TEKNIK MENCARI ISI KARANGAN

BAHAGIAN ( B )
1. JENIS FAEDAH
H - Harumkan nama sekolah / negeri / negara
I - Isi masa lapang
M - Menambah ilmu pengetahuan
E - Eratkan persahabatan / silaturrahim
S - Supaya badan cergas dan otak cerdas
S - Supaya JERI berkembang / sempurna

JERI - Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek
Contoh soalan :
1. Faedah menyertai kegiatan KoKurikulum
2. Faedah bersukan.



2. JENIS FAEDAH
S - Siapa
M - Mengapa
A - Apakah
D - Di mana
B - Bila
B - Bagaimana
B - Berapa

Contoh soalan :

1. Faedah menabung
2. Faedah membaca









FAEDAH BERSUKAN
H
1. Boleh harumkan nama sekolah,
negeri dan negara atas kejayaan
yang kita perolehi.

I
2. Dengan menyertai kegiatan
kokurikulum,boleh mengisi masa
lapang dengan kegiatan berfaedah.

M
3. Boleh menambah ilmu
pengetahuan dengan
berkongsi pengetahuan
dan pengalaman dengan
rakan-rakan.
E
4.Dengan menyertai kegiatan
kokurikulum,boleh mengeratkan
persahabatan dan silaturrahim
dengan kegiatan yang
dijalankan.
S
5. Dengan menyertai kegiatan
kokurikulum juga, badan
menjadi cergas dan otak
menjadi cerdas.
S
6. Dengan menyertai kegiatan
kokurikulum juga boleh
mengembangkan (JERI)





FAEDAH MEMBACA





S
Siapakah yang perlu membaca?
Semua golongan masyarakat
D
Di mana kita membaca?
Di mana sahaja dan di tempat sesuai.
B
Bagaimana cara membaca?
Individu atau kumpulan
M
Mengapa kita membaca ?
Untuk menambah ilmu pengetahuan
A
Apakah tujuan membaca
Untuk menghadapi peperiksaan/
Lulus peperiksaan
B
Bila mula membaca?
Sejak dari kecil
B
Bilangan untuk membaca
3. JENIS SITUASI

Pergi - Pergi ke arah suara jeritan
Sungai - Siasat apa yang berlaku
Terlupa - Tenangkan mangsa
Bawa - Bawa mangsa ke tempat selamat
Tuala - Telefon ( bomba, polis, ambulans )
Tetapi - Tolong pihak di atas
Bawa - Beritahu ibu bapa / penjaga
Lampin - Lawat di klinik / hospital

Contoh soalan:

Kamu dan rakan-rakan sedang mengikuti kelas kemahiran hidup.Tiba-
Tiba rakan kamu tercedera. Ceritakan pengalaman kamu menghadapi
Peristiwa tersebut.





CONTOH JAWAPAN
T
Tenangkan mangsa yang sedang
kesakitan
T
Telepon pihak tertentu
(Bomba/Polis/Ambulans)
S
Siasat apa yang berlaku
T
Tolong pihak di atas
P
Pergi ke arah suara jeritan
B
Beritahu ibubapa mangsa.
B
Bawa mangsa yang kesakitan
ke tempat selamat
L
Lawat mangsa di hospital/rumah.
4. JENIS SAMBUTAN /
PERAYAAN

Kami - Kedatangan para tetamu
Mahu - Majlis dimulakan
A - Acara dimulakan
Bagi - Berhenti rehat
Pelajaran - Penyampaian pingat / hadiah
Bahasa - Bersurai / balik


Contoh soalan :
1. Hari penyampai hadiah
2. Hari sukan tahunan









HARI SUKAN TAHUNAN
Kami
Kedatangan para tetamu
Ke sukan tahunan
Mahu
Majlis sukan tahunan
dimulakan
A
Acara dimulakan
Contoh : 100 meter
Bagi
Persembahan, contoh ;
Tae-kwan-Do, silat
Pelajaran
Penyampaian hadiah /
pingat
Bahasa
Bersuarai / balik
5. Jenis s





5. JENIS SAMBUTAN/
PERAYAAN
7 S
Setiap - Setiap sekolah pasti mengadakan hari sukan /
penyampaian hadiah
Sabtu - Pada hari sabtu yang lepas
Sebelum - Persiapan untuk mengadakan hari sukan /
penyampaian hadiah
Semasa - Persiapan / keadaan semasa sambutan
Suasana - Keadaan semasa sambutan
Selepas - Menikmati hidangan / jamuan
Sangat - Gembira dengan majlis yang telah dijalankan.


MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN AKADEMIK
Setiap Setiap sekolah pasati akan mengadakan hari
anugerah kecemerlangan akademik.
Sabtu Pada hari sabtu yang lepas. (sabtu sebagai contoh)
Sebelum Guru dan murid-murid sibuk membuat persiapan.
Untuk menjayakan (MAKA)
Semasa Murid-murid dan ibu bapa ceria untuk menerima dan
meraikan kejayaan anak masing-masing.
Suasana Sangat gembira dan dalam suasana meriah.
Menerima hadiah sebagai tokoh murid.
Selepas Menikmati jamuan yang disediakan.
Sangat Gembira dengan majlis yang disediakan dan pulang
dengan gembira.