menta$ Pen#"#" an Ker)a'a Mur"#. Mur"#& #an #.
(angka masa 4er0um4aan adala3 antara %0 3ingga '0 minit dan 1 kali
1.6
STRATEGI PELAKSANAAN 1.+.1 Menga#a an ta $"mat 4enerangan tentang konse45 o20ekti> dan ke4entingan 4erlaksanaan ke4ada murid dan guru. 1.+.$ Mengadakan ma)$"! pen'era(an mentee ke4ada mentor.
1.+.% Per0um4aan #"a#a an #" #a$am e$a! atau mengikut kesesuaian sekola3. 1.+.' Pelantikan mentor a. Semua guru #"$ant" men)a#" mentor. 2. Pelantikan mentor di2uat se7ara rasmi ;2ertulis<. 7. Setia4 mentor di2erikan senarai tugas5 4eranan5 modul dan senarai mentee. 1.+.* Pengagi3an mentee. a. Mentee a#a$a( ter#"r" #ar"pa#a mur"# #" #a$am e$a!. 2. Setia4 e$a! mempun'a" !e urang- urangn'a . orang mentor. 1+.+ a. #ugas Mentor Mengen#a$" an !e!" per)umpaan #engan mentee di Me$a !ana an a t"*"t" meng" ut mo#u$ dalam kelas. 2. 7.
1ang tela3 disediakan. Mengam%"$ ta(u #an men)aga e%a)" an Mem%antu mentee 1ang Mengam2il ke3adiran mentee. d. mentee. >. 7.0 Mengisi 2orang 4ertemuan mentor mentee.
memerlukan 4er3atian. e.
PENUTUP Program ini di3ara4 akan da4at meningkatkan 4em2angunan sa3sia3 diri murid dan se7ara tidak langsung akan da4at mengeratkan 3u2ungan guru dan murid5 di sam4ing da4at me6u0udkan 4erasaan kasi3 sa1ang5 selesa5 selamat dan se0a3tera dalam kalangan murid.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee %
LAMPIRAN 1 JA8ATANKUASA MENTOR MENTEE Pengerusi #im2alan Pengerusi Nai2 Pengerusi 1 Nai2 Pengerusi $ Nai2 Pengerusi % Nai2 Pengerusi ' Setiausa3a Penolong setiausa3a A(K = Pengetua ? "uru Besar. = "uru Penolong Kanan Hal E36al Murid = "uru Penolong Kanan Akademik. = "uru Penolong Kanan KoKurikulum. = "uru Penolong Kanan Petang. = "uru Penolong Kanan #ingkatan +. = "uru Bim2ingan dan Kaunseling 1. = "uru Bim2ingan dan Kaunseling $. = "uru Kanan Mata4ela0aran ? Ketua Panitia. Pen1elaras #ingkatan?#a3un? "uru #ingkatan. "uru Bim2ingan dan Kaunseling.
'
LAMPIRAN . 9ARTA ALIRAN PROSES PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR MENTEE
Mula
Men1ediakan kertas 7adangan
Mem2entangkan kertas 7adangan dalam mes1uarat 4engurusan
Menentukan 4emili3an mentor dan mentee
#aklimat 4elaksanaan
Pen1era3an mentor ke4ada mentee
Pelaksanaan 4rogram
La4ora n
#amat
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee *
..0
MODUL MENTOR MENTEE
..1
PRA SEKOLA:
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PDDM PDDM PKMM PKMM PSDM PSDM PSDM PKMM PKM PKM BUDAK BES#A & SELAMA# PA"& SA@AN" NAMA PAN""&LAN KELUA "AKU SA@AN" AD&K A!MEL SA@AN"& D& & ADAB MAKAN
#A(U K
MEN"H! MA#& &BU BAPA DAN KELUA "A KU &N"&N SEPE #& MU S&APA SA@A
PE#UN(UK = PDDM MU &D PSDM SAHS&AH D& & MU &D PKMM PKM : : PS&K!S!S&AL DAN KESE(AH#E AAN MEN#AL MU &D PEND&D&KAN KE (A MU &D : PEN&N"KA#AN D&S&PL&N D& & : PE KEMBAN"AN
Bidang #a0uk !20ekti> =
= =
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Budak Bestari. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 7ara men1usun 2uku:2uku dengan kemas. $. mengeta3ui 7ara men1usun 2arang 4ermainan. %. mema3ami 2a3a6a menolong i2u 2a4a adala3 tanggung0a6a2 mereka.
Masa = Ba3an = Langka3 =
%0 minit Buku:2uku5 2arang 4ermainan5 lirik lagu BBudak BestariC ;Lam4iran 1< 1. Mentor mem2im2ing mentee mem2entuk satu 2ulatan 2esar. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 2arang 4ermainan. %. Mentor mem2a6a 4er2in7angan tentang mengemas 2arang: 2arang 4ermainan. '. Mentor mem2a6a 4er2in7angan tentang mengemas 2uku:2uku 1ang di2a7a. *. Mentor dan mentee mengemaskan 2uku:2uku dan 2arang 4ermainan 1ang 2erselerak. +. Mentee 2ersili3 ganti melakukan akti8iti. ,. Se2agai 4enutu45 murid:murid dan guru men1an1ikan lagu BBudak BestariC mengikut irama lagu BSeekor La2a3:la2a3C.
)alsa>a3 =
Kemas dan 2ersi3 amalan 3idu4.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee
LAMP& AN 1 Di n1an1ikan mengikut irama lagu BSeekor La2a3:la2a3C.
2u#a 2e!tar"
Seorang 2udak ke7il Dia sangat 4andai Susun 2uku:2uku Dan 2arang:2arang Bila i2u suru3 Sa1a 2uat sa0a &2u sa1ang sa1a Sa1a 4un suka
= =
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Selamat Pagi Sa1ang Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 7ara meli4at selimut. $. mengeta3ui 7ara mengemas tem4at tidur. %. mema3ami 2a3a6a mengemas tem4at tidur adala3 tanggung0a6a2 mereka.
%0 minit Katil5 2antal5 selimut5 lirik lagu BBangun PagiC ;Lam4iran $<
1. Mentor mema4arkan senikata lagu BBangun PagiC 4ada 4a4an $. tulis. Mentor men1an1ikan lagu mengikut irama Twinkle Twinkle %. Little Star. Mentor mem2im2ing mentee untuk men1an1i '. 2ersama:sama. Mentor menerangkan ke4ada mentee tentang tanggung0a6a2 mengemas tem4at tidur. Mentor dan mentee melakukan akti8iti mengemas tem4at tidur5 +. men1usun 2antal 5mengemas 7adar dan meli4at selimut. ,. Mentee 2ersili3 ganti melakukan akti8iti. Se2agai 4enutu45 mentor dan mentee men1an1ikan lagu BBangun PagiC.
*.
)alsa>a3
Ke7il:ke7il 7ili 4adi.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee .
LAMP& AN $ Din1an1ikan mengikut irama Twinkle Twinkle Little Star.
Lagu 2angun Pag"
Bangun 4agi /a0a3 2erseri Sen1um manis Untuk >amili
Susun 2antal Li4at selimut A1a3 i2u Senang 3ati ;ulang rangka4 1<
10
Bidang
Psikososial dan Kese0a3teraan = Nama Panggilan.
Mental Murid. #a0uk !20ekti> =
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui nama 4anggilan diri5 mentor dan a3li kelom4ok. $. mengenali mentor dan setia4 a3li kelom4ok. %. mema3ami 2a3a6a 3u2ungan a3li kelom4ok se4erti keluarga.
Masa Ba3an Langka3
= = =
%0 minit Kad nama 4anggilan diri ;Along5 Anga35 Alang5 A73ik5 Andak5 Ate35 An0ang5 Uda5 U7u5 Adik<
1. Mentor meminta setia4 mentee memaklumkan dan 2erkongsi tarik3 la3ir masing:masing dalam kum4ulan. $. Mentor mem2erikan kad nama 4anggilan ke4ada setia4 mentee mengikut tarik3 la3ir 1ang tera6al 3ingga terak3ir. %. Mentee 4erlu memakai kad nama terse2ut dan mem2a3asakan diri serta memanggil mentee lain dalam kum4ulan mengikut nama gelaran 4ada kad nama masing:masing. '. Mentor 4erlu mem4erkenalkan diri dengan 4anggilan a1a35 i2u5 2onda5 umi5 a2i dan se2again1a 1ang sesuai dan melam2angkan 6atak se2agai i2u atau a1a3. *. Mentor dan mentee mem2uat ulasan tentang akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Budi 2a3asa 2uda1a kita.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 11
Bidang = #a0uk = !20ekti> =
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Keluargaku Sa1ang. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali a3li keluarga. $. men1a1angi a3li keluarga. %. melua3kan rasa sa1ang ter3ada4 keluarga.
%0 minit Lirik lagu B1 $ % Sa1ang Semuan1aC. ;Lam4iran '< 1. Mentor mema4arkan senikata lagu B1 $ % Sa1ang Semuan1aC 4ada 4a4an tulis. $. Mentor men1an1ikan lagu B1 $ % Sa1ang Semuan1aC. %. Mentor mem2im2ing mentee untuk men1an1i 2ersama: '. sama. *. Mentor menerangkan ke4ada mentee tentang 3u2ungan a3li keluarga ;keluarga asas< dan adik. 2ermula a1a35 i2u5 a2ang5 kakak
Mentor mem2uat gerakan tangan dan men1e2ut Dsa1aE ;tangan kanan di 2a3u kiri<5 Dsa1angE ;kedua:dua tangan di 2a3u<5 Di2uE ;kedua:dua tangan di3ulur ke3ada4an<. +. Mentee mengikut se2utan dan 4erlakuan mentor. ,. Mentor mengulang langka3 * teta4i se2utan i2u ditukar ke4ada a1a3. -. Mentee mengikut se2utan dan 4erlakuan mentor. .. Se2agai 4enutu45 mentor dan mentee men1an1ikan lagu B1 $ % Sa1ang Semuan1a C.
)alsa>a3
Kasi3 sa1ang 4en7etus ke2a3agiaan keluarga.
1$
= =
Perkem2angan Sa3sia3 Diri Murid. Adik Aomel. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menguruskan diri sendiri dengan 2aik. $. men0aga 4enam4ilan diri. %. men1a1angi diri sendiri.
%0 minit #iada
1. Mentor menerangkan ke4ada mentee tentang kekemasan 2er4akaian dan 4enam4ilan diri. $. Mentor memili3 mentee 1ang 2er4enam4ilan kemas untuk 2er2aris di 3ada4an kelas. %. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 4enam4ilan kemas rakan: rakan. '. Mentor menerangkan ke4entingan 4engurusan diri. *. Mentor meminta mentee kemas diri masing:masing ; dengan 2antuan mentor<.
)alsa>a3 =
Diriku 2egitu 2er3arga.
1%
= =
Perkem2angan Sa3sia3 Diri Murid. Sa1angi Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui tentang ke4entingan ke2ersi3an diri. $. mengeta3ui tentang 7ara men0aga ke2ersi3an diri. %. meningkatkan ke1akinan diri.
Masa = Ba3an =
%0 minit "am2ar murid 2er4akaian kemas? menggosok gigi? men1ikat ram2ut? mem2asu3 tangan dan gam2ar murid 7omot5 2erus gigi ? 4emotong kuku.
Langka3 =
1. Mentor menerangkan tentang ke2ersi3an diri. $. Mentor menerangkan tentang ke2ersi3an mulut5 kuku dan 2adan mengikut kesesuaian. %. Mentor menun0ukkan gam2ar:gam2ar 1ang 2erkaitan dengan ke2ersi3an '. *. mulut5 kuku dan 2adan ke4ada mentee. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang gam2ar. Mentor dan mentee melakukan akti8iti 4en0agaan ke2ersi3an diri dengan 2aik.
)alsa>a3
Ke2ersi3an amalan 3idu4 si3at.
1'
Perkem2angan Sa3sia3 Diri murid. Ada2 Makan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at = 1. memili3 ada2 makan 1ang 2aik. $. me6arna ada2 makan 1ang 2aik. %. mema3ami ke4entingan ada2 makan.
%0 minit Kertas gam2ar ada2 makan. ;Lam4iran %< 1. Mentor mengedarkan ke4ada mentee kertas A' 2ergam2ar ada2 $. makan. Mentor menerangkan satu 4ersatu gam2ar ada2 makan ;1ang 2aik dan tidak 2aik<. %. Mentee meminta murid memili3 ada2 makan 1ang 2aik. '. Mentee me6arnakan gam2ar ada2 makan 1ang *. dilam4irkan. Mentor mem2eri 4eng3argaan ke4ada 3asil 1ang 7antik.
)alsa>a3
Bers1ukur dengan nikmat makan 1ang ada.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1*
LAMP& AN % Pili3 dan 6arnakan gam2ar ada2 makan 1ang 2aik
1+
Bidang
Psikososial dan Kese0a3teraan = Meng3ormati &2u2a4a
Mental Murid. #a0uk dan Keluarga. !20ekti> =
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 7ara meng3ormati i2u2a4a. $. men1emai rasa kasi3 dan sa1ang ke4ada i2u2a4a. %. men1an1ikan lagu Bi2u kau ratu 3atikuC5B2a4akuC dan B15$5% sa1ang semuan1aC.
Masa Ba3an BBa4akuC5 dan
= =
%0 minit adio5 7d ? kaset5 gam2ar5 Lirik lagu B&2u Kau B1 $ % Sa1ang Semuan1aC. ;Lam4iran '< atu HatikuC5
Langka3
= 1. Mentor memasang 7d lagu B&2u Kau atu HatikuC5 BBa4akuC dan B1 $ % sa1ang semuan1aC dan mentee mendengar. $. Mentor menga0ak mentee 2ersama:sama men1an1i lagu dengan aksi ga1a. %. Mentor memanggil 2e2era4a orang mentee se7ara sukarela untuk 2er7erita tentang i2u dan 2a4a mereka. '. Mentor 2er7erita ke4ada mentee tentang 4entingn1a meng3ormati i2u 2a4a. *. Mentor menun0ukkan 2e2era4a ke4ing gam2ar 7ara meng3ormati i2u 2a4a.
)alsa>a3
Kasi3 sa1ang i2u 2a4a tiada 4eng3u0ungn1a.
1,
LAMP& AN ' I%u Kau Ratu :at" u &2u...i2u... Engkaula3 ratu 3atiku Bila ku 2erduka Engkau 3i2urkan selalu &2u...i2u... Engkaula3 ratu 3atiku.... ................................................................. ....... 2apa u Ba4a ku4ulang dari kota Ba4a ku2elikan kereta Kereta ke7il 6arna mera3 Bole3 ku2a6a ke sekola3 Pon..4on..4on..4on..4on...4on..4on..4on..4o n... Kereta ke7ilku 2er2un1i Marila3 adik mari naik Ba4a nak 2a6a 0um4a nenek ....................................................................... ....... 1 . / !a'ang !emuan'a Satu:satu sa1a sa1ang i2u Dua:dua sa1a sa1ang a1a3 #iga:tiga sa1ang adik kakak Satu dua tiga Sa1ang
semuan1a.........
1-
Pendidikan Ker0a1a Murid. Ku &ngin Se4ertimu. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal 0enis:0enis 4eker0aan. $. menanam minat ke4ada 4eker0aan. %. me6arna 4akaian seragam dengan 6arna 1ang 2etul.
%0 minit Kertas 2ergam2ar5 4ensil 6arna.
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 7ita:7ita masing: $. masing. Mentor mem4erkenalkan dan 2er7erita tentang 2e2era4a 0enis 4eker0aan dengan menun0ukkan gam2ar ke4ada mentee. %. Mentor mengedarkan satu salinan kertas 2ergam2ar dan 4ensil 6arna '. ke4ada setia4 mentee. Mentee me6arna gam2ar mengikut kreati8iti sendiri dengan 2antuan mentor. *. +. Mentor memili3 3asil ker0a 1ang ter2aik untuk di4amerkan. Mentor meminta a3li kum4ulan mem2eri 4eng3argaan dengan 2erte4uk tangan se2agai galakan.
)alsa>a3
Ke0a1aan masa de4an ter7i4ta dari Faman kanak:kanak.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1.
= =
Pendidikan Ker0a1a Murid. Sia4a Sa1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali 0enis 4eker0aan. $. menanam minat ke4ada sese2ua3 2idang 4eker0aan.
%0 minit Kad im2as 4eker0aan
1. Mentor mem4erkenalkan dan 2er7erita tentang 2e2era4a 0enis 4eker0aan dengan menun0ukkan gam2ar 2e6arna ke4ada mentee. $. Mentor meminta mentee meneka 0enis 4eker0aan melalui kad im2as. %. Mentor meminta a3li kum4ulan mem2eri 4eng3argaan dengan 2erte4uk tangan se2agai galakan.
)alsa>a3 =
Ke0a1aan masa de4an ter7i4ta dari Faman kanak:kanak.
$0
...
TA:UN 1
B&L 1 $ % ' * + , .
B&DAN" PKMM PDDM PDDM PKM PSDM PSDM PKMM PKM PKM SALAM PE KENALAN ASAS K!MUN&KAS& PEN"U USAN D& & #& U MAAAM SA@A SELAMA# HA & LAH& SA@AN"& A@AH DAN &BU SA@A DAN AKAN
#A(U K
PEKE (AAN AHL& KELUA "A PEKE (AAN D& SEK!LAH
$1
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Salam Perkenalan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali rakan 2aru. $. 2erinteraksi dengan rakan 2aru.
%0 minit #iada
1. Mentor mem4erkenalkan 4el2agai 0enis 6arna ke4ada mentee dengan mem2erikan 7onto3 2arang 1ang terda4at di sekeliling mereka. $. Mentor meminta mentee 2erkum4ul mengikut tiga 6arna; mera35 kuning dan 2iru<. %. Mentor meminta mentee 2erkenalan dengan a3li dalam kum4ulan 1ang mem4un1ai 6arna 1ang sama ;nama 4enu3 dan nama 4anggilan<. '. Mentor meminta 2e2era4a orang mentee datang ke 3ada4an. Mentee akan mem4erkenalkan diri dan men1e2ut nama 2e2era4a a3li kum4ulan ke4ada rakan kum4ulan 1ang mem4un1ai 6arna 1ang lain.
)alsa>a3
Hidu4 4erlu 2erkomunikasi di antara satu sama lain.
$$
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Asas Komunikasi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. 2erkomunikasi dengan 2erkesan. $. menggunakan laras 2a3asa 1ang 2etul. %. 2erinteraksi antara satu sama lain.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang 4anggilan 3ormat dalam kalangan 6arga sekola3. $. Mem2a3asakan diri sendiri se2agai Bsa1aC dan mem2a3asakan guru se2agai B7ikguC. %. Panggilan 3ormat ke4ada orang lain Aonto3= : tukang ke2un ; 4ak7ik? mak7ik < : murid ta3un $ : + ; a2ang? kakak < : kerani ;Puan ? En7ik<
)alsa>a3
= 1. Mem2ina asas komunikasi 4ositi>. $. Kema3iran komunikasi meru4akan aset utama dalam diri mentee.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $%
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Pengurusan Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menguruskan diri tan4a 2antuan orang lain. $. men1edari tanggung0a6a2 mengurus diri. %. mengenal4asti kema3iran asas 4en0agaan diri.
%0 minit #iada
1. Mentor memulakan akti8iti ini dengan mem2uat 4emeriksaan kuku mentee. $. Mentor memili3 dua orang mentee ;lelaki dan 4erem4uan< 1ang 2er4akaian lengka4 dan kemas untuk di0adikan model. %. Mentor menerangkan 7iri:7iri kekemasan diri 1ang ada 4ada kedua:dua model terse2ut. '. Mentee 2ersoal 0a6a2 dengan mentor 2erkaitan 4engurusan diri.
)alsa>a3
Ke2ersi3an asas kesi3atan.
$'
Pendidikan Ker0a1a Murid. #iru Ma7am Sa1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali 7iri:7iri 4eker0aan. $. menun0ukkan ga1a mengikut 0enis 4eker0aan.
%0 minit #iada
1. Mentor mengga1akan aksi sesuatu 4eker0aan dan mentee diminta meneka. $. Penerangan tentang 7iri:7iri se2enar sesuatu 4eker0aan. %. Meminta mentee memili3 0enis 4eker0aan dan mengga1akann1a di 3ada4an kelas se7ara 2ergilir:gilir. '. Mentee di2im2ing ketika mengga1akan 0enis 4eker0aan 1ang ditun0ukkan.
)alsa>a3
= 1. Airi:7iri 4eker0aan 1ang 2erlainan men0adikan 4eker0aan terse2ut le2i3 sem4urna.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $*
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Selamat Hari La3ir. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengu7a4kan selamat 3ari la3ir. $. meng3argai antara satu sama lain. %0 minit #iada
1. Mentor 2ertan1a tentang 3ari la3ir mentee. $. Mentee diminta 2erkongsi tentang sam2utan 3ari la3ir mentee. %. Mentor dan mentee 2ersama Gsama men1an1ikan lagu E Selamat Hari (adiE.
)alsa>a3
Peng3argaan adala3 galakan 4ositi>.
$+
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Sa1angi A1a3 dan &2u. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meng3argai 4em2erian i2u 2a4a. $. mela3irkan 4erasaan kasi3 sa1ang mereka ke4ada kedua i2u 2a4a.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ertan1a tentang 2arang kesa1angan mentee 1ang di3adia3kan ole3 i2u 2a4a. $. Mentor 2ertan1a 4erasaan mentee semasa menda4at 3adia3 atau 4em2erian dari4ada i2u dan 2a4a. %. Mentor 2ertan1a 7ara mentee men0aga 2arang terse2ut. '. Mentor menekankan ke4entingan u7a4an E terima kasi3E a4a2ila menda4at sesuatu 2arang.
)alsa>a3
Hargaila3 0asa i2u dan 2a4a.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $,
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Sa1a dan akan.
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meli3at 4er2eFaan antara murid lelaki dan 4erem4uan. $. mengeta3ui 2atas antara lelaki dan 4erem4uan.
%0 minit #iada
1. Mentor memanggil seorang mentee lelaki dan seorang mentee 4erem4uan. $. Mentor 2ertan1akan 4er2eFaan antara lelaki dan 4erem4uan. %. Mentee mem2eri maklum2alas. '. Mentor men7eritakan tentang 2atas 4ergaulan antara lelaki dan 4erem4uan.
)alsa>a3
Lelaki dan 4erem4uan adala3 2er2eFa.
$-
Pendidikan Ker0a1a Murid. Peker0aan A3li Keluarga Sa1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal4asti 4eker0aan 1ang terda4at dalam a3li keluarga. $. men7eritakan 4eker0aan 1ang terda4at dalam keluarga masing: masing
%0 minit "am2ar keluarga.
1. Mentor menun0ukkan gam2ar keluarga. $. Mentee di 2eri 4enerangan mengenai sesuatu 4eker0aan meru0uk ke4ada gam2ar. %. Mentor 2ersoal 0a6a2 se7ara lisan mengenai 4eker0aan a3li keluarga mentee. '. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang 4eker0aan a3li keluarga mentee.
)alsa>a3
Peker0aan mem2a6a keselesaan dan 0aminan dalam keluarga.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $.
Pendidikan Ker0a1a Murid. Peker0aan di Sekola3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal4asti 4eker0aan 1ang terda4at di sekeliling mereka. $. men7eritakan 4eker0aan 1ang terda4at di sekeliling sekola3. %0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 2ersama mentee 2erkaitan 4eker0aan 1ang terda4at dalam ka6asan sekola3. $. Mentor dan mentee mem2in7angkan tentang tugas:tugas setia4 4eker0aan ter2a2it. %. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang 4eker0aan 1ang terda4at di sekola3.
)alsa>a3
Setia4 4eker0aan mem4un1ai 4eranan masing:masing.
%0
../
TA:UN .
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PSDM PSDM PKM PSDM PKMM PKMM PKMM PSDM PKMM PSDM KA/AN SA@A HA&/AN KESA@AN"KU AUBA #EKA D& & SA@A AAN#&KN@A D& &KU &NDAH BUD& BAHASA KENAL& D& & SA@A HAD& KE SEK!LAH
#A(U K
SA@AN" SEK!LAH SA@A MEN(A"A KEBE S&HAN D& &
%1
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Ka6an Sa1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali a3li kelom4ok. $. me6u0udkan ke0elekitan antara a3li. %0 minit Lem2aran sa1a dan rakan sa1a ;Lam4iran *< 1. Mentor memili3 $ orang mentee men7eritakan 4eri3al rakan kari2 $. mereka. Mentor mengedarkan lem2aran sa1a dan rakan sa1a. %. Mentee di minta men7atatkan maklumat 2erkaitan rakan 1ang di4ili3 se2agai 4asangann1a. '. Mentor memili3 se7ara ra6ak 2e2era4a 4asangan untuk mem2entangkan 3asil da4atan masing:masing. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang 4eranan rakan. *.
)alsa>a3
= 1. Setia4 indi8idu 2er3ak menentukan minat dan ke7enderungan sendiri tan4a di4engaru3i ole3 orang lain. $. Kita mesti meng3ormati minat dan ke7enderungan orang lain se2agaimana kita ma3u orang lain meng3ormati kita.
%$
LAMP& AN * SAYA DAN RAKAN SAYA
Lengka4kan 0adual 2erikut dengan maklumat diri sendiri dan rakan anda.
Maklumat Diri Nama (antina Ho2i Aita:7ita Makanan kegemaran Minuman kegemaran /arna kesukaan Permainan 1ang digemari Benda 1ang 4aling disa1angi !rang 1ang 4aling disa1angi
akan Sa1a
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee %%
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Hai6an Kesa1anganku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1edari 2a3a6a kasi3 sa1ang 2ukan sa3a0a ke4ada manusia teta4i 0uga ke4ada 3ai6an. $. men1emai 4erasaan kasi3 sa1ang.
Masa minit Ba3an #iada Langka3
= = =
%0
1. Mentor 2ertan1a tentang 3ai6an kesa1angan mentee. $. Mentee 2erkongsi 7ara 2agaimana mereka men0aga 3ai6an kesa1angan mereka. %. Mentor merumuskan kasi3 sa1ang 2ukan sa3a0a ke4ada manusia teta4i 0uga ke4ada 3ai6an.
)alsa>a3
Sa1ang men1a1angi sesama mak3luk.
%'
= =
Pendidikan Ker0a1a Murid. Au2a #eka. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 2e2era4a 0enis 4eker0aan dan 2idang tugasn1a. %0 minit Lem2aran 4antun ;Lam4iran +<
Masa = Ba3an = 1. $. %.
Mentor menga0ukan 4antun teka:teki 4eker0aan dan meminta mentee meneka. Mem2in7angkan tentang tugas setia4 4eker0aan 1ang terda4at dalam 4antun teka teki 1ang dia0ukan ke4ada mentee. Mentor dan mentee mem2uat rumusan dari4ada akti8iti 1ang di0alankan. = Setia4 4eker0aan mem4un1ai suasana dan 4ersekitaran ker0a Ber2eFa.
)alsa>a3 1ang
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee %*
LAMP& AN + Padankan 0a6a4an 4antun teka teki di 2a6a3.
PAN#UN Ba0u sa1a 4uti3 2erseri5 Kalau sakit 0um4ala3 sa1a5 Kalau adik 2i0ak 2istari5 Au2a teka ker0a sa1aH. D!K#! B!MBA "U U ASKA uma3 ter2akar 4anggilla3 sa1a5 Sa1a datang 2erlum2a: lum2a5 Padam a4i ker0a sa1a5 Kalau ta3u 7u2ala3 teka.
Bua3 7em4edak diluar 4agar5 Am2il gala3 tolong 0olokkan5 Datang sekola3 sa1a menga0ar5 Kalau tak ta3u sa1a tun0ukkan.
"aga3 4erkasa men0aga negara5 Ba0u 3i0au 4akaian sa1a5 Memegang sen0ata sentiasa 2ersedia5 Au2ala3 teka sia4a sa1aH
%+
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Diri Sa1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal 4asti kekuatan dan kelema3an diri. $. menerangkan tingka3laku 1ang 4ositi> dan negati>. = = = %0
1. Mentor menerangkan ke4ada mentee maksud tingka3laku 4ositi> dan negati>. $. Mentor meminta mentee men7eritakan tingka3laku 4ositi> 1ang ada dalam diri mentee. %. Mentor meminta mentee men7eritakan tingka3laku negati> 1ang ada dalam diri mentee. '. Akti8iti ini diteruskan se3ingga semua mentee mengam2il 2a3agian. *. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3 sem4adan.
@ang 2aik di0adikan teladan dan 1ang 2uruk di0adikan
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee %,
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Aantikn1a Diriku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. $. %. mengenal 4asti 7iri G7iri >iFikal masingG masing. mem2eFakan 7iri G7iri >iFikal masingGmasing . menerima dengan 4ositi> keadaan ru4a 4arasn1a. %0 minit Kertas A'
Masa Ba3an Langka3
= = =
1. Mentor memulakan akti8iti ini dengan 2er7erita tentang diri sendiri. $. Mentor mengedarkan seke4ing kertas dan meminta mentee melukiskan 6a0a3 mereka. %. Mentor meminta mentee menggunakan ruang kertas se7ara maksimum. '. Mentor meminta mentee memili3 sala3 satu 2a3agian di 6a0a3 mereka 1ang 4aling disukai. ;Aonto3 = mulut5 mata5 3idung < *. Mentor meminta mentee menerangkan se2a2 mereka memili3 2a3agian terse2ut. +. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang keunikan dan kele2i3an semua mentee dengan mem2eri 4enekanan ke4ada ke2ersi3an 3ati.
)alsa>a3
= 1. Manusia 4erlu 2ers1ukur dengan anugera3 tu3an . $. Manusia 4erlu meng3argai kele2i3an diri sendiri.
%-
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. &nda3 Budi Ba3asa. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 7ara meng3ormati i2u 2a4a. $. mengamalkan 2a3asa 1ang so4an se6aktu 2erinteraksi. = = %0 minit Lem2aran situasi. =
Masa Ba3an
;Lam4iran ,< Langka3
1. Mentor meminta mentee melakonkan 4er2ualan se7ara s4ontan 2erdasarkan situasi 1ang di2eri ;Lam4iran ,<. $. Mentee mem2eri 4andangan mengenai dialog 1ang digunakan ole3 rakan. %. Mentor menun0ukkan 7ara 1ang 2etul 2erkomunikasi dengan a3li keluarga. '. Mentor dan mentee mem2in7angkan rumusan akti8iti 1ang tela3 di0alankan.
)alsa>a3
Men1a1angi i2u 2a4a dengan 7ara meng3ormati dan 2erada2 dengan mereka.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee %.
LAMP& AN , Pili3 situasi 2erikut.
S"tua!"
A.
Seorang anak meminta iFin untuk keluar ruma3 dari4ada i2u dan A4a2ila i2u meng3idangkan makanan untuk anda.
2a4an1a. B. A.
A4a2ila anda terlanggar dengan kakak anda.
D.
Anda terle6at 4ulang ke ruma3.
E. Anda meminta tolong dari4ada i2u 2a4a untuk menun0uk a0ar ker0a ruma3 matematik.
'0
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Kenali Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali >ungsi anggota 2adan. $. mema3ami ke4entingan memeli3ara keselamatan tu2u3 2adan sendiri. = = %0 minit Lirik Lagu =
Masa Ba3an
;Lam4iran -< Langka3
1. Mentor dan mentee men1an1ikan lagu Bkalau rasa gem2iraC. ;Lam4iran -< $. Murid menamakan anggota:anggota 2adan mereka. %. Mentor 2ersoal 0a6a2 se7ara lisan dengan mentee tentang >ungsi anggota 2adan. '. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang ke4entingan memeli3ara keselamatan anggota 2adan sendiri . *. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
= 1. Anggota 2adan manusia adala3 anugera3 tu3an 1ang sangat 2er3arga. $. Setia4 anggota 2adan 4erlu digunakan se2aik:2aik mengikut >ungsin1a.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee '1
LAMP& AN Ka$au Ra!a Gem%"ra
Kalau rasa gem2ira te4uk tangan5 Kalau rasa gem2ira te4uk tangan5 Kalau rasa gem2ira 2eginila3 7aran1a5 Kalau rasa gem2ira te4uk tangan. Kalau rasa gem2ira 4etik 0ari5 Kalau rasa gem2ira 4etik 0ari5 Kalau rasa gem2ira 2eginila3 7aran1a5 Kalau rasa gem2ira 4etik 0ari. Kalau rasa gem2ira go1ang 2a3u5 Kalau rasa gem2ira go1ang 2a3u5 Kalau rasa gem2ira 2eginila3 7aran1a5 Kalau rasa gem2ira go1ang 2a3u. Kalau rasa gem2ira 3entak kaki5 Kalau rasa gem2ira 3entak kaki5 Kalau rasa gem2ira 2eginila3 7aran1a5 Kalau rasa gem2ira 3entak kaki. Kalau rasa gem2ira kata 3orra15 Kalau rasa gem2ira kata 3orra15 Kalau rasa gem2ira 2eginila3 7aran1a5 Kalau rasa gem2ira kata 3orra1.
'$
= =
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Sa1a Hadir ke Sekola3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui ke4entingan 3adir ke sekola3. %0 minit Lem2aran Si0il Peng3argaan ;Lam4iran .<
Masa = Ba3an =
1. Mentor 2ertan1akan ke3adiran murid ke sekola3. $. Mentee 1ang mem4un1ai ke3adiran 4enu3 di2erikan 4u0ian. %. Mentor dan Mentee 2ersoal 0a6a2 tentang ke4entingan 3adir ke sekola3. '. Mentee me6arnakan lam4iran 1ang di2eri.
)alsa>a3
= 1. Anggota 2adan manusia adala3 anugera3 tu3an 1ang sangat 2er3arga. $. Setia4 anggota 2adan 4erlu digunakan se2aik:2aik mengikut >ungsin1a.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee '%
LAMP& AN .
''
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Sa1a Sa1ang Sekola3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. memu4uk semangat sa1angkan sekola3. $. men0aga 3arta 2enda di sekola3.
= = =
%0
1. Mentor 2ertan1akan mentee tentang 2arang atau 4eralatan 1ang ada di sekola3 se4erti me0a5 kerusi5 4a4an 3itam dan se2again1a. $. Mentor 2ertan1akan soalan se4erti= a. Adaka3 anda 4erna3 meli3at rakan:rakan anda men7onteng me0aH. 2. A4aka3 tindakan anda a4a2ila meli3at 4er2uatan ini 2erlaku di sekola3 andaH. %. Mentor menerangkan 2a3a6a 4er2uatan ter2a2it adala3 B8andalismeC. '. Mentor dan mentee 2er2in7ang tentang kesan 4er2uatan 8andalisme.
)alsa>a3
Sa1angi 3arta anda.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee '*
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Men0aga Ke2ersi3an Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. Men1edari ke4entingan menguruskan diri. $. Mema3ami 2a3a6a 4engurusan diri 1ang 7emerlang akan mem4amerkan 4enam4ilan diri 1ang 4ositi>. = = %0 minit Lirik lagu urus diri =
Masa Ba3an
;Lam4iran 10< Langka3 1. $. %. '.
Mentor dan mentee men1an1ikan lagu urus diri. Mentor memanggil seorang mentee 1ang 4aling kemas. Mentee diminta men1atakan tentang kele2i3an 0ika 2er4akaian kemas. Mentor merumuskan 2a3a6a 2er4akaian kemas meru4akan 4enam4ilan diri 1ang 4ositi> dan melam2angkan 4engurusan diri 1ang 7emerlang dan ke3idu4an.
)alsa>a3
Pengurusan diri 1ang 7emerlang melam2angkan 4ersonaliti 1ang ter2ilang.
'+
LAMP& AN 10 LAGU URUS DIRI
Bangun 4agi gosok gigi5 Au7i muka terus mandi5 Pakai 2a0u makan roti5 Pergi sekola3 suka 3ati. Pergi sekola3 0alan kaki5 (aga diri sendiri5 #ole3 kanan tole3 kiri Lintas 0alan 3ati: 3ati. a0in 2ela0ar 0adi 4andai5 Ba7a5 tulis dan kira5 "uru a0ar 0angan lalai5 Senang 3ati i2u 2a4a. #ingka3laku ada2 so4an Harus 0adi amalan #ingkat ilmu 4engeta3uan5 (adi rak1at 2udiman5
Iersi = Lagu Bangun Pagi
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee ',
..1
TA:UN /
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PKMM PKMM PKMM PDDM PKMM PDDM PDDM PKM PKM PKM P !M!S& D& & A&N#A& SEK!LAH KELUA "AKU
#A(U K
A& &:A& & KELUA "A BAHA"&A ADAB BE KA/AN KESUA&AN !HAN&
KESELAMA#AN D& SEK!LAH MEN"ENAL& KE (A@A M&NA#KU LAK!NAN KE (A@A
'-
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Promosi Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meningkatkan ke1akinan diri untuk 2er7aka4. $. meningkatkan 4eng3argaan kendiri a4a2ila diterima ole3 rakan: rakan.
%0 minit #iada
1. Mentor men1e2ut 2e2era4a nama mentee dalam kelas terse2ut se2agai 4engenalan akti8iti 1ang 3endak di0alankan. $. Mentor meminta mentee duduk se7ara 2er4asangan. %. Mentee mem4erkenalkan nama se2enar dan maklumat diri se7ara 2ergilir: gilir ke4ada 4asangan masing:masing. '. Mentee diminta mem4erkenalkan dirin1a dari as4ek keluarga5 7ita: 7ita dan 3o2i. *. Mentee diminta mengingati maklumat 1ang di7eritakan ole3 4asangan mereka. Mentor memili3 2e2era4a orang mentee untuk men7eritakan semula maklumat 4asangan mereka di 3ada4an kelas.
+.
)alsa>a3
= 1. Setia4 insan 1ang dila3irkan mem4un1ai nama tersendiri. $. #ak kenal maka tak 7inta.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee '.
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Aintai Sekola3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men0elaskan tentang 7arta organisasi. $. mema3ami tentang 4eranan dan tanggung0a6a2 6arga sekola3.
%0 minit Aarta !rganisasi sekola3 ;Lam4iran 11<
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee 2erkaitan dengan 4eranan "uru Besar dan Penolong Kanan. a. Nama 2. Peranan "uru Besar dan Penolong Kanan $. Mentor meminta mentee melengka4kan 7arta organisasi sekola3 dalam 7arta 1ang disediakan. ;lam4iran 11< %. Mentor dan mentee mem2uat rumusan 2erdasarkan ta0uk 1ang di2in7angkan.
)alsa>a3
= 1. Mengamalkan sika4 meng3ormati "uru Besar5 Penolong Kanan Pentad2iran dan 6arga sekola3
*0
LAMP& AN 11 Ara3an = &sikan nama 4entad2ir sekola3 anda.
9arta Organ"!a!" Se o$a( SK
GURU 2ESAR
GPK PENTAD2IRAN
GP K :AL E:8AL MURID
GPK KOKURIKUL UM
*1
= =
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Keluargaku . Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami tentang 4eranan dan tanggung0a6a2 mereka ter3ada4 keluarga. $. men0elaskan tentang salasila3 keluarga asas. %. mengenali le2i3 dekat setia4 a3li keluarga mereka.
%0 minit "am2ar Keluarga5 Kertas A'.
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee 2erkaitan dengan kea3lian se2ua3 keluarga. $. Mentee men7eritakan 4eri3al dirin1a dalam keluarga. %. Mentee men1atakan 4eranan dan tanggung0a6a2 setia4 a3li keluarga. '. Mentee mem2uat rumusan 2erdasarkan ta0uk 1ang di2in7angkan.
)alsa>a3
= 1. Mela3irkan 2uda1a D@ang tua di3ormati5 1ang muda disa1angiE.
*$
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Airi:7iri Keluarga Ba3agia. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami ke4entingan meng3ormati i2u 2a4a. $. men1a1angi i2u 2a4a. %. men1enaraikan 7iri:7iri keluarga 2a3agia.
%0 minit "am2ar Keluarga5 Lem2aran Ker0a ;Lam4iran 1$<. 1. Mentor 2ersoal 0a6a2 mengenai 7iri:7iri keluarga 2a3agia. Aonto3 saling sa1ang men1a1angi . $. Mentor mengedarkan lem2aran ker0a ;lam4iran 1$<. %. Mentee menulis 7iri:7iri keluarga 2a3agia 1ang diim4ikan. '. Mentee mem2entangkan 0a6a4an masing:masing.
)alsa>a3
Keluarga 2a3agia teras mas1arakat se0a3tera.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee *%
LAMP& AN 1$
9IRI-9IRI KELUARGA 2A:AGIA YANG SAYA IMPIKA N
*'
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Ada2 Berka6an. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui ada2:ada2 2erka6an dengan 2etul. $. mema3ami ke4entingan mem4un1ai ka6an.
%0 minit #iada
1. Mentee di minta men1atakan nama ka6an ra4at mereka. $. Mentor menerangkan tentang ada2:ada2 2erka6an se4erti=: i. ii. tolong: menolong. iii. ker0asama. i8. 8. so4an. 2ertolak (u0ur. 3ormat: meng3ormati.
ansur. 8i.
%. Mentor meminta mentee 2erkongsi 4engalaman mereka 2erkaitan nilai murni di atas. '. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang ada2 2erka6an.
)alsa>a3
Ada2 2erka6an men0amin kese0a3teraan 3idu4.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee **
Bidang Murid. #a0uk !20ekti> =
= =
Peningkatan Disi4lin Diri Kesu7ian o3ani.
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menilai 4erkara 1ang 2aik dan tidak 2aik dalam ke3idu4an se3arian. $. meng3indarkan diri dari4ada melakukan 4er2uatan 1ang tidak 2aik.
Masa Ba3an
= =
%0 minit Petikan ak32ar : isu semasa5 Lem2aran ker0a amalan murni =
;Lam4iran 1%< Langka3
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee mengenai 4engeta3uan sedia ada 2erkaitan isu semasa se4erti ge0ala 2uli5 rem4it5 4onteng5 merokok dan se2again1a. $. Mentor meminta mentee men1enaraikan amalan murni 1ang 4erlu diamalkan menggunakan lem2aran 1ang disediakan. %. Mentor mem2uat rumusan 2erkaitan dengan amalan murni di kalangan mentee. '. Mentor merumuskan 2ersama mentee 2erkaitan akti8iti 1ang tela3 di0alankan.
)alsa>a3
= 1. Manusia 2ermarua3 dinilai dari segi ak3lak dan 4enam4ilan diri. $. Nama 2aik diri5 keluarga5 sekola3 2ergantung 4ada nilai:nilai murni 1ang kita amalkan dalam ke3idu4an se3arian.
*+
LAMP& AN 1% AMALAN MURNI
&kut Peratura n
Amala n Murni
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee *,
= =
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Keselamatan Di Sekola3. 1. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= dari segi keselamatan diri dan kesi3atan. $. mema3ami 2a3a6a keselamatan 3arusla3 diutamakan demi kese0a3teraan 3idu4.
%0 minit #iada
1. Mentor masuk ke kelas dan memadamkan sementara lam4u ? ki4as di dalam 2ilik dar0a3 dan 2ersoal 0a6a2 tentang tindakann1a. $. Mentor mem2eri 4enerangan tentang keselamatan diri di sekola3. %. Mentor mem2im2ing mentee mengenai 4erkara:4erkara 1ang 2ole3 mendatangkan kemudaratan di sekola3. '. #idak mem2a6a 2enda ta0am ke sekola3 se4erti 4isau5 gasing5 4emutar skru5 keram2it dan se2again1a. *. Menunggu i2u 2a4a di tem4at 1ang ter2uka. +. Mengenal4asti dan men0au3i ka6an:ka6an ,. nakal. Men0au3i tem4at 1ang tidak selamat di sekola3 se4erti 2ilik ? -. ka6asan 1ang sun1i5 longkang5 7erun 2ukit5 2ilik suis5 soket dan se2again1a. .. Mentee di4ili3 se7ara ra6ak untuk men7eritakan 4engalaman mereka 2erada di tem4at 1ang tidak selamat. "uru merumuskan se7ara keseluru3an 2erkaitan 4olisi sekola3 selamat.
)alsa>a3
= 1. Utamakan keselamatan diri dalam ke3idu4an. $. Keselamatan diri men0amin masa de4an 1ang 2ermakna.
*-
Pendidikan Ker0a1a Murid Mengenali Ker0a1a Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1atakan 0enis:0enis 4eker0aan. $. mengeta3ui tugas5 tem4at ker0a dan ke4entingan 4eker0aan.
%0 minit Lem2aran 0enis 4eker0aan ;Lam4iran 1'<
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 mengenai 4eker0aan 2erdasarkan 4engeta3uan sedia ada mentee. $. Penerangan dan 4er2in7angan 2erdasarkan 0a6a4an 1ang tela3 di2erikan ole3 mentee. %. Mentor mengedarkan 0enis 4eker0aan ;Lam4iran 1'< dan mentee men0a6a2 soalan. '. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang 4eker0aan tugas5 tem4at ker0a dan ke4entingan 4eker0aan.
)alsa>a3
= 1. Setia4 4eker0aan mem2eri sum2angan ke4ada 4em2angunan mas1arakat dan negara.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee *.
LAMP& AN 1' I!" tempat o!ong #engan pern'ataan 'ang !e!ua". Nama 4eker0aan #em4at 2ertugas Bidang tugas = = =
Nama 4eker0aan #em4at 2ertugas Bidang tugas
= = =
= = =
= = =
= = =
+0
= =
Pendidikan Ker0a1a Murid. Minatku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem2uat 4ili3an 4eker0aan 2erdasarkan minat. %0 minit Kertas A'
Masa = Ba3an =
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee mengenai 4eker0aan 1ang memakai 4akaian seragam dan tidak memakai 4akaian seragam. $. Mentee 2er2in7ang dengan rakan se2ela3 mengenai 0enis 4eker0aan 1ang 2erkaitan. %. Be2era4a orang 6akil mentee mem2entangkan 3asil 4er2in7angan. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang 0enis: 0enis 4eker0aan.
)alsa>a3
= 1. Mentee dideda3kan ke4ada 4eluang:4eluang 4eker0aan seterusn1a meneroka minat sesuatu 4eker0aan.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee +1
= =
Pendidikan Ker0a1a Murid. Lakonan Ker0a1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. melakonkan 6atak:6atak sesuatu 4eker0aan. %0 minit Kad ara3an ;Lam4iran 1*<
Masa = Ba3an =
1. Mentor mem2eri 4enerangan tentang sesuatu 4eker0aan meli2atkan 4elakuan dan 4eralatan 1ang digunakan. $. Mem2entuk kum4ulan mentee meli2atkan 0enis 4eker0aan 1ang %. 2er2eFa. Mentor mengedarkan kad ara3an ;lam4iran 1*<. '. Mentor meminta mentee melakonkan 6atak:6atak 1ang tela3 di4ili3. Mentor dan mentee mem2uat rumusan se7ara keseluru3an *. 2erdasarkan lakonan terse2ut.
)alsa>a3 2er2eFa.
Setia4 4eker0aan mem4un1ai 4ersekitaran ker0a 1ang
+$
LAMP& AN 1* KAD ARA:AN 1 KUMPULAN ANDA D&KEHENDAK& MELAK!NKAN S&#UAS& PEKE (AAN D& H!SP&#AL A#AU KL&N&K. /A#AK 1 = D!K#! $ = (U U A/A# % = PESAK&#
KAD ARA:AN . KUMPULAN ANDA D&KEHENDAK& MELAK!NKAN S&#UAS& "U U @AN" SEDAN" MEN"A(A DALAM KELAS. /A#AK 1 = "U U $ = MU &D
KAD ARA:AN / KUMPULAN ANDA D&KEHENDAK& MELAK!NKAN /A#AK SE! AN" PE"A/A& P!L&S SEDAN" BE #U"AS D& SUA#U SEKA#AN (ALAN A@A /A#AK 1 = PE"A/A& P!L&S $ = PEMANDU KE E#A % = PENUN""AN" M!#! S&KAL
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee +%
..5
TA:UN 1
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PDDM PSDM PSDM PKMM PDDM PKMM PDDM PSDM PKM PKM PEN"U USAN MASA PEN"U USAN D& & ASAS K!MUN&KAS& MEN"ENAL EM!S& KA#AKAN #&DAK JJJ MEMBUA# KEPU#USAN SEK!LAHKU P!#ENS& D& & KENAL& M&NA# AKU DAN KE (A@A
#A(U K
+'
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Pengurusan Masa. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengurus masa dengan 2erkesan. $. melakukan akti8iti 2er>aeda3.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang akti8iti:akti8iti 3arian 1ang dilakukan. $. Mentor mengaitkan akti8iti dengan masa 1ang sesuai. Aonto3 = a. *.00 : +.00 4etang : akti8iti riada3. 2. -.%0 G 10.%0 malam G ulangka0i 4ela0aran. %. Mentor mem2erikan 4enekanan tentang ke4entingan masa. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang tela3 di0alankan.
)alsa>a3
Masa itu emas.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee +*
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Pengurusan Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menguruskan diri dengan 2aik. $. men0aga ke2ersi3an diri. %. men1a1angi diri sendiri.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang ke2ersi3an diri. $. Mentor memanggil 7onto3 4ela0ar lelaki dan 4erem4uan 1ang 2erketram4ilan ke 3ada4an. %. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang 4er2eFaan antara lelaki dan 4erem4uan ;4erkem2angan rema0a<. '. Mentor mem2uat rumusan tentang 4engurusan diri 1ang 2etul.
)alsa>a3
Hormatila3 orang di sekeliling anda.
++
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Asas Komunikasi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. 2erkomunikasi dengan 1akin dan 2erkesan. $. menggunakan laras 2a3asa 1ang 2etul. %. melati3 diri untuk 2erso4an:santun dalam 4ertuturan.
%0 minit #iada
1. Mentor menga0ak mentee untuk men1an1ikan lagu Hari (adi 2ersama:sama. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang sam2utan 3ari la3ir. %. Mentor meminta 4enda4at mentee tentang u7a4an 1ang sesuai semasa sam2utan 3ari la3ir dan 7onto3 u7a4an lain 1ang diketa3ui ole3 mentee. '. Mentor mem2uat rumusan tentang 4enggunaan 2a3asa 1ang so4an dan sesuai digunakan.
)alsa>a3
Komunikasi 1ang 2aik mem2entuk 4eri2adi mulia.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee +,
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Mengenal Emosi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 7ara mengenal emosi dalam semua keadaan. $. mengelakkan sesuatu 4erkara 1ang tidak diingini 2erlaku aki2at emosi 1ang tidak sta2il.
%0 minit "am2ara0a3 DHo6 Do @ou )eel #oda1E. ;Lam4iran 1+<
1. Mentor menun0ukkan gam2ara0a3 DHo6 Do @ou )eel #oda1E. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang 6atak dalam gam2ara0a3 terse2ut dan mengaitkan dengan emosi. %. Mentor meminta 4enda4at mentee tentang tindakan 1ang 4erlu diam2il sekiran1a 2erada dalam emosi 1ang ditun0ukkan.
)alsa>a3
Sesal da3ulu 4enda4atan sesal kemudian tidak 2erguna.
+-
LAMP& AN 1+
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee +.
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Katakan #idakJ. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui dan mem2eFakan antara 4erkara 1ang 4ositi> dan negati>. $. mengatakan tidak ke4ada ge0ala negati>.
%0 minit #iada
1. Mentor melakonkan 4er2uatan tidak 2ermoral se4erti merokok5 men7uri5 8andalisme dan se2again1a. $. Mentee diminta memer3ati lakonan terse2ut. %. Mentee diminta menilai 4er2uatan terse2ut sama ada 4ositi> atau '. negati>. Mentee diminta men1atakan 4er2uatan negati> 1ang lain 1ang 2iasa dili3at dalam ka6asan sekola3. *. Mentee diminta mem2eri 4enda4at 2agaimana 7ara untuk mengelakkan diri dari4ada di4engaru3i ole3 rakan 1ang 2erkelakuan negati>.
)alsa>a3
@ang 2aik 0adikan teladan 1ang 2uruk 0adikan sem4adan.
,0
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Mem2uat Ke4utusan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal4asti 2akat dan kemam4uan diri. $. menga6al emosi dalam a4a 0ua situasi. %. meran7ang dan menentukan tindakan.
%0 minit #iada
1. Mentor mem2eri ta0uk 4er2in7angan DKemalangan (alan mereka meng3ada4i situasi kemalangan.
a1aE.
$. Mentee diminta men1atakan tindakan 1ang 4erlu diam2il ketika %. Mentor mem2in7angkan setia4 4enda4at 1ang di2erikan ole3 mentee '. mengikut kesesuaian. Mentee mem2uat ke4utusan sendiri atas tindakan 1ang 4erlu diam2il 2erdasarkan ta0uk 4er2in7angan. *. Mentor mem2uat rumusan keseluru3an 2erdasarkan ta0uk 1ang di2in7angkan.
)alsa>a3
Ber>ikir se2elum 2ertindak.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee ,1
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Sekola3ku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. memu4uk dan mengamalkan sika4 7intakan sekola3. $. menanam sika4 sukakan ke2ersi3an.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee memer3atikan ka6asan dalam kelas. $. Mentee diminta mem2erikan 4andangan tentang ke2ersi3an kelas mereka. %. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang tindakan 1ang 4erlu diam2il 2erdasarkan 4er2in7angan. '. Mentee diminta untuk mem2ersi3kan kelas mereka.
)alsa>a3
Ke2ersi3an men7erminkan 4eri2adi unggul.
,$
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Potensi Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. 2ersedia menerima teguran dan 4andangan orang lain. $. menanamkan 2uda1a 2ermaa>:maa>an.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee memili3 4asangan masing:masing ;sama 0antina<. $. Mentee diminta men7atatkan sika4 4ositi> 1ang terda4at 4ada diri 4asangan masing:masing. %. Setia4 mentee mem2a7a 7atatan mengenai 4asangan masing: masing di 3ada4an kelas. '. Mentee lain 2ole3 mem2eri 4enda4at tentang 4andangan 1ang din1atakan.
)alsa>a3
#idak ada manusia 1ang sem4urna.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee ,%
Pendidikan Ker0a1a Murid Kenali Minat Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali minat masing:masing. $. men1esuaikan minat dengan ker0a1a 1ang ingin di7e2uri.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang 4eker0aan i2u 2a4a mentee. $. Mentee di2eri 4eluang untuk men1atakan 7ita:7ita masing:masing. %. Per2in7angan tentang 2idang tugas 1ang mentee minati. a. Aonto3 = Ker0a1a Polis. A4aka3 2idang tugasn1aH
)alsa>a3
Minat mem4engaru3i indi8idu dalam memili3 ker0a1a.
,'
Pendidikan Ker0a1a Murid Aku dan Ker0a1a Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1atakan usa3a 1ang dilakukan demi men7a4ai ke0a1aan. $. mengenali 4otensi diri 2agi men7a4ai 7ita:7ita ker0a1an1a. %0 minit #iada
1. Mentee melakonkan aksi ker0a1a 1ang diminatin1a. $. Mentee meneka ker0a1a 1ang dilakonkan. %. Mentor 2ersoal 0a6a2 2erkaitan dengan usa3a untuk men7a4ai ke0a1aan ini.
)alsa>a3 2erterusan.
Ker0a1a 1ang di4ili3 3arus disertai dengan usa3a 1ang
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee ,*
..6
TA:UN 5
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PSDM PKMM PKM PSDM PKMM PDDM PKM PKM PDDM PKMM KEMAS D& & PE KEMBAN"AN D& & AKU ANAK AEME LAN" KELUA "AKU SA@AN" AKAN SEBA@A SA@A &N"AN #ULAN" PEKE (AAN KE (A@A &MP&ANKU
#A(U K
SEMAN"A# A&N#AKAN SEK!LAH KAM& BENA& !K!K
,+
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Kemas Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1enaraikan ke2aikan mengamalkan kekemasan dan ke2ersi3an diri. $. mengurus diri dengan kemas dan 2ersi3.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta 2e2era4a orang murid se7ara sukarela melakukan simulasi 2er4akaian tidak kemas. $. Mentor dan mentee 2er2in7ang mengenai situasi 1ang 2erlaku 2erkaitan dengan kekemasan diri mentee. %. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang 4engurusan diri.
)alsa>a3
= 1. Pengurusan diri 1ang teratur da4at mem2eri keselesaan dan meningkatkan nilai 3arga diri.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee ,,
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Perkem2angan Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali dan menerima diri seadan1a. $. menerima 3akikat 4eru2a3an diri.
%0 minit #iada
1. Mentee diminta men1atakan 4er2eFaan >iFikal semasa di ta3un 1 2er2anding sekarang. $. Mentor menerangkan 4eru2a3an >iFikal 1ang 2erlaku ke4ada mereka. Aonto3n1a = suara5 ketinggian5 ru4a dan 2entuk 2adan. %. Mentee mengenal 4asti semula 4eru2a3an diri 1ang 2erlaku ke4ada sea6al usia kanak:kanak se3ingga mereka rema0a. '. Mentor mem2uat rumusan tentang 4eru2a3an 1ang 2akal 2erlaku 4ada diri mentee.
)alsa>a3
= 1. Manusia mesti menerima 4eru2a3an 1ang 2erlaku seadan1a. $. Manusia 3endakla3 2ers1ukur atas anugera3 1ang dikurniakan ole3 tu3an ter3ada4 dirin1a.
,-
Pendidikan Ker0a1a Murid. Aku Anak Aemerlang. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1edari 4otensi diri untuk 7emerlang. $. 2ertanggung0a6a2 ter3ada4 diri untuk men7a4ai ke7emerlangan.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta murid 1ang 4erna3 menda4at tem4at 4ertama dalam 4e4eriksaan untuk di0adikan se2agai 7onto3 murid 1ang 7emerlang. $. Mentee 7onto3 diminta 2erkongsi ti4s:ti4s ke0a1aan tentang 7iri:7iri murid 7emerlang. %. Mentee lain mem2eri 4andangan tentang 7iri:7iri 4ela0ar 7emerlang. '. Mentor mem2uat rumusan 3asil 4er2in7angan.
)alsa>a3
Ke7emerlangan mem2entuk ke4er2adian mulia.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee ,.
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Keluargaku Sa1ang. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meningkatkan rasa 3ormat ke4ada semua a3li keluarga. $. meningkatkan 3u2ungan mesra dengan a3li keluarga. %. melakonkan 4eranan setia4 indi8idu dalam institusi kekeluargaan.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee men1e2ut nama a3li keluarga. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang 4anggilan dalam a3li keluarga. %. Mentee men1atakan 4enda4at 7ara meningkatkan kemesraan dengan a3li keluarga. '. Mentor mem2uat rumusan ter3ada4 akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3 disa1angiE.
Mela3irkan 2uda1a D@ang tua di3ormati5 1ang muda
-0
= =
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. akan Se2a1a Sa1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1edari 4engaru3 rakan se2a1a amat mem4engaru3i ke3idu4an se3arian mereka. $. meng3argai dan mema3ami 4erasaan rakan se2a1a mereka. %. men1edari 2eta4a 4entingn1a sika4 3ormat:meng3ormati sesama rakan.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta seorang mentee 2er7erita tentang sika4 4ositi> sa3a2at kari2n1a. $. Mentee lain 2ole3 2ertan1a tentang sa3a2at kari2 1ang di7eritakan itu. %. Mentee mem2eri 4enda4at sika4:sika4 1ang 4erlu ada se2agai rakan kari2. '. Mentor mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
akan atau sa3a2at 4erlu dalam ke3idu4an manusia.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee -1
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. ingan #ulang. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 4eranan anak dalam keluarga. $. men1atakan tanggung0a6a2 anak ter3ada4 i2u 2a4a. %. melaksanakan 4eranan anak dalam mem2antu i2u 2a4a di ruma3.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 ;brain storming< dengan mentee 2erkaitan dengan akti8iti:akti8iti mem2antu i2u 2a4a di ruma3. $. Mentee men1enaraikan sekurang:kurangn1a + akti8iti mem2antu keluarga 1ang dilakukan di ruma3. %. Mentee 2er7erita $ dari4ada + akti8iti menolong i2u 2a4a. '. Mentor mem2antu mentee mem2uat rumusan mengenai ke4entingan menolong i2u 2a4a di ruma3.
)alsa>a3
Berat sama di4ikul ringan sama di0in0ing.
-$
= =
Pendidikan Ker0a1a Murid. Peker0aan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= . men1atakan 0enis:0enis 4eker0aan 1ang ada di 4ersekitaran 1 mereka. %0 minit #iada
1. Mentee men1atakan 0enis:0enis 4eker0aan di 4ersekitaran mereka. $. Mentor meminta seorang mentee se7ara sukarela melakonkan satu 4eker0aan dalam masa % minit. %. Mentor dengan mentee mem2in7angkan tentang 4ersem2a3an lakonan tadi.
)alsa>a3 =
Beker0a se2agai satu i2ada3.
-%
Pendidikan Ker0a1a Murid. Ker0a1a &m4ianku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1atakan 3asrat memili3 ker0a1a masa de4an. $. mengenal4asti 4ili3an ker0a1an1a 4ada masa 3ada4an.
%0 minit #iada
1. Mentee 2er7erita tentang 7ita:7ita 1ang diminati dan 7ara untuk men7a4ai 7ita:7ita terse2ut. $. Mentee lain 2ole3 menga0ukan soalan 1ang 2erkaitan dengan a4a 1ang disam4aikan. %. Mentor mem2uat rumusan tentang 7ita:7ita ker0a1a mentee terse2ut dan mem2eri 4enegu3an 4ositi>.
)alsa>a3
Setia4 indi8idu mem4un1ai matlamat dan 7ita:7ita.
-'
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Semangat Aintakan Sekola3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui elemen semangat 7intakan sekola3. $. mema3ami dan menga4likasi elemen semangat 7intakan sekola3.
%0 minit #iada
1. Mentee men1an1ikan lagu sekola3. $. Mentor mengaitkan lagu dengan semangat 7intakan sekola3. %. Mentor mengadakan 4er2in7angan dengan mentee tentang 7ara men7intai sekola3 dan ke2urukan 4onteng sekola3. '. Mentor mem2uat rumusan keseluru3an.
)alsa>a3
Pen1a1ang meru4akan si>at semula0adi.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee -*
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Kami Ben7i okok.
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui asa4 rokok mem2a3a1akan kesi3atan. $. men1an1ikan lagu sakit asa4 rokok.
%0 minit Lirik lagu Sakit Asa4 okok ;Lam4iran 1,<
1. Mentor men1an1ikan lagu DSakit Asa4 okokE;lam4iran 1,< 2ersama mentee. $. Mentor mem2im2ing mentee men1an1ikan lagu terse2ut. %. Mentor 2er2in7ang dengan mentee tentang 2a3a1a rokok.
)alsa>a3
Merokok mem2a3a1akan kesi3atan.
-+
LAMP& AN 1, SAKIT ASAP ROKOK ;Melodi Anak &tik #ok /i<
Sakit a4a #ok /i5 Sakit 4aru G 4aru5 Kena4a #ok /i5 Kesan asa4 rokok. Sakit a4a #ok /i5 Badan tidak 2esar. Kesan asa4 rokok5 #idak 2esar 2esar. Sakit a4a #ok /i5 Sakit telinga5 3idung5 Kena4a #ok /i5 Kesan asa4 rokok5 Sakit a4a #ok /i5 Sakit lela3 asma5 Kena4a #ok /i5 Se2a2 asa4 rokok. !le3 itu ka6an5 (au3kan diri5 Ba3a1a rokok 2ole3 7e4at mati.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee -,
..7
TA:UN 6
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PKMM PSDM PKM PDDM PKMM PSDM PKMM PSDM PKM PKMM AKU AAN#&K DAN KEMAS AKU B!LEH KEPEN#&N"AN KE (A@A (ASA "U UKU KA/AL D& & B&(AK B&AA A KELUA "A BAHA"&A AKU PEM&MP&N
#A(U K
KEMANA SA@A SELEPAS &N&H MAS&H ADA @AN" SA@AN"
--
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Aku Aantik dan Kemas. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1atakan 7ara:7ara 4engurusan diri 1ang 2etul. $. menguruskan diri dengan kemas dan 2ersi3.
%0 minit #iada
1. Mentor mengagi3kan mentee ke4ada % kum4ulan. a. Kum4ulan 1 G #u2u3 2adan. 2. Kum4ulan $ G Pakaian 7. Kum4ulan % G Pemakanan $. Mentee 2er2in7ang dalam kum4ulan 2erdasarkan ta0uk 1ang di2eri. %. Pem2entangan 3asil 4er2in7angan kum4ulan tadi. '. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an tentang 4engurusan diri.
)alsa>a3
Pengurusan diri 1ang teliti akan da4at mendidik indi8idu mendisi4linkan diri dan seterusn1a mem2ina 0ati diri 1ang unggul.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee -.
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Aku Bole3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1enaraikan ke2ole3an dan kelema3an diri. $. mengeta3ui 7ara:7ara untuk meningkatkan ke2ole3an diri serta mem4er2aiki kelema3an diri.
%0 minit #iada
1. Mentee di2eri masa ole3 mentor untuk 2er>ikir tentang kele2i3an dan kelema3an diri sendiri. $. Mentee 1ang sukarela men1atakan kele2i3an dan kelema3an diri sendiri. %. Soal 0a6a2 dan sum2angsaran tentang 2agaimana untuk meningkatkan ke2ole3an diri dan mem4er2aiki kelema3an diri. '. Mentor mem2uat rumusan.
)alsa>a3
Angga4la3 ke2ole3an se2agai 2atu lon7atan men7a4ai ke0a1aan dan kelema3an se2agai 4eluang untuk mem2aiki diri.
.0
Pendidikan Ker0a1a Murid. Ke4entingan Ker0a1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1atakan ke4entingan 4eker0aan i2u 2a4a atau 4en0aga. $. men1atakan ke4entingan ker0a1a ke4ada manusia.
%0 minit Marker 4en?ka4ur5 4a4an 4uti3?4a4an 3i0au
1. Mentee meneka 4erkataan di 4a4an 4uti3.
$. Mentee 2ersoal 0a6a2 tentang 4eker0aaan i2u 2a4a? 4en0aga masing: masing. %. Mentee 2er2in7ang dalam kum4ulan tentang ke4entingan 4eker0aan 1ang di4ili3. '. Ketua kum4ulan mem2entangkan 3asil da4atan. *. Mentor mem2uat rumusan.
)alsa>a3
Ker0a1a itu amat 4enting dalam ke3idu4an manusia demi men7a4ai kesem4urnaan 3idu4.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee .1
= =
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. (asa "uruku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1enaraikan 4eranan dan tugas seorang guru dengan le2i3 meluas dan ter4erin7i. $. meng3argai 0asa guru.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ertan1a ke4ada mentee nama guru mata 4ela0aran 1ang menga0ar di kelas terse2ut. $. Mentee di2a3agikan ke4ada 2e2era4a kum4ulan 4er2in7angan. %. Mentee mem2in7angkan tentang 4eranan seorang guru. '. Pem2entangan 3asil da4atan dan ulasan dari4ada mentor.
)alsa>a3 =
Pro>esion 4erguruan adala3 satu 4eker0aan 1ang mulia.
.$
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Ka6al Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1atakan se2a2 emosi terganggu. $. mengeta3ui 2agaimana untuk menga6al emosi a4a2ila 2erde4an dengan situasi 1ang mengganggu emosin1a.
%0 minit #iada
1. Mentee mem2uat mimik muka gem2ira5 mara3 dan sedi3 untuk menggam2arkan situasi emosi 1ang dialami. $. Mentee 2ersoal 0a6a2 tentang akti8iti langka3 1. %. Mentee men1atakan emosi 1ang dialami dan tindakan 1ang 4erlu dilakukan sekiran1a 2erada dalam situasi terse2ut. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan.
)alsa>a3
Kami 2i0ak mengurus emosi.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee .%
= =
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Bi0ak Bi7ara. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali kele2i3an dan kelema3an diri. $. men1edari tentang 2eta4a 4entingn1a komunikasi 1ang 2erkesan dalam ke3idu4an se3arian. %. men1edari 2a3a6a mereka 4erlu 2erani dan 1akin 4ada diri untuk 2erkomunikasi dengan 2aik di 3ada4an rakan masing:masing.
%0 minit #iada
1. Mentor mem2eri ta0uk iaitu aku seorang 4ela0ar untuk 2e2era4a orang mentee 2erkomunikasi se7ara lisan di 3ada4an kelas . $. Mentee lain 2ole3 2ertan1a tentang to4ik 1ang di2i7arakan. %. Mentor mem2uat rumusan atau kesim4ulan se7ara keseluru3an.
)alsa>a3
Komunikasi 1ang 2erkesan akan da4at mela3irkan indi8idu 1ang 7emerlang.
.'
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Keluarga Ba3agia. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. 2er7erita 4eristi6a manis a3li keluarga masing: masing. $. mengenal4asti 4erasaan setia4 a3li keluarga.
%0 minit Lirik lagu ;Lam4iran 1-<
1. Mentor meminta mentee men7eritakan tentang 4eristi6a manis 1ang tidak da4at dilu4akan. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 4eristi6a manis %. terse2ut. Mentee men1e2ut orang 1ang 2erkongsi 4eristi6a manis '. terse2ut. Mentor mem2uat rumusan. Mentee men1an1ikan lagu D asa Sa1ang He1E ;lam4iran 1-<. *.
)alsa>a3
= 1. Meng3argai ke4el2agaian 4engalaman 1ang 4enu3 2ermakna. $. Perasaan suka duka mem2antu kita mengurus diri agar men0adi le2i3 2aik.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee .*
LAMP& AN 1Ra!a Sa'ang :e'; A3oru s asa sa1ang5 3e1J5 asa sa1ang sa1ang 3e15 He1 li3at nona 0au35 asa sa1ang sa1ang 3e1J. Bua3 7em4edak di luar 4agar5 Am2ik gala3 tolong 0olokkan5 Sa1a 2udak 2aru 2ela0ar5 Kalau sala3 tolong tun0ukkan. Ulang 73orus Pulau Pandan 0au3 ke tenga35 "unung daik 2er7a2ang tiga5 Han7ur 2adan di kandung tana35 Budi 1ang 2aik di kenang 0uga. Ulang 73orus Dua tiga ku7ing 2erlari5 Mana nak sama si ku7ing 2elang5 Dua tiga 2ole3 ku 7ari5 Mana nak sama a2ang seorang. Ulang 73orus
Pisang emas di 2a6a 2ela1ar5 Masak se2i0i di atas 4eti5 Hutang emas 2ole3 di2a1ar5
.+ Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM
Hutang 2udi di 2a6a mati.
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Aku Pemim4in. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami asas kema3iran komunikasi dengan 2aik. $. men1edari 4otensi dan ke2ole3an dalam 2erkomunikasi dengan le2i3 2aik.
%0 minit #iada
1. Mentee di2a3agikan ke4ada kum4ulan mengikut ta0uk se4erti 7onto3= a. 4enga6as sekola3 G kes 2uli. 2. ketua kelas G murid 2ising dalam kelas. 7. 4enga6as 4usat sum2er G murid tidak 4ulangkan 2uku. d. 4em2im2ing rakan se2a1a G murid kurang meng3ormati guru. $. Setela3 selesai5 6akil kum4ulan mem2entangkan 3asil 4er2in7angan dengan menggunakan kema3iran asas komunikasi. %. Mentor dan mentee mem2uat rumusan.
)alsa>a3
= 1. Kema3iran 2erkomunikasi 2ole3 ditingkatkan melalui 4roses lati3an. $. Komunikasi 1ang 2erkesan mem2er im4ak dalam ke3idu4an se3arian.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee .,
Pendidikan Ker0a1a Murid. Ke Mana Sa1a Sele4as &niH. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal4asti sekola3 menenga3 1ang terda4at dalam negara. $. men1atakan sekola3 4ili3an mereka sele4as ta3un +.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 tentang ke4utusan 4e4eriksaan terkini. $. Mentee diminta men1atakan sekola3 menenga3 4ili3an mereka. %. Mentee men1atakan se2a2 mereka mem2uat 4ili3an di sekola3 terse2ut. '. Mentor merumus isi 4er2in7angan.
)alsa>a3
Setia4 insan memiliki 3asrat 1ang tinggi dalam menentukan 3ala tu0u ke3idu4an mereka.
.-
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Masi3 Ada @ang Sa1ang. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1edari ke4entingan ke3adiran a3li keluarga dalam ke3idu4an mereka. $. memu4uk rasa kasi3 sa1ang dalam kalangan a3li keluarga.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 mengenai orang 1ang 4erlu kita sa1angi. $. Mentee diminta men1e2ut * orang 1ang 4aling disa1angi dalam a3li keluarga. %. Mentee mem2erikan idea 2agaimana 7ara untuk meningkatkan kasi3 sa1ang. '. Mentor mem2uat 4enegu3an dan rumusan.
)alsa>a3
= 1. Manusia memerlukan kasi3 sa1ang dalam ke3idu4an. $. Kita 4erlu meng3argai kasi3 sa1ang i2u 2a4a semasa mereka masi3 ada.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee ..
..<
PERALI:AN
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PKMM PKMM PSDM PSDM PKMM PDDM PSDM PSDM PKM PDDM MEMB&NA HUBUN"AN KELASKU AE &A PEN"U USAN D& & ASAS K!MUN&KAS& AD&! KA A# KELASKU AAN#&K P!#ENS& D& & S# UK#U KELUA "A
#A(U K
(EN&S:(EN&S KE (A@A SA@AN"& D& &5 (AUH& DADAH
100
Psikososial Dan Kese0a3teraan Mental Murid. Mem2ina Hu2ungan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. $. %. Mengenali rakan 2aru. Me6u0udkan rasa kasi3 dan sa1ang ke4ada rakan. Me6u0udkan rasa kekeluargaan dan kese4un1aan. %0 minit Buku =
Masa Ba3an
= =
7atatan Langka3 1.
Set &nduksi : Mentor men7eritakan mengenai 4engalamann1a semasa 3ari 4ertama di sekola3 dan mengaitkan dengan ke4entingan mengenali rakan 2aru. $. Mentee mem2entuk $ 2ulatan ;2ulatan 2esar dan 2ulatan ke7il<. %. Mentor akan mengara3kan 2ulatan 1ang 2esar mengelilingi 2ulatan 1ang ke7il. '. Mentor meminta a3li dalam 2ulatan ke7il 2erdiri meng3ada4 a3li 2ulatan 2esar. *. A3li kelom4ok akan 2erkenalan dengan rakan di 3ada4an mereka dengan 2ertan1akan nama dan 6arna kegemaran. +. Setela3 selesai5 mentor akan meminta semua a3li melangka3 % langka3 ke kiri dan $ langka3 ke kanan. ,. Proses ini akan diteruskan se3ingga semua a3li da4at mengenali rakan dalam 2ulatan. )alsa>a3 = #ak kenal maka tak 7inta.
Psikososial Dan Kese0a3teraan Mental Murid. Kelasku Aeria. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. me6u0udkan rasa kese4un1aan. $. mengenali 4ersekitaran sekola3. %. me6u0udkan 4erasaan 7intakan sekola3.
Masa Ba3an
= =
%0 minit "am2ar tandas5 4ersekitaran sekola3 dan kelas 1ang kotor dan gam2ar tandas5 4ersekitaran sekola3 dan kelas 1ang 7antik
Langka3
= 1. Mentor mena1angkan gam2ar tandas5 4ersekitaran sekola3 dan kelas 1ang 4aling 7antik dan gam2ar tandas5 4ersekitaran sekola3 dan kelas 1ang 4aling kotor. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang tugas 1ang se4atutn1a 2ole3 dilakukan ole3 mereka. Aonto3 G $.1 menarik 4am tandas sele4as menggunakan tandas. $.$ menguti4 sam4a3 1ang di0um4ai dalam ka6asan sekola3 %. Mentor mem2im2ing kelom4ok untuk melaksanakan tugasan mem2esi3kan 2ilik dar0a3. '. Mentor mem2uat kesim4ulan dari4ada akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Ke2ersi3an tanggung0a6a2 2ersama.
10$
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Pengurusan Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menguruskan diri sendiri dengan 2aik. $. men0aga ke2ersi3an diri. %. men1a1angi diri sendiri.
Masa Ba3an
= =
%0 minit Lem2aran ker0a. =
;Lam4iran 1.< Langka3
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 4emakaian 1ang kemas dan 2ersi3. $. Mentor menerangkan ke4entingan 4engurusan diri. %. Mentee diminta 4erkemaskan 4emakaian mereka. '. Mentor meminta mentee mengisi lam4iran 1.. *. Mentor mem2eri moti8asi ke4ada mentee untuk menggalakkan 4engurusan diri 1ang 2aik. )alsa>a3 = Penam4ilan kemas5 emosi 7eria.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 10%
LAMP& AN 1. 2AGAIMANA 9ARANYA AGAR ANDA KELI:ATAN KEMAS DAN 2ERSI:
10'
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Asas Komunikasi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. 2erkomunikasi dengan 2erkesan. $. mengeta3ui 3alangan dalam komunikasi. = = = 1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang maksud komunikasi. $. Mentor mengedarkan kertas A' ke4ada mentee. %. Mentee diminta melukis 2erdasarkan a4a 1ang di2erita3u ole3 mentor se4erti 2erikut=: a. satu segitiga. 2. satu 2ulatan. 7. satu segi em4at sama. d. ' segi em4at te4at. '. Mentee diminta menun0ukkan 3asil ker0a mereka. *. Mentor menun0ukkan gam2ar se2enar ;gam2ar se2enar tidak di2erikan ke4ada mentee< G lam4iran $0 +. Mentee diminta melukis semula. 2erdasarkan gam2ar 1ang tela3 ditun0ukkan. ,. Mentor dan mentee mem2uat kesim4ulan 2erdasarkan akti8iti 1ang tela3 di0alankan. %0 minit kertas A'5 Lam4iran $0
Masa Ba3an Langka3
)alsa>a3
Malu 2ertan1a sesat 0alan
10+
LAMP& AN $0
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 10,
Psikososial Dan Kese0a3teraan Mental Murid. adio Karat. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami maksud komunikasi 2erkesan. $. meningkatkan kema3iran komunikasi 2erkesan mentee. %. meningkatkan ke1akinan mentee dalam 3u2ungan inter4ersonal. %0 minit Petikan mese0 ;Lam4iran $1<
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang5 EA4a itu komunikasi H.E $. Mentor menerangkan maksud komunikasi ke4ada mentee se7ara muda3. %. Mentor meminta mentee 2er2aris ;mengikut kreati8iti mentor<. '. Mentor meneta4kan 4eraturan 2a3a6a setia4 2arisan akan di2eri satu 4etikan dan 4etikan itu 3arus disam4aikan ke4ada a3li tan4a didengari ole3 a3li 2arisan lain. *. Mentor men1era3kan satu 4etikan mese0 ;lam4iran $1< ke4ada setia4 mentee 1ang 4aling 3ada4an dan meminta mereka mengingatin1a se7ara sen1a4. +. Kemudian kertas terse2ut disera3kan semula ke4ada mentor. ,. Mentee terse2ut diminta untuk mem2isikkan mese0 ke4ada mentee kedua. Kemudian mentee kedua men1am4aikan ke4ada mentee ketiga di dalam 2arisann1a se3ingga semua mentee tela3 menerima mese0 terse2ut. -. Mentee 1ang terak3ir diminta untuk menulis semula mese0 1ang diteriman1a di 4a4an 4uti3. .. Mentor meminta mentee terse2ut mem2a7a mese0 itu dengan kuat. 10. Mentor mem2andingkan mese0 asal dengan mese0 1ang di2a7a ole3 mentee 1ang terak3ir. 11. Mentor meminta maklum 2alas dari4ada mentee kelas tentang a4a 1ang tela3 2erlaku. 1$. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang tela3 di0alankan. = Ber>ikir da3ulu se2elum 2erkata:kata.
)alsa>a3
10-
LAMP& AN $1
PAK AL& PE "& KE KEDA& NA&K L! & PAK AL& BEL& &KAN KEL& MASAK KA &. MASAK KA & DALAM KUAL& PAK AL& SENAN" HA#& MAKAN #EN"AH HA & DEN"AN &S#E & SEDAP SEKAL& B!LEH #AMBAH LA"&H
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Kelasku Aeria. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meningkatkan rasa kasi3 dan sa1ang ter3ada4 $. sekola3. menanamkan semangat 4atriotisme dalam diri mentee. %0 minit Slogan ;Lam4iran $$5 $% dan $'<5 Kertas se2ak5 4ensil 6arna. 1. Mentor 2ersoal 0a6a2 2ersama mentee tentang tanggung0a6a2 murid ke4ada sekola3. $. Mentor mengedarkan slogan ;lam4iran $$5 $% K$'< ke4ada semua mentee dan meminta mentee me6arnakan slogan terse2ut mengikut kreati8iti masing:masing. %. Mentor meminta mentee melekatkan slogan masing:masing di atas kertas se2ak.. '. Mentor melekatkan kertas ma0ong terse2ut di satu sudut dalam kelas terse2ut.
Masa = Ba3an = Langka3
)alsa>a3
Sekola3ku ter7inta.
110
LAMP& AN $$
LAMP& AN $%
11$
LAMP& AN $'
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 11%
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Potensi Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal4asti 4otensi diri $. mengatasi kelema3an diri
Masa Ba3an Langka3
= = =
%0 minit lam4iran $*
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee 2erkaitan maksud 4otensi dan kele2i3an diri. $. Mentee diminta duduk se7ara 2er4asangan. %. Mentor meminta mentee 2ertan1akan kele2i3an 4asangan masing: masing. '. Mentor meminta mentee 2erkongsi ke4ada kelas se7ara ringkas kele2i3an 4asangan mereka. *. Mentor meminta mentee mengisi lam4iran $* mengenai diri sendiri. +. Mentor mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Meng3argai dan men1a1angi diri sendiri.
11'
LAMP& AN $*
KEKUATAN DIR I
KELEMAHAN DIR I
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Struktur Keluarga. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men0elaskan tentang salasila3 keluarga. $. mema3ami 4eranan dan tanggung0a6a2 a3li keluarga. = = %0 minit Kertas A' 5 gam2ar se2ua3 keluarga 2a3agia =
Masa Ba3an
;Lam4iran $+< Langka3
1. Mentor 2er7erita dan menun0ukkan gam2ar ;lam4iran $+< ke4ada mentee tentang keluarga dan 3u2ungan kekeluargaan. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee 2erkaitan dengan tanggung0a6a2 a3li dalam se2ua3 keluarga. %. Mentor mengedarkan kertas A' ke4ada mentee dan meminta mentee meng3asilkan salasila3 keluarga masing:masing. '. Mentor meminta mentee men1atakan 4eranan dan tanggung0a6a2 setia4 a3li keluarga. *. Mentor mem2uat rumusan 2erdasarkan ta0uk 1ang di2in7angkan.
)alsa>a3
@ang tua di3ormati5 1ang muda disa1angi.
11+
LAMP& AN $+
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 11,
Pendidikan Ker0a1a Murid. (enis:(enis Ker0a1a Di Persekitaran Mentee. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui tentang ker0a1a 1ang terda4at di 4ersekitaran $. mereka. meng3ormati ker0a1a setia4 indi8idu.
Masa Ba3an Langka 3
= = =
%0 minit Surat k3a2ar5 ker0a1a 4ili3an sa1a. ;Lam4iran $,<
1. Mentor mem2eri 4enerangan ke4ada mentee 2er3u2ung dengan 0enis: 0enis ker0a1a di 4ersekitaran mereka. $. Mentee mem2eri 7onto3:7onto3 4eker0aan di 4ersekitaran mereka. %. Mengedarkan surat k3a2ar dan 3elaian ker0a1a 4ili3an. ;Lam4iran $,< '. Mentee menggunting gam2ar5 melekatkan gam2ar dan mela2el dalam lem2aran ker0a. *. Mentee mem2entangkan 0a6a4an masing:masing. +. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an.
)alsa>a3
= 1. Mentee 4eka ter3ada4 4ersekitaran ker0a1a masa kini. $. Setia4 2idang ker0a1a adala3 saling 2erkaitan antara satu sama lain.
11-
LAMP& AN $,
Aari gam2ar 4eker0aan. #am4al dan namakan 4eker0aan terse2ut.
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Sa1angi Diri5 (au3i Dada3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 2a3a1a dada3. $. men0au3kan diri dari4ada na0is dada3. = = %0 minit Kertas A'5 gam2ar kesengsaraan mangsa 4en1ala3gunaan ;Lam4iran $-<
Masa Ba3an dada3 Langka3
= 1. Mentee meli3at gam2ar kesengsaraan ke3idu4an mangsa aki2at 4en1ala3gunaan dada3. ;lam4iran$-< $. Mentor mem2a3agikan mentee ke4ada 2e2era4a kum4ulan. %. Mentor meminta mentee men1atakan ime0 diri 1ang 4ositi> dan negati> dari4ada gam2ar 1ang mereka li3at. '. Mentee di2eri 4eluang untuk men1atakan 4erasaan mereka setela3 meli3at gam2ar. *. Mentor mengedarkan kertas A' ke4ada setia4 kum4ulan. +. Mentee men1enaraikan se7ara 2ertulis kesan 4en1ala3gunaan dada3 se7ara 2erkum4ulan. ,. Mentor mem2uat rumusan 2erdasarkan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Hidu4 si3at tan4a dada3.
1$0
LAMP& AN $-
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1$1
..=
TINGKATAN 1
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PKMM PKMM PKMM PDDM PSDM PSDM PSDM PKMM PSDM PKM
#A(U K P !" AM ! &EN#AS& G B&NA HUBUN"AN SEK!LAHKU UMAHKU
MEN(A"A KES&HA#AN D& & PEN"U USAN D& & P!#ENS& D& & PE KEMBAN"AN &ND&I&DU K!MUN&KAS& PEN"U USAN EM!S& H&DUP SE(AH#E A (EN&S:(EN&S KE (A@A
1$$
Psikososial Dan Kese0a3teraan Mental Murid. Program !rientasi G Bina Hu2ungan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meningkatkan rasa kasi3 sa1ang antara satu sama lain. $. meningkatkan rasa kasi3 dan sa1ang ke4ada sekola3. %. me6u0udkan rasa se4un1a.
%0 minit Kertas A'
1. Mentee diminta 2eratur dalam satu 2aris dan menom2orkan diri mengikut urutan. $. Mentee menulis nom2or 1ang dimiliki di atas kertas serta meren1ukkann1a men0adi 2ola. %. Dalam tem4o3 *0 saat5 mentor mengara3kan mentee mem2aling kertas 1ang diren1ukkan itu ke4ada rakan 1ang lain. '. Sele4as tamat tem4o3 masa 1ang diam2il5 mentor mengara3kan setia4 mentee 3an1a mem2uka se2i0i 2ola kertas 1ang 2ertulis nom2or sa3a0a . Mentee 4erlu men7ari dan 2erkenalan dengan rakan 1ang memiliki nom2or terse2ut. Proses ini akan diteruskan se3ingga semua mentee da4at mengenali +. antara satu sama lain.
*.
)alsa>a3
#ak kenal maka tak 7inta.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1$%
Psikososial Dan Kese0a3teraan Mental Murid. Sekola3ku uma3ku.
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meningkatkan rasa sa1ang ke4ada sekola3. $. meningkatkan rasa kasi3 sa1ang ke4ada sekola3.
%0 minit "am2ar kelas 1ang 7antik5 gam2ar kelas 1ang kotor. 1. Mentor dan mentee 2ersama:sama menga4likasikan ke2ersi3an dengan 2ergotong ro1ong mem2ersi3kan kelas. $. Mentor menun0ukkan keadaan kelas mereka sekarang dengan gam2ar kelas 1ang 7antik dan 1ang kotor. %. Mentor 2er2in7ang langka3:langka3 men0aga ke2ersi3an kelas dan sekola3. '. Mentee men1atakan tugas 1ang se4atutn1a 2ole3 di2uat 7onto3n1a men1a4u dan menguti4 sam4a3 dalam kelas.
)alsa>a3
Sekola3 se2agai ruma3 1ang 4erlu di0aga dan disa1angi.
1$'
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Men0aga Kesi3atan Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men0aga kesi3atan melalui 4emakanan. $. mengeta3ui 7ara meran7ang 4emakanan 1ang 2erk3asiat dan seim2ang. %. menga6al kesi3atan emosi dari semasa ke semasa.
%0 minit Piramid makanan seim2ang.
1. Mentor meminta mentee men1enaraikan 7onto3:7onto3 makanan si3at. $. Mentee diminta men1enaraikan kele2i3an mengam2il makanan 2erk3asiat dan kesan 2uruk menga2aikan 4engam2ilan makanan 2erk3asiat. %. Mentor memili3 2e2era4a orang mentee untuk mem2entangkan 3asil da4atan. '. Mentee dan mentor 2er2in7ang rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Badan si3at minda 7ergas.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1$*
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Pengurusan Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengurus emosi agar sentiasa sta2il. $. mengeta3ui dan men0alankan tanggung0a6a2n1a ter3ada4 diri sendiri. %. mela3irkan insan 1ang sa1ang ke4ada diri sendiri.
%0 minit Kertas A'
1. Mentor memili3 2e2era4a orang mentee se2agai model di $. 3ada4an. Mentor dan mentee 2ersoal 0a6a2 mengenai %. 4enam4ilan diri. Mentor meminta mentee 2erada dalam kum4ulan 1ang terdiri '. dari4ada % 3ingga * orang a3li. Mentee 2er2in7ang tentang 4enam4ilan diri 1ang kemas dan tidak *. kemas. +. Hasil 4er2in7angan di7atatkan dan di2entangkan. Mentor memili3 2e2era4a orang untuk men1atakan menga4a 4erlu mengurus diri dan kele2i3an 1ang ada 4ada dirin1a.
)alsa>a3
= 1. Manusia 4erlu menguruskan diri sendiri agar da4at mem2eri >aeda3 ke4ada orang lain. $. Selain dari mengurus diri5 mentee 0uga 4erlu 2i0ak mengurus emosi 2agi ke4entingan dirin1a.
1$+
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Potensi Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali kekuatan diri sendiri. $. meningkatkan ke1akinan diri sendiri. %. menggunakan 4otensi diri untuk ke2aikan diri dan orang lain.
%0 minit Kertas A'5 4ita sela>on dan gunting.
1. Mentor mem2eri setia4 mentee se3elai kertas A' 1ang tela3 di2a3agi ke4ada ' 2a3agian. $. Mentor meminta mentee men1enaraikan 4otensi diri 1ang ada 4ada dirin1a. %. Mentor minta mentee 2erada dalam kum4ulan 1ang terdiri dari4ada % 3ingga * orang a3li. '. Mentee mem2a7a a4a 1ang tela3 ditulis 2erkaitan dengan 4otensi diri. *. Per2in7angan dalam kum4ulan tentang 4otensi diri dan 7onto3 tindakan 1ang 4erna3 dilakukan. +. Mentor memili3 6akil kum4ulan untuk men1atakan nilai 4ositi> dan kele2i3an 1ang ada 4ada a3li kum4ulan. ,. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
#u3an 0adikan manusia dengan ke0adian se2aik:2aik ke0adian dan semua ada kele2i3an masing:masing.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1$,
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Perkem2angan &ndi8idu. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 4eranan i2u 2a4a dalam men0aga dan mem2esarkan anak. $. mengeta3ui tanggung0a6a2 i2u 2a4a dalam mem2esarkan anak mengikut ta3a4 4em2esaran.
%0 minit "am2ar keluarga dan gam2ar i2u mengandung.
1. Mentor mengemukakan soalan ke4ada mentee. i. Sia4aka3 1ang mem4un1ai 2ilangan adik 2eradik 1ang N1atakan 2era4a orang lelaki dan 4erem4uanH. ramaiH. ii.
$. Mentor mem4amerkan gam2ar keluarga dan gam2ar i2u mengandung. %. Mentor men0elaskan ke4ada mentee 2erkaitan dengan 4engor2anan i2u dari dalam kandungan se3ingga kini. '. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang sum2angan mentee ke4ada i2u 2a4a.
)alsa>a3
Kasi3 i2u mem2a6a ke s1urga.
1$-
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Komunikasi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menggunakan kata:kata sa4aan 1ang 2etul ke4ada setia4 a3li keluarga dan sesuai dengan 2uda1a setem4at.
%0 minit Nota.
1. Mentor menerangkan ke4ada mentee 2erkenaan komunikasi. $. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee 2erkaitan komunikasi 1ang 2erkesan. %. Mentor meminta mentee mem2erikan 7onto3 4enggunaan kata sa4aan 1ang 2etul semasa 2erkomunikasi dengan a3li keluarga5 guru dan rakan:rakan. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan.
)alsa>a3
Komunikasi 1ang 2aik me6u0udkan suasana 3armoni.
1$.
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Pengurusan Emosi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui tentang 4erasaan 1ang dimiliki. $. mema3ami 4erasaan mereka dan rakan. %. menguruskan 4erasaan 4ositi> dan negati> dengan 2aik.
%0 minit Kad "am2ar
1. Mentor menun0ukkan kad gam2ar 1ang 2er6a0a3 suka5 mara35 sedi35 mengantuk5 keta6a dan se2again1a. $. Mentor menerangkan ke4ada mentee tentang 4erasaan: 4erasaan 2erdasarkan gam2ar 1ang 4ositi> dan negati>. %. Mentor menggam2arkan 4erasaan terse2ut 2erdasarkan situasi se2enar. Aonto3= "am2ar Sedi3 G 7ikgu merasa sedi3 a4a2ila kamu mela6an 7aka4 7ikgu. ii. "am2ar Keta6a : 7ikgu merasa gem2ira a4a2ila kamu mendengar 7aka4 7ikgu. '. Mentor minta mentee memili3 dua kad gam2ar 1ang 4osti> dan negati>. *. Mentee 2erkongsi tentang 4erasaan mereka 2ermula dengan kad gam2ar negati> diikuti dengan kad gam2ar 4ositi>. Aonto3= i. "am2ar Mara3 : sa1a 2erasa mara3 ter3ada4 rakan kerana dia meni4u sa1a. ii. "am2ar Sen1um G sa1a 2erasa gem2ira . +. Akti8iti ini akan di0alankan se7ara ra6ak. i.
)alsa>a3
1%0
Semua 1ang 3idu4 ada masala35 masala3 akan men0adikan kita le2i3 matang.
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Hidu4 Se0a3tera. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami tanggung0a6a2 dalam keluarga asas. $. mengam2il 2erat ke4erluan sokongan tingka3 laku5 emosi dan material dalam keluarga.
%0 minit #iada
1. Mentor mem2eri situasi Dseorang anak 1ang si2uk menonton tele8is1en5 tidak meng3iraukan i2un1a 1ang 4erlu 2antuan untuk $. menguruskan ruma3E. Mentee 4erlu melakonkan situasi 1ang digam2arkan ole3 mentor mengikut kreati8iti mentee atau 2im2ingan %. dari mentor. Mentor meminta a3li kum4ulan 1ang lain men1atakan isu dan nilai 1ang '. terda4at dalam lakonan itu. *. Mentor meminta mentee men1atakan 4erasaan i2u dalam situasi terse2ut. Mentor meminta sum2angsaran dari4ada mentee mengenai situasi 1ang se4atutn1a mereka lakukan.
)alsa>a3
Bulat air kerana 4em2entung5 2ulat kata kerana mua>akat.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1%1
= =
Pendidikan Ker0a1a Murid. (enis:0enis Ker0a1a. 1. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= $. mentee da4at men1enaraikan 10 0enis ker0a1a . %. mentee da4at men1enaraikan 10 0enis ker0a1a ker0a sendiri 1ang terda4at disekitar komuniti.
%0 minit Kertas A'.
1.
Mentor 2ersoal 0a6a2 se7ara lisan dengan mentee 2erkaitan ker0a1a idaman mereka.
$. Mentor meminta mentee 2erkongsi dengan a3li kum4ulan tentang ker0a1a idaman mereka. %. Mentor meminta mentee melukis dalam masa lima minit sim2ol ker0a1a idaman mereka di atas kertas. '. Mentee 2erkongsi 0a6a4an dengan a3li *. kum4ulan. Mentor mem2uat rumusan se7ara keseluru3an.
)alsa>a3
Peluang ker0a1a 2ergantung ke4ada minat5 ke2ole3an dan 4eran7angan a6al 1ang sistematik.
1%$
..10
TINGKATAN .
B&L 1 $ % ' * + , .
B&DAN" PKM PSDM PSDM PKMM PDDM PKMM PSDM PKMM PKMM KE (A@A &DAMAN K!NSEP KEND& & PEN"HA "AAN KEND& & AKU BE BELA H! MA# MEN"H! MA#& K!#AK A(A&B "A &S HA@A# PEN@ELESA&AN MASALAH LAMBAN" D& &
#A(U K
1%%
Pendidikan Ker0a1a Murid. Ker0a1a &daman. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. 4endeda3an mengenai ker0a1a. $. mengeta3ui 2a3a6a setia4 orang mem4un1ai ker0a1a 4ili3an.
%0 minit Kertas A'.
1. Mentor 2ertan1a tentang ker0a1a 4ili3an mentee. $. Mentor meminta mentee men1enaraikan 2idang tugas ker0a1a 4ili3an. %. Mentor mem2uat rumusan 2erkenaan ker0a1a.
)alsa>a3
Setia4 indi8idu mem4un1ai ker0a1a 4ili3an.
1%'
= =
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Konse4 Kendiri. Pada ak3ir akti8iti di3ara4 mentee da4at= 1. mema3ami maksud konse4 kendiri. $. mem2ina konse4 kendiri 4ositi>. %. meningkatkan ke1akinan diri.
%0 minit Dua set gam2ar kartun 1ang mengandungi dialog konse4 kendiri 4ositi> dan konse4 kendiri negati>. ;lam4iran $.<
1. Mentor men0em4ut 2e2era4a mentee untuk men7eritakan B Sia4a sa1aHC. $. Mentor men0elaskan de>inisi konse4 kendiri. %. Mentor men0elaskan 7iri:7iri konse4 kendiri 4ositi> dan konse4 '. *. kendiri negati>. Mentor men0elaskan langka3:langka3 mem2ina konse4 kendiri 4ositi>. Mentor meminta mentee mengenal 4asti konse4 kendiri 4ositi> dan konse4 kendiri negati> masing:masing.
)alsa>a3
Konse4 kendiri 4ositi> mela3irkan indi8idu 1ang 4ositi> dan 2erke1akinan diri.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1%*
LAMP& AN $. 1. Konse4 kendiri. a. Konse4 kendiri adala3 semua 4erse4si anda ter3ada4 diri anda sendiri5 dari segi ke2ole3an5 kesukaan5 4ersonaliti5 kema3iran dan lain:lain lagi tentang anda. 2. A4a2ila maklumat 1ang anda terima 2ertentangan dengan konse4 kendiri anda5 anda men0adi 7emas5 2im2ang5 2egitu 0uga dengan orang lain 1ang menerima maklumat 1ang 2erla6anan.
$. Konse4 kendiri 4ositi>. a. Pela0ar 1ang mem4un1ai 4eng3argaan kendiri 1ang tinggi meru4akan 4ela0ar 1ang 2erminat dan 2ermoti8asi untuk 2ela0ar serta mem4un1ai matlamat ker0a1a untuk masa 3ada4an. Pela0ar 0uga meli3at diri mereka se2agai orang 1ang 2erke2ole3an dan ma3ukan ke4uasan dalam mem2uat ke4utusan ker0a1a.
%. Kele2i3an konse4 kendiri tinggi?4ositi>= a. Da4at menilai diri mereka dengan 4ositi> dan 4er7a1a 2a3a6a mereka le2i3 7eka4?2erke2ole3an. 2. Bertindak dengan 4ositi>. 7. Memikul tanggung0a6a2. d. Mena3an 4erasaan keke7e6aan dengan 2aik. e. >. asa da4at mem4engaru3i 4ersekitaran. Berasa 2angga dengan 4erlakuan sendiri. g. Pen7a4aian gred 1ang tinggi. 3. Le2i3 2ersedia menerima risiko. i. 0. Menerima diri dengan le2i3 4ositi>. Meng3argai diri sendiri serta men1edari kekuatan dan kelema3an diri.
1%+
'. Kesan negati> konse4 kendiri?4eng3argaan kendiri 1ang renda3 dan negati> = a. Mereka 7enderung untuk merasa 2ersala3. 2. #akut ke4ada kegagalan. 7. Sering merasa 2im2ang dan 7e4at 2erke7il 3ati. d. Ada kaitan dengan 4en7a4aian akademik 1ang renda3. e. #idak gemar ker0a 1ang men7a2ar. >. Kurang ke1akinan dan ke2ole3an untuk mem2uat tugasan 1ang le2i3 men7a2ar. g. Kurang 2erminat untuk menda4atkan maklum2alas. 3. Meli3at diri se2agai orang 1ang kurang menarik dari segi 4ersonaliti.
*. Konse4 kendiri renda3= a. Muda3 rasa ke7e6a. 2. Sering men1ala3kan orang lain kerana kesala3an diri. 7. Mengelak situasi 1ang sukar. d. #erda4at kaitan antara gangguan dalam 4emakanan dengan konse4 kendiri 1ang renda3. e. Muda3 mengikut orang lain.
+. Hu2ungan antara konse4 kendiri dan 4eng3argaan kendiri dengan i2u 2a4a= a. Pela0ar 1ang mem4un1ai 4eng3argaan kendiri 1ang tinggi menda4at sokongan dari4ada i2u 2a4a mereka iaitu i2u 2a4a sentiasa mengam2il ta3u dan mengam2il 2erat tentang 4ela0aran mereka. 2. ema0a 1ang mem4un1ai 3u2ungan 1ang ra4at dengan i2u 2a4a mem4un1ai 4eng3argaan kendiri tinggi. 7. #erda4at korelasi 1ang kuku3 antara dimensi:dimensi tingka3 laku men1okong i2u 2a4a ;se4erti kemesraan >iFikal5 sika4 men1okong5 keakra2an5 3u2ungan 1ang 2erkekalan< dengan 4eng3argaan kendiri rema0a.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1%,
d.
Peng3argaan kendiri rema0a 2erkait ra4at dengan 7orak 4er3u2ungan dalam keluarga dan 0uga korelasi 1ang 4ositi> antara 4eng3argaan kendiri 1ang tinggi dengan ga1a i2u 2a4a 1ang autoritati>.
e. Minat5 galakan dan sokongan i2u 2a4a ter3ada4 anak meru4akan 4enentu 4enting 2agi 4eng3argaan kendiri. >. Semakin rema0a merasakan 4erlakuan mereka dika6al ole3 i2u 2a4a5 semakin renda3 4eng3argaan kendiri mereka. Anak 4erem4uan le2i3 2ergantung ke4ada i2u 2a4a dalam menguku3kan 4eng3argaan kendiri.
,. Mem2ina konse4 kendiri. a. #erda4at kanak:kanak mena3an diri dari4ada menu0u ke ara3 1ang mereka inginkan melalui 4erkataan atau 2a3asa 1ang digunakan se4erti Msa1a 0a3atM atau Dtidak 2ergunaE dan se2again1a. Kita 2ole3 mem2antu anak sedar 2a3a6a 2ukan diri mereka 1ang M0a3atM atau Dtidak 2ergunaE5 teta4i 4erlakuan 1ang k3usus sa3a0a. 2. Hu2ungan dengan orang lain memainkan 4eranan 1ang 4enting dalam 4em2entukan konse4 kendiri anak. Se2agai 7onto3 0ika anak gagal menda4at ka6an5 ini 2ole3 men0e0askan konse4 kendiri mereka. Menerang tentang diri se4erti matlamat5 nilai5 kekuatan dan kelema3an5 ga1a 3idu4 dan lain:lain. )okus ke4ada 4engenalan diri dan mem4un1ai idea 2a3a6a "sa1a 2angga men0adi sa1a. 7. Anak men1edari tentang anggota 2adan5 2ole3 mem2antu dalam 4em2entukan konse4 kendiri untuk mengeta3ui mengenai diri. Anak 0uga 4erlu sedar 4erasaan diri5 ta3u mimik muka sendiri5 2agaimana ia 2ergerak5 santai dan mese0:mese0 anggota 2adan.
1%-
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Peng3argaan Kendiri.
Pada ak3ir akti8iti mentee akan da4at= 1. mema3ami maksud 4eng3argaan kendiri. $. mengenal 4asti kekuatan dan kelema3an diri. %. meningkatkan rasa sa1ang ter3ada4 diri. '. meningkatkan 3arga diri.
%0 minit "am2ar 4erokok 1ang sedang merokok dan orang 1ang tidak merokok. ;Lam4iran %0< 1. Mentor menun0ukkan dua ke4ing gam2ar iaitu= i. gam2ar 4erokok 1ang sedang gam2ar seorang 1ang merokok. ii. tidak merokok.
$. Mentor 2ertan1akan mentee tentang 4er2eFaan dua gam2ar 1ang ditun0ukkan. %. Mentor men0elaskan maksud 4eng3argaan kendiri. '. Mentor meminta mentee mengenal 4asti kekuatan dan kelema3an diri. *. Mentor men0elaskan langka3:langka3 mem2ina 4eng3argaan kendiri.
)alsa>a3
Ke7antikan adala3 3ak milik setia4 insan.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1%.
LAMP& AN %0
"am2ar seorang 4erokok
"am2ar seorang 1ang tidak
merokok As4ek Ke4erluan Asas Airi Meru4akan tuntutan semula0adi manusia /a0i2 di4enu3i manusia untuk terus 3idu4 Hidu4 aman dan damai Be2as dari4ada 4erasaan takut Mengikut 4eraturan dan undang 1ang diteta4kan &nteraksi sesama manusia 1ang si3at dan mem2ina 3u2ungan 1ang mesra Mem2eri dan menerima kasi3 sa1ang Menda4at 4eng3argaan diri Mem4un1ai 4erasaan diterima dan disan0ung Men7a4ai ke0a1aan Mem4erkem2angkan 4otensi diri ke ta3a4 maksima #eori Maslo6
1'0 Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM
Aonto3 Menda4atkan makanan5 minuman5 4akaian K tem4at kediaman 1ang sem4urna Hidu4 di ka6asan 1ang tiada an7aman 0ena1a3 dan keadaan keluarga 1ang 3armoni A3li keluarga mem4un1ai 3u2ungan 1ang mesra5 erat dan 2ersama men1okong antara satu sama lain Semua a3li keluarga di2eri 4eranan dalam mem2uat ke4utusan keluarga dan segala tindakan di2erikan sokongan Matlamat keluarga 2agi setia4 a3li ter7a4ai dalam 4el2agai as4ek ke3idu4an 3arian
Ke4erluan Keselamatan
Ke4erluan Kasi3 Sa1ang
Ke4erluan Peng3argaan Diri
Ke4erluan Kesem4urnaan Diri
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Aku Ber2eFa. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali 4er2eFaan 0antina. $. men1edari 4eru2a3an >iFikal5 emosi5 intelektual dan ro3ani. %. mema3ami dan menerima 4eru2a3an diri.
%0 minit Kertas se2ak5 4en marker dan kertas A'5 artikel ;Lam4iran %1< 1. Mentor men0em4ut dua orang mentee 2erlainan 0antina untuk 2erkongsi 2iodata diri. $. Mentee di2a3agikan ke4ada $ kum4ulan ; lelaki ? 4erem4uan< dan di2erikan kertas se2ak serta 4en marker. %. Setia4 a3li dalam kum4ulan akan men1enaraikan 4er2eFaan antara lelaki dan 4erem4uan '. Mentor men0em4ut setia4 6akil kum4ulan untuk mem2entangkan 3asil 4er2in7angan. Mentor meminta a3li kum4ulan mem2eri 4eng3argaan dengan 2erte4uk tangan se2agai 4eng3argaan.
*.
)alsa>a3 unik.
Menerima dan meng3ormati 4er2eFaan kerana manusia itu
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1'1
LAMP& AN %1 PEREMPUAN
1. Umur . G 10 ta3un. 1.1 #ulang 4unggung mula mem2esar. 1.$ Lemak akan mem2entuk 2adan. 1.% 4a3a5dada dan 4uting susu. $. Umur 10 G 11 ta3un. $.1 Puting susu 2ertam2a3 2esar. $.$ Ka6asan ari:ari mula ditum2u3i 2ulu. %. Umur 1$ : 1' ta3un. %.1 Ketinggian 2ertam2a3 dengan 4esat. %.$ Pusingan 3aid mulai teta4 dan ke2ole3an untuk mela3irkan Furiat. %.% Mula 2er2entuk tu2u3 2adan52ua3 dada mem2esar5 4inggang mula ram4ing dan 4unggung mele2ar. %.' !rgan:organ 4em2iakan di dalam mula mem2esar. '. Umur 1*: 1, ta3un. '.1 #u2u3 2adan mula ter2entuk se2agai 6anita. '.$ Suara mula merdu. : Kemun7ulan 0era6at. '.% Ketinggian tidak 2egitu 4esat. '.' Potensi seksual 1ang sedikit ada 4ada a6al. *. Umur 1-:$$ ta3un. *.1 Persediaan ke ara3 de6asa. *.$ #ekanan dara3 dan degu4an 2ertam2a3 se4erti orang de6asa. *.% Ber3enti meningkat tinggi 4ada umur 1- ta3un. *.' Potensi seksual 2erta2a3 sedikit demi sedikit.
1'$
LELAKI
1. Umur 10 : 1$ ta3un. 1.1 Kemun7ulan 2ulu:2ulu ketiak dan kemaluan. 1.$ Ketinggian 2ertam2a3 4erla3an:la3an.
$. Umur 1% : 1* ta3un. $.1 Ketinggian 2ertam2a3 4erla3an:la3an. $.$ Ketum2u3an 2ua3 3alkum. $.% Keluaran air mani tidak 2erlaku tan4a 2antuan 4sikologi atau tekanan seksual atau mim4i. $.' Dada mem2esar dan 4unggung ke7il. $.* !rgan:organ 4em2iakan mula mem2esar.
%. Umur 1+:1- ta3un. %.1 Ber2entuk se2agai lelaki de6asa. %.$ Suara 2ertam2a3 garau. %.% Kemun7ulan 0era6at. %.' Bulu:2ulu di muka se4erti misai5 0anggut dan 0am2ang mula tum2u3. %.* Potensi seksual 1ang sedikit ada 4ada a6al. %.+ Ketinggian 2ertam2a3 4esat.
'. Umur 1. 3ingga $% ta3un. '.1 Persediaan ke alam de6asa. '.$ Potensi seksual 2ertam2a3 sedikit demi sedikit. '.% #ekanan dara3 dan degu4an 0antung 2ertam2a3. '.' #inggi akan 2er3enti 4ada umur $1 ta3un.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1'%
= =
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Hormat Meng3ormati. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meng3a1ati ke4entingan 3ormat meng3ormati dalam keluarga dan 4ersekitaran. $. men1atakan 4entingn1a rasa 3ormat meng3ormati dalam keluarga dan orang lain.
%0 minit Kertas A'5 4en marker5 7onto3 4antun. ;Lam4iran %$<
1. Mentor mem2a7akan serangka4 4antun ;lam4iran %$< 1ang 2ertemakan nilai rasa 3ormat meng3ormati sesama manusia. $. Mentor 2ertan1akan ke4ada mentee maksud 4antun 1ang tersurat dan tersirat. %. Mentor meminta mentee mem2ina 4antun 2ertemakan nilai 3ormat meng3ormati. '. *. Mentee mem2a7akan 4antun 7i4taan mereka. Mentee men1atakan 4enga0aran 1ang 2ole3 diam2il dari4ada 4antun 1ang di4ersem2a3kan.
)alsa>a3
!rang muda disa1angi5 orang tua di3ormati.
1''
LAMP& AN %$
Aonto3 4antun.
KE KEDA& MAMAK MEMBEL& AAPA#&5 S&N""AH SEBEN#A /A UN" !SSA5 (& AN D&
#E#AN""A SEN#&ASA D& H! MA#&5 BA ULAH H&DUP AMAN SEN#!SA.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1'*
= =
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Kotak A0ai2. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1edari kekuatan dan kelema3an diri. $. mem4ertingkat kesedaran dan meng3a1ati 2uda1a 3idu4 1ang 4ositi>. %. men1enaraikan nilai:nilai diri 1ang 4ositi>.
%0 minit. Kotak a0ai2 1ang mengandungi 7ermin5 edaran si>at diri 4ositi>. ;Lam4iran %%< 1. Mentor memulakan akti8iti dengan mem2eri 4u0ian ke4ada mentee $. Mentor menun0ukkan se2ua3 kotak. %. Mentee diminta meneka kandungan 1ang terda4at dalam kotak 1ang ditun0ukkan. '. Mentee diminta mem2uka kotak dan meli3at kandungan di dalam kotak. ;7ermin< *. Mentee dia0ak 2er2in7ang mengenai 7ermin. +. Mentee diminta Bmen7ermin diriC tentang ke2aikan dan ke2urukan diri.
)alsa>a3
Ker0asama5 rasional dan ke0u0uran adala3 amalan 3idu4 1ang si3at dan mulia.
1'+
LAMP& AN %% S&)A# D& & P!S&#&) 1.Pemura3 $.Adil %.Baik 3ati '.Perama3 *.(u0ur +.Sa2ar ,.Merenda3 diri -.Bertanggung0a6a2 ..Berdisi4lin 10.Patu3 11.#idak Som2ong 1$.Aekal 1%.Amana3 1'.#egas 1*."igi3 1+.Pemaa> 1,.Meng3argai masa 1-.Bers1ukur 1..Sedia menerima teguran $0.Meng3ormati ka6an $1.Bertolak ansur $$.Meng3argai ka6an $%.Ke1akinan diri $'.Dedikasi $*.Ber3ati mulia $+.Berani mem2uat ke4utusan $,.Mem4un1ai aFam 1ang kental $-. Mem4un1ai semangat kum4ulan $..Bermua>akat %0.Mengenang 2udi %1.Berdikari %$.Bertim2ang rasa (UMLA H S&)A# D& & SA@A BUKAN S&)A# SA@A
1',
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. "aris Ha1at. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. 2erkongsi 4engalaman. $. men1edari kelema3an 1ang 4erlu di4er2aiki. = = = 1. Mentor memulakan akti8iti dengan 2ertan1a k3a2ar ke4ada mentee. $. Mentor 2er7erita satu kisa3 4endek 2erkaitan 4eristi6a 4a3it atau manis dalam dirin1a. %. Mentor mengedarkan kertas A'. '. Mentor meminta mentee men1enaraikan 4eristi6a 4a3it dan manis dalam ke3idu4an mereka. *. Mentor mem2antu mentee melakar garisan 3idu4. +. Mentor mem2uka ruang ke4ada mana:mana mentee men7eritakan kisa3 terse2ut di 3ada4an kelas. ,. Mentor meminta mentee mem2erikan 4eng3argaan dengan 2erte4uk tangan se2agai galakan. %0 minit Kertas A'5 garisan 3a1at. ;Lam4iran %'<
Masa Ba3an Langka 3
)alsa>a3
Pengalaman menga0ar kita erti ke3idu4an.
1'-
LAMP& AN %' "A &SAN HA@A#
P!S&#&)
NE"A#&)
Aonto3 garisan 3a1at 1ang tela3 diisi mentee.
P!S&#&)
NE"A#&)
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1'.
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Pen1elesaian Masala3. Pada ak3ir akti8iti mentee akan da4at = 1. men7ari alternati> untuk men1elesaikan masala3. $. mengeta3ui 7ara mele4askan 4erasaan serta mengatasin1a se7ara 4ositi>. %. mengeta3ui tem4at 1ang 2etul untuk mengadu.
%0 minit Kertas A'5 ;Lam4iran %*dan %+<.
1. Mentor mengalu:alukan ke3adiran mentee dan 2ertan1a k3a2ar. $. Mentor mengedarkan keratan ak32ar 2erkaitan 4onteng sekola35 ragut5 dada35 rogol5 3u2ungan luar nika3 dan lain:lain. %. Mentor 2er2in7ang 2ersama mentee untuk memili3 satu to4ik untuk di2in7angkan. '. Mentee mem2uat ker0a kum4ulan dengan 2erkongsi idea 7ara sesuatu masala3 itu da4at diatasi. *. Mem2in7angkan 4roses 1ang 2ole3 di0alankan se7ara sistematik 2ermula dari4ada 4un7a masala3 3ingga ke4ada 4en1elesaiann1a. Mentee mem2entangkan 3asil ker0a.
+.
)alsa>a3
Mengangga4 masala3 se2agai satu 4eluang dan 7a2aran.
1*0
LAMP& AN %* 9ARA MENGATASI GEJALA PONTENG SEKOLA:
a.
2.
7.
d.
e.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1*1
LAMP& AN %+ 9ARA MENGATASI GEJALA REMPIT
a.
2.
7.
d.
e.
1*$
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Lam2ang Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1edari kekuatan dan kelema3an diri. $. men1edari 2a3a6a kita 2er4otensi men0adi 2aik dan 0a3at. %. menerima dan mem4er2aik diri.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee mem4erkenalkan diri seorang demi $. seorang. Mentor meminta setia4 mentee menda4atkan 2a3an mau0ud me6akili lam2ang kekuatan dan kelema3an diri. %. Setia4 mentee mem4erli3at dan menerangkan sim2ol diri. '. Mentor menggalakkan mentee lain untuk mem2eri sum2angsaran mem2eri komen. *. Mentor merumuskan 3asil 4er2in7angan.
)alsa>a3
Manusia adala3 mak3luk ter2aik 7i4taan tu3an.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1*%
..11
TINGKATAN /
B&L 1 $ % ' * + , .
B&DAN" PKM PDDM PSDM PKMM PKMM PSDM PKMM PSDM PDDM
#A(U K HALA#U(U DAN PE ANAAN"AN KE (A@A AABA AN EMA(A
KEPEN#&N"AN K!MUN&KAS& PE ANAN DAN #AN""UN"(A/AB HA & KELUA "A EMA(A DAN KELUA "A SALAS&LAH KELUA "A #E"AS D& & (A#& D& &
1*'
Pendidikan Ker0a1a Murid. Hala #u0u Dan Peran7angan Ker0a1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui aliran 4enga0ian di menenga3 atas. $. mengenali diri dan 4otensi serta menggalakkan mentee meneroka alam ker0a1a.
%0 minit Lem2aran ker0a ;Lam4iran %,<
1. Mentor mem2eri 4enerangan ke4ada mentee 2er3u2ung ta0uk 1ang akan di2in7angkan. $. Soal 0a6a2 se7ara lisan antara mentor dan mentee 2erkaitan masa 3ada4an mentee. %. Mentor mengedarkan lem2aran ker0a. Mentee mengisi lem2aran ker0a 1ang diedarkan. '. Mentee 2erkongsi 0a6a4an dengan rakan:rakan mentee lain. *.
)alsa>a3
Ke0a1aan esok 2ermula 3ari ini.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1**
PERAN9ANGAN DAN :ALA TUJU KERJAYA A&#A:A&#A SA@A ADALAH
LAMP& AN %,
AL& AN @AN" AKAN D& AMB&L D& #&N"KA#AN EMPA# DAN L&MA AL& A N SUB(E K
(U USAN?B&DAN" @AN" AKAN SA@A AMB&L D& &P#A ? &P#S
NAMA #&N"KA#AN
1*+ Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Aa2aran ema0a.
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1edari 7a2aran seorang rema0a. $. mengamalkan ga1a 3idu4 si3at seorang rema0a.
%0 minit Lirik lagu Permata Biru ole3 Ella. ;Lam4iran %-< 1. Mentor mem4erdengarkan lagu EPermata BiruE ke4ada mentee. $. Mentor menerangkan maksud rema0a ke4ada mentee dan 7a2aran 1ang 4erlu di3ada4i ole3 mentee. %. Mentee men1enaraikan 7a2aran men0adi rema0a. '. Mentor dan mentee 2er2in7ang mengenai 7a2aran rema0a. *. Mentor dan mentee men1an1i 2ersama lagu 4ermata 2iru. +. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
ema0a itu inda3.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1*,
LAMP& AN %-
LIRIK LAGU PERMATA 2IRU +ELLA, Permata 2iru usa3 2iarkan dirimu Disaluti lum4ur dan de2u kota Permata 2iru 2er3ati: 3atila3 selalu Usa3 kau lontarkan dirimu ke lem2a3 3ina Engkau 1ang dinilaikan setinggi 4ermata ela mem2iarkan dirimu ter7ela Dengan 0utaan san0ungan 1ang kau terima Engkau muda3 merasa 2angga menga4a Permata 2iru usa3 2iarkan dirimu Disaluti lum4ur dan de2u kota Permata 2iru 2er3ati: 3atila3 selalu Usa3 kau lontarkan dirimu ke lem2a3 3ina Se3arusn1a kau sedar Dirimu sunggu3 2er3arga #iada da4at ditukarkan 3arta 2enda A6asila3 selalu segala tingka3 dan laku Demi ke2a3agiaanmu menunggumu Usa3 kau terus mengk3a1alkan dirimu Dengan kata:kata 4u0ian 1ang 4alsu Segalan1a akan serta merta 4udar #i2a 6aktu dan ketika sedarla3
1*-
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Ke4entingan Komunikasi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men0elaskan ke4entingan komunikasi dalam 3u2ungan 3arian. $. mengamalkan ke4entingan komunikasi dalam 3u2ungan 3arian. %. men1atakan ti4s komunikasi 2erkesan.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee mem2entuk ' kum4ulan. $. Mentor meminta mentee mem2uat simulasi mengikut situasi 2erikut= a. situasi di kantin. 2. situasi di 4usat sum2er. 7. situasi di makmal. d. situasi di 2ilik dar0a3.
%. Mentor dan mentee mem2uat rumusan.
)alsa>a3
Komunikasi 1ang 2aik akan me6u0udkan suasana 1ang 2aik.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1*.
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Peranan dan #anggung0a6a2. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami 4eranan dan tanggung0a6a2 dalam kekeluargaan. $. mengklasi>ikasikan 4eranan dan tanggung0a6a2 dalam kekeluargaan.
%0 minit Lirik Lagu Keluarga Ba3agia. ;Lam4iran %.<.
1. Mentee 2ern1an1i?2ernas1id?2ersa0ak 1ang 2ertemakan Keluarga Ba3agia? Sa1angi dan Ba3agia. $. Mentee diagi3kan mengikut kum4ulan. %. Mentee 2er2in7ang mengenai ta0uk= i. ii. iii. 4eranan dan tanggung0a6a2 rema0a dalam keluarga. 4eranan dan tanggung0a6a2 se2agai anak mengikut umur dan kematangan?urutan adik 2eradik. 4eranan dan tanggung0a6a2 se2agai 4en1um2ang idea. '. Mentee mem2entangkan 3asil 4er2in7angan se7ara kum4ulan. *. Mentee lain men1oal dan men7atat isi 4enting semasa 4em2entangan di0alankan. +. Mentor merumuskan 3asil 4em2entangan.
)alsa>a3
= 1. ema0a mem4un1ai 4eranan dan tanggung0a6a2 4enting dalam keluarga. $. Bertanggung0a6a252erke1akinan dan 2eker0asama.
1+0
LAMP& AN %. KELUARGA 2A:AGIA +NYANYIAN OLE: SAUJANA, Sedamai taman >irdausi Lim4a3an kasi3 sa1ang se0ati Se3arum semer2ak kasturi Meng3arumi 3idu4 insani &nda3 damain1a Keluarga 1ang 2a3agia &tula3 idaman im4ian setia4 insan @ang da3agakan 2elaian Serta kasi3 dan sa1ang Ketika insan lain 2er2a3agia Bersama keluarga Namun kita masi3 meniti #itik ra4u3 4er3u2ungan Menga4a kita ter4isa3 dari4ada ra3matN1a Mungkinka3 kita seringkali melu4akanN1a A1u3la3 2ina semula Keluarga dired3ai Alla3 !3 a1a3 o3 i2u dengarla3 rinti3an Dan lua3an 3atiku 1ang da3aga kasi3 (i6aku merasa terseksa ketandusan kasi3mu Marila3 kita 2ina 2ersama:sama Keluarga 2a3agia A1a3 i2u Luangkanla3 sedikit masa 2ersamaku Ku rindukan
kemesraan Dan 2elaianmu
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1+1
= =
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid Hari Keluarga Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem2eri 4eng3argaan ter3ada4 a3li keluarga se4erti 3ari i2u5 3ari 2a4a dan 3ari la3ir. $. men1atakan 4entingn1a kese0a3teraan dan kerukunan keluarga melalu kandungan u7a4an dalam kad u7a4an.
Masa Ba3an Langka3
= = =
%0 minit Kertas lukisan5 4ensil5 6arna lilin5 gunting dan 2e2era4a ke4ing 7onto3 kad u7a4an.
1. Mentor mem2in7angkan dan mentee tentang mem2eri 4eng3argaan ke4ada orang lainse4erti mengu7a4kan 4erkataan Bterima kasi3C. $. Mentor menerangkan 2a3a6a 4eng3argaan 0uga din1atakan melalui u7a4an dengan dalam 2entuk 8isual 7onto3n1a melalui kad u7a4an. %. Mentee men1atakan rasa terima kasi3 atas 4engor2anan 1ang tela3 dilakukan ole3 orang tua atau a3li keluarga kita dalam kad u7a4an terse2ut. '. Mentee mem2uat Kad U7a4an 1ang ditu0ukan ke4ada a3li keluarga mereka. *. Mentee menun0ukkan kad u7a4an 1ang di3asilkan. +. Mentee diminta mem2a7akan kandungan u7a4an mereka.
)alsa>a3
D uma3ku S1urgakuE.
1+$
Perkem2angan Sa3sia3 Diri Murid. ema0a dan Keluarga. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 4un7a:4un7a keretakan 3u2ungan kekeluargaan $. mema3ami situasi rakan:rakan 1ang terli2at
%0 minit Kertas se2ak5 marker 4en5 7onto3 soalan 4er2in7angan ;Lam4iran '0< 1. Mentee di2a3agikan ke4ada % orang sekum4ulan. $. Mentor mem2erikan ta0uk untuk 4er2in7angan kum4ulan 2erkaitan dengan kekeluargaan. /. Mentee melakukan 4er2in7angan dalam '. kum4ulan. Mentee mem2entang 3asil *. 4er2in7angan kum4ulan. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Semua orang 4erlu men0alani ke3idu4an se4erti 2iasa 6alau4un 4ersekitaran tidak menggem2irakan.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1+%
LAMP& AN '0
PERKEM2ANGAN REMAJA
Aonto3 soalan 4er2in7angan=
1. A4aka3 4un7a masala3 keretakan 3u2ungan kekeluargaanH $. A4aka3 kesan keretakan 3u2ungan kekeluargaan ke4ada anak:anakH %. A4aka3 langka3:langka3 untuk me6u0udkan keluarga 1ang 2a3agiaH '. A4aka3 4eranan rakan se2a1a untuk mem2antu rakan:rakan 1ang meng3ada4i masala3 kekeluargaanH *. A4aka3 >aktor:>aktor 1ang mem2a6a ke2a3agiaan di dalam institusi kekeluargaan. +. A4aka3 tanggung0a6a2 anda se2agai anakH
1+'
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Salasila3 Keluarga. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali salasila3 keturunan kedua i2u 2a4a. $. meng3argai tanggung0a6a2 i2u 2a4a dan a3li keluarga. %. men1edari tanggung0a6a2 diri ter3ada4 keluarga.
Masa = Ba3an = Langka3 = 1. $. %.
%0 minit Lem2aran ker0a. ;Lam4iran '1<
Mentor men7eritakan mengenai 3al e36al keluarga sendiri. Mentor 2ertan1a mentee mengenai keluarga mereka. Mentor menegaskan ada orang 1ang mem4un1ai keluarga dan ada orang 1ang tidak mem4un1ai keluarga. Mentor menekankan konse4 s1ukur dan kasi3 sa1ang. Mentor meminta mentee menulis nama a3li keluarga mereka mengikut salasila3 keluarga 2er4andukan kertas edaran.
'. *.
+. Mentee mem2ina 4okok salasila3 keluarga mengikut se2ela3 2a4a dan se2ela3 i2u. ,. Mentor memili3 2e2era4a 7onto3 dan 4a4arkan di 4a4an 4uti3. -. Mentor 2ersoal 0a6a2 mengenai 3u2ungan kekeluargaan di dalam .. keluarga. Mentee menulis se4u7uk surat ke4ada i2u mereka se2agai tanda 4eng3argaan atas 4engor2anan dan kasi3 sa1ang 1ang tela3 mereka 2erikan.
)alsa>a3
= 1. Keluarga 2a3agia asas 4em2entukan mas1arakat 3ormoni . $. Keluarga 7emerlang5 mas1arakat gemilang5 negara ter2ilang.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1+*
LAMP& AN '1 Nama datuk se2ela3 2a4a Nama nenek se2ela3 2a4a Nama 2a4a se2ela3 i2u Nama nenek se2ela3 i2u Nama Ba4a Nama &2u Nama 2a4a saudara se2ela3 2a4a Nama i2u saudara se2ela3 2a4a Nama 2a4a saudara se2ela3 i2u Nama i2u saudara se2ela3 i2u =N =N =N =N =N =N =N =N =N =N N
Aonto3 Pokok Keluarga= Datuk Nenek Datuk Nenek
Ba4a &2u
Adik 2eradik
anak saudara
Anak saudara
1++
Perkem2angan Sa3sia3 Diri Murid. #egas Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1enarai 3ak 4eri2adi masing:masing. $. meneliti 3ak aserti> mereka. %. men1esuaikan diri dalam 4el2agai situasi.
%0 minit kertas lati3an diskriminasi aserti> . ;Lam4iran '$< 1. Mentor menerangkan ke4ada mentee de>inisi= a. su2mesi> ? 4ermesi>. 2. agresi>. 7. aserti>. $. Mentor mengedarkan lem2aran ker0a ke4ada mentee. ;Lam4iran '$<. %. Mentor mem2im2ing mentee mengisi maklum 2alas aserti>5 su2mesi> atau agresi> dalam lam4iran '$. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan akti8iti 1ang tela3 di0alankan.
)alsa>a3
Mem4erta3ankan 3ak 4eri2adi 1ang 2erkaitan dengan agama5 moral5 marua35 3arta dan tana3 air adala3 men0adi ke6a0i4an setia4 insan.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1+,
LAMP& AN '$ De>inisi Su2misi>? = Meng3ormati 3ak orang lain5 Permisi> ;S< Menga2aikan 3ak sendiri. Agresi> ;A"< = Meng3ormati 3ak sendiri5 Menga2aikan 3ak orang lain. = Meng3ormati 3ak sendiri5 Meng3ormati 3ak orang lain.
Aserti> ;AS<
LA#&HAN D&SK &M&NAS& #&) Di 2a6a3 ini terda4at senarai situasi danASE res4on. Di te4i maklum 2alas tandakan AS 0ika anda >ikir res4onn1a ASE #&)5 S 0ika anda >ikir ian1a SUBM&S&) dan A" 0ika anda >ikir ian1a A" ES&) S&#UA ESP!N ;AS ? S ? A"< S&minta 4in0am kertas 1. Seorang murid lain A6ak selalu suka meni4u ; < tulis dari anda $. Ka6an anda men1am4uk anda 2er7aka4. %. Seorang a3li keluarga anda suru3 anda 2uat ker0a ruma3 semasa anda mem2uat '. ker0a Andasekola3. sedang menunggu la1anan di kaunter 2ila seorang melintas dan 4ergi de4an dan a3li menerima la1anan. *. anda Seorang 4asukan 2ola se4ak ? 2ola 0aring anda menudu3 anda tidak 2ermain 2ersunggu3:sunggu3 dalam 4ertandingan 1ang le4as. +. Seorang ka6an meminta nasi3at atas masala3 4eri2adin1a. ,. Anda terli2at dalam lum2a 3aram. Seorang rakan tela3 menasi3ati anda -. Sa1a menda4at 2erita kematian orang tersa1ang .. Ba4a sa1a tela3 memara3i sa1a kerana 2er7inta dengan rakan di sekola3 10. Seorang ka6an tela3 2ertan1a sesuatu semasa anda sedang mendengar guru menga0ar
1+-
Minta maa>5 sa1a 3endak 2er7aka4 lagi ; < @a5 !k5 sa1a sedang mem2uat ker0a sekola3 sekarang ; <
Anda terdiam5 Auma menarik na>as 4an0ang ; < Sa1a >ikir ini 2ukanla3 teguran 1ng si3at5 sa1a >ikir sa1a tela3 2ermain dengan 2aik ; < Bagaimana sa1a ta3u a4a 1ang a6ak 2uat ? itu adala3 masala3 anda ; < Sa1a mara3 kerana dia mengam2il ta3u 3al sa1a ; < Sa1a menangis 3ingga teresak:esak ; < Sa1a >ikir 2a4a sa1a keterlaluan kerana meng3alang 7inta sa1a ; < Sa1a 2er3enti mendengar guru menga0ar untuk mela1an 4ertan1aan rakan ; <
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. (ati Diri ema0a.
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem2ina keta3anan diri. $. mem4un1ai aserti> kendiri 1ang tinggi.
%0 minit #iada
1. Mentor menda4atkan 4andangan mentee tentang ime0 0ati diri rema0a 1ang unggul. $. Mentor dan mentee mem2in7angkan tentang isu rema0a masa kini se4erti= a. 4en1ala3gunaan dada3. 2. rokok. 7. 4onteng. d. 8andalisme dan lain:lain. %. Mentee men7adangkan 2agaimana mem2ina 0ati diri 1ang 7emerlang melalui aserti> kendiri 1ang tinggi. Aonto3 a. Sa1a 2en7i dada3. 2. Katakan tak nak 4ada rokok. 7. Sa1a suka ke sekola3. '. Mentor dan mentee merumuskan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3 =
Aserti> kendiri 1ang tinggi mem2ina 0ati diri rema0a 1ang unggul.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1+.
..1.
TINGKATAN 1
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PKMM PSDM PDDM PDDM PSDM PKMM PSDM PKM PKM PKMM SUA& KENAL KENAL& D& & HA "A D& &KU PEN"U USAN MASA KEMAH& AN ASE &)
#A(U K
PE KEMBAN"AN EM!S& &ND&I&DU K!MUN&KAS& KE (A@A P&L&HAN MEN"HA "A& &BU BAPA AABA AN EMA(A MASA K&N&
1,0
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Suai Kenal. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali diri antara satu sama lain dengan le2i3 mendalam. $. mengeratkan silaturra3im antara mentee. %. me6u0udkan suasana mesra dalam kalangan mentor dan mentee.
%0 minit Bola ke7il?2enda 1ang 2ersesuaian.
1. Mentor memulakan akti8iti dengan memegang 2ola dan mem4erkenalkan dirin1a se4erti nama5 2ilangan adik:2eradik5 tem4at tinggal5 kegemaran dan lain:lain. $. Sele4as mem4erkenalkan diri5 mentor melontar 2ola ke4ada sala3 seorang mentee dan meminta mentee terse2ut mem4erkenalkan diri. %. Akti8iti diteruskan ke4ada mentee:mentee lain. '. Mentor mem2uat rumusan 4ada ak3ir akti8iti.
)alsa>a3
tak kenal maka tak 7inta.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1,1
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Kenali Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal4asti kekuatan dan kelema3an diri. $. mem4er2aiki kelema3an diri. %. meng3argai kekuatan diri.
%0 minit Panduang guru ;Lam4iran '%<
1.
Mentor mem2eri 4enerangan 2a3a6a setia4 manusia
mem4un1ai kelema3an dan kele2i3an diri. $. Mentor meminta mentee men1enaraikan kekuatan dan kelema3an diri dalam masa 10 minit. %. Mentor meminta 2e2era4a orang mentee menerangkan kekuatan dan kelema3an diri di de4an kelas. '. Mentee lain di2eri 4eluang mem2eri maklum *. 2alas . Mentor dan mentee mem2uat rumusan .
)alsa>a3
Manusia tidak sem4urna.
1,$
LAMP& AN '%
KEKUA#AN DAN KELEMAHAN D& & SA@A
Bil 1. $. %. '. *. +. ,. -. .. 10.
KEKUA#AN D& &
Bil 1. $. %. '. *. +. ,. -. .. 10.
KELEMAHAN D& &
1,%
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Harga Diri Ku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meng3argai kele2i3an diri. $. meman>aatkan 4otensi atau >itra3 diri se7ara si3at.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ertan1a makna dan kele2i3an nama setia4 mentee. $. Mentor menun0ukkan 7onto3 dan men1atakan setia4 a20ad 4ada nama mem4un1ai nilai 4ositi>. Aonto3 = AHMAD
A O Amana3 H O Hormat M O Mulia A O Ak3lak D O Dedikasi
%. Mentor meminta setia4 mentee menulis nilai 4ositi> mengikut a20ad nama. '. Mentor meminta 2e2era4a mentee se7ara sukarela men0elaskan nilai 4ositi> diri 2erdasarkan a20ad nama. *. Mentor dan mentee mem2uat rumusan.
)alsa>a3
Setia4 indi8idu unik dan keunikan dirin1a mem2entuk diri 1ang 7emerlang.
1,'
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Pengurusan Masa. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengurus masa dengan 2aik. $. men1edari ke4entingan masa dalam mengurus ke3idu4an.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 4engurusan masa 1ang diamalkan. $. Mentor mengadakan 4er2in7angan tentang ke4entingan 4engurusan masa. %. Mentor mem2eri 4andangan dan 2im2ingan.
)alsa>a3
Masa itu emas.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1,*
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Kema3iran Aserti>. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami maksud aserti>. $. mengenal4asti 7iri:7iri aserti>. %. meningkatkan tingka3 laku aserti>.
%0 minit u0ukan guru. ;Lam4iran ''<
1. Mentor menerangkan de>inisi aserti>5 agresi> dan 4asi>. $. Mentor menerangkan 4er2eFaan aserti>5 agresi> dan 4asi> dalam 2entuk dialog. %. Mentor mem2uat rumusan tentang ke4entingan 2ersika4 aserti>.
)alsa>a3
#egas diri mem2antu meningkatkan ke1akinan diri dan mela3irkan rasa 3ormat:meng3ormati
1,+
LAMP& AN '' DE)&N&S& DAN A!N#!H D&AL!"
PASI3 1. Meng3ormati 3ak orang lain dan menga2aikan 3ak sendiri. $. #idak men1atakan ke4erluan5 4erasaan atau 4enda4at sendiri. %. #idak 0u0ur ter3ada4 emosi dan 4erasaan sendiri men1e2a2kan 4erasaan selalu ter4endam. AGRESI3 1. $. %. '. *. Mem4erta3ankan 3ak sendiri dan menga2aikan 3ak orang lain. Mementingkan diri tan4a memikirkan 4erasaan orang lain. #idak ma3u mendengar 4enda4at orang lain. Mem2uat ke4utusan tan4a memikirkan 3ak orang lain. Suka memusu3i orang lain.
ASERTI3 1. Mem4erta3ankan 3ak sendiri di sam4ing meng3ormati 3ak orang lain. $. Mela3irkan ke3endak idea dan 4erasaan. %. Berinteraksi dengan 1akin.
Situasi Dialog Pasi> Musa = A3ua = Mo3an = Musa = A3ua = Mo3an = A3ua = Musa =
Ponteng kelas.
Su20ek Matematik #am2a3an tu ... 3a2isla3. Aikgun1a 4un lem2a2. (om kita le4ak. Bole3 ke kita 2uat ma7am tuH Bole3. Musa5 kat mana C4ortC engkauH. Ala5 ... kau ikut 0e la3 aku. Nanti kantoi. Ha2is kita. A4ala3 kau ni5 4enakut. !kla35 aku ikut. Ma7am itula3 Cmem2erC.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1,,
Dialog Agresi> Musa = Kita 2erdua 0angan 0adi C2angangC nak 2ela0ar matematik 2odo3tu. (om kita 2la3. A3ua = A4ala3 kau ni. #akkan tia4:tia4 3ari kau nak 4onteng. Mo3an = Kau Musa5 7aka4 tu 2iar 2etul. Musa = Kau 2erdua ni memang 4enakut. Nak tunggu.. 0adi 4erem4uanla3. Nak tun0uk 2aik konon. A3ua = Kau 0angan 2an1ak 7aka4 Musa... nanti kena 4enum2uk aku. Mo3an = Kau 4onteng sorang 0ela3. (angan nak li2atkan kami.
Dialog Aserti> Musa = 7ikgu masuk. A3ua = Mo3an = Musa = A3ua = (omla35 2era4a kali aku nak a0ak kau orang 2erdua ni. Seke0a4 lagi Nanti susa3la3 kita. Kau nak ke mana MusaH Kita kan nak 2ela0ar. Aku setu0u dengan kau5 A3ua. Aku 2ukan tak sukakan kau Musa5 ta4i 4onteng tu tak 2er>aeda3. Kau ada masala3 dengan 7ikgu tu ke MusaH Aku C2oringC la. Da3la3 Cslo6C tak >a3am langsung. Men1usa3kan 2etul matematik ni. Kau ni tak sukakan matematik atau tak sukakan 7ikgu tuH A4a 4un kita 2ole3 2in7ang5 Musa. Marila3 kita masuk kelas. Petang nanti kita 4ergila3 le4ak kat mana:mana5 ok.
1,-
= =
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Perkem2angan Emosi &ndi8idu. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menga6al emosi dengan 2aik semasa 2erinteraksi dengan a3li keluarga. %0 minit Kaeda3 menga6al emosi. ;Lam4iran '*<
Masa = Ba3an =
1. Mentor 2ertan1akan k3a2ar dan 4erasaan mentee 3ari ini. $. Mentor meminta 2e2era4a orang mentee 2erkongsi dan melua3kan 4erasaan?emosi mereka 4ada 6aktu itu. %. Mentor mem2eri 4eluang ke4ada mentee lain untuk mem2eri maklum 2alas. '. Mentor mem2eri 4andangan5 2im2ingan dan rumusan atas 4erkongsian emosi terse2ut.
)alsa>a3
Manusia 1ang kuat iala3 manusia 1ang da4at menga6al mara3n1a5 memiliki si>at sa2ar dan 2erani.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1,.
LAMP& AN '*
PANDUAN MEN#!
: KAEDAH MEN"A/AL EM!S&
1. Setia4 masala3 1ang 2erlaku mesti ada 4un7an1a. $. "angguan 4erasaan adala3 kerana reaksi emosi dan 2ukan atas a4a 1ang 2erlaku. %. "angguan emosi itu adala3 andaian 4emikiran 1ang tidak realistik ter3ada4 a4a 1ang 2erlaku. '. Andaian 1ang tidak realistik 2ole3 di2uang dari dalam diri. *. #ingka3 laku 4ositi>5 konstrukti> dan o4timistik 2erdasarkan ke1akinan diri.
1-0
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Komunikasi. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meningkatkan ke1akinan diri 2er7aka4 di k3ala1ak ramai. $. meningkatkan kema3iran komunikasi.
%0 minit Aadangan ta0uk u7a4an. ;Lam4iran '+<
1. Mentor mem2eri 4enerangan tentang akti8iti 2eru7a4 se7ara $. s4ontan. Mentor meminta 2e2era4a orang mentee ke de4an kelas untuk men7a2ut ta0uk u7a4an se7ara s4ontan 1ang akan di2eri. %. Mentee mem2erikan u7a4an s4ontan 2erdasarkan ta0uk 1ang tela3 di4erole3i ketika 7a2utan. '. Mentor mem2eri 4eluang ke4ada mentee lain untuk mem2eri komen tentang 4en1am4aian u7a4an terse2ut. *. Setela3 2e2era4a orang mentee mem2erikan u7a4an5 mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee 1ang tela3 mem2eri u7a4an. Aonto3 soalan se4erti 2erikut= i. ii. iii. A4aka3 4erasaan semasa 2eru7a4H. A4aka3 keistime6aan5 kekuatan dan kelema3an 1ang terda4at dalam akti8iti terse2utH. Bagaimana 3endak mengatasi kelema3an terse2utH. +. Mentee di 2im2ing ole3 mentor untuk mem2uat rumusan akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Komunikasi 2erkesan meng3asilkan ke1akinan diri.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1-1
LAMP& AN '+
AADAN"AN #A(UK UAAPAN
#A(U K SEK!LAHKU B&NA#AN" ANAK S!LEH PEN"A/AS #ELE)!N B&MB&# #ELEI&S@EN &MAN &D!LAKU EMA( A HA#& BA&K A&#A:A&#AKU H!B SA@U &:SA@U AN BUKU AE &#A
#A(U K "U U KA &B AKAN SU A#KHABA KELUA "AKU &BU MEMBAAA A&N# BADAN A BE UN&)! M KELAB?PE SA#UAN KE E#A &DAMANKU /AN" !K! K D!K#! PEM&N#A SEDEKAH
1-$
Pendidikan Ker0a1a Murid. Ker0a1a Pili3an. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menggalakkan mentee mem4un1ai 4ili3an ker0a1a. $. mengeta3ui tentang sum2er:sum2er maklumat ker0a1a masa kini.
%0 minit #iada
1. Mentor mengadakan 4er2in7angan tentang 3ala tu0u 4ela0ar sele4as SPM. $. Mentee di2eri 4eluang 2erkongsi tentang ker0a1a 1ang diminati. %. Mentor menekankan ke4entingan mentee mem4un1ai ker0a1a 4ili3an se2agai 4emangkin moti8asi diri. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan 3asil 4er2in7angan.
)alsa>a3
Ker0a1a 4enentu masa de4an.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1-%
Pendidikan Ker0a1a Murid. Meng3argai &2u Ba4a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meng3argai sum2angan i2u 2a4a ke4ada keluarga. $. mem2erikan sum2angan ke4ada keluarga.
%0 minit #iada
1. Mentee di4ili3 se7ara ra6ak untuk men7eritakan ser2a sedikit mengenai 4eker0aan i2u 2a4a mereka. $. Mentee mem2uat re>leksi sum2angan i2u 2a4a ter3ada4 keluarga. %. Mentee diminta 2er2in7ang mengenai sum2angan i2u 2a4a ter3ada4 keluarga. '. Mentee mem2in7angkan a4a 4eranan mentee dalam mem2eri sum2angan ter3ada4 i2u 2a4a atau keluarga.
)alsa>a3
Pengor2anan i2u 2a4a ter3ada4 anak tidak da4at dinilai dengan 6ang ringgit.
1-'
= =
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Aa2aran ema0a Masa Kini.
Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meningkatkan ke>a3aman ter3ada4 senario dan 4un7a ge0ala sosial masa kini. $. men7adangkan langka3:langka3 2agi mengatasi masala3 ge0ala sosial dalam kalangan rema0a.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee men1enaraikan isu:isu rema0a masa kini di 4a4an 4uti3. $. Mentor mengaitkan isu:isu terse2ut dengan 4engalaman mentee dan meminta mentee 2erkongsi dengan rakan:rakan. %. Mentor 2er2in7ang tentang langka3:langka3 2agi mengatasi masala3 ge0ala sosial. '. Mentor dan mentee merumuskan 4er2in7angan 1ang tela3 di0alankan.
)alsa>a3
Pili3an anda 3ari ini adala3 4enentu anda 4ada 3ari esok.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1-*
..1/
TINGKATAN 5
B&L 1 $ % ' * + , . 10
B&DAN" PKMM PKMM PSDM PSDM PSDM PDDM PSDM PKMM PKM PKM PE SAHABA#AN /A "A EMAS KESELAMA#AN D& & D& & DAN MAS@A AKA# MAS@A AKA# PEN@A@AN" KEMUDAHAN A/AM KEP&MP&NAN PEN"U USAN S# ES PANDUAN #EMUDU"A HALA#U(U SELEPAS SPM
#A(U K
1-+
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental murid. Persa3a2atan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami makna 4ersa3a2atan. $. kema3iran men0aga 4ersa3a2atan.
%0 minit 7erita tiga orang sa3a2at. ;Lam4iran ',<
1. Mentor mengedarkan 7erita #iga !rang Sa3a2at. $. Mentee mem2a7a 7erita 1ang diedarkan. %. Mentor dan mentee 2er2in7ang tentang tindakan seseorang se2agai sa3a2at5 sekiran1a mereka 2erada dalam situasi 7erita terse2ut. '. Mentor mem2im2ing mentee tentang 7ara men0aga 4ersa3a2atan.
)alsa>a3
Setiaka6an.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1-,
K"!a( Du a T"ga Sa(a%at Ada tiga orang sa3a2at..Ali5 A2u dan Mamat5 1ang tinggal seruma3 di se2ua3 a4artment setinggi +0 tingkat. Pada suatu 4etang setela3 tamat 2ertugas5 mereka 4ulang ke ruma3. Dili3atn1a ramai orang sedang 2erkerumun di de4an li>. u4an1a elektrik 4adam dan li> tidak 2er>ungsi.
LAMP& AN ',
Ali = Ma7am mana niP ruma3 kita atas sekali 4ulak tuH A2u = Adu3333P 2ikin 2ingung ke4ala5 nak 4an0at tangga larat keH Mamat= Aku rasa5 2aik kita 4an0at tangga a0eP kita 4un tak ta3u 2ila agakn1a elektrik ada 2alik. Ali = Aku ada satu idea5 kita 4an0at tangga sam2il 2er7erita5 ta4i kita kena 2er7erita 1ang sedi3 sa0a5 se2a2 kalau kita 2uat 7erita la6ak5kita akan terasa sesak na>as se2a2 kita keta6a. Biar kita serius dengar 7erita. Mereka 4un 2ersetu0u5 0adi mereka mulala3 melangka3 kaki meman0at tangga untuk ke tingkat +0. Ali mula 2er7erita. Ali = Aku masa ke7il 4un1ala3 sedi3 dalam se0ara3 3idu4ku. Aku mem2esar tan4a 2a4a5 2a4aku meninggal semasa aku dalam kandungan5 dari ke7il akuP 2la 2la 2la 2la 2laP Pun1ala3 sedi3 mereka mendengar 7erita si Ali 3ingga melele3:lele3 air mata5 sedar tak sedar mereka da3 sam4ai ke tingkat $0. Mereka 2er3enti seke0a4 2ukann1a kerana 4enat ta4i 2er3enti untuk la4 air mata5 kemudian mereka kem2ali meman0at sam2il A2u 4ula 2er7erita. A2u = Se0ara3 3idu4 aku lagi sedi35 semasa umur aku * ta3un kedua i2u2a4aku meninggal dalam kemalangan 0alan ra1a. Aku di2esarkan ole3 a2ang sulung ku sa0a 1ang 4ada masa itu 2erumur 1* ta3un. A2ang sulung ku tak 2ersekola3 dan dia 2eker0a untuk men1ara aku adik 2eradik seramai 'orangP 2la 2la 2la 2laP
Sekali lagi mereka 2ertiga melele3 sedi3P 4un1ala3 lama si A2u 2er7erita5sedar tak sedar mereka da3 sam4ai ke tingkat **. Han1a * tingkat sa0a lagi. Sam2il melangka3 meman0at tangga ke tingkat *+5 Mamat mula men1am4uk. Mamat= AlaaaaaaP korang 4un1a 7erita tak sedi3 lagi. Aerita aku lagi sedi3333 . Ali = Kau ada se0ara3 3idu4 sedi3 0uga keH Mamat= EmmmmP mungkin 3ari ini dalam se0ara3P A2u = Aerita a0e leP kita da3 tinggal ' tingkat 0e lagi. Mamat= Aku sedi3 keranaP KUNA& UMAH K&#A5 AKU #E #&N""AL DALAM
KE E#AP. U/AAAAAAP
1-Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. /arga Emas. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui maksud 6arga emas. $. mema3ami tentang 4eranan rema0a ter3ada4 6arga emas.
%0 minit Lem2aran BKetika Aku #uaC ;Lam4iran '-<
1. Mentor mengedarkan 7atatan CKetika Aku #uaC ke4ada mentee. $. Mentor dan mentee mem2a7a 7atatan. %. Mentor dan mentee 2er2in7ang tentang 4eranan rema0a ter3ada4 6arga emas terutama a3li keluarga sendiri.
)alsa>a3
/arga emas tunggak mas1arakat.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1-.
LAMP& AN 'Ket" a A u Tua Ketika aku suda3 tua5 aku tidak lagi se4erti dulu5 mengertila35 2ersa2arla3 sedikit ter3ada4 aku........ Ketika 4akaianku ter4er7ik su45 ketika aku lu4a 2agaimana mengikat se4atu5 ingatla3 2agaimana da3ulu aku menga0armu........ Ketika aku 2erulang:ulang 2erkata:kata tentang sesuatu 1ang tela3 2osan kau dengar5 0angan memutus
2ersa2arla3 mendengarkan5 4em2i7araanku........ Ketika kau ke7il5 aku selalu 3arus mengulang 7erita 1ang tela3 2eri2u:ri2u kali ku7eritakan agar kau tidur. Ketika aku memerlukanmu untuk memandikanku5 0angan mara3 4adaku. &ngatka3 se6aktu ke7il aku 3arus mengguna segala 7ara untuk memu0ukmu mandiH Ketika aku tak >a3am sedikit4un tentang teknologi dan 3al:3al 2aru5 0angan menge0ekku. )ikirkan 2agaimana da3ulu aku 2egitu sa2ar men0a6a2 setia4 Dmenga4aE darimu. Ketika aku tak da4at 2er0alan5 3ulurkan tanganmu 1ang masi3 kuat untuk mema4a3ku. Se4erti aku mema4a3mu saat kau 2ela0ar 2er0alan 6aktu masi3 ke7il. Ketika aku seketika melu4akan 4em2i7araan kita5 2erila3 aku 6aktu untuk mengingat. Se2enarn1a 2agiku5 a4a 1ang di2i7arakan tidakla3 4enting5 asalkan kau di sam4ing mendengarkan5 aku suda3 sangat 4uas. Ketika kau memandang aku 1ang mulai menua5 0anganla3 2erduka. Mengertila3 aku5 dukung aku5 se4erti aku meng3ada4imu ketika kamu mulai 2ela0ar men0alani ke3idu4an. /aktu itu aku mem2eri 4etun0uk 2agaimana men0alani ke3idu4an ini5 sekarang temani aku men0alani sisa 3idu4ku. Beri aku 7intamu dan kesa2aran5 aku akan mem2erikan rasa s1ukur Dalam sen1um ini terda4at 7intaku 1ang tak ter3ingga untukmu. sen1um 4enu3
1.0
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Keselamatan Diri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui risiko ketika men0alani akti8iti kokurikulum. $. men0elaskan 7ara men0aga keselamatan diri ketika men0alankan akti8iti kokurikulum.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee men1atakan risiko 1ang di3ada4i ole3 mentee ketika men0alankan akti8iti kokurikulum. Aonto3n1a = i. disam2ar 4etir ketika 2ermain 2ola se4ak 6aktu di3em4a4 tiang gol. 3u0an. ii.
$. Mentor dan mentee 2er2in7ang tentang langka3:langka3 1ang 4erlu diam2il untuk men0aga keselamatan. %. Mentor dan mentee mem2uat rumusan tentang 4er2in7angan 1ang tela3 di0alankan.
)alsa>a3
>
Men0aga keselamatan tanggung0a6a2 semua.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1.1
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Diri dan Mas1arakat. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui nilai ke3idu4an dalam mas1arakat. $. men1edari 4eranan mereka dalam mas1arakat. %. men1enarai sum2angan 1ang 2ole3 mereka 2eri ke4ada mas1arakat.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang mas1arakat 4ersekitaran. $. Mentee mem2uat 7atatan 4ada kertas tentang 4eranan mereka dalam mas1arakat. %. Mentee mem2entangkan 3asil 1ang tela3 mereka 7atat. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan tentang 4eranan mentee dalam mas1arakat.
)alsa>a3
Mas1arakat 7emerlang negara gemilang.
1.$
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Mas1arakat Pen1a1ang. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. men1enaraikan a3li keluarga dan 0iran mereka. $. mengeta3ui 4eranan mereka dalam mem2entuk mas1arakat 4en1a1ang.
%0 minit #iada
1. Mentee diminta menulis nama 0iran:0iran 1ang mereka kenali di ruma3 4ada se3elai kertas. $. Mentor meminta mentee meli4at kertas 1ang ditulis dan dimasukkan ke dalam 2ekas 1ang disediakan. %. Mentor mem2uat 7a2utan kertas 1ang dili4at se7ara ram2ang dan mem2a7a '. nama 0iran 1ang ditulis. Mentor meminta mentee 1ang kertasn1a ter4ili3 dalam 7a2utan untuk men7eritakan 7iri 4ositi> 0iran 1ang naman1a tertulis 4ada *. kertas. Mentor dan mentee mem2uat rumusan ak3ir tentang nilai 4en1a1ang 1ang di4erole3 dari4ada 4er2in7angan terse2ut.
)alsa>a3
Sa1angi 0iran tetangga.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1.%
= =
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Kemuda3an A6am. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 4entingn1a kemuda3an a6am 1ang disediakan. $. mengeta3ui 4eranan mereka dalam men0aga kemuda3an a6am 1ang disediakan. %. men1enaraikan langka3:langka3 1ang 4erlu diam2il ole3 mereka dalam men0aga kemuda3an a6am.
%0 minit #iada
1. Mentee diminta men1atakan kemuda3an a6am 1ang ada di tem4at tinggal mereka. $. Mentee men7eritakan tentang kerosakan 4eralatan kemuda3an a6am 1ang terda4at di 4ersekitaran tem4at tinggal mereka. %. Mentor dan mentee 2er2in7ang tentang sika4 1ang 4atut ada 4ada anggota mas1arakat untuk memastikan kemuda3an a6am ter4eli3ara. '. Mentor dan mentee mem2uat rumusan tentang 4er2in7angan 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Hargai kemuda3an a6am.
1.'
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Ke4im4inan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 7iri 4emim4in se0ati. $. mem2ina 7iri ke4im4inan 4ada diri.
%0 minit Lem2aran tu0u3 7iri 4emim4in 1ang 2aik. ;Lam4iran '.< 1. Mentor mengedarkan nota tu0u3 7iri 4emim4in 1ang 2aik. $. Mentor dan mentee mem2a7a 7atatan. %. Mentor dan mentee 2er2in7ang tentang 7iri 4emim4in 1ang 2aik dan mengaitkann1a dengan ke4entingan seseorang memiliki 7iri:7iri 4emim4in 1ang 2aik. '. Mentor merumuskan 3asil 4er2in7angan.
)alsa>a3
Setia4 orang adala3 4emim4in ke4ada diri sendiri.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1.*
LAMP& AN '.
#u0u3 7iri 4emim4in 1ang 2aik.
1. Seorang 4emim4in 1ang 2aik tidak semestin1a terlalu merenda3 diri teta4i sekurang: kurangn1a tidak 2er7aka4 2esar. $. Beliau mesti 2ersedia menerima tanggung 0a6a2 teta4i tidak 2ole3 terlalu mendesak dan 2erkeras dalam memim4in. %. Beliau tidak 3arus men1ala3kan orang lain 2agi kegagalan teta4i mengakui kelema3an diri serta tidak 3arus menuding 0ari atau men7ari seseorang untuk di4ersala3kan. '. Beliau 3arus 2ersika4 lu3ur dan tidak 4entingkan 4u0ian dan kemas13uran. *. Beliau 4atut ta3u 2agaimana mengendalikan 4engikutn1a 2egitu 0uga 4i3ak atasan serta 4erlu sensiti> dengan sensiti8iti orang lain. +. Beliau melakukan a4a 1ang di3ara4kan ole3 orang lain untuk 2eliau laksanakan serta mendukung slogan ke4emim4inan melalui teladan. ,. Beliau 4erlu 2i0ak dan le2i3 4intar sekurang:kurangn1a 2er2anding orang 1ang 2erada di 2a6a3 4im4inann1a.
#un Dr Ma3at3ir Mo3amad
1.+
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Pengurusan Stres. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami maksud stres. $. mengenal 4asti tanda:tanda stres. %. meningkatkan kema3iran mengurus stres.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang $. stres. Mentor menerangkan maksud stres. %. Mentor meminta mentee mem2erikan tanda:tanda stres 1ang '. diketa3ui. Mentor dan mentee mem2in7angkan ke2urukan stres. *. Mentor 2erkongsi langka3:langka3 1ang 2ole3 dilakukan ketika mengalami stres= i. iii. 8. aturan 4erna>asan ketika urutan 2a3u5 mendengar mem2asu3 muka stres ii.
lagu i8. 2erFikir5
+. Mentor dan mentee mem4raktikkan akti8iti aturan 4erna>asan dan urutan 2a3u.
)alsa>a3
Men7ega3 le2i3 2aik dari4ada mera6at.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1.,
Pendidikan Ker0a1a Murid. Panduan #emuduga. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem4ersia4kan diri ke ara3 4ersediaan meng3adiri temuduga. $. mengeta3ui ke4erluan dalam meng3adiri temuduga su4a1a 4roses temuduga 2er0alan dengan lan7ar dan 7emerlang.
%0 minit Nota "uru. ;Lam4iran *0<
1. Mentor memili3 2e2era4a mentee untuk simulasi sesi temuduga. $. Mentee diminta mem2uat ulasan 2erkaitan dengan simulasi tadi. %. Mentor mem2uat rumusan dan 4enegu3an 2erdasarkan simulasi 1ang tela3 dilaksanakan.
)alsa>a3
= 1. Peka dan 4eri3atin ter3ada4 ker0a1a 1ang di4o3on.
1.-
LAMP& AN *0 Nota "uru 1. Satu dari4ada tiga langka3 untuk menda4atkan 4eker0aan selain dari4ada temuduga dan ta6aran ker0a. $. Meru4akan tangga4an 4ertama 1ang mendorong 2akal ma0ikan man0alankan temuduga ter3ada4 anda. %. Ham4ir semua 4eker0aan 1ang di4o3on memerlukan resume 6alau4un 4ada asasn1a resume 4erlu untuk ker0a:ker0a 4engurusan dan 4ro>essional sa3a0a. '. Keutamaan di2eri ke4ada 4emo3on 1ang men1ertakan resume ke4ada ma0ikan. *. esume mengutarakan 2utir:2uitr asas diri 4emo3on 4eker0aan iaitu =: i. Nama5 alamat lengka45 nom2or tele>on ii. Butir G 2utir 4eri2adi iii. !20ekti> i8. ekod 4eker0aan dengan ma0ikan terda3ulu 8. Latar 2elakang 4endidikan 8i. Pengeta3uan 2a3asa 8ii. Kea3lian 4ro>esional 8iii. Kar1a:kar1a 1ang 4erna3 di ter2itkan +. esume akan di3antar ke4ada 2akal ma0ikan sama ada melalui 4os5 sistem 4eng3antaran lain atau e:mail. ,. Bakal ma0ikan akan meneliti resume itu dan meminta maklumat lan0ut 4emo3on atau memanggil untuk sesi temuduga sekiran1a 4emo3on itu di2eri 4ertim2angan. -. (angan mem2eri maklumat 1ang terlalu mendalam kerana 4erkara ini 2ole3 dilakukan semasa temuduga. .. esume 3an1ala3 se2agai 4engenalan untuk menarik 2akal ma0ikan sa3a0a dan 3arus di2uat se2aik mungkin su4a1a 2akal ma0ikan menda4at tangga4an a6al 1ang 2aik. 10. esume asas mesti mengandungi 4erkara 2erikut = i. Data 4ersonal ii. !20ekti> iii. Kela1akan i8. Pendidikan 8. Akti8iti kokurikulum 8i. Pengalaman 2eker0a 8ii. Kema3iran kom4uter 8iii. Ho2i 11. Dua 0enis resume 1ang ditekankan iala3 =G i. esume asas G untuk mereka 1ang 4ertama kali memo3on 0a6atan. ii. esume kronologi G untuk memo3on 0a6atan lain dari4ada sedia ada.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1..
Pendidikan Ker0a1a Murid. Hala #u0u Sele4as SPM. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem2uat 4emili3an kemasukan ke &P#A sele4as SPM. $. mengeta3ui 0enis:0enis kursus dan &P#A ? &P#S 1ang mena6arkan kursus di 4eringkat 4enga0ian tinggi 1ang diiktira> ole3 kera0aan.
%0 minit Aarta 3alatu0u sele4as SPM. ;Lam4iran *1<
1. Mentor 2ertan1a mentee tentang 0urusan dan uni8ersiti 1ang ingin dimasuki sele4as tamat 4enga0ian sekola3 menenga3. $. "uru memulakan 4enerangan atau 7erama3 2erkaitan dengan ta0uk dan menun0ukkan 7arta 3ala tu0u sele4as SPM. %. Mentor mengadakan sesi soal 0a6a2 dengan mentee 2erkaitan ta0uk 1ang disam4aikan. '. Mentor mem2uat rumusan dan 4enegu3an 4ositi>.
)alsa>a3 = 4eringkat &P#.
Peka dan 4eri3atin ter3ada4 4erkem2angan 4endidikan di
$00
LAMP& AN *1 9ARTA :ALATUJU SELEPAS SPM
SKM
TING 6
ALEVEL
SP M
MATRIKULA SI
IJAZAH
SARJANA
PHD
ASASI
DIPLOMA
KERJA
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $01
..11
TINGKATAN 6 2A8A:
B&L 1 $ % ' * +
B&DAN" PKMM PSDM PSDM PDDM PKM PKMM MEMB&NA HUBUN"AN SEK!LAH @AN" KU A&N#A& KE !HAN&AN K!NSEP KEND& & KEPEN#&N"AN KE (A@A
#A(U K
MEN"HA "A& DAN D&HA "A&
$0$
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Mem2ina Hu2ungan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenali dan mema3ami dengan le2i3 2aik di antara satu sama lain. $. menerima indi8idu dengan ter2uka dan me6u0udkan 3u2ungan 1ang mesra dan 0elekit dalam kelom4ok.
%0 minit #iada
1. Mentee diminta untuk melukis gam2ar a3li keluargan1a dan 2er7erita tentang gam2ar se7ara ringkas ke4ada a3li kelom4ok dalam sesi 4erkenalan. $. Mentor mem4erkenalkan diri diikuti ole3 mentee dalam kelom4ok 2erdasarkan latar2elakang keluarga5 tarik3 la3ir5 minat5 akademik dan nama 4anggilan mesra. %. Mentor dan mentee menggunakan nama 4anggilan mesra 1ang sesuai dalam kelom4ok.
)alsa>a3
#ak kenal maka tak 7inta.
$0%
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Sekola3 @ang Ku Aintai. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. menanam rasa 7intakan sekola3. $. meningkatkan kesedaran untuk mengamalkan 2uda1a 4en1a1ang.
%0 minit Kertas A'5 senikata lagu sekola3.
1. Mentor meminta mentee untuk men1an1ikan lagu sekola3. $. Mentor menerangkan ke4ada mentee tentang ke4erluan dan ke4entingan untuk men7intai sekola3. %. Mentor dan mentee mem2in7angkan 7ara:7ara muda3 untuk mem2eri sum2angan ke4ada sekola39 7onto3n1a5 men0aga ke2ersi3an sekitar ka6asan sekola3 dan men0aga 3arta a6am sekola3. '. Mentor mem2uat rumusan 2erkaitan amalan 2uda1a 4en1a1ang untuk men7intai sekola3.
)alsa>a3
Di mana 2umi 4i0ak di situ langit di0un0ung.
$0'
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Kero3anian. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem2eFakan 4ergaulan 1ang 4ositi> dan negati>. $. meningkatkan kesedaran untuk men0aga diri melalui ada2 4ergaulan 1ang 4ositi>.
%0 minit #iada
1. Per2in7angan 2erkaitan 4ergaulan 1ang 4ositi> dan negati> 1ang 2erlaku dalam mas1arakat dan di 4ersekitaran sekola3. $. Mentee diminta 2erkongsi 4andangan 2erkaitan ke4entingan untuk men0aga ada2 4ergaulan. %. Per2in7angan mentor dan mentee mengenai usa3a dan 4eranan 1ang 2ole3 dilakukan untuk 4emanta4an sa3sia3 diri dan 6arga sekola3. '. Mentor mem2uat rumusan keseluru3an 4er2in7angan.
)alsa>a3
Dirimu amat 2er3arga.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $0*
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. Konse4 Kendiri. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami diri dan mem2ina ke1akinan. $. meningkatkan kesedaran untuk mem2entuk ime0 diri 1ang 4ositi>. %. meng3argai diri dan indi8idu lain.
%0 minit #iada
1. Mentor meminta mentee menulis nama rakan5 7iri:7iri 4ositi> dan kata:kata moti8asi tentang a3li kelom4ok 1ang terdekat. $. Mentee meletakkan kertas terse2ut ke dalam 2ekas 1ang disediakan. %. Mentor mem2uat 7a2utan mese0 se7ara ra6ak untuk dikongsi dalam kelom4ok. '. Mentor mem2erikan 4eng3argaan dengan u7a4an ta3nia3 dan te4ukan terima kasi3 ke4ada mentee kerana terli2at dalam akti8iti ini.
)alsa>a3
Semoga 3ari ini le2i3 2aik dari semalam.
$0+
Pendidikan Ker0a1a Murid. Ke4entingan Ker0a1a. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem4erole3i maklumat 1ang te4at tentang ker0a1a. $. 4endeda3an 4eluang ker0a1a 1ang le2i3 luas. %. meningkatkan moti8asi dan mema3ami 2idang ker0a1a 1ang akan di4ili3.
%0 minit #iada
1. Mentor mem2uka 4er2in7angan tentang ke4entingan ker0a1a dalam ke3idu4an. $. Mentor menerangkan ke4entingan untuk mem2uat 4ili3an 1ang te4at 2erkaitan ker0a1a 1ang diminati. %. Mentee men7atat dan mengam2il maklumat 1ang di2erikan ole3 mentor. '. Mentee 2erkongsi dengan a3li kelom4ok tentang 2e2era4a 0enis 4eker0aan 1ang diketa3ui.
)alsa>a3
Meran7ang untuk masa de4an 1ang le2i3 2aik.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $0,
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Meng3argai dan Di3argai. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. meng3argai dan meraikan indi8idu lain. $. mengeratkan 3u2ungan silaturra3im antara mentor dan mentee. = = = 1. Mentee di2a3agikan ke4ada 2e2era4a kum4ulan. $. Mentor menun0ukkan 3asil satu kad u7a4an 3ari la3ir 1ang di2uat sendiri dan ditu0ukan ke4ada a3li kelom4ok. %. Mentee diminta untuk meng3asilkan kad u7a4an 3ari la3ir 1ang kreati> ke4ada a3li dalam kelom4ok dan 0uga mentor. '. Mentor mem2uat rumusan 2erkaitan amalan 2uda1a 4en1a1ang untuk men1a1angi rakan. %0 minit Kertas A'
Masa Ba3an Langka3
)alsa>a3
&ndi8idu saling memerlukan di antara satu sama lain.
$0-
..15
TINGKATAN 6 ATAS
B&L 1 $ % ' * + , .
B&DAN" PDDM PKMM PSDM PSDM PSDM PSDM PSDM PKM PKM #&N"KAH LAKUP!S&#&) KELUA "AKU SA@AN" MA#LAMA#KU KEP&MP&NAN SUKA DUKA KEH&DUPAN MEMBUA# KEPU#USAN K AM& BENA& DADAH ESUME #EMUDU"A
#A(U K
$0.
Peningkatan Disi4lin Diri Murid. #ingka3laku 4ositi>. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mem2in7angkan isu:isu rema0a. $. mem2erikan idea 1ang 4ositi> se7ara 4roakti>. %. mengam2il ikti2ar 1ang 2aik 3asil dari4ada 4er2in7angan.
%0 minit #iada
1. Mentee di2a3agikan ke4ada 2e2era4a kum4ulan. $. Mentee diminta mem2in7angkan isu 1ang di2erikan untuk kum4ulan masing: masing. Aonto3n1a= i. &su rem4it. ii. Pergaulan Lari 2e2as. iii. dari ruma3. i8. Penagi3an dada3 dan lain:lain 1ang di>ikirkan sesuai 2erdasarkan isu semasa. %. Mentee mem2a3askan ta0uk 1ang di2erikan di 3ada4an kelas se7ara s4ontan se7ara 2ergilir:gilir. '. Mentor dan mentee 1ang lain mem2uat ulasan
)alsa>a3 = meninggalkan nama.
Harimau mati meninggalkan 2elang5 manusia mati
$10
Psikososial dan Kese0a3teraan Mental Murid. Keluargaku Sa1ang. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 4eranan mereka dalam keluarga. $. mema3ami ke3idu4an keluarga 2a3agia. %. men1enaraikan 7iri:7iri keluarga 2a3agia.
%0 minit #iada
1. Mentor dan mentee 2ersoal 0a6a2 tentang keluarga. $. Mentee diminta men1enaraikan 7iri:7iri keluarga 2a3agia se7ara lisan. %. Mentor dan mentee mem2uat rumusan tentang nilai kekeluargaan 1ang di4erole3i dari 4er2in7angan terse2ut.
)alsa>a3
Keluarga 2a3agia 2ermula dari diri 1ang 7emerlang.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $11
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Matlamatku. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui tentang matlamat diri mereka sendiri. $. 2ertukar:tukar idea dengan mentee lain. %. meningkatkan moti8asi diri untuk men7a4ai matlamat diri.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 3ala tu0u dan matlamat sele4as S#PM. $. Mentor menerangkan 3ala tu0u ker0a1a dan 4eluang 4endidikan tinggi sele4as menda4at ke4utusan S#PM. %. Mentor meminta mentee men7eritakan matlamat mereka.
)alsa>a3
Hidu4 ter4andu 0ika 2ermatlamat.
$1$
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Ke4im4inan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 7iri:7iri seorang 4emim4in. $. memainkan 4eranan se2agai ketua kum4ulan.
%0 minit #iada
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang ke4im4inan. $. Mentor meminta mentee mem2entuk ' kum4ulan mengikut 2ulan %. la3ir. Mentor meminta a3li kum4ulan memili3 ketua dan 4enolong. '. Mentor meminta kum4ulan melakonkan 7erita 4endek kelolaan ketua dan 4enolong. *. Mentor mem2eri rumusan tentang lakonan 1ang di0a1akan ole3 setia4 kum4ulan.
)alsa>a3
Ke4im4inan melalui teladan.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $1%
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Suka Duka Ke3idu4an. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui nilai ke3idu4an 1ang tela3 dilalui. $. mema3ami ke3idu4an masa de4an. %. mem4un1ai matlamat 3idu4 1ang 0elas.
%0 minit "aris Ha1at. ;Lam4iran *$<
1. Mentee men7eritakan tentang ke3idu4an masa lam4aun1a. $. Mentor mengedarkan 2a3an edaran garis 3a1at dan menerangkan langka3: langka3 1ang 4erlu dilakukan ole3 mentee. %. Mentee diminta memenu3i C"aris Ha1atC 1ang diedarkan ole3 '. mentor. Mentee diminta mem2in7angkan garis 3a1at 1ang *. dilakukan. Mentor dan mentee mem2uat rumusan tentang nilai 1ang di4erole3 dari akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Pengalaman menga0ar erti kede6asaan.
$1'
LAMP& AN *$
"A &S HA@A#=
Positi> ;men1eronokkan<
10
11
1$
1%
1'
1* 1, 1-
1+
;ta3un< Negati>; men1edi3kan<
$1*
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid. Mem2uat Ke4utusan. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengenal4asti masala3 se2enar. $. 2eru4a1a mem2ina alternati> untuk 4en1elesaian. %. meningkatkan kema3iran men1elesaikan masala3.
%0 minit Borang mem2uat ke4utusan dan 7onto3 kes ;Lam4iran *% K *'< 1. Mentor mengklasi>ikasi kum4ulan murid mengikut 4ili3an masing: $. masing. Mentor mem2a7akan satu kes 2erkaitan 4en1elesaian %. masala3. Mentee diminta 2er2in7ang dalam kelom4ok untuk '. mengenal4asti 4ermasala3an dan men7ari alternati> untuk 4en1elesaian. *. Mentee mem2uat 4em2entangan 3asil 4en1elesaian 1ang di2uat. Mentor dan mentee mem2uat rumusan 3asil akti8iti 1ang di0alankan.
)alsa>a3
Setia4 masala3 ada 0alan 4en1elesaiann1a.
$1+
LAMP& AN *% #ugasa n "unakan 2orang gra>ik ke4utusan untuk mem2antu anda. KES #ania dan Bella adala3 2ersa3a2at. Mereka 2ersama:sama menduduki 4e4eriksaan SPM dan kedua:duan1a 2er0an0i untuk 2ela0ar di tingkatan + 2agi melan0utkan 4ela0aran ke uni8ersiti. #ania menda4at ke4utusan 1ang le2i3 7emerlang dari4ada Bella.
#ania menda4at 4eluang melan0utkan 4ela0aran ke Ui#M untuk mengikuti Kursus Di4loma Sains Kom4uter teta4i #ania mengikut Bella untuk sama:sama masuk ke #ingkatan + enda3 kerana memegang 0an0i mereka.
Setela3 $ 2ulan 2erlalu5 #ania merasa sangat tidak 2erminat untuk meneruskan 4ela0aran di #ingkatan + dan ingin memo3on semula masuk ke Ui#M teta4i merasa 2ersala3 ke4ada Bella.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $1,
LAMP& AN *' Mem%uat Keputu!an P"$"(anp"$"(an
P"$"(anp"$"(an
Po!"t" ?
Negat" ?
Po!"t" ?
Negat"?
Bidang
Pem2angunan Sa3sia3 Diri Murid.
$1-
#a0uk = !20ekti> =
Kami Ben7i Dada3. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui a4a itu dada3 . $. memu4uk 4erasaan 2en7i ter3ada4 na0is dada3. %. mengeta3ui kesan dan aki2at 4enggunaan dada3 ke4ada diri5 mas1arakat dan negara.
%0 minit #iada
1. Mentor dan mentee saling 2erkongsi 7erita tentang kes:kes 1ang 2erkaitan dengan dada3 1ang terda4at dalam ak32ar. $. Mentor meminta mentee mem2entuk ' kum4ulan. %. Setia4 kum4ulan diminta mengum4ulkan maklumat tentang 2a3a1a dada3. '. Mentee diminta mem2entangkan 3asil da4atan melalui 2e2era4a 7ara se4erti melukis 4oster5 men7i4ta sa0ak5 men1an1i dan menulis 4ada 4a4an tulis.
)alsa>a3
Dada3 musu3 negara
Bidang
Pendidikan Ker0a1a Murid.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $1.
#a0uk = !20ekti> =
esume. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mema3ami ke4entingan resume. $. menulis resume mengikut >ormat 1ang 2etul. = = %0 minit Aonto3 resume5 >ormat resume. ;Lam4iran **5*+5 =
Masa Ba3an
*, dan *-< Langka3
1. Mentor 2ersoal 0a6a2 dengan mentee tentang 4roses memo3on 4eker0aan. i. 2agaimana mengeta3ui ke6u0udan 0a6atan kosong. ii. 2ole3 meng3antar resume untuk memo3on sesuatu 0a6atan 6alau4un tiada iklan dikeluarkan. $. Mentor men0elaskan kandungan resume. %. Mentor menerangkan tentang ke4entingan resume = i. ii. tangga4an a6al 4i3ak 1ang 2erkenaan. menggam2arkan ke4eri2adian 4emo3on.
iii. mengeta3ui latar 2elakang dan maklumat 4emo3on dengan 7e4at. '. Mentor menerangkan >ormat 4enulisan resume. i. dike3endaki ii. menekankan ke3endak 2akal ma0ikan. iii. ditai4 dengan 0elas dan saiF 3uru> 1ang sesuai ;times ne6 roman G >ont 1$< *. Mentor menun0ukkan 7onto3 resume dan surat 4ermo3onan 4eker0aan ;ru0uk Lam4iran<. mengikut 2utir:2utir 1ang
)alsa>a3
Peker0aan adala3 satu 7a2aran LAMP& AN **
$$0
Nota "uru
1. Penulisan resume meru4akan satu dari4ada tiga langka3 untuk menda4atkan 4eker0aan selain dari4ada temuduga dan ta6aran ker0a.
$. Meru4akan tangga4an 4ertama 1ang mendorong 2akal ma0ikan man0alankan temuduga ter3ada4 anda.
%. Ham4ir semua 4eker0aan 1ang di4o3on memerlukan resume 6alau4un 4ada asasn1a resume 4erlu untuk ker0a:ker0a 4engurusan dan 4ro>esional sa3a0a.
'.
esume meru4akan 4erkara 1ang menarik 4er3atian ma0ikan 6alau4un 2agi 0a6atan 1ang tidak memerlukan temuduga.
*. Keutamaan di2eri ke4ada 4emo3on 1ang men1ertakan resume ke4ada ma0ikan.
+.
esume mengutarakan 2utir:2utir asas diri 4emo3on 0a6atan iaitu= i. iii. i8. 8i. nama5 alamat lengka45 nom2or 2utir G 2utir 4eri2adi. !20ekti>. rekod 4eker0aan dengan ma0ikan latar 2elakang 4endidikan. kea3lian 4engeta3uan tele>on. ii.
terda3ulu. 8. 2a3asa. 8ii. 4ro>esional. 8iii.
kar1a:kar1a 1ang 4erna3 diter2itkan.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $$1
,.
esume akan di3antar ke4ada 2akal ma0ikan sama ada melalui 4os5 e:mail atau lain: lain sistem 4eng3antaran 2ersama:sama surat 4ermo3onan 4eker0aan
-. Bakal ma0ikan akan meneliti resume itu dan meminta maklumat lan0ut atau memanggil temuduga.
.. (angan mem2eri maklumat 1ang terlalu mendalam kerana 4erkara ini 2ole3 dilakukan semasa temuduga.
10. esume adala3 4engenalan diri untuk menarik minat 2akal ma0ikan dan 3arus di2uat se2aik mungkin.
11. esume asas mesti mengandungi 4erkara:4erkara 2erikut = i. data 4ersonal. ii. !20ekti>. iii. i8. 8. kokurikulum. kela1akan. 4endidikan. akti8iti 8i.
4engalaman 2eker0a. 8ii. kema3iran kom4uter. 8iii. Ho2i.
1$. Dua 0enis resume 1ang ditekankan iala3 = i. resume asas G untuk mereka 1ang 4ertama kali memo3on resume kronologi G untuk memo3on 0a6atan 0a6atan. ii. 2erikutn1a.
LAMP& AN *+
$$$
Aonto3 Resume Asas No. 10 #aman &nda35 -%000 Batu Pa3at5 (o3or. RESUME M!HD. MU&LUD&N B. AS & DA#A PE S!NAL #arik3 N.Kad La3ir Pengenalan E:mail #ara> Perka36inan = 1 No8em2er 1.,. = ,.1$$':0'*1++ = mulin,-Q1a3oo.7om = Bu0ang = Si3at tu2u3 2adan #el = 0,: '-',$-,
O2JEKTI3 1. Memo3on 0a6atan di 2a3agian 4engurusan.
KELAYAKAN 1. Menda4at 4endidikan 1ang 2aik. $. Ke0a1aan akademik 1ang tinggi. %. Beru4a1a 2eker0a keras untuk ke4entingan s1arikat. '. Bersedia 2eker0a di 2a6a3 tekanan. *. Ber4engalaman mem2uat ker0a sam2ilan se6aktu di uni8ersiti se2agai 4en1elia kilang elektronik. +. )asi3 2er2a3asa Mela1u5 &nggeris dan 2ole3 mema3ami 2a3asa (e4un dan Mandarin.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $$%
PENDIDIKAN 1. &0aFa3 Sar0ana Muda Pentad2iran. ; Pengurusan Sum2er Manusia U#M $001 < $. Menda4at Anugera3 Aanselor 4ada ak3ir ta3un $001.
AKTI@ITI KOKURIKULUM 1. Bola Se4ak. $. PALAPES.
PENGALAMAN 2EKERJA 1. 1... G $000 = S1arikat Elektronik )u0itsu5 Parit a0a5 Batu Pa3at5 (o3or.
KEMA:IRAN KOMPUTER 1. /indo6s. $. Mi7roso>t /ord.
:O2I
Seni>oto5 4erk3ema3an5 7atur.
$$'
LAMP& AN *, RESUME A TEMUDUGA )!# !
Nama = No. kad
4enu3 4engenalan =
= E:mail /arganegara = Alamat tem4at tinggal = No. tele>on Umur = #arik3 = = Status 4erka36inan dan tem4at
la3ir (antina = = = =
(umla3 anak 0ika 2erka36in Status kesi3atan #inggi ? 2erat Ba3asa = Lisan
#ulisan Kema3iran kom4uter = Latar 2elakang 4endidikan = 1. = $. Uni8ersiti Sekola3 ? &P#
= Anugera3 =
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $$*
Akti8iti = = = u0ukan =
kokurikulum 2eker0a sekarang
Pengalaman "a0i
Sa1a akui segala maklumat dan keterangan 1ang di2eri adala3 2enar. #andatangan
<
$$+
LAMP& AN *9ONTO: SURAT MEMO:ON PEKERJAAN Mo3d Lut>il Hadi 2in Lulki>li5 No. 105 Lorong 1M $?$15 Bandar &ndera Ma3kota $5 $*$00 Kuantan.
Pengurus Sum2er Manusia5 Lot *% K *,5 Persiaran Bunga #an0ung $5 Ka6asan Perindustrian Sena6ang5 ,0'00 SE EMBAN. !kto2er $01$ #uan5
#arik3 = 1-
PERMO:ONAN 2AGI JA8ATAN PENOLONG PENGURUS +2A:AGIAN MEDIA, Perkara di atas adala3 dengan 3ormatn1a diru0uk. Se3u2ungan dengan itu5 sa1a ingin memo3on 0a6atan kosong di s1arikat tuan 1ang iklann1a tela3 disiarkan di dalam ak2ar Berita Harian 1ang 2ertarik3 $% Ma7 $00-. $. Sa1a sangat 2erminat untuk 2er0a6at 0a6atan terse2ut.
%. Bersama:sama ini disertakan satu salinan resume se2agai men1okong 4ermo3onan sa1a. '. Semoga 4ermo3onan sa1a ini menda4at 4er3atian dan 4ertim2angan 1ang se6a0arn1a dari4ada 4i3ak tuan dan sa1a da3ului dengan u7a4an ri2uan terima kasi3. Sekian5 terima kasi3. @ang 2enar5 PPPPPPPPPPPPPPPP.
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $$,
Pendidikan Ker0a1a Murid. #emuduga. Pada ak3ir akti8iti mentee da4at= 1. mengeta3ui 4entingn1a temuduga. $. mengeta3ui 7ara:7ara meng3ada4i temuduga.
%0 minit #iada
1. Mentor menerangkan maksud temuduga. $. Mentor meminta 2e2era4a orang mentee untuk melakonkan simulasi temuduga. %. Mentor merumuskan ke4entingan temuduga .
)alsa>a3
Personaliti anggun memikat 3ati.
$$-
/.0
PENILAIAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KE2ERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE +MENTE E, NAMA SEKOLA: DAERA: B&L 1. $. %. '. *. +. ,. -. = =N &#EM NEGERI @A = #&DAK
Program ini mem2eri kesan 4ositi> ke4ada sa1a Per3u2ungan sa1a dengan mentor dalam suasana mesra Mentor meru4akan tem4at ru0ukan a4a2ila sa1a meng3ada4i masala3. Mentor da4at mem2antu ke ara3 4eningkatan sa3sia3 sa1a Sa1a sentiasa mem2eri ker0asama 4ada setia4 kali 4er0um4aan 2ersama mentor sa1a. Mentor meng3argai sa1a. Program mentor mentee mera4atkan 3u2ungan sa1a dengan rakan:rakan. Sa1a gem2ira mengikuti 4rogram mentor mentee
#?#angan Mentee
; < #arik3 = Aatatan
=N
ANALISIS SKOR B&L 1. $. %. SK! 1 :% ':+ ,:#AHAP KEBE KESANAN KU AN" BE KESAN BE KESAN SAN"A# BE KESAN
$$.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KE2ERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE +MENTOR , NAMA SEKOLA: DAERA: B&L 1. $. %. '. *. +. ,. = =N &#EM Program ini mem2eri kesan 4ositi> ke4ada mentee. Per3u2ungan sa1a amat mesra dengan mentee. Mentee men0adikan sa1a se2agai tem4at ru0ukan a4a2ila 2eliau meng3ada4i masala3. Sa1a sentiasa mem2antu mentee ke ara3 4eningkatan sa3sia3. Mentee menerima sa1a se2agai mentorn1a dengan 2aik Modul 1ang di2ekalkan da4at mem2antu sa1a ke ara3 4engendalian 4er0um4aan 1ang le2i3 sem4urna. Modul 1ang digunakan da4at mengu2a3 tingka3 laku mentee ke ara3 1ang le2i3 4ositi> NEGERI @A = #&DAK
-. Sa1a gem2ira mengendalikan 4rogram mentor mentee #?#angan Mentee ; < #arik3 = Aatatan=
$%0
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAN PROGRAM MENTOR MENTEE NAMA SEKOLA: DAERA: B&L = =N NEGERI @A = #&DAK
&#EM (a6atankuasa Pelaksana "uru Pen1a1ang ;Mentor Mentee< tela3 1. ditu2u3kan. #aklimat 4elaksanaan Program "uru Pen1a1ang ;Mentor Mentee< $. tela3 disam4aikan ke4ada semua guru. Sekola3 mengadakan 4romosi 1ang sesuai 2erkaitan Program %. Mentor Mentee Pi3ak sekola3 mematu3i garis 4anduan 4erlaksanaan 4rogram '. mentor mentee 1ang dikeluarkan ole3 Kementerian Pela0aran Mala1sia *. Perlaksanaan 4rogram mentor mentee 2er4andukan modul 1ang di2eri +. Pengurusan sekola3 turut sama terli2at dalam 4erlaksanaan 4rogram Semua guru terli2at dalam 4erlaksanaan 4rogram dan mem2eri ,. ker0asama 1ang 2aik Mentor dan mentee menggunakan masa 4er0um4aan 1ang -. diteta4kan dengan maksima #?#angan Mentee ; < #arik3 = Aatatan=N
BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee $%1
1.0
LAMPIRAN REKOD PERJUMPAAN MENTOR MENTEE AK#&I&#& ? M!DUL Sesi 4erkenalan antara mentor mentee Pen0adualan 4er0um4aan. Mentee melengka4kan 2orang 2utir 4eri2adi. Modul @ang Digunakan= ULASA N
BULAN #A &KH (AN
)EB
Modul @ang Digunakan= MAA
Modul @ang Digunakan= AP &L
Modul @ang Digunakan= ME&
Modul @ang Digunakan= (UN
Modul @ang Digunakan= (ULA&
Modul @ang Digunakan= !"!S
$%$
Modul @ang Digunakan= SEP#
Modul @ang Digunakan= !K#
#anda tangan Mentor ;Nama PPPPPPPP..<
$%%
$%'

Panduan Pelaksanaan Dan Modul Mentor Mentee

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Pelaksanaan Dan Modul Mentor Mentee

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 1.0 PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR MENTEE

KONSEP Mem2angun Sa3sia3 Diri Murid Melalui Buda1a Amalan Pen1a1ang.

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee %

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

LAMPIRAN . 9ARTA ALIRAN PROSES PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR MENTEE

Men1ediakan kertas 7adangan

Mem2entangkan kertas 7adangan dalam mes1uarat 4engurusan

Menentukan 4emili3an mentor dan mentee

Pen1era3an mentor ke4ada mentee

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee *

MODUL MENTOR MENTEE

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Bidang #a0uk !20ekti> =

Masa = Ba3an = Langka3 =

Kemas dan 2ersi3 amalan 3idu4.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee

LAMP& AN 1 Di n1an1ikan mengikut irama lagu BSeekor La2a3:la2a3C.

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Bidang #a0uk !20ekti> =

Masa = Ba3an = Langka3 =

Ke7il:ke7il 7ili 4adi.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee .

LAMP& AN $ Din1an1ikan mengikut irama Twinkle Twinkle Little Star.

Lagu 2angun Pag"

Bangun 4agi /a0a3 2erseri Sen1um manis Untuk >amili

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Psikososial dan Kese0a3teraan = Nama Panggilan.

Mental Murid. #a0uk !20ekti> =

Masa Ba3an Langka3

Budi 2a3asa 2uda1a kita.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 11

Bidang = #a0uk = !20ekti> =

Masa = Ba3an = Langka3 =

Kasi3 sa1ang 4en7etus ke2a3agiaan keluarga.

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Bidang #a0uk !20ekti> =

Masa = Ba3an = Langka3 =

Diriku 2egitu 2er3arga.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee

Bidang #a0uk !20ekti> =

Ke2ersi3an amalan 3idu4 si3at.

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Bidang = #a0uk = !20ekti> =

Masa = Ba3an = Langka3 =

Bers1ukur dengan nikmat makan 1ang ada.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1*

LAMP& AN % Pili3 dan 6arnakan gam2ar ada2 makan 1ang 2aik

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Psikososial dan Kese0a3teraan = Meng3ormati &2u2a4a

Mental Murid. #a0uk dan Keluarga. !20ekti> =

Masa Ba3an BBa4akuC5 dan

Kasi3 sa1ang i2u 2a4a tiada 4eng3u0ungn1a.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee

Panduan Pelaksanaan Program Mentor Mentee| BPSH KPM

Bidang = #a0uk = !20ekti> =

Masa = Ba3an = Langka3 =

%0 minit Kertas 2ergam2ar5 4ensil 6arna.

Ke0a1aan masa de4an ter7i4ta dari Faman kanak:kanak.

BPSH KPM |Modul Program Mentor Mentee 1.