Minggu ke-5

( 26.07.2010 30.07.2010 )

CATATAN MASALAH
Masalah yang saya dapat dikesan dalam kalangan murid-murid ialah mereka
menghadapi masalah mengeja dan menyebut kosa kata dan suku kata Bahasa Tamil.
PERASAAN SAYA TERHADAP MASALAH INI
Saya berasa amat kecewa dan sedih terhadap sikap muridmurid yang tidak
mengambil tahu bagaimana menyebut dan mengeja kosa kata dan suku kata Bahasa
Tamil.

ANALISA MASALAH
Masalah ini berlaku disebabkan murid-murid tahap satu seperti darjah 1dan 2
sentiasa berkomunikasi dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. Mereka tidak
memberi keutamaan kepada Bahasa Tamil. Subjek Bahasa Tamil merupakan bahasa
komunikasi dan tidak wajib kepada semua murid India. Hal ini menyebabkan mereka
tidak memberi penekanan kepada mengeja dan membaca suku kata dan kosa kata.
Mereka juga tidak akan bertanya kepada ibu bapa atau kakak dan abang jika tidak tahu
membaca atau mengeja kosa kata dan suku kata Bahasa Tamil. Perkara ini
menyebabkan masalah ini berlaku dalam kalangan murid-murid India yang sedang
mengikuti kelas Bahasa Tamil.

CADANGAN / TINDAKAN SAYA UNTUK MENGATASI MASALAH

Saya mengambil tindakan seperti menyebut dan mengeja suku kata dan kosa
kata beberapa kali dan menyuruh mereka mengikuti saya. Saya juga meminta muridmurid menyebut dan mengeja suku kata dan kosa kata yang senang dan boleh
membaca tanpa ragu-ragu. Saya juga menyediakan kad-kad ejaan untuk pelajar
senang mengeja suku kata dan melekatkan kosa kata di atas papan putih dengan

urutan yang betul. Setelah itu, pelajar juga diarahkan untuk mengulang kosa kata
tersebut dengan beberapa kali. Pelajar juga diarahkan untuk mengikuti kawan mereka
setelah menyebut suku kata sehingga mereka dapat mengenalinya.

TEMPOH PENYELESAIAN
Masa yang diperlukan untuk menangani masalah ini ialah selama satu minggu.
Tindakan saya selama satu minggu ini dapat memberi hasil yang baik dan murid-murid
yang mengikuti kelas Bahasa Tamil dapat mengeja dan menyebut suku kata dan kosa
kata Bahasa Tamil dengan baik dan betul. Saya berasa amat gembira kerana langkah
ataupun teknik yang saya pilih untuk menyelesaikan masalah ini

berakhir dengan

jayanya.

CARA MEMENUHI KEJAYAAN

Bagi mencapai kejayaan ini, saya sendiri mengambil inisiatif untuk mancari bukubuku yang mudah mengeja dan menyebut suku kata dan kosa kata Bahasa Tamil.
Saya juga berbincang dengan guru pembimbing Bahasa Tamil untuk mengatasi
masalah ini. Beliau juga membantu kepada saya dengan pelbagai cara untuk
mengatasi masalah ini dengan baik. Justeru, saya telah pun berjaya dalam mengatasi
masalah mengeja dan menyebut suku kata dan juga kosa kata Bahasa Tamil dengan
betul semasa murid-murid mengikuti kelas Bahasa Tamil. Saya sangat gembira dengan
hasil yang saya perolehi.

 5
( 26.07.2010 30.07.2010 )

1. .

.
2. .

. ,

.
3. .

. .

.
4. .

. ,

5. / .

. .