RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) SEJARAH TAHUN EMPAT

Tarikh (Hari)
Masa
Tahun / Kelas
Bilangan Murid
: 10 Januari 2014 (Jumaat)
0830 0!00 (30 minit)
4 Merah
2" #rang
Tema
Ta$uk
%tandard Kandungan
%tandard &em'ela$aran
:
:
:
:
%(J)*)H )+), -(.)*)
3/ 0)M)- &*)%(J)*)H
3/1 Kehidu1an manusia 1rase$arah
3/1/" dan K 3/1/8
2'$ekti3 &em'ela$aran : &ada akhir 1ela$aran murid da1at:
Men4atakan dan menerangkan ke1er5a4aan manusia 1rase$arah/
Men4enaraikan dan men4atakan sekurang6kurangn4a enam sika1 manusia 1rase$arah 4ang
'#leh di5#nt#hi 'erdasarkan 7ide# dan slaid 1enga$aran dan 1em'ela$an 4ang di1a1arkan
#leh guru/
Kemahiran &emikiran %e$arah (K&%) : 8su dan masalah masa lalu
mengka$i se'a'6musa'a'
melihat 1eru'ahan dan kesinam'ungan
melihat se'a' dan aki'at
(lemen Merentas Kurikulum ((MK) :
:
Tekn#l#gi Maklumat dan K#munikasi (TMK)
-ilai Murni : Ker$asama9 kera$inan dan 'ertanggung$a:a'
)1likasi TK& : 8nter1ers#nal9 7er'al linguistik dan 7isual ruang
Bahan Bantu Menga$ar (BBM) : ,a1t#1 dan ,;< &r#$ekt#r9
&ake$ %laid &enga$aran dan &em'ela$aran9
,em'aran Ker$a
PROSEDUR PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Langkah Standard Pe!e"a#aran $
I%& Pe"a#aran
Akt&'&t& Penga#aran
dan Pe!e"a#aran
BBM $ EMK $ KPS
Catatan
Set
Ind(k%&
(" minit)
Mena4angkan kli1 7ide# 'erkaitan dengan manusia
=aman 1rase$arah/ >0aman &rase$arah?
Menun$ukan setia1 1eringkat =aman 1rase$arah
di Mala4sia
&ale#litik
-e#litik
,#gam
&engukuhan ke1ada 1em'ela$aran lalu iaitu
5iri65iri 1enem1atan9 kegiatan dan 1eralatan
dan 1enem1atan =aman 1rase$arah di Mala4sia
Menun$ukan ke1er5a4aan setia1 1eringkat
=aman 1rase$arah di Mala4sia
Ta$uk &ela$aran: )aan Pra%e#arah
I%& Pe"a#aran*
Ke1er5a4aan manusia 1rase$arah
%ika1 manusia 1rase$arah
1/ .uru memastikan semua murid dalam
keadaan sedia mem'eri tum1uan dan
1erhatian/
2/ .uru menerangkan dengan le'ih lan$ut
mengenai isi kandungan 7ide# 4ang telah
di tun$ukkan se'entar tadi/
Menerangkan kegiatan dan 1eralatan 4ang
digunakan dan mengaitkan dengan nilai
kera$inan9 'erdikari9 'erusaha dan lain6lain
men$elaskan ke1er5a4aan 4ang telah
diamalkan #leh mereka
3/ .uru mengaitkan isi kandungan 7ide#
dengan ta$uk 1ela$aran/dan seterusn4a
mem1erkenalkan ta$uk 1ela$aran
BBM
,a1t#1
,;< &r#$ekt#r
&ake$ %laid &@&
EMK
Tekn#l#gi maklumat dan
k#munikasi
-ilai ker$asama dan
'ertanggung$a:a'
Ke5erdasan Aisual *uang
Langkah
+
(10 minit)
+, Men-atakan ke.er/a-aan an(%&a .ra%e#arah
a, Ke.er/a-aan an(%&a .ra%e#arah
Mem1un4ai 4 1eringkat =aman 1rase$arah
<i Mala4sia melalui 3 1eringkat =aman
1rase$arah iaitu =aman &ale#litik9 -e#litik dan
,#gam
%etia1 1eringkat =aman mem1un4ai
ke1er5a4aan 4ang tersendiri
&ale#litik
ke1er5a4aan animisme
u1a5ara 1erku'uran
ma4at dike'umikan 'ersama 'arang6'arang
manusia 1erak dike'umikan kaki 'erli1at
-e#litik
Ke1er5a4aan animisme (men4em'ah 'atu9 matahari9
1#k#k dan lain6lain)
u1a5ara 1erku'uran
,#gam
mem1un4ai adat resam9 ke1er5a4aan dan 1egangan
hidu1
men$alankan 1ene'umian menggunakan ke1ingan
'atu
1/ .uru menerangkan 1erkara61erkara
'erikut ke1ada murid dengan 'antuan
%laid &enga$aran dan &em'ela$aran 4ang
di1a1arkan melalui ,;< &r#$ekt#r
Ke1er5a4aan manusia 1rase$arah
sika1 manusia 1rase$arah 4ang
'#leh di5#nt#hi
2/ Murid mendengar 1enerangan guru sam'il
men5atat isi6isi 1enting dalam 'uku
5atatan atau 1ada kertas k#s#ng/
3/ Murid melihat gam'ar6gam'ar 4ang
terda1at di dalam slide
BBM
,a1t#1
,;< &r#$ekt#r
&ake$ %laid &@&
KAEDAH$TEKNIK
M#del (ks1#sit#ri
(Kaedah &enerangan)
EMK
Tekn#l#gi maklumat dan
k#munikasi
-ilai Bertanggung$a:a'
Ke5erdasan Aisual *uang
KPS
8su dan masalah masa
lalu
mengka$i se'a'6musa'a'
melihat 1eru'ahan dan
kesinam'ungan
melihat se'a' dan aki'at
Men$elaskan maksud ke1er5a4aan animisme
Langkah
0
(" minit)
0, Men-atakan %&ka. an(%&a .ra%e#arah -ang
!1"eh d&/1nt1h&
ra$in
'erker$asama
tekun
'erdikari
'erusaha
'erani
'ers4ukur
'eker$a keras
%emangat gigih
Murid di'ahagikan ke1ada 'e'era1a
kum1ulan ke5il
Murid diminta men4e'ut 5#nt#h sika1
manusia 1rase$arah 4ang dikenal1asti
melalui 1enerangan guru dan gam'ar
1ada slide 1enerangan guru
Murid 'ergilir6gilir mem'erikan 5#nt#h
sika1 4ang mereka 1er#lehi dari1ada slide
1enerangan kehidu1an manusia =aman
1rase$arah/
+akil kum1ulan mela1#rkan hasil ker$a
dengan 'antuan 1eta minda/
1engurusan gra3ik/
.uru mem'uat rumusan isi 1ela$aran dan
seterusn4a menera1kan nilai terse'ut di
dalam kehidu1an seharian/
BBM
,a1t#1
,;< &r#$ekt#r
&ake$ %laid &@&
KAEDAH$TEKNIK
&er'in5angan Kum1ulan
(Roundtable)
EMK
Tekn#l#gi maklumat dan
k#munikasi
-ilai Beker$asama
Ke5erdasan 8nter1ers#nal
@ 7er'al linguistik
Langkah
2
(" minit)
Pentak%&ran 31rat&4
)kti7iti s#al $a:a' tentang:
Ke1er5a4aan manusia 1rase$arah
%ika1 manusia 1rase$arah
C1nt1h5/1nt1h S1a"an
a) Berikan em1at taha1 0aman &rase$arah di
duniaB
') )1akah 1eringkat =aman 1rase$arah 4ang
dilalui #leh Mala4siaB
-4atakan 5#nt#h ke1er5a4aan manusia
BBM
,a1t#1
,;< &r#$ekt#r
&ake$ %laid &@&
(%#alan6s#alan)
EMK
=aman 1rase$arahB
d) )1akah 4ang dimaksudkan dengan
ke1er5a4aan animismeB
e) -4atakan em1at 5#nt#h sika1 manusia
1rase$arah 4ang '#leh di5#nt#hi
Tekn#l#gi maklumat dan
k#munikasi
-ilai Bertanggung$a:a'
Ke5erdasan Aer'al6
,inguistik
Pen(t(.
(" minit)
1/ Pen(t(. K1gn&t&4
+/1 *umusan 8si &ela$aran
Ke1er5a4aan manusia 1rase$arah
%ika1 manusia 1rase$arah
1/2 )kti7iti %usulan
,em'aran Ker$a se'agai akti7iti susulan dan
1engukuhan
2/ Pen(t(. S1%&a"
&erasaan 1en5a1aian
&eneguhan 1#siti3
Mem'uat 1erkaitan
&erasaan ingin tahu
Menarik 1erhatian
1/ .uru merumuskan isi kandungan
1ela$aran 4ang telah di1ela$ari dengan
'antuan 1ersem'ahan powerpoint.
2/ Ketua kum1ulan diminta mengedarkan
lem'aran ker$a ke1ada ahli6ahli 1asukan
masing6masing/
3/ .uru menim'ulkan 1erasaan 1en5a1aian
murid dan mem'erikan 1eneguhan 1#siti3
4/ .uru mengaitkan 1ela$aran hari ini dengan
1ela$aran 4ang akan datang/
BBM
,a1t#1
,;< &r#$ekt#r
&ake$ %laid &@&
,em'aran Ker$a
EMK
Tekn#l#gi maklumat dan
k#munikasi
-ilai Bertanggung$a:a'