REFLEKSI SCE 3111: JESSICA BONG

Tugasan kali ini menghendaki saya untuk mengumpul maklumat dan

membina Jadual Spesifikasi Ujian (JSU).Semasa menerima tugasan ini dari
pensyarah, saya berasa agak berat hati kerana saya tidak berpengalaman dalam
membina JSU walaupun setelah lapan tahun mengajar. Namun saya harus besikap
positif untuk menyiapkan tugasan ini.
JSU adalah sebuah jadual yang menggambarkan iri sesuatu ujian dari segi
kandungan iaitu konstruk yang ditaksir, pemberatan setiap konstruk, konteks, san
pemberatan taburan aras kesukaran. Tujuan JSU disediakan adalah untuk
menghasilkan set soalan yang lebih berkualiti berbanding soalan yang hanya
disediakan seara spontan dan tidak mengikuti aras ilmu. Selain itu, penyediaan
JSU dapat membantu menghasilkan soalan yang mempunyai kesahan dan
keutuhan. !enggubalan sesuatu kertas ujian perlu mengikut spesifikasi ujian yang
ditetapkan. "anyak pertimbangan yang harus dibuat semasa menyediakan soalan
ujian. Ujian sebaiknya mewakili keseluruhan sukatan pelajaran, yang mungkin
merangkumi komponen pengetahuan, kemahiran, dan sikap yang telah ditetapkan.
!ertimbangan ini dibuat bagi memastikan para pelajar diuji dengan menggunakan
soalan yang rele#an dengan sukatan pelajaran atau objektif pengajaran yang telah
disampaikan di dalam kelas. !enggubalan kertas ujian perlu mengikuti pelbagai
proses, termasuk penyediaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU).
KEKUATAN
$embina JSU adalah satu perkara yang agak rumit dan memerlukan masa
yang lama untuk menyiapkannya. Namun, saya terus bersikap positif kerana tiada
yang mustahil sekiranya kita berusaha dan terus berusaha. %ekuatan yang ada pada
saya dalam menyiapkan tugasan ini adalah sumber maklumat yang diperolehi. Saya
menyedari bahawa saya mempunyai kurang pengalaman dalam membina JSU
maka langkah pertama yang perlu saya buat adalah menari maklumat menerusi
laman sesawang, perpustakaan dan juga rakan sejawatan. Setelah menari
maklumat dalam laman sesawang, saya dapati saya masih kekurangan bahan untuk
membina JSU. $aklumat yang saya perolehi adalah berbentuk teori dan saya masih
belum faham bagaimana hendak membina JSU. Saya seterusnya bertanya kepada
rakan sejawat saya bagaimana hendak membina JSU. Saya amat bersyukur kerana
ikgu tersebut mempunyai banyak pengalaman dalam membina JSU kertas sains.
&ikgu tersebut memberi tunjuk ajar bagaimana hendak membina JSU berdasarkan
teori Taksonomi "loom. 'engan itu, saya dapat merangka JSU seperti kehendak
soalan tugasan.
Selain itu, saya juga berkongsi maklumat dengan rakan(rakan sekuliah. %ami
berkongsi maklumat menerusi e(mail. $aklumat yang dikumpul untuk tugasan )
dapat diselesaikan dengan mudah kerana perkongsian maklumat di antara rakan
sekuliah. Saya sekali lagi berasa bersyukur kerana mempunyai rakan(rakan yang
dapat memberi kerjasama yang sepenuhnya. Selain itu, saya juga mendapat format
pembinaan JSU dari pensyarah saya dan juga rakan sekuliah. *ormat(format ini
agak berbe+a, namun saya memilih format yang mudah dan senang untuk difahami.
Saya merupakan guru mata pelajaran Sains Tahun ,nam di sekolah pada
tahun ini. -ni merupakan kelebihan tambahan buat saya di mana saya mudah untuk
mendapat kertas(kertas ujian Sains. !elbagai kertas ujian Sains saya kumpulkan
untuk dipilih bagi memudahkan saya untuk membuat JSU. %ami dikehendaki
membuat JSU untuk %ertas "ahagian ". %ertas ujian Sains yang bersesuaian telah
saya pilih dan dibina JSUnya. Segala ilmu yang saya perolehi dari rakan sejawat
saya aplikasikan di dalam membina JSU.
KELEMAHAN DAN CADANGAN PENYELESAIAN
Segala kekuatan yang saya milik belum ukup untuk menambah
pengetahuan saya dalam membina JSU. %elemahan yang saya miliki saya kenal
pasti untuk penambahbaikan pada masa depan. Seperti yang telah dimaklumkan,
saya kurang berpengalaman dalam membina JSU. Justeru itu, saya juga mengalami
masalah dalam menentukan jenis soalan mengikut Taksonomi "loom. Namun
segala kelemahan ini dapat saya atasi dengan menari maklumat dari laman
sesawang, perpustakaan, perkongsian antara rakan sekuliah dan rakan sejawat.
Setelah memahami dan mengenal pasti jenis soalan saya mampu untuk membina
JSU mengikut kehendak soalan tugasan.
Selain daripada itu, saya agak sukar mendapat maklumat mengenai kekuatan
dan kelemahan !eperiksaan "erpusat dan !entaksiran "erasakan Sekolah.
$aklumat yang diperolehi dari laman sesawang amat sedikit. Namun, saya
berusaha juga menari maklumat melalui forum(forum guru yang terdapat di laman
faebook dan juga maklumat dari suratkhabar. $aklumat ini saya kumpulkan terlebih
dahulu untuk dinilai kesahihannya. %emudian saya berbinang dengan rakan
sekuliah untuk memilih pernyataan yang sesuai supaya menepati soalan tugasan.
%ekangan masa juga merupakan masalah besar buat saya untuk menyiapkan
tugasan ini. Sebagai seorang guru, bebanan kerja saya di sekolah menyebabkan
saya menangguhkan tugasan ini. Tambahan pula saya merupakan guru Sains tahun
enam yang menghendaki saya memberi fokus yang sepenuhnya kepada murid serta
membuat analisis item untuk setiap ujian yang dijalankan. -ni menyebabkan
maklumat yang dikumpul terlebih dahulu, sebahagiannya sudah hilang dan sekali
lagi saya memerlukan masa untuk menari maklumat itu semula. Namun semua ini
tidak mematahkan semangat saya untuk menyiapkan tugasan ini. Saya uba
membahagikan masa untuk membuat kerja sekolah dan juga tugasan ini.
%ehilangan maklumat ini memberi pengajaran kepada saya supaya lebih teratur
menyimpan maklumat(maklumat yang telah diperolehi di dalam pendri#e pada masa
akan dating.
'i samping itu, saya sukar untuk mendapatkan format JSU yang bersesuaian.
*ormat(format yang saya perolehi adalah berbe+a di antara satu sama lain. Namun
semasa pensyarah saya memaparkan ontoh format JSU yang sebenar, saya
memutuskan untuk menggunakan format yang telah dipaparkan oleh pensyarah
saya. *ormat yang dipaparkan pula dalam bentuk salinan dan tidak dapat diubah
suai. Justeru itu, saya bertanya kepada rakan(rakan sekuliah yang pernah
menghadiri bengkel pembinaan JSU. Saya bersyukur kerana salah seorang rakan
saya mempunyai format JSU dalam bentuk ,.el dan sama seperti yang dipaparkan
oleh pensyarah saya. Selepas itu, saya memindahkan JSU yang telah saya bina ke
dalam bentuk ,.el dan mengikut format yang dipaparkan oleh pensyarah saya.
KESIMPULAN
Seara keseluruhannya, saya berasa amat bersyukur dan berbangga kerana
dapat membina JSU dengan usaha sendiri. -ni merupakan pengalaman yang amat
bermakna buat saya. 'engan ini, saya dapat membina dan menyediakan soalan
ujian seara lebih teranang dan sistematik. Selain dapat mengelakkan ujian yang
dibina seara sembarangan. JSU akan menjamin kesahan dan kebolehperayaan
soalan, ini berdasarkan kesahan dari segi pensampelan sukatan pelajaran dapat
dijamin. !embinaan JSU juga dapat menstabilkan taraf dan aras kesukaran ujian
dari semasa ke semasawalaupun dibina oleh pembina solan yang berbe+a. Soalan
yang akan dibina juga pastinya mengikuti taburan tajuk seara seimbang dan
meliputi keseluruhan pelajaran. $aka dengan itu, perbandingan dapat dibuat
diantara satu ujian dengan ujian yang lain.
/UJU%)N0
)+i+i )hmad, $ohd -sha )wang. (1223). Pengukuran dan Penilaian Pendidikan.
%uala 4umpur0 'ewan "ahasa dan !ustaka.
"hasah bin )bu "akar. (1252) Pengujian, Pengukuran dan Penilaian Pendidikan,
Selangor0 !ustaka Salam Sdn "hd.
Ng. S.N. (5665). Educational test and Measurement. Selangor0 *ajar "akti Sdn. "hd.
http077ga8558myd.wordpress.om7 diakses pada 59 *ebruari 125:.
http077www.fp.utm.my7#ersi57aademi7phd(ukur.htm diakses pada 59 *ebruari 125:.
http077www.fp.utm.my7#ersi57aademi7s(ukur.htm diakses pada 59 *ebruari 125:.
http077www.freewebs.om7oum57notaformatpowerpoint.htm diakses pada 59 *ebruari
125:.