BAGAIMANA MENSTIMULASI KECERDASAN MAJEMUK?

(dr. Ronald E. Pakasi, SpRM)

KECERDASAN VERBAL / LINGUISTIK

Aktivitas mandiri:
1. Membuat sinopsis atau menulis ulang / menyadur suatu cerita, novel, atau buku-buku lainnya.
2. Menulis artikel atau membuat rangkuman suatu artikel atau buku.
3. Menulis respon terhadap suatu tulisan yang dimuat di media.
4. Membuat dan menyajikan presentasi oral.
5. Membuat catatan harian (diary).

Aktivitas kelompok:
1. Menceritakan kisah / membuat dramatisasi, bermain peran (role play).
2. Lomba pidato / debat.
3. Diskusi kelompok.
4. Membaca laporan oral.
5. Wawancara / simulasi.

KECERDASAN MUSIKAL / RITMIKAL

Aktivitas mandiri:
1. Menceritakan kisah dalam lagu.
2. Menciptakan nada / lagu untuk berbagai hal (misal: tentang binatang, hobi, dst.)
3. Mendengarkan berbagai jenis musik, dan menilai bagaimana diri anda bereaksi dan membuat
respon mood yang sesuai.
4. Menyelipkan musik yang sesuai ketika sedang menceritakan kisah, atau membuat dramatisasi
suatu peristiwa.

Aktivitas kelompok:
1. Menciptakan lagu, bernyanyi bersama.
2. Bermain irama dan rima (lagu / puisi).
3. Bermain menirukan / mengenal bunyi-bunyian di alam (mis: suara hewan, suara angin, dst).
4. Bermain tepuk tangan (echo clapping).
5. Menciptakan jembatan keledai (mnemonics).
6. Bermain musik dalam kelompok, dengan variasi instrument.
Bermain musik dalam berbagai jenis mood dan irama.

KECERDASAN LOGIKA / MATEMATIKA

Aktivitas mandiri:
1. Menyusun prosedur suatu hal dalam satu alur linear dan bertahap (mis: bagaimana urutan cara
membuat kue?)
2. Membuat tulisan argumentasi tentang suatu topik yang kontroversial / dapat dijadikan bahan
debat, serta menulis materi argumentasi yang dapat dipertahankan.
3. Membuat log book harian yang mencatat berbagai peristiwa yang berkaitan dengan diri anda,
misalnya: kapan waktu-waktu produktif, berapa jam waktu kerja efisien, berapa tinggi tingkat
energi atau tingkat kelelahan hari ini, hal-hal apa saja yang dialami hari ini yang mencetuskan
stress atau yang menyenangkan.
4. Membuat sekuens atau urutan dari berbagai pekerjaan / kegiatan yang sedang kita lakukan,
sehingga aktivitas anda terorganisir dengan lebih efisien.
Aktivitas kelompok:
1. Bermain puzzle / permainan kreativitas.
2. Mencongak.
3. Lomba debat.
4. Simulasi eksperimentasi.
5. Simulasi pemecahan masalah (problem solving).
6. Simulasi bagan, organisasi, dan grafik dalam kelompok
7. Interpretasi bagan, grafik, dan tabel dalam kelompok.
8. Mengolah data dan statistik.
9. Membuat analisis / kritik ilmiah.

KECERDASAN VISUAL / SPASIAL

Aktivitas mandiri:
1. Menciptakan imajinasi visual (visualisasi) saat membaca suatu hal.
2. Mengekspresikan diri dengan fotografi.
3. Memvisualisasikan suatu peristiwa atau kegiatan yang pernah / sedang diikuti.
4. Membayangkan / memvisualisasikan sesuatu yang mungkin terjadi pada anda (misalnya:
membayangkan bagaimana kelihatannya bila saya melakukan A, atau menciptakan B, atau
terlibat dalam peristiwa C, atau berhasil memperoleh D, dst.)
5. Menggambarkan ide-ide anda dalam sketsa / skema.

Aktivitas kelompok:
1. Simulasi membuat peta berpikir (mind map).
2. Belajar / simulasi geometri.
3. Aktivitas seni.
4. Membuat papan bulletin, bagan, posters, gambar / cerita dinding.
5. Membuat model.
6. Simulasi / pembelajaran dengan video, CD / DVD.

KECERDASAN RAGAWI KINESTETIK

Aktivitas mandiri:
1. Menggunakan gerakan tubuh atau aktivitas fisik saat mempelajari suatu konsep baru atau ide.
2. Observasi diri anda menggunakan video, perhatikan bahasa tubuh anda.
3. Mencoba berbagai jenis olahraga, latihan, atau aktivitas fisik lain yang baru (mis: menari, dst).
4. Gunakan bahasa tubuh untuk mengekspresikan pikiran anda.

Aktivitas kelompok:
1. Bermain peran (role play) atau drama.
2. Melakukan kegiatan fisik bersama, misalnya menari, olahraga.
3. Aktivitas meniru, seperti pantomim, lip sync, dst.
4. Membangun / membentuk model.
5. Eksperimen fisika, atau manipulasi matematika menggunakan naracoba / objek.
6. Simulasi bahasa tubuh / isyarat tubuh.
KECERDASAN INTRAPERSONAL
Aktivitas mandiri:
1. Lakukan aktivitas pengamatan diri, tempatkan diri anda “di luar”, kemudian dengarkan, amati,
dan rasakan apa yang terjadi pada diri anda.
2. Merasakan dan menyadari perubahan mood anda, misalnya hal-hal yang mencetuskan perasaan
gembira, sedih, marah, tertekan, takut, dst.
3. Introspeksi bagaimana anda memecahkan suatu masalah dan menghadapi berbagai krisis.
4. Buatlah catatan harian atau jurnal.

Aktivitas kelompok:
1. Membuat catatan harian berkelompok.
2. Membaca puisi, refleksi / renungan.
3. Otobiografi.
4. Stimulasi ekspresi-diri, asertif.
5. Menetapkan tujuan (pekerjaan, tujuan hidup, dst).
6. Simulasi menetapkan pilihan secara indepenen.

KECERDASAN INTERPERSONAL
Aktivitas mandiri:
1. Mencoba bekerja dalam situasi yang berbeda-beda, dimana saling tergantung pada orang lain
sangat menentukan kesuksesan (misalnya, kolaborasi untuk suatu proyek).
2. Berlatih cara berkomunikasi dengan teknik yang berbeda-beda, menggunakan ekspresi wajah
yang berbeda, postur tubuh, isyarat / bahasa tubuh, dan suara yang berbeda.
3. Mencoba melakukan uji diri tentang bahasa tubuh (tes asumsi), baik diri sendiri maupun orang
lain.

Aktivitas kelompok:
1. Simulasi wawancara.
2. Outbound berkelompok.
3. Melakukan dialog / debat.
4. Pertemuan atau pertandingan antar kelas / kelompok.
5. Tutor kelompok.
6. Membentuk teman / kelompok belajar.
7. Mengajar bersama / resiprokal.

KECERDASAN NATURALIS
Aktivitas mandiri:
1. Berjalan-jalan / menghabiskan waktu di alam terbuka.
2. Melakukan kegiatan di alam terbuka, seperti berkemah, memancing, mendaki gunung, dst.
3. Meluangkan waktu di kebun binatang, atau tempat-tempat sejenisnya.
4. Mengamati waktu-waktu migrasi hewan, perilaku tertentu pada hewan, dst.

Aktivitas kelompok:
1. Berkebun bersama, belajar di alam berkelompok.
2. Mengkoleksi dan mengklasifikasikan hewan / tumbuhan.
3. Memelihara akuarium atau terrarium.
4. Membangun ekosistem.
5. Melakukan observasi perubahan cuaca.