INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI

BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA SK/SJK

KEMAHIRAN Membaca
BAND 5
PERNYATAAN
STANDARD
Memahami, menaakul dan memberikan
respons / menyampaikan sesuatu perkara
yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis
dalam pelbagai situasi dengan betul dan
tepat
DESKRIPTOR B5 DB1
Membaca, memahami dan menyatakan
maksud untuk memindahkan maklumat
dengan tepat
EVIDENS
B5 DB1 E1
Menyusun maklumat tersurat dengan tepat
B5 DB 1E2
Memberikan maklum balas terhadap bahan
yang dibaca dengan tepat
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Bahan:
Lembaran kera!
Langkah Pentaksiran:
Murid membaca petikan
Murid menyusun maklumat
berdasarkan petikan mengikut urutan!
Murid memberi maklum balas
terhadap bahan yang dibaca!
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA SKS!K
"#M# $ %%%%%%%%%%%%%%%%% &#'()*$ %%% !!!!!!!!!!!
)EL#+ $ %%%%%%!!
RU!UKAN : B" DB# E#
ARAHAN # $ Baca petikan di ba,ah!
ARAHAN $ $ "omborkan maklumat mengikut urutan!
Ber%ain La&ang' (a&ang
#hmad dan +ani hendak bermain layang-layang! Mereka tidak ada layang-layang!
-leh itu, abang #hmad membantu mereka membuat layang-layang!
#hmad menyediakan semua alatan untuk membuat layang-layang iaitu lidi, kertas
,arna, gam, gunting dan benang!
Dia mengikat dua batang lidi secara bersilang untuk diadikan rangka! #bang
#hmad menolong #hmad membuat rangka itu!
)ertas digunting mengikut bentuk segi empat lalu digam pada rangka tadi! #khir
sekali, #hmad mengikat benang yang panang pada layang-layang!
.ada suatu petang, mereka bermain layang-layang! Mereka bermain layang-
layang di padang! #ngin bertiup kencang! Layang-layang mereka naik tinggi! Mereka
berasa sungguh gembira!
RU!UKAN : B" DB# E$
)*nt*h rangsangan:
1. +ekiranya hari huan, bolehkah kita bermain layang/layang di padang?
(katkan benang pada rangka layang- layang!
)ertas digunting mengikut bentuk segi empat lalu digam pada rangka!
+ediakan lidi, kertas ,arna, gam, gunting dan benang!
(katkan dua batang lidi bersilang untuk diadikan rangka!
Mereka bermain layang- layang di padang dengan gembira!