LAM-PT09-02

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

PROGRAM: PISMP - IPGM SEMESTER: 3 TAHUN: 2014
Kursus : P!"#$#r#! %#! P&'(#$#r#! P!%)%)*#! S!) +)su#(
K,% : PS+310-
Kr%). : 3/2011
M)!""u2
T#r)*3
T,4)* %#!
K#!%u!"#!
Ku()#3
/ 1 J#& 1
Tu.,r)#(
/ 1 J#& 1
A&#()
/ 2 $#& 1
ISL
/ 2 J#& 1
C#.#.#!
2Ru$u*#!

1 P!"!#(#! E&4#. B)%#!"
K")#.#! PS+ KBSR :
M!""#&'#r5 M&'u#.
C,r#* %#! R*##!5
M&'!.u* %#! M&'u#.
B)!##! sr.# M!"!#(
Kr#6 Tr#%)s),!#(7
Konsep dan
Pengertian empat
bidang kegiatan
- Asas Menggambar
- Asas Membuat
Corak dan Rekaan
- Asas Membentuk dan
Membuat Binaan
- Asas Kraf Tradisional
Mengenal alat dan bahan
Mengaplikasi tentang :
Konsep dan
pengertian empat
bidang kegiatan:
- Asas Menggambar
Benda yang boleh
dikenali
Kandungan
Makna
- Asas Membuat Corak
dan Rekaan
Motif
!usunan grid
Teran"ang#Tidak
Teran"ang
Pembentangan
se"ara kumpulan
dalam bentuk
pengurusan grafik
- maksud dan
memberi makna
A&#() :
Membuat
penerokaan
#eksperimentasi
berbagai $enis
alat dan bahan
untuk
mendapatkan
kesan %isual
a Menggambar
seperti lukisan&
"atan& kola$ dan
monta$
b membuat
"orak dan rekaan
seperti "orak
tidak teran"ang
- pualaman&
per"ikan dan
tiupan
Tugasan1:
!e"ara kumpulan&
mengumpul
maklumat tentang
empat bidang
kegiatan dalam
bentuk pengurusan
grafik
- Asas
Menggambar
- Asas Membuat
Corak dan
Rekaan
- Asas Membentuk
dan Membuat
Binaan
- Kraf tradisional
Melayari internet
#$urnal untuk
mendapatkan
maklumat
tambahan
C#.#.#!:
Ru$u*#!:
Kem Pend
Malaysia
'())*+& Suk.
Pel. PSV,
KBSR.
,ur-irt.& Al
/ 0ay& M
'())1+
1
P!r,*##! A(#. %#!
B#3#!
Penerokaan #
eksperimentasi pelbagai
$enis alat dan bahan
- Asas Membentuk dan
Membuat Binaan
menguli#memi"it#
menggentel
#menekan
perkembangan
motor halus
men"antum
mengikat&melekat&
memaku
koordinasi mata
dan tangan
kemahiran
manupulatif
- Asas Kraf Tradisional
nilai budaya dan
kebudayaan
motif "orak
tradisional
fungsi
Menyusun dan
mengkategorikan
hasil ker$a kanak
-kanak mengikut
keempat-empat
bidang kegiatan
dari segi alat dan
bahan yang
digunakan
Children
and their art
Methods
for the
elememtary
school.
'1
th
ed+2!A
:
3ards-orth
Thomson
4earning
5sbell& R/
Raines& !
'())(+Crea
tivity and
the arts with
youn
children.
67:
Thomson
0elmar
4earning
( P!"!#(#! E&4#. B)%#!"
K")#.#! PS+ KBSR :
M!""#&'#r5 M&'u#.
C,r#* %#! R*##!5
M&'!.u* %#! M&'u#.
B)!##! sr.# M!"!#(
Kr#6 Tr#%)s),!#(7
Mengenal alat dan
Bahan

Tema atau kandungan
1 Mengenalpasti alat
dan
bahan dalam bidang
kegiatan P!8
KB!R :
Menggambar&
Membuat Corak
dan Rekaan&
Membentuk dan
Membuat Binaan
Mengenal Kraf
Tradisional
!e"ara
kumpulan&
pembentangan
dalam bentuk
9!ower!oint9
mengenai
pe"ahan tema
dipilih mengikut
tahap
perkembangan
dan latar
belakang
Tugasan2:
Mengumpul
maklumat dan
tentang alat dan
bahan berdasarkan
dari edaran petikan
buku "Creative and
Mental #rowth:
oleh 8iktor
4o-enfeld
Melayari internet
untuk mendapatkan
maklumat
tambahan
C#.#.#!:
Ru$u*#! :
4o-enfeld&
8/ Brittain&
34
' 1;<1+
Creative
and mental
rowth,
'<thed+
2!A:
Ma"Millan
Pub
2
P!r,*##! A(#. %#!
B#3#!
Penerokaan#
eksperimentasi
pelbagai $enis Alat dan
Bahan
Alat dan Bahan:
Alat
- gunting
- pembaris
Bahan
- Kertas
- 3arna 'non-toksik+
- Keselamatan dan
kesesuaian
mengikut tahap
( Tema atau
kandungan
- Persekitaran
Kehidupan
- ,ai-an
- 0iri dan keluarga
- Perayaan
- Cerita
A&#():
Membuat
penerokaan dan
eksperimentasi
berbagai $enis
alat dan bahan
untuk
mendapatkan
kesan %isual
a membentuk
dan membuat
binaan seperti
mobail& assembla$
dan model
b memperkenal
kraf tradisional
seperti motif
ukiran dan motif
anyaman
Bin"angkan
pertimbangan yang
perlu diambil untuk
menyediakan ta$uk
daripada tema
Bin"angkan
bagaimana satu
ta$uk#tema boleh
diperkembangan
untuk berbagai
%ariasi
0isediakan dalam
bentuk pengurusan
grafik
* P!"!#(#! E&4#. B)%#!"
K")#.#! PS+ KBSR :
M!""#&'#r5 M&'u#.
C,r#* %#! R*##!5
M&'!.u* %#! M&'u#.
B)!##! sr.# M!"!#(
Kr#6 Tr#%)s),!#(7
Teknik dalam penghasilan
Membuat analisis
tentangi aspek-aspek
penting bagi teknik
dalam penghasilan
karya
- Teknik-teknik
menggambar
seperti kola$&
"atan& lukisan&
mo.ek& "etakan
- Teknik-teknik
men"orak seperti
kola$& "atan&
Pembentangan
dan perbin"angan
se"ara kumpulan
perbe.aan teknik-
teknik dalam
empat bidang
menggunakan
!ower !oint
Tugasan3:
!e"ara kumpulan
' =-> orang +&
mengumpul
maklumat berkaitan
kesan %isual
tentang teknik-
teknik dalam
penghasilan karya
berdasarkan empat
bidang kegiatan
Banding be.akan
teknik-teknik
dalam empat

C#.#.#!:
Ru$u*#! :
3
P!r,*##! A(#. %#!
B#3#!
Penerokaan #
eksperimentasi perisian-
perisian
lukisanpualaman&
ren$isan& "etakan
- Teknik-teknik
membentuk dan
membina seperti
pi"itan& lipatan&
potongan& luakan&
binaan
- Teknik-teknik kraf
tradisional seperti
resis& luakan&
anyaman&
lingkaran
A&#():
Meneroka dan
eksperimentasi
kesan %isual bagi
bidang-bidang
kegiatan
menggunakan
Microsoft $ords %
Paint
bidang
Melayari internet
dan media-media
lain untuk
mendapatkan
maklumat
tambahan
Mayesky& M
'())1+
Creative
activities for
youn
children
6e- 7ork :
Thomson
0elmar
4earning
= P!"!#(#! E&4#. B)%#!"
K")#.#! PS+ KBSR :
M!""#&'#r5 M&'u#.
C,r#* %#! R*##!5
M&'!.u* %#! M&'u#.
B)!##! sr.# M!"!#(
Kr#6 Tr#%)s),!#(7
Teknik-teknik dalam
penghasilan karya
Proses penghasilan karya
M!r,*# T#$u* %#! Is)
*#!%u!"#! &!")*u. .&#
Mengumpul dan
memproses maklumat
sesuai dengan Tahap1
dan Tahap (
Mengubahsuai maklumat
Membuat hipotesis
mengenai aspek-
aspek penting bagi
teknik-teknik dalam
penghasilan karya
Teknik-teknik kraf
tradisional seperti
resis& luakan&
anyaman&
lingkaran
?mpat aspek
tumpuan P!8 :
- Pemerhatian se"ara
aktif
5nteraksi yang kritis
dan kreatif dengan
alat dan bahan
Apresiasi seni %isual
se"ara mudah
Menghargai nilai
Pembentangan
dan perbin"angan
mengenai teknik-
teknik
se"ara kumpulan
!esi kritikan dan
refleksi
A&#():
!e"ara indi%idu&
menghasilkan
buku skrap yang
mengandungi
maklumat seperti
berikut :
- Kategori& tema#
ta$uk mengikut
tahap dan bidang
- analisis
pertimbangan
dari segi minat
dan budaya
- "ontoh hasil
mengikut tahap
- kesesuaian
tema dan ta$uk
Tugasan4:
Meneroka teknik
yang sesuai bagi
tahap 1 dan tahap
( mengikut bidang
kegiatan
Tun$ukkan dalam
bentuk $adual
C#.#.#!:
Ru$u*#! :
Mayesky& M
'())1+
Creative
activities for
youn
children
6e- 7ork :
Thomson
0elmar
4earning
4o-enfeld&
8/ Brittain&
34
' 1;<1+
Creative
and mental
rowth,
'<thed+
2!A:
4
mengikut minat dan latar
belakang
baik dalam semua
aspek kehidupan
mengikut teknik Ma"Millan
Pub
>

P!"!#(#! E&4#. B)%#!"
K")#.#! PS+ KBSR :
M!""#&'#r5 M&'u#.
C,r#* %#! R*##!5
M&'!.u* %#! M&'u#.
B)!##! sr.# M!"!#(
Kr#6 Tr#%)s),!#(7
Proses penghasilan
karya
Akti%iti-akti%iti
penghasilan dalam
empat bidang kegiatan
P!r,*##! T#$u* %#! Is)
*#!%u!"#! &!")*u. .&#
Membuat analisis
maklumat mengikut
pengetahuan sedia ada
murid
Meneroka ta$uk dan isi
kandungan mengikut
tema alam persekitaran
#sosio-budaya
Membuat apresiasi
seni %isual se"ara
mudah
Menghargai nilai
baik dalam semua
aspek kehidupan
Proses kreati%iti
dan Artistik
- kumpul maklumat
- -u$ud idea
- eksperimentasi
bahan dan alat
- transformasi
- pelaksanaan
- aplikasi A!R
mengoyak&
menampal& melukis&
me-arna dan lain-lain
-
peng
Pembentangan
kumpulan bagi
tugasan 5!4
Persembahan
Power Point
A&#() :
!ambungan buku
skrap
Bengkel se"ara
kumpulan untuk
membuat analisis
tema#ta$uk
mengikut tahap
yang ada kaitan
dengan
pengetahuan
sedia ada murid
Tugasan5:
!e"ara kumpulan&
= @ > orang&
men"ari maklumat
proses penghasilan
karya bagi setiap
bidang
Kategorikan serta
bin"angkan proses
penghasilan karya
C#.#.#!:
Ru$u*#! :
Mayesky& M
'())1+
Creative
activities for
youn
children
6e- 7ork :
Thomson
0elmar
4earning
4o-enfeld&
8/ Brittain&
34
' 1;<1+
Creative
and mental
rowth,
'<thed+
2!A:
Ma"Millan
Pub
5
A P!"!#(#! E&4#. B)%#!"
K")#.#! PS+ KBSR :
M!""#&'#r5 M&'u#.
C,r#* %#! R*##!5
M&'!.u* %#! M&'u#.
B)!##! sr.# M!"!#(
Kr#6 Tr#%)s),!#(7
Akti%iti-akti%iti dalam empat
bidang kegiatan
Peran"angan akti%iti
penga$aran dan
pembela$aran setiap bidang
kegiatan mengikut Tahap 1
dan (
Pemerhatian&
penerokaan&pengalaman
lansung dan apresiasi
setiap bidang kegiatan
P!r,*##! T#$u* %#! Is)
*#!%u!"#! &!")*u. .&#
Meneroka %isual mengikut
ta$uk& tema dan
kandungan
Menganalisis
mengenai akti%iti-
akti%iti yang boleh
di$alankan
berdasarkan empat
bidang kegiatan
Menun$ukkan "ontoh-
"ontoh yang sesuai
- Mengikut tahap&
minat dan latar
belakang
- 2ntuk merangsang
perkembangan deria
- 2ntuk
perkembangan
$asmani& emosi&
rohani& intelek& sosial
dan estetik
Perbin"angan
dan akti%iti kelas :
Mengadakan
perbin"angan
pengisian folio
yang boleh
diaplikasikan bagi
pembentukan
folio berdasarkan
akti%iti # bidang
kegiatan yang
bekaitan
A&#() :
- Mengagihkan
kepada =
kumpulan -
!etiap kumpulan
dikehendaki
menghasilkan
folio
salah satu
daripada
Tugasan6
!e"ara indi%idu
hasilkan pengisian
folio mengikut
urutan proses
kreati%iti daripada
mana-mana
akti%iti # kegiatan
dalam sesuatu
bidang
C#.#.#!:
Ru$u*#! :

5sbell& R/
Raines& !
'())(+Crea
tivity and
the arts with
youn
children.
67:
Thomson
0elmar
4earning
4o-enfeld&
8/ Brittain&
34' 1;<1+
Creative
and mental
rowth,
'<thed+
2!A:
Ma"Millan
Pub
,!P P!8&
PPK 0BP
Buku
!umber
Buru P!8&
PPK 0BP
6
empat bidang
kegiatan
1

Pr#!8#!"#! A*.)9).)
P!"#$#r#! %#!
P&'(#$#r#! s.)#4
B)%#!" K")#.#!
&!")*u. T#3#4 1 %#! 2 7
Pemerhatian&
penerokaan&pengalaman
lansung dan apresiasi
setiap bidang kegiatan
M!"3#s)(*#! *#r:#
M!""#&'#r
Mengaplikasikan pelbagai
alat& bahan dan media
dalam menghasilkan
karya
-
Me
- Mengikut tahap&
minat dan latar
belakang
-2ntuk merangsang
perkembangan deria
-2ntuk perkembangan
$asmani& emosi&
rohani& intelek& sosial
dan estetik
'C?R5!?+
Pembentangan
se"ara kumpulan
' *-= orang +
Pembentangan
akti%iti
penga$aran
pembela$aran
bidang kegiatan
menggambar
dengan
menggunakan
!ower !oint
A&#():
!e"ara indi%idu&
menghasilkan
sesuatu gambar
berdasarkan
ta$uk yang sama
dengan
menggunakan
lima teknik yang
berbe.a
Tugasan:
Menghasilkan
akti%iti penga$aran
dan pembela$aran
bidang kegiatan
menggambar
mengikut tahap 1
Ru$u*#! :

CoD&
Maureen
'1;;(+
Children &s
'rawin.
4ondon:Pen
guin Broup
4o-enfeld&
8/ Brittain&
34
' 1;<1+
Creative
and mental
rowth,
'<thed+
2!A:
Ma"Millan
Pub
7
< Pr#!8#!"#! A*.)9).)
P!"#$#r#! %#!
P&'(#$#r#! s.)#4
B)%#!" K")#.#!
&!")*u. T#3#4 1 %#! 2 7
Tema& isi kandungan& alat
dan bahan untuk setiap
bidang kegiatan
- untuk merangsang
perkembangan deria
- untuk perkembangan
C?R5!?
M!"3#s)(#! *#r:#
M!""#&'#r7
Aplikasi pelbagai alat&
bahan dan media dalam
karya
- Menggambar
Bertindakbalas dengan
%isual melalui pelbagai
"ara untuk membuat
apresiasi
Pemerhatian&
penerokaan&
pengalaman langsung
dan apresiasi setiap
bidang kegiatan
- mengikut tahap&
minat dan latar
belakang
- untuk merangsang
perkembangan deria
- untuk perkembangan
$asmani&emosi&
rohani& intelek& sosial
dan estetik
Pembentangan
kumpulan :
Contoh-"ontoh
akti%iti
penga$aran dan
pembela$aran
Persembahan
PowerPoint
!esi Apresiasi
dan kritikan
A&#():
!e"ara indi%idu&
menghasilkan
sesuatu gambar
berdasarkan
ta$uk yang sama
dengan
menggunakan
lima teknik yang
berbe.a
Tugasan:
Menghasilkan
akti%iti penga$aran
bidang kegiatan
menggambar
mengikut tahap (
C#.#.#! :
Ru$u*#! :
KPM
'())*+
,uraian
!ukatan
Pela$aran
P!8&
KB!R K4
0BP
;
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
8
1)
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER
11
Perbin"angan dan refleksi PB!
1(
Pr#!8#!"#! A*.)9).)
P!"#$#r#! %#!
P&'(#$#r#! s.)#4
B)%#!" K")#.#!
&!")*u. T#3#4 1 %#! 2 7
Tema& isi kandungan& alat
dan bahan untuk setiap
bidang kegiatan
- untuk merangsang
perkembangan deria
- untuk perkembangan
C?R5!?
M!"3#s)(*#! *#r:#
M&'u#. C,r#* %#!
R*##!
Aplikasi pelbagai
alat& bahan dan
media dalam karya
Membuat Corak dan
Rekaan
Pemerhatian&
penerokaan&
pengalaman langsung
dan apresiasi setiap
bidang kegiatan
- mengikut tahap&
minat dan latar
belakang
- untuk merangsang
perkembangan deria
- untuk perkembangan
$asmani&emosi&
rohani& intelek& sosial
dan estetik
'C?R5!?+
Pembentangan
Kumpulan '=->
orang :
Membin"angkan
hubungkait akti%iti
penga$aran
bidang kegiatan
men"orak dan
rekaan dengan
ekpresi kanak-
kanak tahap 1
A&#():
!e"ara indi%idu&
menghasilkan
"orak tidak
teran"ang spt :
pualaman&
tiupan& ren$isan
Tugasan :
Menghasilkan
akti%iti penga$aran
dan pembela$aran
bidang kegiatan
men"orak dan
rekaan mengikut
tahap 1
C#.#.#! :
Ru$u*#! :
Art and
%isual
per"eption
Art
fundamental
s : Theory
and pra"ti"e
9
1* Pr#!8#!"#! A*.)9).)
P!"#$#r#! %#!
P&'(#$#r#! s.)#4
B)%#!" K")#.#!
&!")*u. T#3#4 1 %#! 2 7
5maginasi dan ekspresi
kanak-kanak
- untuk setiap bidang
kegiatan tahap 1
- untuk setiap bidang
kegiatan tahap (
M!"3#s)(*#! *#r:#
M&'u#. C,r#* %#!
R*##!
Mengaplikasikan
alat&bahan dan media
dalam menghasilkan
karya
- membuat "orak dan
rekaan
- Bertindakbalas
dengan %isual
melalui pelbagai
"ara untuk membuat
apresiasi
Menganalisis dan
merumuskan
5maginasi dan
ekspresi
kanak-kanak
- untuk setiap
bidang
kegiatan
tahap 1
- untuk >P'KB!R+
- pengayaan
- penerapan nilai
- penyerapan
- pengetahuan
- penggabung$alinan

Pembentangan
Kumpulan '=->
orang +
Membin"angkan
hubungkait akti%iti
penga$aran
bidang kegiatan
men"orak dan
rekaan dengan
ekpresi kanak-
kanak tahap (
A&#():
!e"ara indi%idu&
menghasilkan
"orak teran"ang
spt :batu bata&
blok& berpusat&
turun separa
Tugasan:
Menghasilkan
akti%iti penga$aran
bidang kegiatan
men"orak dan
rekaan mengikut
tahap (
C#.#.#!:
Ru$u*#! :
Art and
%isual
per"eption
Art
fundament
als : Theory
and pra"ti"e
10
1= Pr#!8#!" A*.)9).)
P!"#$#r#! %#!
P&'(#$#r#! s.)#4
B)%#!" K")#.#!
&!")*u. T#3#4 1 %#! 2
5maginasi dan ekspresi
kanak-kanak
untuk >P KB!R
Prs%)##! M!"#$#r
Komponen Persediaan
Butir-butir Am
Bidang&$enis dan
kandungan
Kemahiran dalam
Bidang
,asil Pembela$aran
Bahan dan Peralatan
!umber bantuan P/P
Penggabung$alinan
dan Penyerapan
Penerapan 6ilai
Kemahiran Berfikir
5si pela$aran&Aplikasi
!trategi P/P dan
organisasi kelas
M!"3#s)(*#! *#r:#
M&'!.u* %#! &&'u#.
')!##!
Mengaplikasi pelbagai
alat&bahan dan media
dalam penghasilan karya
Membentuk dan Membuat
binaan
5maginasi dan
ekspresi
kanak-kanak
- untuk setiap
bidang kegiatan
tahap (
- 2ntuk >P KB!R:
- pemulihan
- pengayaan
- penerapan nilai
- penyerapan
pengetahuan
- penggabung$alinan



Pembentangan
kumpulan:
Membin"ang dan
membentang
aspek-aspek
penting dalam
komponen
persediaan
menga$ar serta
hubungkaitkan
dengan >P KB!R
A&#() :
!e"ara indi%idu
menghasilkan
satu binaan
menggunakan
bahan seperti
kotak& plastersin&
botol& tin
Tugasan:
0alam kumpulan
bertiga:
Mengumpul
maklumat dan
menganalisis
aspek- aspek >P
KB!R dalam
konteks P!8
C#.#.#!:
Ru$u*#! :
Art and
%isual
per"eption
Art
fundamental
s : Theory
and pra"ti"e
11

12
1> Prs%)##! M!"#$#r
Komponen Persediaan
Butir-butir Am
Bidang&$enis dan
kandungan
Kemahiran dalam
Bidang
,asil Pembela$aran
Bahan dan Peralatan
!umber bantuan P/P
Penggabung$alinan
dan Penyerapan
Penerapan 6ilai
Kemahiran Berfikir
5si pela$aran&Aplikasi
!trategi P/P dan
organisasi kelas
Komponen Penyampaian
Pelaksanaan
!et induksi&
pemerhatian
Perkembangan isi
penga$aran&
penerokaan
Aplikasi strategi P/ P&
penyusunan grafik
Penghasilan& tertib
ker$a&tata"ara beker$a
Penerapan nilai
Penggunaan sumber
Akti%iti pengayaan dan
pemulihan
Menghuraikan aspek-
aspek penting bagi
menulis aspek-aspek
dalam bidang kegiatan
dalam persediaan
menga$ar

Pembentangan
kumpulan:
Membin"ang dan
membentang
aspek-aspek
penting dalam
komponen
penyampaian
pelaksanaan
menga$ar
Bertindakbalas
dengan %isual
melalui pelbagai
"ara untuk
membuat
apresiasi
Tugasan:
0alam kumpulan
bertiga:
Mengumpul
maklumat dan
menganalisis
aspek-aspek dalam
komponen
penyampaian
pelaksanaan
menga$ar
Ru$u*#! :
Art and
%isual
per"eption
Art
fundamental
s : Theory
and pra"ti"e
13
M!"3#s)(*#! *#r:#
M&'!.u* %#! &&'u#.
')!##!
Mengaplikasi pelbagai
alat&bahan dan media
dalam penghasilan karya
Membentuk dan Membuat
binaan
A&#():
Mengaplikasi
pelbagai alat&
bahan dan
media dalam
penghasilan
karya
Membentuk
dan membuat
binaan
1A Prs%)##! M!"#$#r
Komponen Penyampaian
Pelaksanaan
!et
5nduksi&pemerhatian
Perkembangan isi
penga$aran&
penerokaan
Aplikasi strategi P/ P&
penyusunan grafik
Penghasilan& tertib
ker$a&tata"ara beker$a
Penerapan nilai
Penggunaan sumber
Akti%iti pengayaan dan
pemulihan
Menghasilkan karya Kraf
Tradisional
Aplikasi pelbagai alat&
bahan dan media dalam
karya
Mengenal Kraf Tradisional
Bertindakbalas dengan
%isual melalui pelbagai
"ara untuk membuat
Membuat ka$ian
tentang aspek-aspek
penting dalam menulis
$enis akti%iti bagi
persediaan menga$ar

Persembahan
persediaan
menga$ar se"ara
berkumpulan
Apresiasi hasil
karya kraf

A&#():
Menghasilkan
motif kraf
tradisional
seperti kraf
anyaman& kraf
batik& dan kraf
tenunan
Tugasan:
Mengumpul
maklumat serta
gambar kraf
tradisional seperti
ukiran& anyaman&
tembikar& batik&
tekat dan sulaman
Membuat
persediaan
menga$ar
berdasarkan salah
satu daripada
bidang kegiatan
kraf tradisional
Menganalisis
maklumat yang
diperolehi
14
apresiasi
11 Prs%)##! M!"#$#r
Komponen Penyampaian
Pelaksanaan
!et
5nduksi&pemerhatian
Perkembangan isi
penga$aran&
penerokaan
Aplikasi strategi P/ P&
penyusunan grafik
Penghasilan& tertib
ker$a&tata"ara beker$a
Penerapan nilai
Penggunaan sumber
Akti%iti pengayaan dan
pemulihan
Komponen Penutup

Cenis dan "ara penutup

Akti%iti apresiasi

Pentaksiran dan ob$ektif

penga$aran

Rumusan

Akti%iti susulan dan

lan$utan
M!"3#s)(*#! *#r:# Kr#6
Menghuraikan aspek-
aspek penting dalam
menulis kemahiran
bagi persediaan
menga$ar


Persembahan
persediaan
menga$ar se"ara
berkumpulan
Apresiasi hasil
karya kraf
A&#() :
Menghasilkan
motif kraf
tradisional seperti
Tugasan:
Mengumpul
maklumat serta
gambar kraf
tradisional seperti
ukiran& anyaman&
tembikar& batik&
tekat dan sulaman
Membuat
persediaan
menga$ar
berdasarkan salah
satu daripada
bidang kegiatan
kraf tradisional
Menganalisis
maklumat yang
diperolehi
C#.#.#!:
Ru$u*#! :
,argrea%es&
0a%id C
'1;<1+
Children
and the
arts.
Philadephia
: Epen
2ni%ersity
Press
15
Tr#%)s),!#(
Aplikasi pelbagai alat&
bahan dan media dalam
karya
Mengenal Kraf Tradisional
Bertindakbalas dengan
%isual melalui pelbagai
"ara untuk membuat
apresiasi
kraf ukiran dan
kraf tembikar
1<

Prs%)##! M!"#$#r
Komponen Penutup
Cenis dan "ara
penutup
Akti%iti apresiasi
Pentaksiran dan
ob$ektif penga$aran
Rumusan
Akti%iti susulan dan
lan$utan
Ss) A4rs)#s)
Refleksi
Bertindakbalas dengan
%isual melalui pelbagai
"ara untuk membuat
apresiasi
Merumuskan aspek-
aspek dalam menulis
ob$ektif bagi
persediaan menga$ar
!e"ara kumpulan
membuat
apresiasi
komponen
penutup
A&#():
Mempamerkan
semua hasil
karya keempat-
empat bidang
kegiatan
!esi Apresiasi
Tugasan:
Mengumpul
maklumat bagi
komponen penutup
dalam persediaan
menga$ar
Menganalisis
maklumat yang
diperolehi
1;
ULANGKAJI2PENGURUSAN KERJA KURSUS
() ULANGKAJI2PENGURUSAN KERJA KURSUS
16
(1
PEPERIKSAAN
((
PEPERIKSAAN
Tandatangan pensyarah Tandatangan
Ketua Cabatan Pensyarah
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
6ama: 6ama:
+
Tarikh: FFFFFFFFFFFFFFFFFFF Tarikh: FFFFFFFFFFFFFF
17