HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN PERILAKU

PEMELIHARAAN KEBERSIHAN ORGAN GENITALIA

EKSTERNA SAAT MENSTRUASI PADA SISWI
SMA NEGERI 1 PONTIANAK TAHUN 2013

CHIKITA ARTIA SARI

NIM I11109014

SKRIPSI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2013

HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN PEMELIHARAAN

KEBERSIHAN ORGAN GENITALIA EKSTERNA SAAT
MENSTRUASI PADA SISWI SMA NEGERI 1
PONTIANAK TAHUN 2013
Tanggung Jawab Yuridis Material Pada

Chikita Artia Sari

I11109014

Disetujui Oleh

Pembimbing I

Pembimbing II

dr. Eka Ardiani Putri, MARS

dr. Abror Irsan, MMR

NIP. 19851111 201012 1 004

NIP. 19810925 201012 1 001

Mengetahui,
Dekan Fakultas Kedokteran

dr. Bambang Sri Nugroho

NIP 19811004 200801 2 011

SURAT KEPUTUSAN
DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA

Tentang:
Dosen Penguji Tugas Akhir Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter
Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura

Atas Nama : Suci Purnamasari / I11109023

Tanggal Lulus : 24 September 2013

TIM PENGUJI
JABATAN

NAMA

GOL

1. KETUA

Isnindar, S. Si., M. Sc., Apt.

NIP. 19780911 200801 2 011

III b

2. SEKRETARIS

dr. Ita Armyanti

NIP. 19811004 200801 2 011

III b

3. PENGUJI I

dr. Mardhia
NIP. 19850417 201012 2 004

III b

4. PENGUJI II

dr. Delima Fajar Liana

NIP. 19861205 201212 2 001

III b

TANDA
TANGAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN PERILAKU PEMELIHARAAN

KEBERSIHAN ORGAN GENITALIA EKSTERNA SAAT MENSTRUASI
PADA SISWI SMA NEGERI 1 PONTIANAK TAHUN 2013
Chikita Artia Sari1; Eka Ardiani Putri2; Abror Irsan3
Intisari
Latar Belakang: Perilaku pemeliharaan kebersihan organ genitalia eksterna selama
menstruasi dapat meningkatkan derajat kesehatan seorang remaja perempuan.
Kurangnya pengetahuan kesehatan reproduksi kepada remaja diduga menyebabkan
remaja perempuan sering tidak menjaga kebersihan organ genitalia eksterna saat
menstruasi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
pengetahuan dengan perilaku pemeliharaan kebersihan organ genitalia eksterna saat
menstruasi pada siswi SMA Negeri 1 Pontianak. Metodologi: Penelitian ini
merupakan studi analitik dengan pendekatan cross-sectional menggunakan
kuesioner yang berisi 11 pertanyaan tentang pengetahuan dan 11 pertanyaan tentang
perilaku pemeliharaan kebersihan organ genitalia eksterna saat menstruasi.
Kuesioner diberikan kepada 81 responden. Responden adalah para siswi SMA
Negeri 1 Pontianak kelas X, XI, XII yang diambil secara simple random sampling
pada bulan Mei 2013. Hasil: Enam puluh empat responden (79%) berpengetahuan
baik dan 17 responden (21%) berpengetahuan buruk dari 81 responden. Sebanyak
47 orang (73,4%) berperilaku baik dan 17 orang (26,6%) berperilaku buruk dari 64
orang responden berpengetahuan baik. Lima orang (29,4%) berperilaku baik dan 12
orang (70,6%) berperilaku buruk dari 17 orang responden berpengetahuan buruk.
Hasil Chi-square menunjukkan terdapat hubungan bermakna (p<0,05) antara
pengetahuan terhadap perilaku pemeliharaan kebersihan organ genitalia eksterna
saat menstruasi pada para siswi SMAN 1 Pontianak tahun 2013. Kesimpulan:
Terdapat hubungan pengetahuan dengan perilaku pemeliharaan kebersihan organ
genitalia eksterna saat menstruasi pada siswi SMAN 1 Pontianak.
Kata kunci: pengetahuan, menstruasi, kebersihan organ genitalia eksterna
Keterangan:
1. Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran, Universitas
Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan Barat
2. Departemen Kesehatan Masyarakat, Program Studi Pendidikan Dokter,
Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan
Barat
3. Departemen Kesehatan Masyarakat, Program Studi Pendidikan Dokter,
Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan
Barat

THE RELATIONSHIP BETWEEN KNOWLEDGE OF EXTERNAL GENITAL

CARE DURING MENSTRUATION WITH THE PRACTICES AMONG
FEMALE STUDENTS OF SMA NEGERI 1 PONTIANAK
Chikita Artia Sari1; Eka Ardiani Putri2; Abror Irsan3
Abstract
Background: Healthy attitude about external genitalia during menstruation
contribute to the increase of female adolescent health level. Lack of knowledge
about reproductive health among adolescent may cause female adolescent do not
frequently practice external genital care during menstruation. Objective: This study
aims to know the relationship between the knowledge of external genital care
during menstruation with the practices among female students of SMAN 1
Pontianak. Methods: It is an analytical study using cross sectional approach using
a questionnaire comprises eleven questions about students knowledge of external
genital care during menstruation and eleven ones about their practices. It was
distributed to 81 female students. The respondents were the students of grade ten,
eleven and twelve who were chosen using random sampling in May 2013. Result:
The result shows that 64 respondents (79%) have a good knowledge and 17
respondents (21%) do not. Among those with good knowledge, there are 47
respondents (73,4%) who practise the hygienic external genital care well the others
have bad ones. Among those with lack of knowledge, there are 5 students (29,4%)
who practise good care of external genitalia and 12 students (70,6%) practise bad
care. The result of Chi-square indicates there is a meaningful relationship between
the knowledge of external genital care during menstruation and the practices
among the female students of SMAN 1 Pontianak in 2013 (p<0,05). Conclusion:
There is a relationship between the knowledge of external genital care during
menstruation and the practices among the students of SMAN 1 Pontianak.
Keywords: knowledge, menstruation, external genital care
Notes:
1. Medical School, Faculty of Medicine, Universitas Tanjungpura, Pontianak,
Kalimantan Barat
2. Department of Public Health, Faculty of Medicine, Universitas
Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan Barat
3. Department of Public Health, Faculty of Medicine, Universitas
Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan Barat

KATA PENGANTAR
Bismillahirahmanirrahiim
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kekuatan dan limpahan
rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan usulan penelitian sebagai
syarat untuk menyelesaikan skripsi dan memperoleh gelar Sarjana Kedokteran di
Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Pontianak.
Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada :
1. Yang terhormat, Prof. DR. Thamrin Usman, DEA selaku rektor Universitas
Tanjungpura yang telah memberi dukungan dan membantu dalam
pelaksanaan penelitian ini.
2. Yang terhormat, Dekan Fakultas Kedokteran Prof. dr. Bambang Sri Nugroho,
Sp.PD yang memberikan kesempatan kepada saya untuk mengikuti
pendidikan pada jurusan yang dibawahinya.
3. Yang terhormat, Pembantu Dekan I, dr. Arif Wicaksono, M.Biomed yang
memberikan kesempatan kepada saya untuk mengikuti pendidikan ilmu
kedokteran di program studi ini.
4. Yang terhormat, dr. Ita Armyanti selaku Dosen Pembimbing Akademik yang
telah bersedia membimbing penulis dalam menempuh dan menyelesaikan
perkuliahan di Program Studi Pendidikan Dokter.
5. Yang terhormat, dr. Eka Ardiani Putri, MARS yang telah bersedia menjadi
pembimbing utama dan telah memberikan waktu, ilmu dan semangat kepada
saya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Yang terhormat, dr. Abror Irsan, MMR yang telah bersedia menjadi
pembimbing kedua dan telah memberikan waktu, ilmu dan dukungan kepada
saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Yang terhormat, dr. Ambar Rialita, Sp.KK selaku Penguji Pertama dan dr.
Rangga Putra Nugraha selaku penguji kedua yang telah memberikan saran
serta kritik yang sangat berharga dalam penyusunan skripsi ini.
8. Segenap dosen, staf, dan karyawan Program Studi Pendidikan Dokter
Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura yang telah memberikan
kemudahan baik sarana maupun prasarana kepada saya sehingga penelitian
ini dapat dilakukan.
9. SMA Swasta Mujahidin, SMA Negeri 7 dan SMA Negeri 4 Pontianak yang
telah membantu penulis dalam melakukan uji validasi kuesioner penelitian.
10. Kepala sekolah, guru, karyawan dan siswi SMA Negeri 1 Pontianak yang
telah membantu penulis dalam melakukan penelitian.
11. Ibunda Sukarsih Panjaitan dan Ayahanda Masud Moestafa serta keluarga
besar penulis yang telah memberikan cinta yang tanpa batas, motivasi, serta
doa yang tak pernah hentinya untuk menyelesaikan penelitian ini.
12. Rekan-rekan mahasiswa yang telah memberikan bantuan dan dukungan
kepada penulis, terutama kepada Winda Saraswati, Yulisa Handayani, Rabiul
Priyantono, Muhammad Shiddiq, Sri Hotnauli Panjaitan, Nelly, Vani Kartika
Sari, Oki Sutarto Putra, Cynthia Oktora Dwiyana, Suci Purnamasari, Ivan

Hisar Marolop Sihombing, Anna Auliya Alhaq, Wan Gisca Ayu Astrini serta
rekan-rekan lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, atas bantuan
dan motivasi yang telah diberikan dalam penelitian ini.
13. Para sahabat yang telah memberikan bantuan dan dukungan kepada penulis
terutama kepada Ika Puji Astuti, Kartika Budi Astuti, Syarifah Fajriani, Mita
Retno, Ferry Kurniawan, Mel Sandra, dan Ernita Maulidia.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini belum sempurna disebabkan
keterbatasan dari penulis. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun untuk lebih menyempurnakan karya ilmiah ini. Semoga karya
ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca.

Pontianak, 31 Oktober 2013

Penulis,

Chikita Artia Sari

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................

ii

INTISARI .....................................................................................................

iii

KATA PENGANTAR .................................................................................

DAFTAR ISI ................................................................................................

vii

DAFTAR TABEL ........................................................................................

ix

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................

xi

BAB I

PENDAHULUAN .....................................................................

1.1 Latar Belakang .....................................................................

1.2 Rumusan Masalah ...............................................................
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................
1.3.2 Tujuan Khusus ...........................................................
1.4 Manfaat Penelitian ...............................................................
1.4.1 Bagi Peneliti................................................................
1.4.2 Bagi Pendidikan di Bidang Kesehatan ......................
1.4.3 Bagi Siswi ..................................................................
1.4.4 Bagi Sekolah ..............................................................
1.4.5 Bagi Masyarakat ........................................................
1.5 Keaslian Penelitian ...............................................................

1
2
2
2
3
3
3
3
3
3
4
4

TINJAUAN PUSTAKA ............................................................

2.1 Pengetahuan ..........................................................................

2.1.1 Tahu .............................................................................
2.1.2 Memahami (comprehension) .......................................
2.1.3 Aplikasi/penerapan (application) .................................
2.1.4 Analisis (analysis) ........................................................
2.1.5 Sintesis (synthesis) .......................................................
2.1.6 Evaluasi (evalution) .....................................................
2.2 Perilaku .................................................................................
2.3 Remaja Perempuan................................................................
2.3.1 Definisi .........................................................................
2.3.2 Pertumbuhan ................................................................
2.3.3 Pertumbuhan Organ Reproduksi Wanita .....................
2.3.4 Aspek Kematangan Seksual .........................................

6
6
6
6
6
6
6
7
8
8
9
10
11

BAB II

BAB III

BAB IV

2.4 Anatomi Organ Reproduksi Wanita ......................................

2.4.1 Vulva ...........................................................................
2.4.2 Vagina ..........................................................................
2.4.3 Uterus ...........................................................................
2.4.4 Tuba Uterina.................................................................
2.4.5 Ovarium .......................................................................

12
13
14
15
16
16

2.5 Menstruasi ............................................................................

2.5.1 Definisi .........................................................................
2.5.2 Proses Terjadi Menstruasi ............................................
2.5.3 Kebersihan Saat Menstruasi .........................................
2.6 Kerangka Teori ....................................................................
2.7 Kerangka Konsep ................................................................
2.8 Hipotesis ..............................................................................

17
17
18
22
27
28
29

METODE PENELITIAN ...........................................................

30

3.1
3.2
3.3

Desain Penelitian ...............................................................

Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................
Populasi dan Sampel Penelitian ........................................
3.3.1 Populasi ....................................................................
3.3.2 Sampel ......................................................................
3.4 Kriteria Inklusi dan Eksklusi .............................................
3.4.1 Kriteria Inklusi .........................................................
3.4.2 Kriteria Ekslusi .........................................................
3.5 Cara Pengambilan Sampel ................................................
3.6 Besar Sampel .....................................................................
3.7 Variabel Penelitian ............................................................
3.8 Definisi Operasional..........................................................
3.9 Instrumen Penelitian..........................................................
3.10 Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner ...........................
3.10.1 Uji Validitas ...........................................................
3.10.2 Uji Reliabilitas ........................................................
3.11 Pengolahan dan Analisis Data ...........................................
3.12 Etika Penelitian .................................................................

30
30
30
30
30
30
30
30
31
31
32
32
33
33
33
34
34
35

HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................

37

4.1
4.2

37
37
37
41
41
41
44

4.3

Gambaran Tempat Penelitian ............................................

Hasil ..................................................................................
4.2.1 Karakteristik Responden ..........................................
4.2.2 Analisis Bivariat .......................................................
Pembahasan .......................................................................
4.3.1 Karakteristik Responden ..........................................
4.3.2 Analisis Bivariat .......................................................

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................

50

5.1
5.2

Kesimpulan .......................................................................
Saran ..................................................................................

50
51

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................

52

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Stadium Tingkat Kematangan Seksual .........................................

Tabel 2.2 Perdarahan, Aliran Limfe, Persarafan dari Vulva .........................
Tabel 2.3 Perdarahan, Aliran Limfe, Persarafan dari Vagina ......................
Tabel 2.4 Perdarahan, Aliran Limfe, Persarafan dari Uterus ........................
Tabel 2.5 Perdarahan, Aliran Limfe, Persarafan dari Tuba Uterina .............
Tabel 2.6 Perdarahan, Aliran Limfe, Persarafan dari Ovarium ....................
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian...........................................................................
Tabel 4.1 Distribusi Tingkat Pengetahuan Subjek Penelitian .......................
Tabel 4.2 Distribusi Perilaku Subjek Penelitian ...........................................
Tabel 4.3 Analisis Chi-Square ......................................................................

10
14
14
15
16
17
36
38
39
41

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Stadium Tingkat Kematangan Seksual Pada Rambut Pubis ........
Gambar 2.2 Stadium Tingkat Kematangan Seksual Pada Payudara ................
Gambar 2.3 Organ Genitalia Eksterna Pada Wanita ........................................
Gambar 2.4 Organ Genitalia Interna Pada Wanita...........................................
Gambar 2.5 Siklus Menstruasi .........................................................................
Gambar 2.6 Kerangka Teori .............................................................................
Gambar 2.7 Kerangka Konsep .........................................................................
Gambar 4.1 Distribusi Usia Responden ...........................................................
Gambar 4.2 Distribusi Usia Responden Terhadap Tingkat Pengetahuan ........
Gambar 4.3 Distribusi Usia Responden Terhadap Perilaku.............................

10
10
12
12
19
27
28
38
39
40

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
Lampiran 7

Kuesioner Penelitian
Hasil Validasi Kuesioner Penelitian
Hasil Penilaian (Skor) Kuesioner Skripsi
Slide Presentasi
Pamflet Penyuluhan
Hasil Analisis Chi-Square
Surat Lolos Kaji Etik