ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 1 (APKG PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

NAMA GURU / MAHASISWA : RONNY YULI AFREZA NIM TEMPAT MENGAJAR KELAS MATA PELAJARAN WAKTU HARI / TANGGAL : 818686 ! : S" NEGERI 1 RANTAU JAYA U"IK : # (LIMA) : BAHASA IN"ONESIA : $ % &' M()*+ : 1' MEI $,1&

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :

1- M()()+./0) 1020) 3(410*/0) 3(51(607040) 80) 5(4.5.9/0) +.7.0)/*)8*/0+:4 3(410*/0) 3(51(607040) 1.1 Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaki 1.2 Merumuskan tujuan khusus/ indikator perbaikan pembelajaran R0+0;40+0 B.+*4 1 < A 1 $ & ! '

$- M()=(510)=/0) 80) 5()=:4=0)*909*/0)

&

'

50+(4*> 5(8*0 (060+ 10)+. 3(51(607040)) 80) 9.51(4 1(60704 2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran 2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu perbaikan pembelajaran 2.3 Memilih sumber belajar

R0+0;40+0 B.+*4 $ < B &- M(4()?0)0/0) 9/()04*: 3(410*/0) 3(51(607040) 3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran 3.2 Menyusun langkah langkah perbaikan pembelajaran 3.3 Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran 3.! Menentukan cara cara memoti"asi siswa 3.# Menyiapkan pertanyaan

R0+0;40+0 B.+*4 & < C

!- M(40)?0)= 3()=(6:600) /(609 3(410*/0) 3(51(607040) !.1 Menentukan penataan ruang dan $asilitas belajar !.2 Menentukan cara cara mengorganisasikan siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran R0+0;40+0 B.+*4 ! < " 1 $ & ! '

'- M(4()?0)0/0) 34:9(8.4> 7()*9> 80) 5()@*03/0) 060+ 3()*60*0) 3(410*/0) 3(51(607040) #.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian #.2 Membuat alat alat penilaian dan kunci jawaban R0+0;40+0 B.+*4 ' < E

6- T053*60) 8:/.5() 4()?0)0 3(410*/0) 3(51(607040) %.1 Kebersihan dan kerapian %.2 &enggunaan bahasa tulis

R0+0;40+0 B.+*4 6 < F

'ilai (&K) 1 * + +* (,B,-,.,/,) % *

Mengetahui Kepala 0ekolah1

0ukadana1 15 Mei 2013 0uper"ior 1 / 0uper"isor 21

SRIYATI SANUSI> S-P8 '2&. 13#31245 135314 2 441

"49- AMINAN> M-P8 '2&. 13%#1231 133343 1 412

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP $ (APKG PKP $) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

NAMA GURU / MAHASISWA : RONNY YULI AFREZA NIM TEMPAT MENGAJAR KELAS MATA PELAJARAN WAKTU HARI / TANGGAL : 818686 ! : S" NEGERI 1 RANTAU JAYA U"IK : # (LIMA) : BAHASA IN"ONESIA : $ % &' M()*+ : 1' MEI $,1&

PETUNJUK 1. (matilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. &usatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa 3. 'ilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir butir penilaian berikut !. Khusus untuk butir #1 yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran1 pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan #. 'ilailah semua aspek kemampuan guru

1- M()=(6:60 4.0)= 80) A09*6*+09 3(51(607040) 1.1 Menata $asilitas dan sumber belajar 1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas 1 $ & ! '

R0+0;40+0 B.+*4 1 < A

$- M(60/90)0/0) /(=*0+0) 3(410*/0) 3(51(607040) 2.1 Memulai pembelajaran 2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan1 siswa1 sistuasi1 dan lingkungan 2.3 Menggunakan alat bantu 6media7 pembelajaran yang sesuai dengan tujuan siswa1 situasi dan lingkungan 2.! Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 2.# Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara indi"idual1 kelompok dan klasikal 2.% Mengelola waktu pembelajaran secara e$isien 1 $ & ! '

R0+0;40+0 B.+*4 $ < B &- M()=(6:60 I)+(40/9* /(609 1.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 1.2 Menangani pertanyaan dan respons 0iswa 1.3 Menggunakan ekspresi lisan1 tulisan1 isyarat dan geraka badan 1.! Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 1.# Memantapkan penguasaan materi pembelajaran R0+0;40+0 B.+*4 & < C

!- B(49*/03 +(41./0 80) 6.B(9 9(4+0 5(510)+. 5()=(510)=/0) 9*/03 3:9*+*A 9*9B0 +(420803 1(60704 1. Menunjukkan sikap ramah1 luwes1 terbuka1 penuh pengertian1 dan sabar kepada siswa 2. Menunjukkan kegairahan dalam mengajar 3. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi !. Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri R0+0;40+0 B.+*4 ! < "

'- M()8(5:)9+409*/0) /(5053.0) /2.9.9 80605 3(410*/0) 3(51(607040) 50+0 3(607040) +(4+()+. a. Bahasa 2ndonesia 1. Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa 2ndonesia 2. Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 3. Memberikan latihan keterampilan berbahasa

!. &eka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis #. Memupuk kegemaran membaca

&

'

R0+0;40+0 B.+*4 '-0 < E

b. Matematika #.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode ber"ariasi yang sesuai dengan karakteristik materi #.2 Menguasai simbol simbol matematika #.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari hari #.! Menguasai materi matematika

R0+0;40+0 B.+*4 '-1 < E c. 2&( 1.1 Membimbing siswa membuktikan konsep 2&( melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari 1.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman belajar dengan berbagai kegiatan 1.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran

1.! 8erampil dalam melakukan percobaan 2&( serta tepat dalam memilih alat peraga 2&( 1.# Menerapkan konsep 2&( dalam kehidupan sehari hari 1.% Menampilkan penguasaan 2&(

R0+0;40+0 B.+*4 '-? < E

d. 2&0 1.1 Mengembangkan pemahaman konsep 2&0 terpadu 1.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 1.3 Mengembangkan pemahaman konsep ruang 1.! Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan 6scarcity7 R0+0;40+0 B.+*4 '-8 < E

e. &Kn 1.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran &endidikan Kewarganegaraan 1.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran &endidikan Kewarganegaraan 1.3 Ketepatan penggunaan istilah istilah khususdan konsep dalam &endidikan Kewarganegaraan

1.! Menunjukkan penguasaan materi &endidikan Kewarganegaraan 1.# Menerapkan konsep &endidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari hari R0+0;40+0 B.+*4 '-( < E

). 8ematik #.11 Menampilkan penguasaan pembelajaran 8ematik secara holistic #.2. 8erampil menggunakan meode dan media pembelajaran #.3. Mahir dalam mengaitkan tema dengan kehiduoan sehari 9hari #.!. Meningkatkan keterampilan sisw melalui pengamatan langsung #.#. Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai aspek yang terkait dengan tema #.% . Menerapkan konse$ dalam kehidupan sehari 9 hari R0+0;40+0 B.+*4 6 < F

6- M(60/90)0/0) 3()*60*0) 34:9(9 80) 209*6 1(60704 1. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 2. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran R0+0;40+0 B.+*4 6 < F

C- K(90) .5.5 3(60/90)00) 3(51(607040) 1. Kee$ekti$an proses pembelajaran 2. &enggunaan bahasa 2ndonesia lisan 3. &eka terhadap kesalahan berbahasa siswa !. &enampilan guru dalam pembelajaran

R0+0;40+0 B.+*4 C < G

'ilai (&:K &K& &:0./&:0M * ; ;* (,B,-,.,/,),: 5 *

Mengetahui Kepala 0ekolah1

0ukadana1 1# Mei 2413 &enilai 1 / &enilai 2

SRIYATI SANUSI> S-P8 '2&. 13#31245 135314 2 441

"49- AMINAN> M-P8 '2&. 13%#1231 133343 1 412

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 1 (APKG PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

NAMA GURU / MAHASISWA : RONNY YULI AFREZA NIM TEMPAT MENGAJAR KELAS MATA PELAJARAN WAKTU HARI / TANGGAL PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini : : 818686 ! : S" NEGERI 1 RANTAU JAYA U"IK : # (LIMA) : BAHASA IN"ONESIA : $ % &' M()*+ : 1! MEI $,1&

1- M()()+./0) 1020) 3(410*/0) 3(51(607040) 80) 5(4.5.9/0) +.7.0)/*)8*/0+:4 3(410*/0) 3(51(607040) 1.1 Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaki 1.2 Merumuskan tujuan khusus/ indikator perbaikan pembelajaran R0+0;40+0 B.+*4 1 < A 1 $ & ! '

$- M()=(510)=/0) 80) 5()=:4=0)*909*/0)

50+(4*> 5(8*0 (060+ 10)+. 3(51(607040)) 80) 9.51(4 1(60704 2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran 2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu perbaikan pembelajaran 2.3 Memilih sumber belajar

R0+0;40+0 B.+*4 $ < B

&- M(4()?0)0/0) 9/()04*: 3(410*/0) 3(51(607040) 1.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran 1.2 Menyusun langkah langkah perbaikan pembelajaran 1.3 Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran 1.! Menentukan cara cara memoti"asi siswa 1.# Menyiapkan pertanyaan 1 $ & ! '

R0+0;40+0 B.+*4 & < C

!- M(40)?0)= 3()=(6:600) /(609 3(410*/0) 3(51(607040) !.1 Menentukan penataan ruang dan $asilitas belajar

!.2 Menentukan cara cara mengorganisasikan siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran R0+0;40+0 B.+*4 ! < "

'- M(4()?0)0/0) 34:9(8.4> 7()*9> 80) 5()@*03/0) 060+ 3()*60*0) 3(410*/0) 3(51(607040) #.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian #.2 Membuat alat alat penilaian dan kunci jawaban R0+0;40+0 B.+*4 ' < E

6- T053*60) 8:/.5() 4()?0)0 3(410*/0) 3(51(607040) %.1 Kebersihan dan kerapian %.2 &enggunaan bahasa tulis R0+0;40+0 B.+*4 6 < F

'ilai (&K) 1 * + +* (,B,-,.,/,) % *

Mengetahui

0ukadana1 1# Mei 2413

Kepala 0ekolah1

&enilai 1 / &enilai 2

SRIYATI SANUSI> S-P8 '2&. 13#31245 135314 2 441

ROSNI> S-P8 '2&. 13%2432# 13<!43 2 443

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP $ (APKG PKP $) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN $

NAMA GURU / MAHASISWA : RONNY YULI AFREZA NIM TEMPAT MENGAJAR KELAS MATA PELAJARAN WAKTU HARI / TANGGAL : 818686 ! : S" NEGERI 1 RANTAU JAYA U"IK : # (LIMA) : BAHASA IN"ONESIA : $ % &' M()*+ : 1! MEI $,1&

PETUNJUK 1. (matilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. &usatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa 3. 'ilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir butir penilaian berikut !. Khusus untuk butir #1 yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran1 pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan #. 'ilailah semua aspek kemampuan guru

1- M()=(6:60 4.0)= 80) A09*6*+09 3(51(607040) 1.1 Menata $asilitas dan sumber belajar 1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas R0+0;40+0 B.+*4 1 < A 1 $ & ! '

$- M(60/90)0/0) /(=*0+0) 3(410*/0) 3(51(607040) 2.1 Memulai pembelajaran 2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan1 siswa1 sistuasi1 dan lingkungan 2.3 Menggunakan alat bantu 6media7 pembelajaran yang sesuai dengan tujuan siswa1 situasi dan lingkungan 2.! Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 1 2.# Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara indi"idual1 kelompok dan klasikal 2.% Mengelola waktu pembelajaran secara e$isien R0+0;40+0 B.+*4 $ < B $ & ! '

&- M()=(6:60 I)+(40/9* /(609 3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3.2 Menangani pertanyaan dan respons 0iswa 3.3 Menggunakan ekspresi lisan1 tulisan1 isyarat dan geraka badan 3.! Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 3.# Memantapkan penguasaan materi pembelajaran R0+0;40+0 B.+*4 & < C

!- B(49*/03 +(41./0 80) 6.B(9 9(4+0 5(510)+. 5()=(510)=/0) 9*/03 3:9*+*A 9*9B0 +(420803 1(60704 !.1 Menunjukkan sikap ramah1 luwes1 terbuka1 penuh pengertian1 dan sabar kepada siswa !.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar !.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi !.! Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri R0+0;40+0 B.+*4 ! < "

'- M()8(5:)9+409*/0) /(5053.0) /2.9.9 80605 3(410*/0) 3(51(607040) 50+0 3(607040) +(4+()+. b. Bahasa 2ndonesia #.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa 2ndonesia #.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar #.3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa

#.! &eka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis #.# Memupuk kegemaran membaca

&

'

R0+0;40+0 B.+*4 '-0 < E

c. Matematika #.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode ber"ariasi yang sesuai dengan karakteristik materi #.2 Menguasai simbol simbol matematika #.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari hari #.! Menguasai materi matematika

R0+0;40+0 B.+*4 '-1 < E d. 2&( #.1 Membimbing siswa membuktikan konsep 2&( melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari #.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman belajar dengan berbagai kegiatan #.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran #.! 8erampil dalam melakukan percobaan 2&( serta tepat dalam memilih alat peraga 2&(

#.# Menerapkan konsep 2&( dalam kehidupan sehari hari #.% Menampilkan penguasaan 2&(

R0+0;40+0 B.+*4 '-? < E

e. 2&0 #.1 Mengembangkan pemahaman konsep 2&0 terpadu #.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu #.3 Mengembangkan pemahaman konsep ruang

1 #.! Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan 6scarcity7

&

'

R0+0;40+0 B.+*4 '-8 < E

$. &Kn #.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran &endidikan Kewarganegaraan #.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran &endidikan Kewarganegaraan #.3 Ketepatan penggunaan istilah istilah khususdan konsep dalam &endidikan Kewarganegaraan #.! Menunjukkan penguasaan materi &endidikan Kewarganegaraan #.# Menerapkan konsep &endidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari hari R0+0;40+0 B.+*4 '-( < E

6- M(60/90)0/0) 3()*60*0) 34:9(9 80) 209*6 1(60704 %.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran %.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

R0+0;40+0 B.+*4 6 < F

C- K(90) .5.5 3(60/90)00) 3(51(607040) 5.1 Kee$ekti$an proses pembelajaran 5.2 &enggunaan bahasa 2ndonesia lisan 5.3 &eka terhadap kesalahan berbahasa siswa 5.! &enampilan guru dalam pembelajaran

R0+0;40+0 B.+*4 C < G

'ilai (&:K &K& &:0./&:0M * ; ;* (,B,-,.,/,),: 5 *

Mengetahui Kepala 0ekolah1

0ukadana1 1# Mei 2413 &enilai 1 / &enilai 2

SRIYATI SANUSI> S-P8 '2&. 13#31245 135314 2 441

ROSNI> S-P8 '2&. 13#31245 135314 2 441

ALAT PENILAIAN LAPORAN PKP (APL PKP) LEMBAR PENILAIAN LAPORAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN '(M( :=+= / M(>(020?( '2M 8/M&(8 M/':(C(+ K/A(0 M(8( &/A(C(+(' ?(K8= >(+2 / 8('::(A : +@''; ;=A2 ()+/B( : <1<%<%33! : 0. '/:/+2 1 +('8(= C(;( =.2K : D 6A2M(7 : B(>(0( 2'.@'/02( : 2 E 3# Menit : 1! M/2 2413

A- PEN"AHULUAN Kompetensi yang dikembangkan melalui mata kuliah &K& dalah kemampuanmelaksanakan perbaikan pembelajaran melalui &enelitian 8indakan Kelas 6&8K7 untuk mencapai kemampuan tersebut mahasiswa diwajibkan berlatih melaksanakan &8K dalam rangka perbaikan pembelajaran dikelasnya sendiri. 0elama melaksanakan &8K di kelas mahasiswa dibimbing oleh super"isor/ guru pamong dari sekolah tempat mahasiswa mengajar. &enguasaan mahasiswa terhadap mata kuliah &K& dinilai dari laporan perbaikan pembelajaran &K& dan ujian praktek mengajar. B- PE"OMAN PENSKORAN #ARIABEL / "ESKRIPTOR I- P()802.0) A- L0+04 B(60/0)= M090602 1. Mencantumkan latar belakang masalah (da tetapi tidak jelas dan tidak logis 641#7 (da dan jelas tetapi tidak logis 617 (da jelas dan logis 627 2. 2denti$ikasi Masalah a. (danya in$ormasi tentang: 17 .ata/hal hal yang terkait dengan masalah pembelajaran 627 27 (lasan pemilihan masalah yang akan diatasi dengan &8K S/:4 M0/9 N*60*

a7 Aogis dan jelas b7 Kurang logis atau kurang jelas 617

#ARIABEL / "ESKRIPTOR b. Mencantumkan identi$ikasi masalah &roses identi$ikasi masalah jelas dan logis 627 2denti$ikasi masalah kurang jelas dan kurang logis 617 c. Mencantumkan in$ormasi tentang pihak yang membantu 617 3. (nalisis Masalah a. Menyampaikan proses analisis masalah &roses analisis logis dan jelas 627 Menyampaikan $aktor $aktor penyebab munculnya masalah 627 b. (da teori dan/ atau pengalaman yang rele"an mendukung penyebab munculnya masalah 617 B- R.5.90) M090602 +umusan masalah jelas dan benar Masalah berkaitan dengan latar belakang 617 C- T.7.0) P()(6*+*0) P(410*/0) P(51(607040) (da rumusan jelas1 logis dan bermakna 627 (da rumusan jelas dan logis 617 "- M0)A00+ P()(6*+*0) P(410*/0) P(51(607040) (da dan berkontribusi nyata terhadap pembelajaran 627 (da dan tidak berkontribusi nyata terhadap pembelajaran 617 II- KAJIAN PUSTAKA (da1 rele"an1 terkini1 sistematis1 rinci dan jelas 657 (da1 rele"an1 terkini1 sistematis dan jelas 6#7 (da1 rele"an1 dan terkini 637 (da dan rele"an 617 III- PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN A- S.1@(/ P()(6*+*0) Mencantumkan lokasi1 nama sekolah1 kelas1 mata pelajara1 waktu 627 ?aktu pelaksanaan logis 6pelaksanaan hari sekolah1 rentang

S/:4 M0/9

N*60*

waktu untuk masing masing siklus sesuai dengan jadwal pelajaran di sekolah 617

B- "(9/4*39* P(4 S*/6.9 1. +encana a. (danya penjelasan tentang tindakan yang akan dilaksanakan/ alternati"e perbaikan 627 b. 8indakan/ alternati"e perbaikan yang rele"an dengan masalah 627 c. Aangkah langkah perbaikan (da1 rinci1 jelas dan logis 637 (da1 rinci dan jelas 627 (da 617 2. &elaksanaan a. (danya in$ormasi tentang prosedur pelaksanaan &8K 617 b. &rosedur pelaksanaan &8K disampaikan secara logis 627 c. (danya in$ormasi tentang pengamat 617 d. (danya in$ormasi tentang tugas pengamat/super"isor 617 e. (danya in$ormasi tentang prosedur pembelajaran $. &rosedur umum pembelajaran jelas dan rinci 637 3. &angamatan1 &engumpulan data/instrumen a. 2nstrumen tepat 627 b. .ata sesuai dengan masalah1 lengkap 627 !. +e$leksi a. Menemukan kekuatan dan kelemahan suatu tindakan perbaikan pembelajaran 6!7 b. Menemukan kekuatan atau kelemahan diri dalam merancang dan melakukan suatu tindakan perbaikan pembelajaran 627 I#- HASIL PENELITIAN "AN PEMBAHASAN A- "(9/4*39* 3(4 S*/6.9 (da data tentang rencana1 pelaksanaan1 pengamatan1 re$leksi 6!7 (da paparan tentang keberhasilan dan kegagalan 6!7 &enjelasan lengkap dengan data 627 B- P(5102090) 804* 9(+*03 9*/6.9 8emuan seesuai dengan data yang diolah1 jelas1 dan rinci untuk

setiap siklus 8emuan sesuai dengan data yang diolah1 jelas1 tetapi tidak rinci untuk setiap siklus 8emuan sesuai dengan data yang diolah tetapi kurang jelas dan tidak rinci untuk setiap siklus 657 S/:4 M0/9

#ARIABEL / "ESKRIPTOR #- KESIMPULAN "AN TIN"AK LANJUT $- K(9*53.60) Kesimpulan sesuai dengan permasalahan dan temuan 637 Kesimpulan disajikan dengan jelas 627 &- S040) 80) T*)80/ L0)7.+ 0aran dan tindak lanjut sesuai dengan kesimpulan 617 0aran yang diajukan jelas dan logis 617 8indak lanjut yang diajukan dapat dilaksanakan 6operasional7 617 #I- BAHASA &ilihan kata tepat 617 0truktur kalimat lugas dan baku 627 &aragra$ merupakan satu keutuhan 637 &enulisan sesuai dengan /;. 617 #II- KUTIPAN "AN "AFTAR PUSTAKA Kutipan rele"an dengan masalah 617 -ara mengutip mengikuti aturan tertentu 617 SKOR TOTAL

N*60*