Orientasi Kependidikan

Desa Payungsari yang terletak di Kecamatan Panumbangan Kabupaten Ciamis ini memiliki lembaga pendidikan. Di desa ini hanya terdapat tiga Sekolah Dasar, yaitu: 1. SDN 1 Payungsari, yang terletak di Dusun Ancol . SDN Payungsari, yang terletak di Dusun !engkongsari ". SDN " Payungsari, yang terletak di Dusun Pari Selain ketiga Sekolah Dasar tersebut, tiap # tiap dusun di Desa Payungsari memiliki madrasah, yang menga$arkan khusus pendidikan agama. Setelah mengikuti pela$aran di Sekolah Dasar pada pagi hari sampai siang hari, sebagian besar murid%murid tersebut, melan$utkan pembela$arannya di madrasah tersebut pada sore harinya. Setelah lulus dari Sekolah Dasar, sebagian besar &arga Desa Payungsari melan$utkan $en$ang pendidikannya ke tingkat Sekolah 'enengah Pertama( sedera$at. Sebagian lagi ada yang langsung mencari peker$aan dan merantau ke daerah lain. Di desa ini tidak terdapat lembaga pendidikan )ormal di atas Sekolah Dasar. *leh karena itu, mereka melan$utkannya di daerah tingkat kecamatan.

1. Kegiatan
Proses Pendidikan +ahasa pengantar yang digunakan dalam proses pendidikan di SDN 1, , dan " Payungsari ini, yaitu +ahasa ,ndonesia dan +ahasa Sunda. Kegitan +ela$ar 'enga$ar di sekolah ini berlangsung mulai pukul -.."- sampai 1 .-- /,+ setiap 0ari Senin sampai 0ari Sabtu, dengan mata pela$aran yang telah di$ad&alkan. Setiap &ali kelas di sekolah ini menga$arkan semua mata pela$aran untuk kelas tersebut. Ketiga sekolah tersebut menerapkan kurikulum -1", yaitu kurikulum yang menekankan pada minat dan bakat sis&a, sebagai dasar pendidikannya. Namun tidak sama rata dalam penerapannya untuk masing%masing sekolah tersebut. 1erlihat perbedaan dari ketiga sekolah tersebut, SDN dalam penerapannya. 0ampir semua sekolah di desa ini, sistem dan tata cara yang digunakan dalam kegiatan bela$ar menga$arnya masih kon2ensional, &alaupun kurikulumnya sudah menerapkan kurikulum yang terbaru. 0al itu ter$adi salah satunya karena tenaga pendidik di desa ini belum memperoleh materi atau pelatihan tentang kurikulum Payungsari lah yang lebih maksimal

tersebut, sehingga kurang maksimal dalam cara penyampaian materi untuk kegiatan bela$ar menga$ar tersebut. *rientasi yang kami lakukan dengan ter$un langsung menga$ar beberapa tingkat kelas di semua Sekolah Dasar yang ada di desa ini, menghasilkan beberapa in)ormasi tentang pendidikan di desa ini, di antaranya sis&a lebih senang dengan sistem bela$ar yang menyenangkan, salah satunya dengan diselingi beberapa permainan dalam kegiatan beala$ar menga$ar tersebut, atau lebih dikenal dengan istilah bermain sambil bela$ar. Dalam proses bela$ar pun, ada beberapa metode yang dianggap lebih e)ekti), seperti pembagian kelompok untuk diadakan diskusi atau pembela$aran lainnya. Partisipasi Sekolah 'enurut orientasi yang kami lakukan, pihak sekolah sangat mendukung minat dan bakat murid di sekolah tersebut, misalnya dalam mengikuti perlombaan antar SD di desa ini sampai tingkat kabupaten. 1idak hanya minat dalam mengikutinya sa$a, mereka berhasil mendapatkan gelar $uara. Namun sayang hal tersebut belum dapat dirasakan secara merata oleh ketiga sekolah dasar yang terletak di Desa Payungsari. Masalah Pendidikan Salah satu masalah pendidikan yang terlihat di desa ini adalah kondisi dari ketiga sekolah yang berbeda secara kualitas. SDN 1 Payungsari terletak di Dusun Ancol. !etaknya $auh dari pusat desa. Kondisi $alan untuk mencapai SDN 1 Payungsari cukup berat, medannya curam dan masih dipenuhi tanah. Sepan$ang per$alanan menu$u sekolah tersebut ditemani oleh pepohonan dan $alanan yang tidak rata. 3ntuk mengaksesnya dapat menggunakan kendaraan beroda dua atau ber$alan kaki. !ebar $alan hanya dapat dipergunakan oleh satu mobil. Kondisi $alan seperti itu membahayakan pela$ar yang menuntut ilmu di SDN 1 Payungsari. 0ampir semua murid ber$alan kaki untuk pergi dan pulang dari sekolah. Kondisi sekolah ini masih sangat kurang dibandingkan dengan sekolah% sekolah lain yang ada di Desa Payungsari. !apangan sekolah ini masih terbuat dari tanah merah, toiletnya masih kurang layak, ruang guru dan kelasnya masih seadanya, papan tulisnya dan sarana lainnya pun masih kurang layak, dan masih belum ada ruang perpustakaan.

SDN

Payungsari terletak di dekat kantor kepala, sehingga akses ke sekolah mudah, tidak $auh dari $alan utama Desa Payungsari. Kondisi

tersebut cukup

bangunan terlihat lebih memenuhi standar daripada sekolah lainnya. Sarana di sekolah ini sudah cukup lengkap, seperti lapangan sudah beralaskan semen, perpustakaannya sudah cukup lengkap, ruang guru yang luas dan cukup baik, &alaupun kondisi toiletnya masih kurang baik dikarenakan masih kotor dan kurangnya air bersih di tempat tersebut. SDN " Payungsari terletak di Dusun Pari, akses ke sekolah ini sebenarnya lebih dekat ke $alan raya Desa Payungsari, hanya sa$a perlu mele&ati $alanan yang menan$ak, dan bangunan yang terdapat di $alan tersebut hanya bangunan sekolah itu. Kondisi bangunan SDN " Payungsari sedang dalam perbaikan. SDN " Payungsari memiliki perpustakaan yang memadai kebutuhan bela$ar sekolah tersebut. !apangan untuk melakukan olahraga tidak sebaik SDN Payungsari yang sudah menggunakan semen. SDN " Payungsari masih beralaskan tanah merah. 1oiletnya masih kurang layak dan kotor. Sudah terdapat ruang Kepala Sekolah dan ruang guru yang memadai. 0ampir semua sekolah masih menerapkan sistem pendidikan yang belum mengikuti kurikulum terbaru, yaitu kurikulum -1" yang lebih menekankan pada minat dan bakat sis&a. Cara menga$ar tenaga pendidik di desa ini masih kon2ensional. 0al ini ter$adi salah satunya dikarenakan keterbatasan in)ormasi mengenai sistem atau cara pendidikan baru yang lebih )okus di minat dan bakat tersebut. Selain itu, keterbatasan sumber daya manusia yang men$adi tenaga pendidik $uga men$adi salah satu masalah dalam pendidikan di desa ini. 4uru yang $umlahnya masih kurang menyebabkan beberapa kelas terkadang tidak ada gurunya, apabila guru tersebut mempunyai keperluan tertentu di &aktu dia menga$ar.

2. Kelembagaan:
Sosialisasi Keluarga dan Masyarakat Selain mendapatkan pendidikan )ormal yang didapat dari sekolah, anak%anak &arga Desa Payungsari $uga mendapatkan pendidikan dari didikan keluarga mereka masing%masing. Keluarga mendidik dan menga$arkan tata cara hidup bermasyarakat dan penanaman nilai%nilai moral dengan adat budaya sunda, $uga masih banyak lagi hal lainnya.

Selain peran didikan keluarga, anak%anak $uga dia$arkan pendidikan yang bersi)at kerohanian di penga$ian yang ada di tiap%tiap dusun. Sehingga selain pendidikan )ormal yang dia$arkan di SD, anak%anak $uga dia$arkan untuk mengembangkan bakat mereka dalam bidang keagamaan. Pendidikan Formal !embaga pendidikan )ormal yang terdapat di Desa Payungsari hanya sampai tingkat Sekolah Dasar. 1iga Sekolah Dasar yang terdapat di desa ini, yaitu: 1. SDN 1 Payungsari 1ahun Pendirian : 1567 N.S.S. Alamat Kabupaten . SDN N.S.S. Alamat Kabupaten ". SDN " Payungsari 1ahun pendirian : 156 N.S.S. Alamat Kabupaten : 1-1- 18-7-"7 : Dusun Pari : Ciamis Payungsari : 1-1- 18-7- 6 : Dusun !engkongsari : Ciamis : 1-1- 18-7 : Dusun Ancol : Ciamis

Desa(Kecamatan : Payungsari(Panumbangan

1ahun Pendirian : 15.7(15.5

Desa(Kecamatan : Payungsari(Panumbangan

Desa(Kecamatan : Payungsari(Panumbangan

Selain lembaga pendidikan )ormal di atas, masih ada beberapa lembaga pendidikan )ormal lainnya, seperti madrasah yang menga$arkan pendidikan agama. 1etapi di desa ini tidak terdapat lembaga pendidikan )ormal yang lebih tinggi dari tingkat Sekolah Dasar. *leh karena itu, sebagian &arga Desa Payungsari, setelah

lulus dari Sekolah Dasar, mereka melan$utkan pendidikannya ke Sekolah 'enengah Pertama yang ada di tingkat kecamatan atau desa lain.