1

Universitas Indonesia
Fakultas Kesehatan Masyarakat
Dep. Kesehatan Lingkungan
Satuan Acara Perkuliahan


1. Judul
Perncanaan Operasional /Program /Proyek Kesehatan Lingkungan
2. Kode MK
PHL 2803021
Semester: Semester Ganjil (2014/2015)
3. Beban
2 SKS
Jenis : Mata kuliah wajib
4. Deskripsi
Perencanaan merupakan salah satu fungsi manajemen termasuk pengorganisasian,
penggerakkan, monitoring dan evaluasi. Pada dasarnya ada dua tingkatan
perencanaan, yaitu perencanaan strategis dan perencanaan operasional/
program/proyek. Perenanaan strategis perencanaan tingkat pimpinan untuk
menyiapkan rencana strategis. Perencanaan operasional perencanaan tingkat
operasional atau program atau proyek. Untuk selanjutnya kita menggunakan istilah
program atau proyek.
Perencanaan program kesehatan lingkungan merupakan salah satu fungsi
manajelen KL yang harus dikerjakan terlebih dahulu sebelum fungsi lain.
Perencanaan program KL merupakan fondasi dari manajemen program KL dan
menentukan keberhasilan dalam manajemen program KL.
Perencanaan program KL yang cermat memfasilitasi efektiftas implementasi
programKL untuk mencapai tujuan dan keberhasilan program. Tidak ada sukses
datang dengan sendirinya tetapi memerlukan perencanaan yang cermat dan
implementasi yang efektif. Tanpa perencanaan yang cermat dan implementasi yang
efektif lebih banyak kemungkinan untuk gagal dibandingkan kemungkinan untuk
suskes.
Memahami, memiliki keterampilan dan pengalaman dalam perencanaan program
kesehatan lingkungan merupakan persyaratan mutlak bagi mereka yang yang ingin
menjadi tenaga profesional kesehatan masyarakat dan ingin berkontribusi
mendukung keberhasilan pelaksanaan program pembangunan kesehatan
masyarakat khususnya KL.
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman
mengenai dasar-dasar perencanaan KL, termasuk mengadakan analisis masalah,
tujuan, prioritas, stakeholder, dan menyiapkan matrik perenanaan atau plan of
action menggunakan pendekatan partisipatif bersama stakeholder melalui metode
Logical Framework /ZOPP.
Mata kuliah diberikan melalui kombinasi waktu 20% untuk memberikan
pengetahuan dan 80% latihan untuk memberikan keterampilan dan pengalaman
praktis.
2
Hasil nyata dari mata kuliah ini, peserta memperoleh pengetahuan, keterampilan
dan pengalaman praktis merencanakan untuk implementasi program KL yang
langsung bermanfaat untuk kepentingan akademik dan pembangunan KL.
5. Tujuan
Setelah mengikuti mata kuliah Perencanaan Program Kesehatan Lingkungan,
mahasiswa diharapkan :
Mengetahui dan memahami prinsip dasar perencanaan program KL dan mampu
menerapkan dalam praktek.
Memperoleh keterampilan dalam perencanaan program KL termasuk analisis
masalah, tujuan, prioritas, stakeholder dan rencana implementasi.
Memperoleh pengalaman praktis dalam perencanaan program KL menggunakan
pendekatan Logical Framework/ZOPP dan modifikasinya.

6. Penanggung Jawab
Koordinator: Sumengen Sutomo MPH.(Planning) , Dr.PH (Environmental Health
Sciences)

Dosen Tamu
Membahas contoh program dari lembaga di mana partisipasi dalam mengembangakn
program dan pryek termasuk dari Departemen Kesehatan, Kementerian KLH, dll.
(tergantung fasilitasi daeri departemen).

Kantor, jam kerja, dan komunikasi
Kantor
UI, Fakultas Kesehatan Masyarakat , Departemen KL
Gedung C
Kampus UI Depok
Komunikasi
Tilpon 62(021) 786-3479
Tilpon /Fax 62(021) 786-3479
Email sumengensutomo@yahoo.com
Jam kerja: Jumat 10:00-17:00
Konsultasi: by appointment (e-mail)

7. Topik dan materi ajaran

1) Review SAP 3/9/2014
Pre-test. Mahasiswa memperoleh daftar pertanyaan. Tujuan untuk mengetahui
sampai berapa jauh mereka mengenal perenanaan program termasuk implementasi,
M+E dan laporan. Hasil pre-tes memberikan arahan fokus mata kuliah yang akan
diberikan selama satu semester.
Membahas SAP: Pada pertemuan pertama membahas SAP termasuk tujuan, topik,
metode pembelajaran, pengajar, hasil yang diharapkan, tugas, nilai, dan tata tertib.
Overview manajemen dan KL
Fungsi manajemen: perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing),
penggerakan (motivating), dan pengawasan (controlling). Fungsi rinci
Planning, organizing, staffing, directing, reporting, and budgeting
(POSDCRB), dll. Planning fondasi dari manajemen.
Tingkatan manajemen: manajemen strategi (strategic management): analisis
SWOT, merumuskan pernyataan misi, visi, formulasi strategi, implementasi,
3
M+E strategi. Manajemen operasional (operational management):
perencanaan program/proyek, implementasi, M+E program, dan laporan.
Planning ada pada tingkatan strategis dan operasional.
Materi: Pembahasan: pengertian, pembangunan global, nasional, ekonomi,
lingkungan, dan sosial. Pembangunan sosial termasuk MDGs dan lessons dari
beberapa negara termasuk Indonesia, China, dll. Pembangunan KL, menjadi
salah satu determian mencapai kesejahteraan dan kualitas hidup
Tugas individu 1: Mencari dokumen di internet dalam bahasa Inggris
mengenai perencanaan KL, menurut topik penugasan. Tujuan agar mahasiswa
mempelajari memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang perencanaan
dari berbagai sumber publikasi. Masing-masing mhs mendapat topik yang
berbeda dalam bentuk key words. Mhs browsing mendapatkan jutaan
referensi, kemudian review, dan memilih satu dokumen sesuai tugas.
Ketentuan: dokumen dalam bhs Inggris dan dapat dijadikan referensi untuk
mata kuliah (nama author dan/lembaga, tahun, judul, isi lengkap seksi-seksi
penjelasan, bukan artikel pendek, kota dan penerbit. Bukan artikel. Daftar topik
akan diberikan. Membuat ringkasan sebanyak 300 kata (kalau bisa lebih
pendek boleh), diketik MS world, doc, satu spasi, fon time roman, margin 1
inch. Minggu berikut sudah disampaikan ke Sekretariat, terlambat nilai C.
Duplikasi dokumen nilai dibagi ybst.

2) Overview Perenanaan Program/Proyek 10/9/2014
Materi: Membahas ringkas pengertian manajemen, manajemen strategis,
manajemen operasional; planning, strategic planning, operationap planning
sebagai salah satu fungsi manajemen. Perbedaan perencanaan jangka panjang,
perencanaan strategis, dan perencanaan program.
Rencana Pembangunan Jangka Panjang 25 tahun / 20 Tahun; Rencana
Pembangunan Sektor Kesehatan, Rencana Pembangunan Lima tahun (Repelita)
dan Renstra dan Rencana Program. Lessons dari pembangunan sosial dan
pembangunan lingkungan.
Rencana pembangunan global kesehatan dan lingkungan melalui strategi
global dan nasional MDGs: 1) pengentasan kemiskinan, 2) pemerataan
pendidikan dasar, 3) kesetaraan jender,4) menurunkan kematian anak, 5)
kematian bayi, 6) kematian ibu,6) penanggulangan penyakit tbc, malaria, HIV
/AIDS,dll,7) kelestarian lingkungan, dan 8) mengembangkan partnership.
Metode perencanaan : berbagai metode termasuk perencanaan partisipatif
terfokus pada : Logical Framework (USAID 1969) dan ZOPP (GTZ 1988) dan
modifikasi. Pengalaman penerapan sebagai Direktur Proyek Kependudukan V,
Population and Safe Mother Hood (1991-1995)
Lessons: penerapan metode mofidikasi pada Fifth Population, Family Planning
and Safe Motherhood Project IBRD Loan No 3298 IND ($180M ) , Part A,
National Family Planning Coordination Board (BKKBN) 1991-1995 di 22
propinsi; ( Direktur) pada Service Delivery Expansion Support Project
(SDES), Grants USAID ($50M) melalui Patfinder International untuk
BKKBN di 11 propinsi dan 12 NGOs. Kedua Proyek satisfactory dan sukses.
3) Analisis Masalah 17/9/2014
Materi: Membahas berbagai program pembangunan KL termasuk masalah,
program, penanggung jawab, perencanaan, implementasi, hasil, masalah dalam
pencapaian MDGs (2000-2015) dan masalah terkait dengan kesehatan
lingkungan goal 1,4, 5, 6, dan 7
4
Metode: Membahas tahapan melakukan analisis masalah. A.masalah
bertujuan mengidentifikasi inti masalah/akar masalah, sebab masalah baik
langsung maupun tidak langsung, serta akibat masalah. Setelah memperoleh
inti masalah, sebab dan akibat kemudian merumuskan dalam pohon masalah.
Latihan melakukan analisis masalah dalam kelompok. Kelompok bebas
memilih masalah sesuai dengan interest kelompok yang terkait dengan mencari
terobosan untuk mempercepat pencapaian target MDGs dan post 2015.
Tugas 2 kelompok: Melanjutkan analisis masalah di masing-masing kelompok,
dan menyajikan pada sesi berikut

4) Analisis tujuan 24/9/2014
Materi: Masalah terkait dengan pencapain MDGs atau masalah KL lain yang
menjadi prioritas terkini sesuai dengan pilihan kelompok.
Metode: Membahas pengertian, hirarki, dan kaitan tujuan termasuk visi, gol,
dan tujuan dalam strategi; gol, tujuan, dan output dalam rencana program.
Analisis tujuan untuk mengidentifikasi gol, tujuan, dan output (target)
berdasarkan analisis masalah. Setelah memperoleh gol, tujuan, dan output
kemudian menyusun dalam bentuk pohon tujuan (objective tree). Metode yang
digunakan brainstorming, diskusi, dan pengambilan keputusan melalui
konsensus dengan mempertimbangkan realistik, kemampuan, dan penyediaan
SD. Proses melalui pertemuan menggunakan ketentuan yang disepakati
bersama termasuk menanggalkan identitas, mengunakan kartu-kartu untuk
menghindari dominasi dari peserta yang talkatif dan melibatkan fasilitator.
Latihan melakukan analisis tujuan dalam kelompok. Kelompok bebas
merumuskan tujuan yang terkait dengan mencari terobosan menyelesaikan
masalah yang teridentifikasi untuk mempercepat pencapaian target MDGs.
Tugas 3 kelompok: Melanjutkan analisis tujuan di masing-masing kelompok,
dan menyajikan pada sesi berikut

5) Analisis Prioritas 1/10/2014
Materi: Analisis mengikuti analisis hasil analisis tujuan terkait dengan
pencapain MDGs yang menjadi prioritas sesuai dengan pilihan kelompok.
Metode: Analisis prioritas, untuk menentukan output yang perlu mendapat
prioritas pertama, kedua, ketiga, dan tidak mendapat prioritas untuk dicapai
proyek. Output prioritas pertama berarti harus dikerjakan kalau tidak
dikerjakan bisa menggagalkan program/proyek. Sebaliknya apabila sasaran
tidak mendapat prioritas tidak perlu dikerjakan karena tidak mempengaruhi
keberhasilan dan kegagalan proyek. Analisis melalui cara kuantitatif dan
kualitatif menggunakan pendekatan yang sama pada analisis tujuan.Setelah
mendapatkan priotitas masing-masing output, kemudian membuat pohon
prioritas.
Latihan melakukan analisis prioritas dalam kelompok. Kelompok melanjutkan
analisis sesuai dengan hasil analisis tujuan yang telah dikerjakan pada sesi
terdahulu.
Tugas 4 kelompok: Melanjutkan analisis prioritas di masing-masing kelompok,
dan menyajikan hasil pada sesi berikut

6) Analisis Stakeholder 8/10/2014
Materi: Analisis bardasarkan atas masalah, tujuan, dan prioritas yang telah
dirumuskan pada tahap terdahulu dengan mengikutsertakan berbagai
5
stakeholder dalam rangka mencapai salah satu tujuan MDGs yang menjadi
prioritas sesuai dengan pilihan kelompok
Metode: Membahas pengertian stakeholder, karakteristik, dan analisis. Analisis
stakeholder untuk mengidentifikasi individu, kelompok, dan lembaga yang
mempengaruhi dan dipengaruhi program/proyek, karakteristik masing-masing,
dan peran mereka. Dengan mengetahui karaktersitik stakeholder maka mereka
yang potensi memberikan kontribusi perlu dilibatkan, sedangkan yang
merugikan atau membahayakan proyek perlu dihindari. Selain itu juga
program/proyek dengan mudah menyesuaikan pelayanan/produk sesuai
dengan kebutuhan mereka.
Latihan: melakukan analisis stakeholder dalam kelompok. Kelompok
melanjutkan analisis sesuai dengan hasil analisis masalah, tujuan dan prioritas
yang telah dikerjakan pada sesi terdahulu.
Tugas 5 kelompok: Melanjutkan analisis stakeholder di masing-masing
kelompok, dan menyajikan hasil pada sesi berikut

7) Menentukan Kegiatan 15/10/2014

Materi: Penyusunan berdasarkan atas masalah, tujuan, dan prioritas yang telah
dirumuskan pada tahap terdahulu dengan mengikutsertakan berbagai
stakeholder dalam rangka mencapai salah satu tujuan MDGs yang menjadi
prioritas sesuai dengan pilihan kelompok
Metode: Setelah diidentifikasi masalah, tujuan, prioritas,dan stakeholder,
kemudian menyusun berbagai kegiatan untuk mencapai masing-masing output
yang nantinya dituangkan dalam matrik perencanaan. Rumusan kegiatan
terdiri dari latar belakang, masalah, output,tahapan untuk mencapai output,
kebutuhan sumber daya, lokasi, waktu, dan dana. Pada dasarnya menjawab
pertanyaan apa, mengapa, bagaimana, kapan, berapa sumber daya (5 W 1 H)
Latihan: menyusun kegiatan masing-masing output dari hasil hasil kelompok
pada analisis tujuan.
Tugas 6 kelompok: Melanjutkan rumusan penyusunan kegiatan setiap output

8) Memilih Indikator, Alat verifikasi, dan Asumsi 22/10/2014

Materi: Penyusunan berdasarkan atas masalah, tujuan, dan prioritas yang telah
dirumuskan pada tahap terdahulu dengan mengikutsertakan berbagai
stakeholder dalam rangka mencapai salah satu tujuan MDGs yang menjadi
prioritas sesuai dengan pilihan kelompok
Metode: Setelah teridentifikasi dan menentukan kegiatan yang dianggap paling
efektif, kemudian merumuskan indikator (verifiabble indicator), alat untuk
verifikasi indikator (means of verification) dan asumsi atau risk untuk menapai
masing-masing output, dan kondisi untuk mencapai tujuan. Indikator adalah
alat untuk mengukur kemauan dan pencapaian goal, tujuan, dan output. Macam
indikator termasuk input, proses, output, efek/outcome, impact dan
sustainability. Mamahami pengertian masing-masing indikator dengan contoh
dan latihan. Setiap tujuan memiliki macam-macam indikator, sehingga dalam
memilih indikator perlu pertimbangan praktis dan tidak memeprlukan biaya
mahal. Rumusan indikator dapat kuantitatif dan kualitatif yang penting jelas
target dan batasan waktu.
6
Latihan: menyusun indikator untuk goal, tujuan, dan masing-masing output
masing-masing output dari hasil hasil kelompok pada analisis tujuan.
Tugas 7 kelompok: Melanjutkan rumusan indikator untuk goal, tujuan, dan
masing-masing output.

9) Ujian Tengah Semester 29/10/2014

Masing-masing mahasiswa mencari dokumen program/proyek dari lembaga di
mana bekerja. Bagi mereka yang belum bekerja supaya mencari dokumen dari
internet.
Melakukan review dengan hati-hati menggunakan kriteria yang telah dipelajari
selama sesi 1-8. Selanjutnya memberikan komentar mengenai kekuatan dan
kelemahan dari program tersebut dalam waktu 1 minggu terhitung waktu
pemberitahuan.
Kesalahan dalam memilih dokumen dan terlambat menyerahkan pada
Sekretariat mendapat nilai incomplete yang mempengaruhi penilaian UAS.

10) Menyusun PPM 5/11/2014

Materi: Penyusunan berdasarkan atas hasil analisis: masalah, tujuan, dan
prioritas dan stakeholder; rumusan indikator, alat verifikasi indikator, dan
asumsi yang telah dirumuskan pada tahap terdahulu yang menjadi prioritas
sesuai dengan pilihan kelompok
Memberikan penjelasan elemen proyek termasuk gol, tujuan, output, kegiatan
dan sumber daya; indikator, alat verifikasi, dan asumsi.Menjelaskan logika
vertikal dan logika horizontal dalam matriks logframe. Merumuskan PPM
dengan contoh. Membahas kelemahan dan modifikasi MP3. PPM terdiri dari 8
kolom yang memuat elemen proyek termasuk masalah, sebab masalah yang
penting; gol, tujuan, dan sasaran; indikator tujuan dan sasaran; alat verifikasi
indikator, asumsi, kegiatan, dan logistik atau kebutuhan sumber daya.
Kebutuhan logistik termasuk kebutuhan tenaga, peralatan, waktu dan dana
untuk menyelesaikan masing-masing kegiatan.
Latihan: menyusun PPM yang memuat elemen program/proyek serta memiliki
logika horizontal dan vertikal.
Tugas 8 kelompok: Melanjutkan merumuskan PPM untuk penyajian sesi
berkutnya.


11) Penyajian Program/Proyek Kesehatan 12/11/2014

Materi: Penyajian program/proyek dari lembaga pemerintah atau donor agensi
dalam menangani masalah kesehatan masyarakat dan lingkungan yang menjadi
prioritas pembangunan. Pembicara dari Departemen Kesehatan/donor
Metode: penyajian kebijakan, strategi, dan program. Kemudian diskusi pembicara
dan mahasiswa.





7
12) Penyajian Program/Proyek Lingkungan 19/11/2014

Materi: Penyajian program/proyek dari lembaga pemerintah atau donor agensi
dalam menangani masalah kesehatan masyarakat dan lingkungan yang menjadi
prioritas pembangunan. Pembicara dari Departemen Lingkungan Hidup/donor
Metode: penyajian kebijakan, strategi, dan program. Kemudian diskusi pembicara
dan mahasiswa.

13) Penyusunan Naratif Proposal Proyek 26/11/2014

Materi: Penyusunan proposal pryek berdasarkan atas hasil analisis: masalah,
tujuan, dan prioritas dan stakeholder; rumusan indikator, alat verifikasi indikator,
dan asumsi yang telah dirumuskan pada tahap terdahulu yang menjadi prioritas
sesuai dengan pilihan kelompok
Metode: Menyusun narative dari PPM, sebagai usulan proyek. Setelah elemen
proyek dituangkan dalam PPM, menjadi project proposal. Project proposal
memuat penulisan narative proyek dengan kerangka sekurang-kurangnya terdiri
dari latar belakang, masalah, tujuan, kegiatan, kebutuhan sumber daya, biaya
masing-masing kegiatan, cara monitoring dan evaluasi.
Latihan: menyusun narative proyek berdasarkan atas hasil analisis masalah,
tujuan, prioritas, dan stakholder dalam kelompok. Kelompok melanjutkan
penyusunan sesuai .dengan PPM serta menyiapkan narative dalam bentuk proposal
program/proyek..
Tugas 9: Masing-masing individu mencari dokumen call for proposal dari
berbagai sumber terbaru masih terbuka, kemudian merespond dalam sebuah project
proposal untuk ikut tender.

14) Ujian Akhir Semester 26/12/2014

Masing-masing mahasiswa mencari menyerahkan project proposal untuk
merespon call for proposal sebagai UAS. Satu call for proposal dapat
direspond oleh setiap mahasiswa karena ini mrupakan peluang berkompetisi.
Proposal yang sama akan dianggap incomplete.
Project proposal yang baik akan diteruskan untuk mencari persetujuan dan
seandainya diterima, pengusul menjadi penanggung jawab untuk melaksanakan
didampingi oleh Departemen KL.
Bagi mereka yang tidak menyerahkan project proposal mengambil ujian lesan
dengan nilai kurang 1, dari kelompok pertama.
8. Penilaian
Penilaian mata ajaran berdasarkan atas komponen:

o Kehadiran, tugas individu dan kelompok 30%,
o Ujian tengah semester 35%, dan
o Ujian akhir semester 35%.
Kehadiran dan partisipasi diskusi dalam kelas ikut menentukan nilai akhir. Tidak hadir
tanpa alasan mengurangi nilai.
Tugas selama semester ada tugas individu dan tugas kelompok. Tugas individu untuk
meningkatkan kompetensi dalam mengidentifikasi masalah yang sedang dihadapi serta
mencari solusi dengan topik yang yang dibahas bersama di dalam kelas. Tugas
kelompok dikerjakan oleh kelompok yang terdiri dari 3-4 mahasiswa /kelompok.
8
Masing-masing kelompok menghasilkan makalah yang mencakup materi dari kuliah.
Kemudian kelompok mengembangkan menjadi satu dokumen yang terstruktur dan
mudah difahami oleh pembaca. Referensi bisa diperoleh dari berbagai sumber termasuk
diskusi dengan program, majalah, laporan, dan internet.
Ujian tengah semester diberikan dalam bentuk terbuka pada pertengahan semester.
Ujian akhir diberikan pada akhir mata pelajaran berupa penulisan proposal proyek
untuk mengembangkan KL sesuai dengan interest masing-masing tetapi topik sesuai
dengan prioritas donor/pemerintah. Kejujuran (cheating dan plagiatism) tidak
dibenarkan dan mengakibatkan nilai incomplete.
Nilai diberikan berdasar atas perhitungan
90- A 70- B-
85- A- 65- C+
80- B+ 60- C
75- B 50- D

9. Buku Teks/Reading/ References
Sumengen Sutomo (2011). Metode Perencanaan Praktis, MP3 Modul 1-6
Sumengen Sutomo (2012). Metode Monitoring dan Evaluasi Modul 1-5
Pembangunan MDGs Indonesia 200-2015
Publikasi dari internet Logical Framework /ZOPP dari sumber yang reliabel.
Sumber download dari WB, UNDP, ADB, USAID, dll.

10. Waktu kuliah dan ruangan
Hari:Rabu jam 13:00-14:00 Tempat G 204
jam 19:00-21:00 Tempat G 103

11. Jadwal perkuliahan dan pengajar
Ringkasan

No Tanggal Topik Dosen *
1 3/9/14 Review SAP: pre-test, membahas SAP, overview
manajemen dan program.Membahas garis besar
pembangunan sektor: sosial, MDGs, dan HDI.
Tugas 1 Individu : mencari dokumen bahasa Inggris
tentang topik yang relevan, dan manajemen program
termasuk prencanaan Logical framework/ZOPP,
implementasi, M+E, dan reporting program . Membuat
summary bahasa Indonesia, 300 kata.
SS
2 10/9/14 Overview manajemen program/proyek :Membahas
fungsi manajemen: strategic management, program
management kesamaan dan perbedaan; Program
Pembangunan Jangka Panjang, Repelita, Strategic Plan.
Tahapan manajemen program termasuk planning,
implementasi, M+Evaluasi, dan laporan.
SS
3 10/9/14 Perencanaan program/proyek: macam-macam metode
perencanaan. Pembahasan lebih mendalam terfokus
pada metode LF/ZOPP dengan Modifikasi (MP3).
Tahapan termasuk Analisis: masalah, tujuan, prioritas,
stakeholder; dan merumuskan Project Planning Matriks.
Tugas 2. Indvidu mencari dokumen perencanaan
SS
9
program /proyek dari masing-masing lembaga yang
sudah terbit di internet/belum.
4 17/9/14 A Review program/proyek. Identifikasi elemen
program/proyek; mengembangkan instumen review,
praktek menggunakan instrumen untuk mereview
dokumen masing-masing program . Tugas3. Kelompok
mereview dokumen hasil T2, dan melaporkan hasil
review, presentasi dalam kelompok.
SS
5 24/9/14 Presentasi hasil review kelompok, diskusi, dan
memperbaiki hasil review, dan melaporkan sebagai
tugas kelompok. Tugas 4 individu : Mencari request for
proposal (RFP) tema KL dari donor agensi luar negeri,
internet.
SS/..
6 1/10/14 Aplikasi menyiapkan project proposal untuk RFP, Letter
of expression of interes (LOI) , concept note dan project
proposal. Submission on line.
SS
7 8/10/14 Implementasi program: penjelasan implementasi
program termasuk menyiapkan POA, menyusun TORs,
julak dan juknis, organisasi, mengintegrasikan ke dalam
organisasi yang ada, komunikasi, menyiapkan pedoman
M+E. Tips implementasi program.
SS
8 15/10/14 UTS: Mencari RFP (yang sudah ) agar menyiapkan
concept note untuk submission. Bila baik dilanjutkan
melalui Dep KL partnership BIF
Sekretariat
9 22/10/14 Review program/project documen, kaitan antara
planning, implementasi, monitoring dan evaluasi.
Kaitan masalah, goal, tujuan,output, indikator, alat
verifikasi indikator, asumsi dan risiko program.
SS
10 29/10/14 Monitoring: pengertian, indikator, termasuk input,
proses, output, outcome,effect, impact dan
sustainability, beda M dan E; dan merencanakan
monitoring program/proyek termasuk menyiapkan
instrumen monitoring (Project Monitoring Matrix,
program dan finance) untuk quarterly report, analisis,
dan laporan monitoring.
SS
11 5/11/14 Evaluasi: pengertian, indikator untuk relevansi,
effectiveness, effisiensi, impact, dan sustainability;
Merencanakan evaluasi dengan tujuan mempelajari
relevansi, efektiveness, efisiensi, impact, dan
sustainability. Tugas 5: individu, mencari RFP untuk
evaluasi program melalui internet dari donor agensi, in
English
Dosen tamu

12 12/11/14 Merencanakan evaluasi program termasuk tahapan
deskripsi program, gambaran stakeholder, tujuan
evaluasi, design evaluasi (review, quantitative,
qualitative methods), data collection, processsing,
analisis, dan laporan. Semua tahapan disertai contoh,
praktis evaluasi program. Program partnership for water
and sanitation Aceh, dan 5 Propinsi dari PMI
kerjasama dengan Japanesse Red Cross Society; dan
Dosen tamu
10
Nederland Red Cross, 2009/2010.
13 19/11/14 Penyusunan laporan: final program/project report;
dan Final evaluation project report. Melalui contoh
praktis
SS
14 26/11/14 Ujian Akhir Semester
Mencari RFP untuk evaluasi proyek KL
Kemudian menyiapkan rencana evaluasi. Hasil yang
baik akan dilanjutkan dengan pembahasan untuk
respons, melalui Dep KL kerjasama YBI
Sekretariat
* SS:Sumengen Sutomo


12. Lain-lain
Tidak merokok dalam ruangan
Terlambat 15 menit dianggap tidak hadir
Selama sesi mengikuti mata ajaran cell phone dimatikan. Apabila tidak lebih
baik tidak mengikuti ma karena mengganggu diskusi.
Kehadiran lebih dari 3 kali tidak mempengaruhi nilai mata kuliah